2023小學(xué)語文教師職業(yè)生涯規(guī)劃書

2023小學(xué)語文教師職業(yè)生涯規(guī)劃書【1】

我是一名一般的小學(xué)語文教師，我很喜愛自己目前從事的這個職業(yè)，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)專心經(jīng)營。

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，對教師個人綜合素養(yǎng)的要求越來越高，我迫切感受到個人學(xué)問力量儲藏的缺乏。為適應(yīng)教育教學(xué)進(jìn)展的需要，同時也為自身價值的表達(dá)，一個青年教師必需要有終身學(xué)習(xí)的思想和詳細(xì)的進(jìn)展規(guī)劃，而不是簡潔的重復(fù)。沒有規(guī)劃的生活是盲目的，停滯的學(xué)問遲早會被淘汰。所以，我針對自己的特點制定個人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃如下：

一、個人狀況分析

參與工作十五年以來，我始終信任良好的師德是確保各項工作勝利的根底和關(guān)鍵。因此，我能以積極的仆人翁姿勢對待學(xué)校的各項工作，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù)。但是隨之工作上也漸漸地消失倦怠感，剛參與工作時的拼勁和熱忱慢慢退去，教育教學(xué)工作往往是簡潔的重復(fù)。進(jìn)取心、進(jìn)取意識不強(qiáng)，文化底蘊(yùn)不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問上有很多缺乏，尤其缺乏工作中的思索。教學(xué)討論往往停留在感性閱歷的層面，沒有很好的把理論和實踐結(jié)合起來。

二、個人進(jìn)展目標(biāo)

1、通過三年的學(xué)習(xí)，使自己登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)自己的思維力量和對教育問題的批判性思索，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)展教育創(chuàng)新。

2、通過三年的學(xué)習(xí)，做教學(xué)的實踐者、反思者、討論者。成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、力量強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工。

3、三年中，通過讀書學(xué)習(xí)修身、養(yǎng)性、怡情。通過多讀書、讀好書，增長學(xué)問，增加修養(yǎng)，優(yōu)化氣質(zhì)，擅長思索，遠(yuǎn)離急躁，使人生高尚，使生命豐厚而實在。

三、個人進(jìn)展措施

1.仔細(xì)讀書。讓讀書成為自己生活的一局部，做到每天必讀1―2個小時。每年至少精讀兩本教育著作，每月精讀教學(xué)雜志一本。

2.勤于動筆。要專心讀書，聯(lián)系教育、教學(xué)以及學(xué)校治理實際，勤寫讀書心得。每個月寫教學(xué)案例或者教育隨筆兩篇。

3.參加溝通。積極參與學(xué)校組織的各項讀書活動，在合作、交流、互動中國共產(chǎn)黨同提高。連續(xù)建好班級博客，在與同行和博友的溝通中進(jìn)步提高。每學(xué)期至少執(zhí)教公開課或者示范課一節(jié)。

4.虛心請教。多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，積極參與每周的教研活動。就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等準(zhǔn)時與本組教師溝通學(xué)習(xí)。

5.加強(qiáng)修養(yǎng)。有人說教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。在教育教學(xué)工作中，我要真正為學(xué)生的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子們在成長的過程中由于遇到了我而留下任何圓滿。

我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積存閱歷，促使自己盡快成長起來。使自己有信念完成這個規(guī)劃。

2023小學(xué)語文教師職業(yè)生涯規(guī)劃書【2】

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)習(xí)無止境，雖已成為教師，但在教學(xué)生怎樣學(xué)的過程中，不能遺忘自己仍需要學(xué)習(xí)。沒有教師生命質(zhì)量的的提升，就很難有高的教育質(zhì)量;沒有教師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放;沒有教師的主動進(jìn)展，就很難有學(xué)生的主動進(jìn)展;沒有教師的教育制造，就很難有學(xué)生的制造精神。要享受新奶酪的美味，我們就應(yīng)當(dāng)享受變化，嘗試冒險。在教育教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著激情地去實踐和反思，才能盡快跟上時代進(jìn)展的步伐，做一名新時期的教育工。人們常說：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。”作為一名教師，在閱歷缺乏的狀況下，就要通過不斷的學(xué)習(xí)充實自己，在學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)缺乏，改良和提高自己的工作力量和水平。我要求自己在三年內(nèi)，多向有閱歷的同事請教，多聽課多反思，多看專業(yè)書籍，以此作為自己成長過程中的催化劑。

