-5-小朋友園大班教案《有趣的氣球》含反思【--大班科學(xué)教案】大班教案《好玩的氣球》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友培育交往力量，使小朋友感受伙伴合作帶來的歡樂，要上小朋友學(xué)會共享玩具，共享歡樂，培育小朋友愛動腦、愛實(shí)踐的好習(xí)慣，激發(fā)小朋友的想象力和制造力，快來看看小朋友園大班《好玩的氣球》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)1、培育小朋友愛動腦、愛實(shí)踐的好習(xí)慣。2、培育小朋友的交往力量；使小朋友感受伙伴合作帶來的歡樂，要上小朋友學(xué)會共享玩具，共享歡樂。3、激發(fā)小朋友的想象力和制造力。4、激發(fā)小朋友對氣球活動的愛好。5、能用較清晰的語言敘述自己的觀看和發(fā)覺。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、小朋友活動中的敏捷性與協(xié)調(diào)性的培育以及熬煉2、培育小朋友對活動參加的樂觀性，懂得用共享和合作來探究氣球的玩法?；顒宇A(yù)備1、帶毛線繩的紅、黃、藍(lán)、紫四色氣球若干。（至少要每個小朋友一個，要有一些備用）活動過程一、出示氣球，引起小朋友的愛好。1、老師在歡快的音樂聲中出示氣球，小朋友看這是什么？小朋友們喜愛氣球嗎？想玩氣球嗎？老師這里有幾種顏色不同的氣球，那么它們分別是什么顏色的？(老師一邊提問題一邊發(fā)氣球給每位小朋友，要把紅色的氣球發(fā)給那些不喜愛和小朋友共享玩具的小朋友，把黃色的氣球發(fā)給平禮貌用語用的不好的小朋友。這里要一邊發(fā)氣玩一邊復(fù)習(xí)小朋友學(xué)過的顏色。)二、探究氣球的多種玩法，體會共享和合作帶來的歡樂。1、老師：小朋友氣球的玩法有那些？你會怎樣的玩法？（老師要鼓舞、引導(dǎo)、啟發(fā)小朋友多動腦多思索。）2、還有那些新玩法？大家都來玩一玩吧，看看誰的玩法最多!（老師觀看小朋友，對遇到問題的小朋友賜予提示，鼓舞小朋友探究多種玩法。）3、老師：你會玩幾種？那位小朋友能來演示一下你的玩法（小朋友會說出很多種氣球的玩法，我在其中選幾位玩法多樣的小朋友做演示，激發(fā)小朋友大膽的制造玩法。留意一下有那些小朋友是相互合作的。）4、老師：現(xiàn)在請手拿紅色氣球和黃色氣球的小朋友把氣球放到箱子里，然后站到我這里來。小朋友說沒有氣球的小朋友現(xiàn)在玩什么？和誰玩？對了，小朋友要有玩具，有歡樂大家一起共享。那么誰情愿和我這的小朋友一起共享玩具呢？請舉手?，F(xiàn)在老師就讓沒有氣球的小朋友去找查找伙伴，請小朋友和他們一起共享氣球好不好？（在這里要讓小朋友知道什么是共享，要和伙伴一起共享自己的玩具；共享自己的歡樂。由其是那些平常不喜愛共享的小朋友肯定要讓他們感受到共享帶來的歡樂。）5、老師：現(xiàn)在我們沒有氣球的小朋友找到了伙伴，那么你們就玩一玩吧，看看那一組的小朋友玩的花樣最多，我要請他表演給大家看。（假如找到伙伴的小朋友沒有合作玩，老師可以找一位小朋友合作玩一次，讓其他小朋友觀看，激發(fā)小朋友的合作欲望，然后鼓舞小朋友合作嬉戲。）6、老師：老師找一組玩法多的來表演給其他小朋友看。他和伙伴合作玩的好嗎？小朋友想一想氣球除了兩個人玩還可以幾個人玩呢？全班小朋友可不行以一起玩一個氣球？怎樣玩？有那些玩法？現(xiàn)在小朋友就試一試吧?。ɡ蠋熡^看小朋友，適當(dāng)?shù)慕o在嬉戲中有困難的小朋友以關(guān)心和啟發(fā)，老師可以和小朋友合作激發(fā)小朋友制造新玩法。）7、老師：誰能說一說多人合作玩可以怎樣玩？老師請幾位小朋友來說一說。下面我們就要試一試小朋友說的多人合作的玩法。（鼓舞小朋友大膽回答問題,只要能回答問題的小朋友都要給嘉獎。只要是小朋友說出的玩法都要試一試。）8、老師：氣球好玩嗎？小朋友想一想氣球最少可以幾個人玩？最多可以幾個人玩？那在玩的過程中是一個人玩有意思還是多個人玩有意思？對，多人合作最有意思，給我們帶來的歡樂最多。（老師要引導(dǎo)小朋友說說合作嬉戲給自己帶來的歡樂。要讓不喜愛合作嬉戲的小朋友感到合作帶來的歡樂。）三、小結(jié)老師：今日我們發(fā)覺了氣球的許多種玩法，小朋友表現(xiàn)的都很棒，表現(xiàn)最棒的是當(dāng)有人沒有玩具時小朋友能和伙伴一起共享自己的玩具，這樣的小朋友我們要向他們學(xué)習(xí)。還有就是小朋友能相互合作想出的許多新玩法。老師盼望下次活動小朋友能更好的相互合作，那么小朋友回去要思索一下氣球除了能給我們做玩具在日常生活中還會有那些用處。教學(xué)反思這一課我選了常見的氣球，小朋友會很喜愛同時小朋友也會有玩氣球的閱歷和方法。這樣相互溝通起來簡單些。在活動的過程中老師是引導(dǎo)者，給小朋友自由想象和進(jìn)展的空間。氣球的一次削減使小朋友有了共享玩具的體驗(yàn)并感受到共享帶來的歡樂。多人合作玩氣球使小朋友在活動中感受伙伴合作帶來的歡樂，激發(fā)了小朋友的想象力和制造力。氣球是易爆的這點(diǎn)要向小朋友說明讓小朋友在玩的過程中留意一下。在這里