年級(jí)班主任工作總結(jié)范文(3篇)_第1頁(yè)
年級(jí)班主任工作總結(jié)范文(3篇)_第2頁(yè)
年級(jí)班主任工作總結(jié)范文(3篇)_第3頁(yè)
年級(jí)班主任工作總結(jié)范文(3篇)_第4頁(yè)
年級(jí)班主任工作總結(jié)范文(3篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第2頁(yè)共2頁(yè)年級(jí)班主任工作總結(jié)范文語(yǔ)文教學(xué)工作:今年是實(shí)施新課程改革的第二個(gè)年頭,對(duì)于我們這個(gè)年級(jí)來(lái)說(shuō),仍然是新課改的探路者,因此,搞好語(yǔ)文教學(xué),對(duì)于學(xué)校,還是對(duì)于自己,都顯得具有非同尋常的意義。所以我從以下幾個(gè)方面來(lái)提高自己。①努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論水平。學(xué)習(xí)也有多種方式。一是通過(guò)書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期我看完了巢宗琪主編《語(yǔ)文教學(xué)與案例》,從中感覺(jué)自己的課堂還是傳統(tǒng)形式下的課堂,不是開(kāi)放的生成的課堂。二是利用各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)參觀學(xué)習(xí)。暑假里,在縣教師進(jìn)修學(xué)校參加了新課程改革培訓(xùn),努力學(xué)習(xí)了關(guān)于選修課如何開(kāi)設(shè),如何操作的有關(guān)知識(shí)。又聽(tīng)了河南省高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽。參加了河南省語(yǔ)文版教材跟進(jìn)培訓(xùn)。通過(guò)這些參觀學(xué)習(xí),讓我開(kāi)拓了視野,解放了思想,為課改背景下的語(yǔ)文教學(xué)奠定了一定的基礎(chǔ)。②大膽創(chuàng)新,不斷提高教學(xué)水平。在教學(xué)中,尤其是選修課教學(xué)中,嘗試著運(yùn)用著新的理論進(jìn)行教學(xué),注重問(wèn)題的設(shè)置,注重答案的生成,注重學(xué)生對(duì)問(wèn)題的探究。受得了聽(tīng)課教師和學(xué)生的一致好評(píng)。③認(rèn)真?zhèn)湔n,批改作業(yè)。本學(xué)期,學(xué)校經(jīng)過(guò)了暑假的大討論,其實(shí)我也認(rèn)識(shí)到了,校興我榮,校衰我恥,所以我一直在用努力工作踐行著自己的思想。在本學(xué)期,我認(rèn)真在備課和批改作業(yè),超額完成了學(xué)校交給的任務(wù)。班級(jí)管理工作:本學(xué)期,我擔(dān)任二九班班主任,這是二年級(jí)唯一的一個(gè)理科尖子班,所以一直感覺(jué)責(zé)任重大,對(duì)于尖子班的管理工作,我覺(jué)得更重要的是一種管理水平,一種管理思想。所以本學(xué)期我主要做了以下幾個(gè)方面的工作??傊?jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,本班成績(jī)一直處于理想狀態(tài),在每次的月考中,一本上線率都在80%左右。在學(xué)校的秩序建設(shè)檢查中,每周都有流動(dòng)紅旗。備課組工作:一是認(rèn)真教研,安排好本組的教學(xué)工作。按照學(xué)校和年級(jí)要求,每周五下午,是教研時(shí)間,我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備,認(rèn)真落實(shí),不走形工,注重實(shí)際地搞好教研工作。二是認(rèn)真聽(tīng)課,集體評(píng)課。按照學(xué)校要求,本學(xué)期實(shí)行了聽(tīng)課制度。我每周要聽(tīng)兩節(jié)課,我從來(lái)不走形式,利用一學(xué)期時(shí)間,我聽(tīng)完了本組各位教師的課,尤其是年輕教師的課,是經(jīng)常聽(tīng),反復(fù)聽(tīng)。并利用教研時(shí)間給予指導(dǎo)幫助。三是抓好語(yǔ)文學(xué)科教學(xué),做好考試的安排指導(dǎo)工作。平時(shí)利用辦公時(shí)間,對(duì)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)??傊诒窘M成員的共同努力下,語(yǔ)文成績(jī)一直很優(yōu)秀,受到了領(lǐng)導(dǎo)每次開(kāi)會(huì)的表?yè)P(yáng)。在本學(xué)期,我努力工作,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和年級(jí)的工作任務(wù),各項(xiàng)工作均圓滿完成,為自己的一學(xué)期畫上了完美的句號(hào),我也會(huì)更加努力,在下一學(xué)期創(chuàng)造更大的成績(jī)。年級(jí)班主任工作總結(jié)范文(二)這學(xué)期,我擔(dān)任804班的班主任工作,這個(gè)班在七年級(jí)時(shí)各項(xiàng)成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò),學(xué)校讓我接受這個(gè)班級(jí),身感壓力很大,責(zé)任也很大。為了管好這個(gè)班級(jí),我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心,一學(xué)期下來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,順利的完成了政教處所要求的工作,并取得的良好的成績(jī),不管在五項(xiàng)紅旗等德育工作還是學(xué)習(xí)成績(jī)方面,都在普通班中名列前茅。在此我要感謝年級(jí)組長(zhǎng)及我班所有的科任老師對(duì)我的幫助。下面我就本學(xué)期的具體做法向大家做個(gè)交流:一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開(kāi)學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,愛(ài)班級(jí)。從我做起,始終教育學(xué)生,“一屋不掃,何以掃天下”的責(zé)任感。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),在廣播操上得了名次,我就鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格三、優(yōu)化班級(jí)管理我一直認(rèn)為,學(xué)生的潛能是很大的,要使每個(gè)學(xué)生都能充分展示其才能,當(dāng)然要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。