精品資料《揠苗助長》教案教學目標：知識與能力：會“焦、筋、疲、喘、截”個字，會寫“筋、疲2個字。2.正、流利地朗讀課文，能把故事講給別人聽。過程與方法：通過多種形式地讀，抓住重點詞句，聯系上下文和生活實際理解內容，體會文章揭示的道理。情感態(tài)度與價值觀：通過正確、流利地朗讀《揠苗助長做事不可急于求成，要按規(guī)律辦事的道理。教學重點、難：在讀中悟出故事的寓意：做事不可急于求成，要按規(guī)律辦事。教過程：一、激趣導入1、師：同學們應該都聽過或讀過許多成語故事，今天，我們一起來看圖片猜一些成語，看誰最棒！這都是寓言故事的成語，今天我們再學習則寓言故事——揠苗助長示題）寓言的特點是短小精煉，借助一些短小的故事告訴人們一個深刻道理。讀課題，你有什么疑問？提煉有價值的問題，預設揠苗助長是什么意思？告訴我們什么道理？2為什么揠苗助（）怎揠苗助長的？4揠苗助長的結果怎樣呢？二、整體感知（一）上節(jié)課我們已經初讀了課文，認讀了生字，下面我們再來認識一下這些生字詞。先火車讀再齊讀詞語：焦急喘筋力盡一大截去組詞換成讀字，做種花的游戲：找同學講臺上，用希沃軟件，在花心中擦出生字，領讀，再組一個詞。（二）課文講了一件什么事？填空式：古時候有個人，因為想要自己的禾苗（案：長得快些，把禾苗一棵一棵__________（案：往高里拔果（案：禾苗都枯死了三、精講點撥師我來細細地品味課文一種田人為什么揠苗助長？是怎樣揠苗助長的？結果怎樣呢？學第一自然段（）：種田為什么要幫助禾苗生長？（）：田巴望自己的禾苗長得快些，而禾苗長得如此之慢，他的心情怎樣？（焦急）換詞理解這個詞。說說焦的造字本義：動詞，用柴薪烤熟鳥獸。上下結構，上半部分指短尾巴鳥，下面的四點底表示火，是會意字。師：哪些詞句看出他很焦急？請同學們用“著重號“eq\o\ac(△,角)畫出來。然后交流：A.巴望：師：給它找個近義詞吧望與巴望比較，體會巴望更能體現他焦急的心情。B.古時候有個人，他巴望自己田里的禾苗得快些，天天到田邊去看。師讀出他的著急。師：今天看……（明天看）……天天去看。一起讀一讀，讀出他的著急?？墒且惶?，兩天，三天，禾苗好像一點兒也沒有長高師：讀出他的焦急。禾苗點兒也沒有長高。禾苗好像一點也沒有長高。兩句話意思一樣嗎？禾苗到底長高了沒有呢？（好像：其實是長高了，只是長得很慢

精品資料師：天天去看……（禾苗好像一點兒也沒長高）師從一點兒你感覺到什么？師：真是太……（急了）師：自己讀一讀第二句話（以各種形式多讀幾次）（）1、兩合起來齊讀一下，讀出種田人的焦急。（）：這個人真的很急，在田邊轉來轉去，讀一讀師這里有個詞語，自己跟自己說話，是……（自言自語）：那應該怎么讀呢？（輕一點）試試看（讀一讀這句話師誰能來模仿下他的樣子。再讀一讀。5）比較句子：他在田邊轉來轉去。他田邊焦急地來轉去。自讀體會兩句話有什么不同？（通過朗讀比較，得出“焦急突出種田人盼望禾苗快點長大的心情師：我們也練習用“焦急”說幾句話吧晚上八點了，天下起了雷雨，爸爸上班還沒回來，我和媽媽在門口焦急地等待著。生：我半夜發(fā)起了高燒，媽媽焦急地不知所措。生：奶奶的心臟病犯了，被推進了急救室。我們一家人焦急地在急救室門口轉來轉去……）（）：再想一下，他看著禾苗會還會怎么想呢？他可能會對著禾苗說些什么呀？一生表演，卷起褲管，背操雙手，雙眉緊鎖，一臉的焦慮。將臺下的學生當作禾苗，在臺上來回轉悠，時而又下入“田間”看看這“棵那“棵中念念有詞的貝禾苗呦，你怎么就不見長呢？求求你了，你快快長呀，快快長。早日抽穗，早日結谷，好讓我們全家早一天吃上那香噴噴、白花花的大米飯……哎呦！急死我了！師：老師也感受到了你內心的焦急，讓我們齊讀這句話，讀出農夫的焦急，讀出農夫的心急火燎。學第二自然段(1)師他想啊想啊，你看他怎么了？（出示片）（很高興）師從哪里看出來的？（看圖說）師我們看一下，他到底想出了個什么辦法？（出示片，請同學們用橫線“——”畫出有關句子學匯的過程中引出“揠苗助長”的意思。(3)師他累不累??？從哪看出來？（從中午直忙到太陽落山筋疲力盡）這一片的禾苗，農夫就這樣一棵一棵往高里拔，他拔得腰酸背痛，他拔呀拔，額頭上——他胳膊——他腰——連腳都——，連站起來的力氣都沒有了。么累，用一個詞形容叫——筋疲力盡。(4)師誰能把剛才體會到的勞累用朗讀表現來？(5)指寫“筋、?！眱蓚€字，先示范寫，再指導學生觀察字形結構和占格，注意“筋”字是上下結構，竹字頭占上格的中間，下面的“力”字起筆在中線上，與“月”要緊是形聲字，里面的“?！弊止P順是：橫鉤、撇、豎、橫撇、捺。然后學生描寫一個，再自己在格中寫一個。(6)師他看見禾苗這么高，他會怎么想？（示圖片）師：把心里的想法說給同桌聽聽。學第三、四自然段（）：這好的心情啊，一直保持到了家里。他會對他的妻子、兒子怎么說？學生模仿農夫的動作朗讀。讀出又累又高興的感覺。（師田那么高興的家里人是不是也和他一樣想呢兒不明白分怪）（）：二他和兒子去看，看到了什么？（出示圖片，學生看圖說）此時，田人心情會怎樣？（后悔）請同學們帶著后悔的心情來讀這一自然段。四當訓練師學到這里，老師想問問你們，種田人把苗拔高，為什么第二天會枯死？你想對種田人說什么呢？（生自由回答：禾苗應該是慢慢地一點兒一點兒長高的急求成了?？磮D片