第第頁小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)教案1

一、指導(dǎo)思想：

以素養(yǎng)〔教育〕理論為指導(dǎo)，全面貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與進(jìn)展的決斷》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)?？萍继厣?，地方特色，校本特色;以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體;以塑造“學(xué)?！参幕场睘橹骶€，以探究“校本綜合實(shí)踐活動(dòng)特色”為目標(biāo)，貫徹新課程理念，通過讓同學(xué)主動(dòng)參加，親自實(shí)踐組織各種討論性活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高同學(xué)觀測、分析和解決實(shí)際問題的技能，培育同學(xué)的綜合技能，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，形成學(xué)校辦學(xué)特色。

二、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)對社會(huì)生活的積極立場和參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的愛好。

2、知識(shí)目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和討論性學(xué)習(xí)的一些常識(shí)。

3、技能目標(biāo)：使同學(xué)具有基本的生活自理技能、交往協(xié)作技能、觀測分析技能、動(dòng)手實(shí)踐技能以及對知識(shí)的綜合運(yùn)用技能和創(chuàng)新技能。

4、過程目標(biāo)：初步掌控參加〔社會(huì)實(shí)踐〕與調(diào)查的〔方法〕、信息資料的搜集、分析與處理的方法和討論探究、試驗(yàn)求證的方法。

5、人格目標(biāo)：獲得親身參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的〔閱歷〕，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、共享、積極進(jìn)取等良好的性格品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會(huì)、對自我的責(zé)任感。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)是：親密同學(xué)與生活的聯(lián)系，推動(dòng)同學(xué)對自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新技能、實(shí)踐技能以及良好的性格品質(zhì)。

三、主要工作任務(wù)：

1、構(gòu)建出“以討論性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為載體，以勞動(dòng)與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐為主要活動(dòng)形式，以非指定領(lǐng)域?yàn)橥卣埂钡膶W(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)基本模式。

2、開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)，任課老師要以布置綜合實(shí)踐性作業(yè)為主要形式，指導(dǎo)同學(xué)開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)。

3、在校內(nèi)和社區(qū)開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)資源，為同學(xué)提供活動(dòng)的舞臺(tái)。

4、各年段要制訂好學(xué)年段的活動(dòng)計(jì)劃，爭取一學(xué)期搞出一到兩個(gè)有特色的實(shí)踐活動(dòng)，鼓舞以小組合作探究的方式開展活動(dòng)，留意活動(dòng)過程中資料的積累，期末整理好資料上交教研組以備查。

5、從事綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)的老師要虛心請教各學(xué)科的老師，教育處會(huì)通過有效的方式將全部老師的聰慧集中起來，對綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行協(xié)同指導(dǎo)。

四、詳細(xì)工作安排：

1、開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的資源。

(1)開發(fā)學(xué)校資源。一是學(xué)校的圖書室進(jìn)一步增加藏書量，并發(fā)揮好現(xiàn)有圖書的功能，提高圖書的流通率，建設(shè)好班級圖書角，讓濃濃的書香充滿學(xué)校;二是重視信息技術(shù)教育，教會(huì)同學(xué)圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料，并結(jié)合課本所學(xué)，運(yùn)用軟件或網(wǎng)絡(luò)簡約呈現(xiàn)自己的成果。三是繼續(xù)完善以科技、藝體教育為特色的各類專用教室和宣揚(yáng)陣地。四是繼承好學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)，辦好藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)。五是結(jié)合少先隊(duì)系列活動(dòng)，如“班級生態(tài)角”、“爭做升旗手”等活動(dòng)，豐富綜合實(shí)踐活動(dòng)主題。

(2)開發(fā)社區(qū)資源。一是探究四周的自然狀況，開展一些社會(huì)調(diào)查，關(guān)注環(huán)境，了解社區(qū)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展?fàn)顩r;二是積極參與社區(qū)社會(huì)活動(dòng)，定期帶領(lǐng)同學(xué)參與服務(wù)活動(dòng);三是繼承和發(fā)揚(yáng)社區(qū)文化特色，利用社區(qū)教育條件建立穩(wěn)定的綜合實(shí)踐活動(dòng)基地;四是聘請關(guān)懷學(xué)校教育而又有特長的社會(huì)各界人士和家長擔(dān)負(fù)我校的校外輔導(dǎo)員，定期指導(dǎo)同學(xué)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

