學(xué)生頂崗實習(xí)實施方案為加強頂崗實習(xí)管理，提高頂崗實習(xí)質(zhì)量，切實保障學(xué)生在頂崗實習(xí)期間的人身安全，根據(jù)相關(guān)文件精神，結(jié)合我院具體情況，制定本實施方案如下：一、頂崗實習(xí)的目的與要求頂崗實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會與崗位、提高綜合技能與全面素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。目的是使學(xué)生通過具體崗位工作的實踐，積累實踐經(jīng)驗。鞏固和加深專業(yè)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)與理解，提高實踐動手能力，掌握專業(yè)技能，為畢業(yè)后所從事的崗位工作打下基礎(chǔ)。二、頂崗實習(xí)形式根據(jù)我院學(xué)生頂崗實習(xí)的特點，共分為已簽就業(yè)協(xié)議的學(xué)生，應(yīng)企業(yè)要求提前上崗進行的頂崗實習(xí)；學(xué)生自己聯(lián)系有就業(yè)意向單位的頂崗實習(xí)；學(xué)院按照培養(yǎng)計劃和專業(yè)要求，統(tǒng)一安排的頂崗實習(xí)三種。三、實習(xí)安排與管理各系以專業(yè)為單位建立學(xué)生頂崗實習(xí)日志，對各專業(yè)的頂崗實習(xí)基本情況、實習(xí)單位概況、問題與建議，以及頂崗實習(xí)教學(xué)過程進行詳細記錄。1、實習(xí)準備階段的安排（1）各系負責(zé)學(xué)生填寫《頂崗實習(xí)申請書》，并根據(jù)頂崗實習(xí)的具體情況安排指導(dǎo)教師。（2）學(xué)院與企業(yè)簽署頂崗實習(xí)協(xié)議。（3）學(xué)院或系組織召開由學(xué)生和指導(dǎo)教師參加的頂崗實習(xí)動員大會，主要內(nèi)容包括：一是說明頂崗實習(xí)安排、實習(xí)目的、內(nèi)容、方式、考核要求及有關(guān)事項，使學(xué)生對頂崗實習(xí)過程，有一個系統(tǒng)的了解，提高學(xué)生對頂崗實習(xí)重要性的認識。二是進行安全教育。結(jié)合具體崗位進行遵守企業(yè)各類規(guī)章制度與安全操作規(guī)程等安全生產(chǎn)教育，提高學(xué)生安全意識與自我保護意識（包括日常生活、交通安全等）。（4）根據(jù)頂崗實習(xí)形式與學(xué)生簽署對應(yīng)的《遼寧科技大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)協(xié)議》，向?qū)W生講解協(xié)議內(nèi)容，并使學(xué)生家長了解協(xié)議內(nèi)容并簽字。（5）由學(xué)辦負責(zé)購買20萬元的《團體意外傷害險》。（6）各系（或?qū)W辦）組織學(xué)生做離校的各項準備工作，安排交通工具等。注：學(xué)生與學(xué)院、學(xué)院與企業(yè)之間的協(xié)議，需經(jīng)教學(xué)院長簽字后生效。2、頂崗實習(xí)階段的管理（1）帶隊教師到達頂崗實習(xí)單位后，配合企業(yè)辦理好體檢、證件查驗、食宿安排、崗位分配和企業(yè)指導(dǎo)師傅安排等工作，并匯總學(xué)生的具體實習(xí)崗位、指導(dǎo)師傅聯(lián)系方式及相關(guān)信息，待學(xué)生有計劃地進行頂崗實習(xí)后返校。（2）學(xué)生頂崗實習(xí)過程管理，參照《高職學(xué)院校外頂崗實習(xí)管理方法》執(zhí)行。3、頂崗實習(xí)成績評定（1）學(xué)生應(yīng)在頂崗實習(xí)結(jié)束前兩周內(nèi)，向指導(dǎo)教師上交頂崗實習(xí)報告書（工科不少于5000字，文科不少于3000字）和企業(yè)的《頂崗實習(xí)鑒定表》。（2）指導(dǎo)教師根據(jù)日常實習(xí)考核、實習(xí)報告及答辯、企業(yè)的實習(xí)鑒定情況，按五級分制評定頂崗實習(xí)成績，詳見《高職學(xué)院赴校外頂崗實習(xí)學(xué)生成績評定標準》。各系匯總后，以班級為單位在學(xué)生畢業(yè)前一周內(nèi)提交到學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)。四、文件管理學(xué)生頂崗實習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師將填好的頂崗實習(xí)日志，經(jīng)系主任簽字后上報教務(wù)辦，由教務(wù)辦負責(zé)學(xué)生頂崗實習(xí)日志存檔工作。注：教務(wù)辦將統(tǒng)一印制學(xué)生頂崗實習(xí)申請表、學(xué)生校外頂崗實習(xí)日志簿。五、學(xué)生頂崗實習(xí)業(yè)余時間安全保障措施輔導(dǎo)員作為學(xué)生頂崗實習(xí)期間業(yè)余生活安全的第一責(zé)任人。主要措施為：頂崗實習(xí)前進行業(yè)余生活中的安全教育。提出業(yè)余生活行為規(guī)范及安全注意事項，主要包括：（1）行為規(guī)范①按照大學(xué)生行為規(guī)范準則嚴格要求自己；②遵紀守法、各項規(guī)章制度與公共道德；③自覺維護學(xué)校及大學(xué)生形象；④業(yè)余時間出行要結(jié)伴，出市要向負責(zé)同學(xué)及指導(dǎo)教師報告。（2）安全注意事項①\t"_blank"交通安全a.自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍;b.文明乘車，乘座安全的交通工具。②水的安全

