五年級下分數(shù)的意義和性質(zhì)練習題(二)班級：姓名：一、填空。（共51%，其中1、14、18各題4%，5、9各題3%，6、11、13、14、16、17、19各2%，其余每空0.5%）（1）用分數(shù)表示圖中的陰影部分是()。其中，整個圓形表示()；分母()表示()；分子()表示()；這個分數(shù)的分數(shù)單位是()。（2）用分數(shù)表示圖中的陰影部分。()()()（）（3）在括號里填上適合的分數(shù)。013（）12）（）（5（4）用直線上的點表示下面各數(shù)。01237101091101/6（5）蘋果梨香蕉蘋果占這批水果的()；梨占這批水果的()；香蕉占這批水果的()。一批水果“1”17（6）19的分數(shù)單位是()，有()個這樣的單位。1111（7）5個8是()；11個()是20；()個17是917。（8）7米表示把1米平均分紅()份，取其中的()份15的數(shù)；也能夠表示把()米平均分紅()份，取其中的1份的數(shù)。7171164)；（9）在、、、1、、10中，真分數(shù)有(9475135假分數(shù)有()；帶分數(shù)有（）。（10）在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符號。99131311110○1115○16○12311123429○239○1935○35（11）把A分解質(zhì)因數(shù)2×2×5，把B分解質(zhì)因數(shù)2×3×5，它們的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。5481210342241612）從6、16、10、15、40、12、9、8、30、20選出合適的分數(shù)，分別填入下面的括號內(nèi)。2/61＝（）＝（）＝（）＝（）44＝（）＝（）＝（）＝（）5（13）兩個質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)是51，這兩個質(zhì)數(shù)是（）和（）。14）分數(shù)的分母擴大4倍，要使分數(shù)的大小不變，分子應當_________________；分數(shù)的分子縮小4倍，分母_________________，分數(shù)的大小不變。15）按要求寫出分母為6的分數(shù)。①所有最簡真分數(shù)是()；②最小假分數(shù)是()；③最小帶分數(shù)是()。（16）下面的分數(shù)都是最簡分數(shù)(a、b不為0)ab分母的最小公倍數(shù)是()72、18a、b分母的最小公倍數(shù)是()4030（17）約分與通分的依據(jù)是分數(shù)的。（）（18）①一段路30天修完，平均每日修這段路的，15天修這（）（）段路的（）。1②運一堆煤，平均每小時運這堆煤的18，運完這堆煤要()小時。7（）③加工一批部件，已經(jīng)達成了13，還剩下這批部件的（）。3/6195812045215254600“”“×”8%b1aab23452561010010007814%11111124/61153①2②3③8④4（3）7天是9天的（）。1719①7②9③9④7（4）一個分數(shù)的分母縮小5倍，分子不變，分數(shù)的值（）①擴大5倍②縮小5倍③不變④擴大或縮小5倍四、用分數(shù)表示下面每個算式的商（能約分的要約分，假分數(shù)要化成整數(shù)或帶分數(shù)）。（5%）2÷3＝12÷30＝15÷7＝28÷54＝42÷14＝五、（1）分數(shù)化成小數(shù)（除不盡的保存兩位小數(shù)）。（4%）395816201725（2）小數(shù)化成分數(shù)。（4%）0.25＝3.875＝0.55＝0.125＝六、解決問題。（共24%）1）一輛汽車3小時行310千米，平均每小時行多少千米？（用分數(shù)表示）（4%）2）小紅2小時走9千米，小明4小時走17千米。誰走得快些？4%）5/63）一臺洗衣機售價580元，一臺彩色電視機售價2400元，一臺彩色電視機售價是一臺洗衣機的幾倍？（4%）4）修一條長750米的水渠，修了500米，修了全長的幾分之幾？還剩下全長的幾分之幾沒有修？（4%）（5）五年級學生采集樹種，第一組4人采集15千克，第二組6人采集20千克，第三組8人采集27千