所以我認(rèn)為人人都可做班干部,開(kāi)學(xué)初,從新組建了新的班委會(huì),并分成若干個(gè)管理和學(xué)習(xí)小組。每個(gè)班干部擔(dān)任小組長(zhǎng),抓學(xué)習(xí)的同時(shí),也管理本組同學(xué)的行為規(guī)范。也許僅僅這些還不夠,同時(shí)班上還每天有一位值日班長(zhǎng),這個(gè)職務(wù)由非班干部同學(xué)擔(dān)任,每天由不的同學(xué)的來(lái)做,并做好記錄,放學(xué)后由紀(jì)律班長(zhǎng)審查,在這個(gè)值日班長(zhǎng)手冊(cè)上,每天記載著同學(xué)的一切表現(xiàn),包括衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等情況。我覺(jué)得,通過(guò)這樣實(shí)施以后,學(xué)生的積極性相當(dāng)高,每個(gè)月班上還要評(píng)本月優(yōu)秀值日班長(zhǎng)。雖然我在管理班級(jí)上做得比較細(xì),但仍有學(xué)生還會(huì)范一些錯(cuò)誤,對(duì)于這些范錯(cuò)的學(xué)生,除了要寫檢討外,還有相應(yīng)的懲罰,比如,遲到、抄作業(yè)等問(wèn)題,撿一袋垃圾,罰款____元,對(duì)于這個(gè)罰款問(wèn)題,我相信大家都覺(jué)得比較敏感,我這個(gè)罰款,不是真正意義上的罰款,過(guò)段時(shí)間還是要退回去的,但這個(gè)退的方式是由家長(zhǎng)還領(lǐng)回去的,為什么這樣做,目的是要家長(zhǎng)配合學(xué)校的工作。四、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁1、愛(ài)就是了解。接手這個(gè)班初,我就向原班主任了解學(xué)生家庭情況,包括學(xué)生父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;整個(gè)班級(jí)的風(fēng)格,愛(ài)好,哪些學(xué)生成績(jī)突出,哪些學(xué)生喜歡什么科目,有沒(méi)有偏科的同學(xué),哪些學(xué)生的習(xí)慣較差,我知道了這些情況之后,接下來(lái)就可以安照實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展工作了。班主任工作總結(jié)小學(xué)范文6在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)比、各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣與成績(jī)方面都取得了一定的成績(jī)?,F(xiàn)將過(guò)去一學(xué)期的工作總結(jié)如下:1加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,凈化學(xué)生心靈,培養(yǎng)學(xué)生美好品質(zhì),為國(guó)家培養(yǎng)又紅又專的人才。在班級(jí)開(kāi)展了“我自律、我進(jìn)步、我快樂(lè)”“哪些行為我們應(yīng)該唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰(shuí)”“你以為人成功的最關(guān)鍵因素是什么”等活動(dòng)。利用班會(huì)課要求學(xué)生對(duì)上面提出的問(wèn)題進(jìn)行不斷地討論,通過(guò)討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識(shí),提高學(xué)生的思想境界。充分利用校會(huì)、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。2加強(qiáng)班級(jí)管理,深入了解學(xué)生,全面深入地做好班級(jí)工作。3密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),了解學(xué)生的進(jìn)步情況,課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。充當(dāng)好各任課教師與學(xué)生之間的潤(rùn)滑劑,使老師教的舒心,學(xué)生學(xué)的高興,為構(gòu)建和諧的師生關(guān)系打好基礎(chǔ)。4加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。在考試過(guò)程中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮。把平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)、訓(xùn)練等過(guò)程嚴(yán)格起來(lái),盡量按照考試的模式進(jìn)行,以考代練,有計(jì)劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心理,逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí),以便將自己的管理水平推向更高的層次。年級(jí)班主任工作總結(jié)范文(三)億、主要成績(jī)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,以及《文明班評(píng)比條例》,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育,提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。3、經(jīng)過(guò)師生們一學(xué)期的共同努力,使本班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。5、通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電、交通等的安全知識(shí)教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí),本學(xué)期我班事故率為零。二、主要做法1、重溫“守則”、“規(guī)范”,強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練,努力培養(yǎng)一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、守紀(jì)進(jìn)取”的集體。2、校會(huì)、班會(huì)、少先隊(duì)中隊(duì)為主要形式,開(kāi)展對(duì)學(xué)生的思想品德、品質(zhì)教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。3、做好日常行為工作,抓好文明班的評(píng)比活動(dòng)。4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),做好培優(yōu)扶差工作,抓好學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論