2、安排好綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、討論性學(xué)習(xí)、體育活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)技術(shù)教育等。在實(shí)踐過程中，要以綜合主題或綜合項(xiàng)目的形式將四大指定領(lǐng)域融合在一起實(shí)施，使之彼此滲透，形成整合。綜合實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)與學(xué)校自主運(yùn)用的課時(shí)結(jié)合在一起運(yùn)用。

另外，指導(dǎo)老師要充分利用雙休日、節(jié)假日、寒暑假充分的時(shí)間資源和豐富的校外資源指導(dǎo)同學(xué)以活動(dòng)小組的形式開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)，期間也可發(fā)揮校外輔導(dǎo)員和家長的指導(dǎo)作用，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和同學(xué)的安全。

3、確定綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題并制定好實(shí)施計(jì)劃。

本學(xué)期我校將綜合實(shí)踐活動(dòng)將圍繞“創(chuàng)設(shè)一個(gè)寧靜精美的學(xué)校環(huán)境”主題為主線，以班級為單位開展活動(dòng)。各班要親密聯(lián)系同學(xué)的生活閱歷和社會(huì)進(jìn)展的實(shí)際，圍繞上面所提供的活動(dòng)主題，確定好本班的假設(shè)干綜合實(shí)踐活動(dòng)的子課題，并圍繞子課題制定好切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)方案，以保證活動(dòng)有序深入地開展。

五、規(guī)范管理，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施水平：

1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長室領(lǐng)導(dǎo)，教育處詳細(xì)負(fù)責(zé)制訂學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)〔工作計(jì)劃〕，組織綜合實(shí)踐活動(dòng)的日常運(yùn)作，檢查各班級的活動(dòng)狀況，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組老師詳細(xì)負(fù)責(zé)課程的開發(fā)和討論工作。

2、課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

組織老師以綜合實(shí)踐活動(dòng)“資源包”中的培訓(xùn)材料為主要學(xué)習(xí)、觀摩內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)、觀摩、組內(nèi)爭論、溝通體會(huì)，促使老師進(jìn)一步了解課改動(dòng)態(tài)，明確綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵。另結(jié)合研訓(xùn)中心組織的活動(dòng)，積極選派老師參與，并對培訓(xùn)及觀摩活動(dòng)內(nèi)容實(shí)時(shí)向廣闊老師傳達(dá)，實(shí)現(xiàn)“互動(dòng)互強(qiáng)”培訓(xùn)目的。

3、開展好教研活動(dòng)。

(1)、我們將堅(jiān)持每月一次的例會(huì)活動(dòng)，實(shí)時(shí)分析〔總結(jié)〕工作中的得失，對討論過程中涌現(xiàn)的問題查漏補(bǔ)缺，不斷完善提高。

(2)、完善綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)制度，將課堂教學(xué)常態(tài)化，仔細(xì)備課、仔細(xì)上課，充分利用好同學(xué)身邊的綜合實(shí)踐活動(dòng)材料，讓每一位同學(xué)都能從中學(xué)有所獲，學(xué)有所樂。

(3)、為發(fā)揮學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)骨干老師的模范帶頭作用。11月份我校將組織開展一次“綜合實(shí)踐課開放月”活動(dòng)，屆時(shí)每一班級推舉一位課任老師上一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課，分3周時(shí)間完成，以促進(jìn)老師相互學(xué)習(xí)、相互提高。

(4)、仔細(xì)進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)。通過學(xué)校網(wǎng)，力求實(shí)事求是地把每一個(gè)活動(dòng)狀況、過程、體會(huì)實(shí)時(shí)、全面地公布。并在此基礎(chǔ)上，積極組織全校課任老師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和自身的討論，撰寫“一文一案”，并積極向市綜合實(shí)踐活動(dòng)研訓(xùn)部及有關(guān)雜志、報(bào)社投稿。

