第頁《傳播技巧分析》教學(xué)大綱課程編碼：1212104604課程名稱：傳播技巧分析學(xué)時(shí)/學(xué)分：64/4先修課程：《傳播學(xué)概論》適用專業(yè)：新聞學(xué)開課教研室：新聞教研室一、課程性質(zhì)與任務(wù)1．課程性質(zhì)：本課程是新聞學(xué)專業(yè)的專業(yè)課，是新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的選修課。2．課程任務(wù)：本課程針對新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的發(fā)展需求，通過一系列新聞傳播學(xué)傳播技巧知識的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，把傳播技巧的概念、理論和方法融入到實(shí)踐當(dāng)中，從而使學(xué)生保持濃厚的學(xué)習(xí)熱情，加深對專業(yè)知識的認(rèn)識、理解和掌握。課程和實(shí)踐內(nèi)容包含了新聞傳播學(xué)科傳播技巧知識的各個(gè)方面。二、課程教學(xué)基本要求《傳播技巧分析》課程是一門重要的專業(yè)選修課程。該教學(xué)過程中要貫徹傳播技巧的基本理論，以科學(xué)的認(rèn)識論和科學(xué)的方法論講授教學(xué)內(nèi)容，解讀本專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，使同學(xué)們通過該課程對本專業(yè)要需要掌握的知識和社會對本專業(yè)人才的需求有個(gè)明確的認(rèn)識，為學(xué)生順利完成大學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)提供必要的專業(yè)認(rèn)識基礎(chǔ)。其次是在學(xué)生具備其他新聞學(xué)專業(yè)理論課程的基礎(chǔ)上，掌握專業(yè)的傳播技巧，達(dá)到對傳播技巧分析初步了解的目的。本課程期末考核形式為考試，綜合成績構(gòu)成為：末考成績（閉卷考試）（70%）＋平時(shí)成績（平時(shí)測驗(yàn)、作業(yè)、課堂提問、課堂討論等）（30％)。成績評定采用百分制，60分為及格。三、課程教學(xué)內(nèi)容第一講信息采集技巧1.教學(xué)基本要求讓學(xué)生理解和掌握信息采集的原則；掌握信息采集的方法和信息的加工。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、技能通過本章教學(xué)使學(xué)生掌握信息采集的方法，能夠從眾多的信息中采集重要信息；使學(xué)生掌握信息加工的環(huán)節(jié)和方法3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)信息采集的方法。教學(xué)難點(diǎn)信息的加工。4.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)信息采集原則一、準(zhǔn)確性原則二、全面性原則三、時(shí)效性原則四、系統(tǒng)性、連續(xù)性原則五、適度性、經(jīng)濟(jì)性原則第二節(jié)信息采集方法一、社會調(diào)查法二、建立情報(bào)網(wǎng)三、戰(zhàn)略性情報(bào)的開發(fā)四、從文獻(xiàn)中獲取信息第三節(jié)信息的加工一、信息加工及意義二、信息加工環(huán)節(jié)三、信息加工方法第二講“守門人”的把關(guān)技巧1.教學(xué)基本要求掌握“守門人”的概念，理解“守門人”理論的發(fā)展；能夠準(zhǔn)確掌握信息編輯的技巧和信息編輯的原則。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、技能通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握“守門人”理論；掌握信息編輯的技巧和信息編輯的原則。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)“守門人”理論和信息編輯的技巧。教學(xué)難點(diǎn)信息編輯的技巧。4.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)“守門人”的相關(guān)理論一、盧因的“守門人”理論二、懷特對“守門人”理論的貢獻(xiàn)三、“守門人”理論的新發(fā)展第二節(jié)信息編輯的意義一、信息編輯的必要性二、提高信息利用率三、有利于信息傳播任務(wù)的實(shí)現(xiàn)四、新媒體中的“傳——受”合體第三節(jié)信息編輯的技巧一、抓住核心信息二、發(fā)揮信息群體優(yōu)勢三、正確處理編輯與傳輸?shù)年P(guān)系第四節(jié)信息編輯的原則一、服務(wù)的原則二、信息資源整合優(yōu)勢的原則三、科學(xué)性原則四、便于使用的原則五、效益的原則第三講信息傳播的技巧1.教學(xué)基本要求理解信息傳播技巧的意義；掌握科學(xué)傳播技巧。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、技能通過本章教學(xué)使學(xué)生掌握信息傳播技巧的意義；掌握科學(xué)的傳播技巧。