五下期末第三單元復(fù)習(xí)練習(xí)卷（3）五（）班姓名一、看拼音，寫字詞。ɡuījǔwǔrǔbìqiúsāhuǎng（）（）（）國（）犯()huáiɡānjǔdàoziépiéjiāqní（）南（）（）（）禮()二、把下邊成語增補(bǔ)完好。若無（）了如（）完滿（）不惜（）安居（）語重（）冷嘲（）不動(dòng)（）三、查詞典。“張”字在詞典中有以下幾種解說：①使合攏的東西分開②擺設(shè)；部署③擴(kuò)大；夸張④看；望⑤商鋪開業(yè)⑥量詞⑦姓下邊的“張”字分別是什么意思？把序號(hào)填在括號(hào)里。1、張小紅噘著嘴，很不快樂地走了。（）2、上課的時(shí)候要注意聽講，別老東張西望的。（）3、那個(gè)老漁夫手里拿著一張破漁網(wǎng)。（）4、街對(duì)面有一家新商鋪，今日開張營業(yè)。（）5、刮風(fēng)了！快把帆張起來吧?。ǎ?、要過節(jié)了，小鎮(zhèn)上張燈結(jié)彩，人們的臉上喜色洋洋。（）7、他不過在虛張陣容而已。（）四、仍舊子寫句子例：開狗洞的是狗國。楚國開了狗洞讓我進(jìn)去。楚國是狗國。1、比賽獲得前三名的同學(xué)能夠獲取一份精巧的紀(jì)念品。王明獲取第二名。2、每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)恪守上課紀(jì)律。我是五年級(jí)學(xué)生。五、填寫格言春聯(lián)1、春聯(lián)種類好多，我們認(rèn)識(shí)的有、、、等。2、地滿紅花紅滿地3、風(fēng)聲雨聲念書聲，聲聲動(dòng)聽；4、，刺貪刺虐力透紙背。此春聯(lián)的作者是5、有志者，事竟成，，百二秦關(guān)終屬楚；哭心人，天下負(fù)，，三千越甲可吞吳。這個(gè)春聯(lián)里波及了兩個(gè)歷史人物，他們是、五、閱讀短文，達(dá)成練習(xí)。（一）《宴子使楚》選段哪知宴子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大有甜。但是，柑橘一種到淮比，就只好結(jié)又小又苦的枳，還不是由于水土不一樣嗎？相同的道理，齊國人在齊國能安家樂業(yè)，好好的勞動(dòng)，一到楚國，就做起響馬來了，或許是兩國的水土不一樣吧。”1）聯(lián)系上下文，寫出以下詞語的意思。面不改色：安家樂業(yè)：（2）這段話中，第一個(gè)“水土不一樣”是指

；第二個(gè)“水土不一樣”是指

。（3）你感覺的回答妙在哪里？（二）柳公權(quán)奮發(fā)練字有一天，柳公權(quán)和幾個(gè)小伙伴舉行“書會(huì)”。這時(shí)，一個(gè)賣豆腐的老人看到他寫的幾個(gè)字“會(huì)寫飛鳳家，敢在人前夸”，感覺這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭，說：“這字寫得其實(shí)不好，仿佛我的豆腐相同，軟塌塌的，沒筋沒骨，還值得在人前夸嗎？”小公權(quán)一聽，很不快樂地說：“有本領(lǐng)，你寫幾個(gè)字讓我看看?！崩先碎_朗地笑了笑，說：“不敢，不敢，我是一個(gè)粗人，寫不好字。但是，有人用腳都寫得比你好得多呢！不信，你到華京城看看去吧?！贝稳?，小公權(quán)起了個(gè)五更，單獨(dú)去了華京城。一進(jìn)華京城，他就看見一棵大槐樹下圍了很多人。他擠進(jìn)人群，只見一個(gè)沒有雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在運(yùn)用自如地寫春聯(lián)，筆下的筆跡似群馬奔跑、龍飛鳳舞，贏得圍觀的人們陣陣喝采。小公權(quán)“撲通”一聲跪在老人眼前，說：“我愿意拜您為師，請(qǐng)您告訴我寫字的訣要”老人慌亂用腳拉起小公權(quán)說：“我是個(gè)孤傲的人，生來沒手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢？”小公權(quán)苦苦請(qǐng)求，老人材在地上鋪了一張紙，用右腳寫了幾個(gè)字：“寫盡八缸水，硯染澇池黑，博取百家長，始得龍鳳飛?！绷珯?quán)茅塞頓開，把老人的話切記在心，此后奮發(fā)練字。他手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補(bǔ)了一層又一層。經(jīng)過苦練，柳公權(quán)終于成為我國有名書法家。1、判斷以下每組中帶點(diǎn)字的讀音能否相同，相同的在括號(hào)里打“√”。①五更天更為改正②沒完沒了沒齒難忘沒大沒小③喝水喝采④遣兵調(diào)將兵來將擋將門虎子2、在括號(hào)里填上適合的詞語。（）（）（）（）（）（）

（）（）（）（）3、“我是個(gè)孤傲的人，生來沒手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢？”你