4、加強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)。

擔(dān)負(fù)綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)老師，其指導(dǎo)任務(wù)貫穿同學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過程，包括對同學(xué)活動(dòng)主題、項(xiàng)目確定的指導(dǎo)、活動(dòng)過程中的指導(dǎo)、總結(jié)和溝通階段的指導(dǎo)。

(1)在活動(dòng)的主題、項(xiàng)目的確定階段，老師應(yīng)針對同學(xué)的文化、科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)及〔愛好〔愛好〕〕、同學(xué)所處的特定社區(qū)背景和自然條件，引導(dǎo)同學(xué)確定合理的活動(dòng)主題、項(xiàng)目。

(2)在活動(dòng)實(shí)施階段，老師要指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行資料的搜集。針對同學(xué)的實(shí)際和相關(guān)的課程資源，在活動(dòng)開始階段，可以結(jié)合實(shí)例對同學(xué)進(jìn)行肯定的基礎(chǔ)訓(xùn)練，援助同學(xué)掌控利用工具書、運(yùn)用視聽媒體、做筆記、進(jìn)行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能。在詳細(xì)的活動(dòng)過程中，要指導(dǎo)同學(xué)有目的地收集事實(shí)材料，指導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用調(diào)查、觀測、訪問、測量等方法;指導(dǎo)同學(xué)寫好討論〔日記〕，實(shí)時(shí)記載討論狀況，真實(shí)記錄個(gè)人體驗(yàn)，為以后進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)提供依據(jù)，引導(dǎo)同學(xué)形成收集和處理信息的技能。

在實(shí)施過程中，老師要實(shí)時(shí)了解同學(xué)開展活動(dòng)的狀況，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥與督促;要組織敏捷多樣的溝通、研討活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)自我教育，援助他們保持和進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)積極性;對有非常困難的小組要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

在實(shí)施過程中，老師要留意爭取家長和社會(huì)有關(guān)方面的關(guān)懷、理解和參加，開發(fā)對實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)有價(jià)值的校內(nèi)外教育資源，為同學(xué)開展活動(dòng)提供良好的條件。還要指導(dǎo)同學(xué)留意活動(dòng)中的安全問題，培育同學(xué)的安全意識(shí)和自我愛護(hù)技能，防止意外的安全事故發(fā)生。

(3)在〔活動(dòng)總結(jié)〕階段，老師應(yīng)指導(dǎo)同學(xué)對活動(dòng)過程中的資料進(jìn)行篩選、整理，形成結(jié)論，指導(dǎo)同學(xué)著重對活動(dòng)中的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和收獲進(jìn)行總結(jié)和〔反思〕。

5、豐富綜合實(shí)踐活動(dòng)中同學(xué)活動(dòng)的方式。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施要提倡同學(xué)學(xué)習(xí)方式的多樣化，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的變革。在每一項(xiàng)活動(dòng)主題的實(shí)施過程中，要求同學(xué)盡可能多地進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)、資料搜集、調(diào)查、考察、參觀、訪問、試驗(yàn)、測量、服務(wù)、制作、社會(huì)宣揚(yáng)、演示、表演、總結(jié)、溝通、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)方式的多樣化，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)各領(lǐng)域之間的整合。

6、做好綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中的評價(jià)工作。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評價(jià)的目的是為了激發(fā)同學(xué)對本課程學(xué)習(xí)的愛好和積極性。評價(jià)應(yīng)以形成性、進(jìn)展性評價(jià)為主，著重同學(xué)主體參加實(shí)踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性、操作技能和創(chuàng)新的意識(shí)。評價(jià)應(yīng)留意多樣性和可選擇性，可自評、生評和師評相結(jié)合。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不采納書面考試的方法，可采納作品(手工、勞技、科技作品、調(diào)查〔報(bào)告〕、討論性學(xué)習(xí)小論文等)評價(jià)、展示與溝通、成果匯報(bào)活動(dòng)、技能競賽等多種方法進(jìn)行。