二、現(xiàn)狀分析：

從畢業(yè)至今，走上小學(xué)語文課堂的講臺已經(jīng)9年了，我想使自己成為一個能肩負(fù)起史命的優(yōu)秀的語文教師。如今經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展，人才的需求對教育提出了更高的要求，為了能使自己的教育工作有一個新的提高，我反思了一下這幾年的工作，發(fā)覺許多自己缺乏的地方，為了改良工作，做個符合時代要求的合格教師，我做了自己個人三年的進(jìn)展規(guī)劃，以作鞭策。

三、自我分析：

本人畢業(yè)滎陽師范高等?？茖W(xué)校，于2023年8月踏上教育教學(xué)崗位，至今有9年，自工作以來主要從事小學(xué)語文教學(xué)工作和班主任班級治理工作，現(xiàn)已完成專科的學(xué)歷進(jìn)修。自我感覺功底較淺，平常練筆很少，我更是熟悉到自己教育理論、專業(yè)學(xué)問、根本功以及個人文化素養(yǎng)的缺乏，有待于進(jìn)一步提高。

(一)優(yōu)勢之處：

(一)教學(xué)方面：

1、9年的教學(xué)閱歷，使自己理論聯(lián)系實際的力量增加了不少，動手力量也有很大的提高。能因材施教，以學(xué)生為主體，培育學(xué)生對體育課的興趣并積極參加。

2、積極參加各類教育教學(xué)活動，開闊視野。擅長思索，注意反思，能在教學(xué)過程中以理論結(jié)合實踐，從而提高課堂教學(xué)效果，完善和提升自身教學(xué)力量。

3、積極提升自學(xué)力量。空閑時會閱讀學(xué)校購置和推舉的教育名著、案例和反思等等;以培育學(xué)生的創(chuàng)新力量為前提，能在課中嘗試運(yùn)用新型教育方法和手段，豐富課堂教學(xué)形式。

(二)其他方面：

1、我能喜愛教育事業(yè)，工作仔細(xì)踏實負(fù)責(zé)。具有良好的團(tuán)隊合作精神，全心全意地投入工作，尤其是具有一顆童真般的心，喜愛學(xué)生，喜愛教育事業(yè)。

2、職業(yè)心態(tài)平和，嚴(yán)于律己，擅長和他人合作，能正確的處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的關(guān)系。

3、平常能閱讀一些體育教學(xué)方面書刊雜志和網(wǎng)站資料。

4、愛崗敬業(yè)，遵守中小學(xué)教師行為標(biāo)準(zhǔn)。樂于了解學(xué)生們的身心特點和已有的學(xué)問、閱歷。

缺乏之處：

1、個人教學(xué)風(fēng)格不明顯，需培育全新的教學(xué)理念，以擁有較強(qiáng)的、獨(dú)立的教學(xué)力量。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的根底下，在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄仿照和惰性，發(fā)揚(yáng)自身特長，查找語文教學(xué)中的創(chuàng)新。

2、對于教科研方面缺乏探討、討論的積極性，教科研力量不是很好。專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)還需不斷積存加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與實踐相結(jié)合的教學(xué)力量也有待加強(qiáng)。

3對新的教育理念轉(zhuǎn)換較慢，在對全教研組教師在教學(xué)教法、教學(xué)過程的更新、轉(zhuǎn)換等方面尚需主動組織學(xué)習(xí)。另外，自己總感覺時間、精力不夠，每天都過得很勞碌，沒有充分的時間進(jìn)展學(xué)習(xí)、充電。

4、在以后的工作中我仍要不斷地改良工作方法。我信任：只要堅決信念、發(fā)奮學(xué)習(xí)、連續(xù)保持這種勁頭，肯定能取得更輝煌的成績。

四、進(jìn)展目標(biāo)

(1)總體目標(biāo)

1、“多做”、“多想”、“多聽”，在將來的三年時間中，不斷改良自己的課堂教學(xué);改善自身的不良習(xí)慣，將自己轉(zhuǎn)變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、歡樂、幽默的教師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生憧憬的精神家園，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長，滿意學(xué)生成長和走上社會的實際需要。

2.連續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)《《成為有思想的教師》(肖川)《教師，做反思的實踐者》(肖川)《班主任專業(yè)成長的途徑40位優(yōu)秀班主任的案例》(張萬祥)》等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)學(xué)問、熟悉教材，做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元規(guī)劃相配套;從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計上有所突破。

