部編本三年級(jí)語(yǔ)文小學(xué)語(yǔ)文句子專題練習(xí)一、反問(wèn)句與陳述句有時(shí)為了達(dá)的需要可以把陳述變?yōu)榉磫?wèn)，可以把反句變?yōu)殛愂鼍?，它的意思相，語(yǔ)氣有不同。（一）反問(wèn)句陳述句方指導(dǎo)1、先刪去反詞（怎能怎么、難、哪里等，的句子可當(dāng)再

練習(xí)：1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。_______________________________________________2、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。_______________________________________________3、我們不能做損人利己的事。_______________________________________________二、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。加上“很“都”等使句子表的意思更確。2、看句里的有沒(méi)否定詞“”，有的給去，沒(méi)有給加上。

(1)這個(gè)故事里的主人公迷住_________________________________________________

了

我。3、反問(wèn)氣詞刪去？”變“”。練習(xí)：1.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？

(2)大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的_______________________________________________

視

線。_______________________________________________2.知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？_______________________________________________3.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？__________________________________________________________4.這個(gè)膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個(gè)身體呀？___________________________________________________________（二）陳句變反問(wèn)方法指導(dǎo)第一步與三步正好反，第二一樣。1、先加反問(wèn)詞（能、怎么難道、哪等等有的子可適當(dāng)去“很”“”等，使子表達(dá)的思更準(zhǔn)確2、看句里的有沒(méi)否定詞“”，有的給去，沒(méi)有給加上。3、反問(wèn)氣詞加上?！弊儭啊薄?/p>

(3),。________________________三、轉(zhuǎn)述練習(xí)：1、藺相如對(duì)趙王說(shuō)愿意帶和氏璧到秦國(guó)去_______________________________________________2、軍官對(duì)孩子說(shuō)會(huì)成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的_______________________________________________3、王老師對(duì)小華說(shuō)：“我把你的書包縫好了?！盻________________________________________________________四、縮句方法指導(dǎo)1

1、縮句則：保留意。2、刪掉在……中上……”表示時(shí)間地點(diǎn)、方向環(huán)境的詞5.中國(guó)是世界四大聞名古國(guó)。6.媽總愛(ài)回憶過(guò)去的往事。3、刪去飾詞語(yǔ)“、地”前的詞語(yǔ)“”后面的語(yǔ)）4、保留了““。7.星期天，我畫了一幅畫和一篇作文。5、刪掉一個(gè)、兩、三把”類似的數(shù)詞6、縮句變成：“詞+動(dòng)詞名詞”或名詞+動(dòng)詞”。8.春天的蘭州是一個(gè)美麗的季節(jié)。練習(xí)：1.活潑可愛(ài)的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果。六、把下列句子改為擬人句。2.一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去。1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。3.王老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。2、百靈鳥在樹枝叫。4.他激動(dòng)得久久說(shuō)不出話來(lái)。3、一排排柳樹倒映在水中。五、修改病句修改原則保留句子意盡量少改，要輕易刪原句中的詞或者給原句增詞語(yǔ)。

4、知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了七、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)主要病句型及修改法：序不當(dāng)（整詞序法搭配不當(dāng)換一個(gè)方法指：與之搭配詞語(yǔ)成分殘缺增法復(fù)啰嗦刪法、表不明（刪【常見(jiàn)幾種關(guān)系掉其中的個(gè)詞語(yǔ)讓子保留一意思。練習(xí)：

并列關(guān)系……又…是……而是…一面……一面……因果關(guān)系因?yàn)椤浴?；然……就…；因此…之?.我們班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的班級(jí)2.我們必須做到邊讀書邊思考以；…是因?yàn)椤暮昧?xí)慣。3.在教室里專心聽(tīng)教師講課。4.我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等體育運(yùn)動(dòng)。

條件關(guān)系只要…………；有……才…；無(wú)論…都……不管……總…轉(zhuǎn)折關(guān)系雖然……是……；管……還假設(shè)關(guān)系如果…………；即……也…；要是…就……選擇關(guān)系不是……就……是……還……與其…不如……；2

寧可……不……遞進(jìn)關(guān)系不但……且……；僅……還…練習(xí)：（一）用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空1、張老師（）身體不好）一直堅(jiān)持給我們上課。2）嚴(yán)格遵守交通規(guī)則）不會(huì)出交通事故。

們有封，不能容不下你體（）述變問(wèn)出點(diǎn)：忘加反詞，是子為問(wèn)；忘加問(wèn)氣詞3）天下雨）運(yùn)動(dòng)會(huì)不開了。

難…嗎

怎…呢4、這件衣服（）漂亮（）顯得很大方。（二）用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話并成一句話。1、我們上課時(shí)要專心聽(tīng)講。我們上課時(shí)要積極開動(dòng)腦筋。2、周總理離開了我們。周總理的光輝形象永遠(yuǎn)活在我們心中。3、張敏堅(jiān)持鍛煉身體。張敏長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。附：答案（）反句陳句出點(diǎn)很學(xué)容忘第個(gè)驟要意正蕾。

1事怎不使我深受感動(dòng)呢2們?cè)跄?們?cè)跏履囟蚜凶觿e為把字和被字。出點(diǎn)改句原的容不漏、字這大經(jīng),愛(ài)于把適合3

,料終三轉(zhuǎn)練：