學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)教案2

一、指導(dǎo)思想：

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重點(diǎn)，旨在培育同學(xué)綜合運(yùn)用知識(shí)的技能，發(fā)覺和解決問題的技能，去體驗(yàn)和感受生活，培育自己的實(shí)踐技能，加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。本學(xué)期，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程市、局精神為指導(dǎo)，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，推動(dòng)課程改革。

二、總體目標(biāo)：

1、使同學(xué)獲得親身參加討論探究的體驗(yàn)，形成擅長質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的積極立場。

2、培育同學(xué)自主發(fā)覺和提出問題、解決問題的探究技能。

3、培育同學(xué)的樂于合作的情感和擅長合作的技能。

4、養(yǎng)成勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能。

5、培育同學(xué)的公民意識(shí)、參加意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和主人翁精神。

6、使同學(xué)進(jìn)一步了解社會(huì)生活和社會(huì)環(huán)境，增長從事社會(huì)活動(dòng)所需的知識(shí)，加強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的技能。

三、詳細(xì)〔措施〕：

(一)、不斷提高老師的理論水平，加強(qiáng)理論在實(shí)際中的作用。

1、利用開學(xué)初時(shí)間，集體學(xué)習(xí)課標(biāo)，領(lǐng)悟新課改理念。

2、集體爭論各班級主題設(shè)定的可行性，制定主題討論方案。

3、隨時(shí)依據(jù)活動(dòng)的開展?fàn)顩r更改活動(dòng)計(jì)劃、提出活動(dòng)過程中問題，集體找出問題的解決方法。

4、常常聽課、評課，開展校內(nèi)教研課活動(dòng)，共同提高進(jìn)步。

5、任課老師實(shí)時(shí)仔細(xì)地記好教學(xué)反思，不斷累積教學(xué)閱歷，積極撰寫教學(xué)論文，共同溝通，使全體受益。

(二)、加大組內(nèi)教研力度，提高老師教學(xué)水平。

積極參與校外的教研活動(dòng)，實(shí)時(shí)地將最新的教學(xué)理念上傳下達(dá)，做到有繼承、有突破、有創(chuàng)新。

(三)、以全體同學(xué)全面進(jìn)展為出發(fā)點(diǎn)，開展實(shí)踐探究活動(dòng)，初步形成我校討論特色。

1、活動(dòng)以問題和項(xiàng)目為中心，結(jié)合同學(xué)特點(diǎn)、學(xué)校特點(diǎn)、地域特色，將多學(xué)科知識(shí)整合，將個(gè)人與社會(huì)整合。

2、教學(xué)過程中面對全體，使每一名的同學(xué)的積極主動(dòng)性得到充分發(fā)揮，并能夠充分認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，在活動(dòng)中使每一名同學(xué)都有收獲，體驗(yàn)勝利的喜悅，建立健全的評價(jià)體系，使同學(xué)的身心得到健康進(jìn)展。

3、在探究過程中，培育同學(xué)提出問題、分析問題、解決問題的技能;提高搜集、整理、運(yùn)用信息的技能;在活動(dòng)開展中熬煉同學(xué)的與人交往的技能、社會(huì)實(shí)踐的技能、抗受挫折的技能;進(jìn)展同學(xué)終身學(xué)習(xí)的技能。

四、過程開展：

1、明確活動(dòng)主題：依據(jù)各班級同學(xué)的實(shí)際，學(xué)期初選定好綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題。

2、制定活動(dòng)計(jì)劃、方案：依據(jù)活動(dòng)主題，仔細(xì)制定好計(jì)劃，對于每次活動(dòng)都要制定詳實(shí)活動(dòng)方案，明確目的、內(nèi)容、方法、步驟、考前須知及預(yù)期成果等，做到活動(dòng)前心中有數(shù)。

3、組織活動(dòng)：老師要依據(jù)計(jì)劃和方案，同同學(xué)一起親歷實(shí)踐并予以同學(xué)實(shí)時(shí)恰當(dāng)指導(dǎo)以解決實(shí)際困難，并留意生成性專題以完善活動(dòng)內(nèi)涵。

