姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、成語加法。

________馬平川+________貧如洗=________龍戲珠

________本正經(jīng)+________管齊下=________思而行

________鳴驚人+________長(zhǎng)兩短=________面楚歌

2、把詞語補(bǔ)充完整。

七手(

)腳

運(yùn)用自(

)

世界(

)名

手忙(

)亂

操縱(

)如

小巧(

)瓏

(

)快靈活

(

)橫交叉

3、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

1．《楊氏之子》一文出自《________》，楊氏之子回答孔君平的話“________”說明了他是一個(gè)________的孩子。

2．《手指》一文通過刻畫五根手指的形象告訴我們____________的道理。

3．一個(gè)懂得羞恥的人，就會(huì)主動(dòng)拒絕做一些事情。就像《朱子語類》所言：“_________，_________?！?/p>

4．作惡多端的人一定不會(huì)有好下場(chǎng)。正如《左傳》所說：“__________，_________。”

4、填空題。

（1）《我和祖父的園子》一文章通過對(duì)“我“”童年時(shí)代跟隨祖父在園子里勞動(dòng)的情景的描寫，表達(dá)了對(duì)________的眷念和對(duì)親人的________。

（2）課文《我和祖父的園子》出自回憶性長(zhǎng)篇小說_________。著名作家茅盾稱這本書是一篇________，一幅__________，一串__________。

（3）“蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓的就跟一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了?！边@句話通過描寫蜻蜓、螞蚱、蜂子表現(xiàn)祖父園子里________。描寫蜻蜓螞蚱時(shí)，側(cè)重寫昆蟲的___________，而寫蜂子時(shí)則側(cè)重寫昆蟲的________。

（4）童年的“我”在園子里的心情可以用這些詞語形容：__________________。

（5）祖父的園子給“我”的童年帶來了無限的歡樂，留下了許多美好的回憶。在“我”心目中，園—是快樂的：“我”在園子里吃黃瓜、________、________、________。是充滿生機(jī)的：園子里的昆蟲很多，有________，________，________。拍一拍手，______________，叫一兩聲，____________。是自由自在的：倭瓜________，玉米________，蝴蝶________。

5、寫出句子中加點(diǎn)詞語的近義詞。

1．只聽窗外竹子上一聲響，恰似窗屜子倒了一般，眾人嚇了一跳。(

)

2．眾丫鬟笑道：“好一個(gè)齊整風(fēng)箏！不知是誰家放的，斷了線。咱們拿下他來。”(

)

3．寶玉又興頭起來，也打發(fā)個(gè)小丫頭子家去。(

)

4．探春笑道：“橫豎是給你放晦氣罷了！”(

)

6、按課文《梅花魂》內(nèi)容填空。

1．這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是________，愈是________，花開得愈________、愈________。她是最________、________、________的呢！

2．課題“梅花魂”的“魂”是什么意思。

______________二、書寫題7、看拼音寫詞語。

shuāijiāo

lǒubào

zhàngshì

biānzi

qīfu

shǒuwàn

tìtóu

shāngbā

zhízi

hóulóng

三、信息匹配8、選字填空。

竟競(jìng)境

（1）想不到外祖父()像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭了起來……

（2）智力()賽使同學(xué)們的思維更加活躍起來了。

（3）一個(gè)中國(guó)人，無論在怎樣的()遇里，總要有梅花的秉性才好。

（4）雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢()涼颼颼的。

（5）保護(hù)環(huán)()，人人有責(zé)。四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀兩莖燈草（節(jié)選）嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠的搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺！別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！你是為那盞燈里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。1．選段出自我國(guó)古典諷刺小說________________，作者是______代

的_________。選段通過對(duì)嚴(yán)監(jiān)生的_______描寫和______描寫，塑造了一個(gè)_____________的形象。

2．根據(jù)你對(duì)選文的理解，這篇文章的題目還可以擬為_______________

3．從畫線句子中你體會(huì)到了什么？

___________________________________________

4．嚴(yán)監(jiān)生臨死前在惦記什么呢？請(qǐng)用“

”畫出相關(guān)語句。

5．下面對(duì)選文內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．選文主要通過動(dòng)作描寫來表現(xiàn)嚴(yán)監(jiān)生的特點(diǎn)。B．兩個(gè)侄子和奶媽的猜測(cè)在文中起烘托作用，從側(cè)面表現(xiàn)了嚴(yán)監(jiān)生的人物特點(diǎn)。C．人物的動(dòng)作能反映人物的心理，文中嚴(yán)監(jiān)生的心理變化是：著急、生氣、安心、失望。D．嚴(yán)監(jiān)生“總不能斷氣”是因?yàn)樗吹綗舯K里點(diǎn)的是兩莖燈草，恐費(fèi)了油。6．如果嚴(yán)監(jiān)生能開口講話，他會(huì)說些什么呢？請(qǐng)寫在下面橫線上。

__________________________________________五、語言表達(dá)10、根據(jù)情景補(bǔ)充對(duì)話。

龍一鳴：________________________

爸爸：好，你問吧。

龍一鳴：__________________________

爸爸：那時(shí)，我對(duì)收音機(jī)里的聲音很好奇，以為收音機(jī)里有小人兒在說話、唱歌，便把收音機(jī)后蓋撬開了，結(jié)果沒有看見什么小人兒，還把它弄壞了。那時(shí)候的我，真傻！

龍一鳴：不，說明您有一顆好奇心。那您下課后最喜歡玩什么游戲呢？

爸爸：_______________________________11、我會(huì)把下列陳述句改寫成反問句。

（1）這是一個(gè)真實(shí)的故事。

_______

（2）螞蟻團(tuán)結(jié)自律的精神值得敬佩。

_______

（3）我的小雨靴