-5-小朋友園大班教案《換牙我不怕》含反思【--大班語言教案】大班教案《換牙我不怕》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友知道換牙是正?，F(xiàn)象，能從心理方面戰(zhàn)勝懼怕?lián)Q牙的心情，觀賞兒歌《毛毛換牙》，了解一些換牙的常識和愛護牙齒的方法，教育小朋友做事要英勇，克服恐驚，快來看看小朋友園大班《換牙我不怕》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)1、觀賞兒歌《毛毛換牙》，了解一些換牙的常識和愛護牙齒的方法。2、知道換牙是正?，F(xiàn)象，能從心理方面戰(zhàn)勝懼怕?lián)Q牙的心情。3、教育小朋友做事要英勇，克服恐驚。4、鼓舞小朋友敢于大膽表述自己的見解。5、在活動中將小朋友可愛的一面呈現(xiàn)出來。教學(xué)重點、難點重點：觀賞兒歌《毛毛換牙》，了解一些換牙的常識和愛護牙齒的方法。難點：了解一些換牙的常識，學(xué)會正確的刷牙方法。活動預(yù)備1、小朋友用書《毛毛換牙》《誰對誰不對》。2、課前了解班里小朋友的換牙狀況。3、牙齒模型，牙刷一個。4、繪畫材料人手1套?；顒舆^程活動導(dǎo)入一、找一找：誰開頭換牙了1、老師引導(dǎo)小朋友相互觀看同伴的牙齒，看看誰開頭換牙了。2、請開頭換牙的小朋友講講自己的感受。換牙我不怕1、請小朋友翻閱小朋友用書《毛毛換牙》，理解并觀賞兒歌《毛毛換牙》。2、老師：毛毛怎么啦？（換牙了）換牙了怕不怕？為什么會換牙？換牙的時候會有哪些不便？換牙的時候要留意什么？3、老師小結(jié)：換牙是正?，F(xiàn)象，沒有什么可怕的，這說明小朋友長大了。被換掉的是乳牙，新長出的是恒牙，恒牙是要陪伴我們一生的。在換牙時，不要用舌頭舔，也不要用手去摸，否則長出的牙就會不齊。二、說一說：怎樣愛護牙齒1、老師：假如恒牙被碰掉了，或爛了，就再也不會長出新牙，那該多難過啊，所以我們要愛護好牙齒，你們知道有什么愛護牙齒的好方法嗎？2、小朋友自由爭論愛護牙齒的方法，老師小結(jié)。師：小朋友說的都很對，不能吃太多的糖，睡覺前不能吃糖，早晚都要刷一牙，這樣才能愛護好我們的牙齒。你們知道刷牙的方法嗎？（小朋友自由說）3、老師出示牙齒模型，示范正確的刷牙方法。師：牙刷要豎著上下刷，里外刷，左右兩邊也要刷，不能左右橫著刷，會傷到牙齦的，影響牙齒的生長。小朋友每天早晚刷兩次牙，牙齒才會更健康。4、組織小朋友用手仿照正確的刷牙方法，老師指導(dǎo)。過渡語：小朋友真棒，能用正確的方法刷牙，可有的小朋友不會愛護自己的牙齒，我們一起來看看誰做的對誰做錯了，翻開小朋友用書第41頁。5、小朋友翻閱小朋友用書《誰對誰不對》，說說哪些做法能愛護牙齒，哪些不能，應(yīng)當(dāng)怎樣改正。6、讓小朋友畫一畫：愛護牙齒的好方法1、小朋友介紹自己的牙刷的樣子以及喜愛的牙膏牌子。2、小朋友操作繪畫材料，制作愛護牙齒的宣揚畫，引導(dǎo)小朋友可以仿照小朋友用書的圖片，把畫面畫下來，老師巡回指導(dǎo)。（三）活動結(jié)束3、小朋友在集風(fēng)光前介紹自己的宣揚畫。4、將小朋友的宣揚畫張貼在教室里，宣揚愛護牙齒的好方法，也可以向家長、鄰居和其他班級的小朋友進行宣揚?；顒友娱L請家長協(xié)作，督促小朋友早晚刷牙，愛護好牙齒。教學(xué)反思反思一：通過活動我的心情之《換牙我不怕》，這個主題是，教育每個孩子都不行避開的會遇到這些問題，那么，在這個活動中，對于大班的小朋友換牙是有點生疏的，由于有的孩子才剛剛開頭換牙，有的還沒有換牙，心里面多少是有點恐驚、可怕。因此，我選擇了一首兒歌《毛毛換牙》，通過觀賞、朗誦，來理解兒歌，從而教育小朋友，換牙是一種人體變化的自然現(xiàn)象，說明自己開頭長大了，要英勇，不畏懼，告知小朋友恒牙對我們的重要性。反思二：在教育小朋友換牙要英勇的同時，也要教育小朋友應(yīng)當(dāng)怎樣愛護我們的乳牙和恒牙，由于乳牙長得不好直接影響了恒牙的成長，所以肯定要教會小朋友正確的刷牙方法和預(yù)防蛀牙的方法。在引導(dǎo)小朋友觀看小朋友用書中，就教會小朋友在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣愛護我們的牙齒。存在問題：在教育小朋友在生活中怎樣愛護我們的牙齒，可以在真實的生活中查找更多的預(yù)防方法和一些錯誤的方法，不要單單局限在小朋友用書之中，在教小朋友正確的方法時候，應(yīng)先讓小