4、總結(jié)反思：援助同學(xué)實(shí)時(shí)活動(dòng)總結(jié)，積累閱歷彌補(bǔ)不足，提出建議，展示成果，進(jìn)展技能。

五、實(shí)施保障：

1、老師要進(jìn)行專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平，為課程的勝利實(shí)施奠定基礎(chǔ)。

2、實(shí)時(shí)制定各級各類實(shí)施計(jì)劃和方案，做到有的放矢。

3、實(shí)行彈性課時(shí)制，依據(jù)實(shí)際狀況敏捷安排。

4、評價(jià)創(chuàng)新：建立同學(xué)評價(jià)表，對每位同學(xué)參與的每一項(xiàng)活動(dòng)，做好具體記錄，從〔學(xué)習(xí)立場〕、學(xué)習(xí)技能、自身進(jìn)展、學(xué)習(xí)成果等多個(gè)方面對同學(xué)進(jìn)行激勵(lì)。

5、強(qiáng)調(diào)合作：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程本身就是一項(xiàng)綜合性極強(qiáng)的課程，因而學(xué)科之間的合作就顯得尤為重要，他不僅是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的關(guān)鍵，更是課程實(shí)施勝利與否的前提，因而本學(xué)期我們對此項(xiàng)工作尤為重視，并將之列之工作的重中之重。

6、輿論宣揚(yáng)：加大宣揚(yáng)力度，積極爭取家長及社會(huì)的親密協(xié)作，提高活動(dòng)效率。

7、資源保障：開放校圖書館、試驗(yàn)室、微機(jī)室等作為活動(dòng)基地，以保證綜合實(shí)踐活動(dòng)課實(shí)施的科學(xué)性。

8、加強(qiáng)管理：落實(shí)課程實(shí)施責(zé)任制，強(qiáng)化過程管理，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)順當(dāng)開展，做到每一次活動(dòng)全程萬無一失，不出事故。

學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)教案3

綜合實(shí)踐基地活動(dòng)是學(xué)校教育的延伸、連接和補(bǔ)充、是促進(jìn)青少年全面進(jìn)展的實(shí)踐課堂，是服務(wù)、凝集、教育廣闊未成年人的活動(dòng)平臺(tái)。依據(jù)丹教[20__]28號(hào)文件精神和相關(guān)要求，特制定我校組織五班級同學(xué)參與綜合實(shí)踐活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。

4月1日—4月3日。丹陽市中學(xué)校生綜合實(shí)踐基地(原少陽職中)

二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

領(lǐng)隊(duì)：

帶隊(duì)老師：五1：;五2：;五3：;葛家：。

三、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)。

召開帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及班主任會(huì)議，明確活動(dòng)意義，部署活動(dòng)計(jì)劃。召開全體五班級同學(xué)會(huì)議，進(jìn)行安全和紀(jì)律教育。發(fā)放《致同學(xué)和家長的一封信》，得到家長的支持。

四、詳細(xì)要求。

同學(xué)在基地活動(dòng)期間采納“準(zhǔn)軍事化”管理模式，由學(xué)校和基地雙管齊下，齊抓共管。

1、強(qiáng)化同學(xué)〔安全教育〕。帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師需要各司其職，全程伴同同學(xué)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，并協(xié)作市綜合實(shí)踐活動(dòng)基地老師管理好同學(xué)，實(shí)時(shí)處理各類偶發(fā)事項(xiàng)，掌握同學(xué)亂吃不衛(wèi)生零食，確保食品安全。帶隊(duì)老師如有非常狀況要離開，需要向帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)請假，確保本班同學(xué)安全有效完成綜合實(shí)踐活動(dòng)。師生來回車輛由中心校統(tǒng)一安排。

2、強(qiáng)化同學(xué)團(tuán)結(jié)互助教育。同學(xué)與同學(xué)、班級與班級之間要相互援助、團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)制造。