a.不到海邊、水庫、方塘、\t"_blank"水井等危險的地方玩耍、洗澡；

b.不到海邊、水庫、方塘等地方釣魚。③用電安全安全用電，防止各類觸電，睡覺前要檢查電氣是否關(guān)閉等。

④用火安全

a.正確、安全地使用煤氣、\t"_blank"液化氣\t"_blank"灶具等；b.睡覺前要檢查煤\t"_blank"氣閥門是否關(guān)好，防止\t"_blank"煤氣中毒等。

⑤飲食安全

⑥\t"_blank"防汛防暑安全⑦運動安全

⑧其他方面的安全

如：防盜及睡覺前檢查是否關(guān)閉好門窗等讓每個學(xué)生簽署安全保證書學(xué)生人數(shù)在三人以上的，成立學(xué)生小組，并指定負責(zé)人，代表指導(dǎo)教師負責(zé)學(xué)生業(yè)余生活中的安全管理，及負責(zé)與輔導(dǎo)員老師的請示、報告與信息溝通等。輔導(dǎo)員老師每周至少與各組長采用電話、微信等方式聯(lián)系一次，實時掌握學(xué)生的業(yè)余生活情況。應(yīng)用技術(shù)學(xué)院2014年3月時間一鍋米飯，放到第二天，水氣就會干一些；放到第三天，味道恐怕就有問題；第四天，我們幾乎可以發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)發(fā)餿；再放下去，恐怕就要發(fā)霉了。是什么原因，使那鍋米飯變餿變壞——是時間?？墒?，在煙雨的江南，年輕的父母生下女兒，他們就在地窖里，埋下一缸缸米酒，十七、八年以后，女兒長大了，這些酒就成為嫁女兒、婚禮上的佳釀。它有一個美麗而惹人遐思的名字，叫女兒紅。是什么使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒——也是時間。到底，時間是善良的，還是邪惡的魔術(shù)師呢？或許都不是，時間只是一個簡單的指數(shù)符號，它會把原來倍增而已。開始變壞的米飯，每一天都不斷變得更腐臭，而開始變醇的美酒，每一分鐘，都在繼續(xù)增加它的芬芳。在人世間，我們也曾經(jīng)看過天真的少年一旦開始墮落，便不免愈陷愈深，終于變得滿面風(fēng)塵，面目可憎。但相反的，時間卻把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風(fēng)采，智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。同樣是煮熟的米，餿飯與美酒的差別在哪里呢？就在那一點點的酒曲。皆出父母，誰墮落如禽獸，而誰又能提升成完美的人呢？是內(nèi)心深處，緊緊環(huán)抱不放的，捉摸不透的欲望。與其問，時間將怎樣對待你我。不如問，你我將如何對待時間。你就是一道風(fēng)景生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個性及風(fēng)采，那么，你就沒必要去仰視別人。你，就是一道風(fēng)景！不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。所以你沒必要敬畏名山大川，沒必要去贊嘆大漠孤煙，你的存在，其立身就在解釋世上所有的景致；你的存在，正注釋著時代的一種風(fēng)情！不必去擁擠了，你就站在屬于自己的位置上，不斷地展示你內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵，給蒼白的四周以綺麗，給庸俗的日子以詩意，給沉悶的空氣以清新，每日拭亮一個太陽，用大自然的琴弦，奏響自己喜愛的心曲。自然美具有不以人們意志為轉(zhuǎn)移的自然性，梅花自有梅花的風(fēng)韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認清自己往往比注視別人更為重要。沒必要一味褒揚別人貶低自己，應(yīng)該果敢地站起，與最佳景觀比肩，只要你不懈追求，相信你，不比別人差。真的，你行！翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予各異風(fēng)情，都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今所需的不是自謙，而是自信。很久很久了，虛假的謙遜毀掉個性的展露，模仿、裝扮、整容，使人無法認清你的真面目，不知哪個是你自己，那情景似古代磚窯燒出的規(guī)格相同的陶俑。風(fēng)景這邊獨好！妙在獨好。我們太忽視這個“獨”了。世上被人們公認的景點都是獨特的：埃及金字塔，中國古長城；法國凱旋門，羅馬斗獸場……世上被人贊譽的美景也別具風(fēng)采：泰山日出，威尼斯水緘，熱帶雨林，撒哈拉大沙漠……大凡能被我們記住的人多富有個性特征：阿Q的“快樂”，魯濱遜的堅毅，王熙風(fēng)的笑里藏刀，奧賽羅嫉妒殺人……讓個性伴你，站著該是一座山，倒下便是路基；完整時給人啟示，粉碎時使人警醒……你不比別人多，也不比別人少，你不用注視人們的眸光便可知道，你在陽光下用身影發(fā)表宣言：你就是一道風(fēng)景！大氣戈壁上的胡楊活著三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。飛沙走石中守住了生命的鮮活，孤苦凄然中昂起了信念的不屈。胡楊的勃然生機挺拔出了撼人的大氣。秋風(fēng)中的竹子雖消瘦但不折腰，雖孤獨但不動搖，雖憂思但不哀鳴，任憑寒夜苦雨蕭瑟，依然傲骨拔節(jié)凌空。竹子的沖天豪情正直出了高亢的大氣。池塘里的蓮花身陷污泥而不染，一身清白不自憐，縱使面對丑惡也不悲戚，昂首獨立更為清高。蓮花丹青難寫之精神頂立起風(fēng)骨的大氣。大氣，便是沖破貧瘠和困苦之折磨即使有萬千磨難也要心揣夢想播撒愛意的生氣。嫩嫩的企盼不滅，目光便總是向前，重重的責(zé)任肩負，生長豐厚了癡迷的期待。大氣，便是卑微不失凌云之志，平凡猶有不可欺之尊的骨氣，用自己找尋使自己的足跡不欲，跌倒爬起照樣有路可走，用自己的脖子支起自己的腦袋，用自己的脊梁挺直自己的腰板，失去擁有總是無愧無悔。大氣，便是受邪惡不辱不低頭、保護柔弱不自負的正氣，正因為心中有愛，才敢向不平揮劍，才肯如老牛俯首，行俠仗義呼嘯而過，即使傷痕猶在也剛毅且無淚。大氣，小而言之就是一個人的精神氣，大而言之就是一個人的英雄氣。而一個人為人之氣是否乃大，其實正面的區(qū)別就是一個“愛”字，反面的區(qū)分就是一個“私”字。愛的真，愛的誠，愛的厚，愛的多的人一定大氣。先公后私是低層次的大氣，再高些便是大公小私，而大公無私則是最高境界的大氣。從世俗的角度看，做人大氣些，便少些煩惱，多些達觀，與人方便，自己方便。從人生追求的境界上看，做人大氣些，自己走過的路可堅實成立起的豐碑，自己耗費的心血可扎根成人們的敬意。大氣的人，頂天立地。大氣人生，璀璨永恒。生機生機，不僅僅是個春天的話題。鮮嫩的淺綠，固然于萌芽透出生機，而茂盛的茁壯，則是于生長挺出生機；金色的豐碩，是于收獲顯出生機，冰天雪地里的昂著，不也是于抗?fàn)帗P出生機？生機，也不僅僅是個青春的話題。勢血沸騰固然是青年奮發(fā)向上的微型機，而奇美憧憬則是童年透明純真的生機；穩(wěn)健扎實是中年任勞任怨的生機，老當(dāng)益壯，不也是暮年不甘示弱的生機？微型機，更不僅僅是個詩意的話題。鳥語花香固然裝點了春和景明的微型機，危崖孤松，不也傲岸出了蒼涼凄苦中的生機？滿目蔥蘢固然展現(xiàn)了無邊綠意的生機，戈壁駝鈴不也搖曳出了飛沙走石下的生機？生機，它并不綻開于紅潤的面龐，而更沉淀于熱切的目光；它并不跌宕于慷慨的陳詞，而更起伏于忙碌的奔走；它并不活躍于場面上的喧鬧，而更深厚于默默的勞作。生機，它并不美麗于甜蜜的夢境，而更生動于前行的足跡；它并不動情于感人的宣言，而更壯觀于跌撞的摸索；它并不游移于華麗的文章，而更縈繞于圣潔的靈魂。長空失去了生機，便是昏暗，但至少還有大地。大地失去了生機，便是凄涼，但至少還有人類。而人類失去了生機，縱使有浩蕩的長空和沸騰的大地，也是徹骨的死寂。其實，世界最重要的微型機，還是人們心靈的不俗、不凡和不屈。心靈不欲，即使處境窘困，他的雙肩