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是科學(xué)的傳播技巧。4.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)信息傳播技巧的意義一、知識就是力量二、信息傳播技巧的意義第二節(jié)科學(xué)傳播技巧一、了解受傳者二、解決傳者和受者之間的“矛盾”三、掌握影響信息傳播的因素四、找出影響信息傳播的核心因素第三節(jié)理解傳播技巧一、從傳播者的角度把握理解傳播技巧二、從受眾的角度把握理解傳播技巧第四講受眾定位技巧1.教學(xué)基本要求理解和掌握受眾定位技巧的概念，受眾定位技巧的途徑和原則；重點(diǎn)掌握受眾定位的分類；理解受眾定位技巧的理論基礎(chǔ)。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、技能通過本章教學(xué)使學(xué)生掌握受眾定位技巧的概念；重點(diǎn)掌握受眾定位的分類。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是受眾定位的分類。4.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)受眾定位技巧的概念一、受眾定位技巧的概念二、受眾定位技巧的內(nèi)容第二節(jié)受眾定位技巧的途徑和原則一、受眾定位技巧的途徑二、受眾定位技巧的原則第三節(jié)受眾定位的分類一、主動選擇型和被動接受型二、單純對象型和復(fù)雜對象型三、現(xiàn)實(shí)存在型和潛在受眾型第四節(jié)受眾定位技巧的理論基礎(chǔ)一、受眾定位技巧的作用和地位二、作為信息消費(fèi)主體的受眾第五講信息接收技巧1.教學(xué)基本要求理解信息接受的意義；理解和掌握影響信息接收的因素；重點(diǎn)掌握提高信息接受率的技巧。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、技能通過本章教學(xué)使學(xué)生掌握影響信息接收的因素；重點(diǎn)掌握提高信息接受率的技巧。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是影響信息接收的因素和提高信息接受率的技巧；教學(xué)難點(diǎn)是提高信息接受率的技巧。4.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)信息接受的意義一、信息接收對受傳者的意義二、信息接收對傳播者的意義三、信息接收在團(tuán)體或組織中的意義第二節(jié)影響信息接收的因素一、傳播者二、傳播的內(nèi)容三、受眾的選擇第三節(jié)提高信息接收率的技巧一、傳播的策略二、傳播方法與技巧第六講傳播效果測定技巧1.教學(xué)基本要求理解傳播效果測定的意義；理解和掌握傳播效果測定的原則；重點(diǎn)掌握傳播效果測定的指標(biāo)。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、技能通過本章教學(xué)使學(xué)生掌握傳播效果測定的原則；重點(diǎn)掌握傳播效果測定的指標(biāo)。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)是傳播效果測定的指標(biāo)。4.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)傳播效果測定的意義一、有利于提高受傳者對傳播信息的理解與接受程度二、有利于傳播者預(yù)期目標(biāo)，調(diào)整傳播行為三、有利于衡量信息傳播質(zhì)量四、有利于傳播渠道的通暢五、有利于傳媒產(chǎn)業(yè)自身的發(fā)展及其發(fā)揮的作用第二節(jié)傳播效果測定的原則一、目標(biāo)性原則二、可靠性原則三、專業(yè)性原則四、綜合性原則五、經(jīng)常性原則六、經(jīng)濟(jì)型和可行性原則第三節(jié)傳播效果測定的指標(biāo)一、測定指標(biāo)體系二、定性指標(biāo)體系三、定量指標(biāo)體系四、學(xué)時(shí)分配表1.講授內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配章序內(nèi)容課時(shí)備注一信息采集技巧4二“守門人”的把關(guān)技巧6三信息傳播的技巧4四受眾定位技巧8五信息接收技巧4六傳播效果測定技巧6合計(jì)322.實(shí)踐內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配序號項(xiàng)目名稱內(nèi)容提要學(xué)時(shí)必/選開1信息采集技巧1．分組選擇當(dāng)前的一個(gè)熱門話題；2．進(jìn)行信息收集；3．采用相關(guān)的信息收集技巧。8必做2信息傳播技巧1.結(jié)合信息采集作業(yè)，分組進(jìn)行熱門話題的信息傳播；2.選擇一定的傳播對象，并采用1至2種傳播技巧；3.對比傳播效果，并總結(jié)信息傳播的技巧。8必做3受眾定位技巧1．策劃一期新聞節(jié)目；2．進(jìn)行受眾定位分析；3.采用受眾定位分析技巧8必做4信息接收技巧1．制作一期校園新聞節(jié)目；2．選擇2至4組不同的受眾進(jìn)行傳播；3.對比傳播效果；4.分析信息接收技巧8必做合計(jì)32五、主用教材及參考書（一）主用教材：《問題新聞的媒介傳播技巧》主編：靖鳴出版社