3、強(qiáng)化同學(xué)紀(jì)律教育。帶隊(duì)老師要時(shí)刻關(guān)注同學(xué)表現(xiàn)，對同學(xué)進(jìn)行有針對性的思想、安全、紀(jì)律教育，嚴(yán)禁同學(xué)私自外出或單獨(dú)活動(dòng)，掌控和熟識(shí)本班同學(xué)的人數(shù)、實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排、同學(xué)住宿和用餐分布等，全程組織和伴同同學(xué)完成各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目，負(fù)責(zé)本班同學(xué)的考勤考績;檢查和督促同學(xué)應(yīng)遵守的實(shí)踐基地的各項(xiàng)要求，如：內(nèi)務(wù)整理、就寢紀(jì)律、就餐紀(jì)律、晚間活動(dòng)紀(jì)律、參觀紀(jì)律及教室衛(wèi)生等;組織同學(xué)寫好活動(dòng)小結(jié)和評優(yōu)評先工作。

4、學(xué)校需帶物品：校旗。

老師需帶物品：日常洗漱用品、換洗衣物、運(yùn)動(dòng)鞋。

同學(xué)攜帶物品：洗臉及洗腳毛巾、牙膏牙刷、肥皂、換洗衣物、筆和練習(xí)本，穿校服、運(yùn)動(dòng)鞋，佩戴校卡和紅領(lǐng)巾。

學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)教案4

活動(dòng)目的：

1.通過活動(dòng)，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)更多的蔬菜，并了解它們的生長過程，營養(yǎng)價(jià)值，食用方法，以及栽培方法等。

2.讓同學(xué)親近自然，喜愛大自然，并動(dòng)手實(shí)踐，親身探究大自然的神秘。

3.培育動(dòng)手實(shí)踐技能，以及運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)來解決問題的技能。活動(dòng)方法：觀測法，詢問法，上網(wǎng)查詢，試驗(yàn)法等。

活動(dòng)對象：

二班級2班全體同學(xué)

活動(dòng)過程：

一大自然的饋贈(zèng)_____認(rèn)識(shí)各種蔬菜(分組進(jìn)行)

1.讓同學(xué)走近大自然，搜尋身邊有哪些蔬菜?(包括名稱及基本外形)

2.收集各種蔬菜的圖片(也可以畫下來)，并向有閱歷的老農(nóng)詢問其生長過程(最好是自己能從始至終觀測一種蔬菜的生長)，寫下觀測日記或了解到的內(nèi)容。二我和蔬菜交伙伴____了解各種蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值，統(tǒng)計(jì)大家最喜愛的蔬菜。

1.各小組依據(jù)收集到的蔬菜的狀況進(jìn)行匯報(bào)，溝通，讓同學(xué)們能認(rèn)識(shí)更多的蔬菜，了解關(guān)于蔬菜更多的知識(shí)。

2.游戲：猜一猜出示一些蔬菜的圖片或特征，讓同學(xué)認(rèn)一認(rèn)，猜一猜。

3.統(tǒng)計(jì)”最喜愛吃的蔬菜”性別茄子黃瓜白菜番茄紅蘿卜冬瓜南瓜扁豆空心菜土豆生菜男生女生。

4.上網(wǎng)查詢：它們的營養(yǎng)價(jià)值(分組查詢→匯報(bào)，溝通)提示：要多吃蔬菜，促進(jìn)健康!

三、實(shí)踐活動(dòng)：今日我當(dāng)家

1.依據(jù)蔬菜的食用方法，選擇一樣或幾樣蔬菜來烹飪一種食品(主要是拼盤等簡約的菜，要在父母援助下進(jìn)行)

2.品嘗并請父母指導(dǎo)評分

3.向同學(xué)介紹自己的烹飪經(jīng)過和自己做菜的感受。

四、活動(dòng)總結(jié)反思五、師生評價(jià)：

1.是否積極去參加實(shí)踐(觀測，詢問，查詢)。

2.是否能積極與人合作溝通，體驗(yàn)合作的樂趣。

學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)教案5

教學(xué)目標(biāo)：

1、經(jīng)過活動(dòng)讓同學(xué)明白以禮待人是一種美德，在活動(dòng)中