3.堅持每周1-2小時的閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論討論上有建樹，不斷提高自身理論討論的力量，并結(jié)合實踐有成效。

4、努力使自己成為一名討論型和進(jìn)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成肯定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展現(xiàn)與自我實踐，自我監(jiān)控與調(diào)整力量，同時加強(qiáng)課堂教學(xué)治理，構(gòu)建共性課堂教學(xué)模式。

(2)預(yù)期目標(biāo)：

1、多聽課，多講課，多學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;

2、教育教研力量的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名討論型和進(jìn)展型的教師。

3、漸漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成肯定的獨(dú)特風(fēng)格。

(3)詳細(xì)目標(biāo)：

1)連續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探究和實踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。

2)繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。

3)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素養(yǎng)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作

4)積極參加各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。

五、個人三年進(jìn)展規(guī)劃：

1、第一年度目標(biāo)(2023年)

1)連續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探究和實踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氣氛。

2)繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點，發(fā)揮所長，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。

3)深識教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學(xué)反思。同時加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和課堂實踐力量。

4)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素養(yǎng)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本;寫下教育教學(xué)感想，每個月寫下教育一篇千字教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文。育培訓(xùn)。

5)積極參加各教研活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。利用課余時間進(jìn)展本科函授的進(jìn)修，積極參與連續(xù)教育。

實施的方式和途徑：

1)熟識小學(xué)語文教材，根據(jù)要求規(guī)劃來設(shè)計教案。從學(xué)生角度來呈現(xiàn)，學(xué)生能喜愛上語文育課，情愿上語文課，認(rèn)為上語文課是一件快樂的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。

2)積極參與各類教科研活動。參與觀課、評課活動后，注意自身實踐、反思和總結(jié);積存閱歷，拓寬自己的教學(xué)思路。

3)多問，常常請教優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機(jī)應(yīng)變力量和課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實際，形成一個全新的”、便于自己掌握的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。

2.其次年度目標(biāo)(2023年)

1)巧練課堂教學(xué)根本功在語文課教學(xué)設(shè)計、語言、手段、方法等有肯定的教學(xué)特色和教學(xué)閱歷，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2)、在教育科研方面有突破，積極參加體育教研組課題討論，進(jìn)展相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個學(xué)術(shù)討論方向。

3)、連續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，探究學(xué)生體育課創(chuàng)新力量，總結(jié)閱歷，促成更有效的課堂教學(xué)。

4)、每年爭取閱讀三本以上教學(xué)理論專著，學(xué)會“想”和“寫”，積極仔細(xì)寫教育教學(xué)文章。

5)、連續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和課堂實踐力量，提升理論水平和實踐力量，更新學(xué)問構(gòu)造。

6)、每學(xué)期聽課30節(jié)以上，準(zhǔn)時做好教學(xué)反思工作，加強(qiáng)案例討論，撰寫教學(xué)案例。

3.第三年度目標(biāo)(2023年)

1)、在兩年的教學(xué)根底上，不斷反思整合自己課堂，向市優(yōu)秀教師靠攏。

2)關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。

4)隨著教學(xué)閱歷不斷積存，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)閱歷集。

5)進(jìn)一步培育自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的閱歷型青年教師為目標(biāo)。

六、詳細(xì)措施：

1、仔細(xì)備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間安排都作了具體的記錄，仔細(xì)編好導(dǎo)學(xué)案.每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)扎記。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟識程度加深，力爭做到和諧、寬松、開心的教學(xué)氣氛。

2、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心，留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3、虛心請教其他教師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改良工作。

4、通過觀課、評課，匯總其創(chuàng)新，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢。仔細(xì)批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

5、循課改精神，注意學(xué)生主體，以培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓舞學(xué)生創(chuàng)新;在教學(xué)中留意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培育學(xué)生終身體育的觀念。同時做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

6、運(yùn)用低年級教學(xué)語言，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、做到語言精練，課堂教學(xué)氣氛良好，課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生自信好學(xué)，身體素養(yǎng)不斷提高，活動力量加強(qiáng)。

7、提高課堂有效性，積極參加各種形式的教科研活動，學(xué)習(xí)各項教材新增重點及重點轉(zhuǎn)移等等。常常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作，通過反思和總結(jié)閱歷成果，加強(qiáng)自身教育科研力量，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性