專題2.4噪聲的危害和控制課前預(yù)習(xí)1．噪聲的定義.物理學(xué)角度：發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲.環(huán)保角度：凡是妨礙人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲．人們以分貝(符號(hào)為dB)為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)，OdB是人剛能聽到的最微弱的聲音.控制噪聲的途徑?(1)防止噪聲產(chǎn)生；(2)阻斷噪聲的傳播；(3)防止噪聲進(jìn)入耳朵知識(shí)點(diǎn)解讀與例題突破知識(shí)點(diǎn)一：噪聲從物理角度上講，物體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲；從環(huán)保的角度上講，凡是影響人們正常學(xué)習(xí)、工作、休息的聲音以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲。噪音被稱為“隱形殺手”。【例題1】(2019?宜昌)2019年5月，我國自主創(chuàng)新研發(fā)的新型深遠(yuǎn)海綜合科學(xué)考察船“東方紅3號(hào)”即將交付使用。該船多項(xiàng)指標(biāo)國際領(lǐng)先，特別是低噪音控制指標(biāo)達(dá)全球最高級(jí)別，“當(dāng)船行駛時(shí)，水下20米以外的魚群都感覺不到”。根據(jù)以上介紹，下列說法正確的是()噪聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B噪聲不能在水中傳播C?噪聲會(huì)干擾聲吶探測(cè)系統(tǒng)D?聲吶探測(cè)是向海底發(fā)射電磁波【答案】C【解析】(1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)；聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體、液體和固體中傳播，真空不能傳聲；聲吶是利用超聲波的反射獲取信息的。從物理學(xué)角度分析，噪聲是由于物體做雜亂無章無規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的。故A錯(cuò)誤；噪聲也是聲音，可以在水中傳播。故B錯(cuò)誤；由于聲音可以在水中傳播，所以噪聲會(huì)干擾聲吶探測(cè)系統(tǒng)。故C正確；聲吶探測(cè)是向海底發(fā)射超聲波。故D錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)二：噪聲的等級(jí)表示聲音強(qiáng)弱的單位是分貝，符號(hào)為dB。為了保護(hù)聽力，聲音不能超過90分貝；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70分貝；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50分貝；OdB指剛剛引起聽覺?！纠}2】（2019貴州貴陽）為了防止機(jī)動(dòng)車的噪音對(duì)學(xué)校教學(xué)產(chǎn)生影響，交管部門應(yīng)該選擇如圖所示的哪個(gè)交通標(biāo)志牌安放在校園及附近路段更恰當(dāng)（）8015tD.眼重A.禁止哩笛8015tD.眼重A.禁止哩笛C.禁止停車【答案】A【解答】A.如圖表示禁止鳴笛，防止笛聲影響學(xué)生學(xué)習(xí)，符合題意。如圖表示限速，汽車運(yùn)動(dòng)的速度對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)沒有影響，不符合題意。如圖表示禁止停車，是否停車對(duì)生學(xué)習(xí)沒有影響，不符合題意。如圖表示限重，汽車是否超載對(duì)生學(xué)習(xí)沒有影響，不符合題意?！纠}3】如圖所示是某市區(qū)矗立的噪聲監(jiān)測(cè)及分貝數(shù)顯示裝置。從裝置上顯示的分貝數(shù)可知（）此處的噪聲能使人失去聽力B.此處的噪聲能妨礙人們的工作和學(xué)習(xí)C.此時(shí)的噪聲妨礙人們的休息和睡眠D.此時(shí)的噪聲是較理想的安靜環(huán)境【答案】C【解析】只要了解高于70dB和低于70dB的噪聲產(chǎn)生的危害，就可以很容易解決本題。為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB。這樣對(duì)照選項(xiàng)就可以找出答案。解決辦法就是熟練記憶0dB、30-40dB、70dB、90dB以上及150dB等級(jí)的噪聲的特征。知識(shí)點(diǎn)三：控制噪聲的三個(gè)途徑（1）在聲源處減弱（安消聲器）；（2）在傳播過程中減弱（植樹、隔音墻）；（3）在人耳處減弱（戴耳塞）?！纠}4】（2019湖北隨州）“小明，上學(xué)啦!“家住一樓的小強(qiáng)大聲喊著三樓的小明，邀他一起上學(xué)。對(duì)這一過程中的聲現(xiàn)象的解釋，錯(cuò)誤的是（）小強(qiáng)的喊聲大，說明他的音調(diào)咼小明能聽到樓下的喊聲，說明聲音可以在空氣中傳播小明從喊聲中聽出是小強(qiáng)，他是根據(jù)聲音的音色來判斷的小明的媽媽提醒他下樓時(shí)腳步要輕些，這是為了減小噪聲【答案】A【解析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，一切固體、液體、氣體都能傳播聲音；（2）聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色。音調(diào)指聲音的咼低，由發(fā)聲體的頻率（即振動(dòng)的快慢）決定；響度指聲音的大小，由聲源的振幅（即振動(dòng)的幅度）決定；音色是指聲音的品質(zhì)與特色，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；（3）防止噪聲的措施：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處。小強(qiáng)的叫喊聲很大，說明他的響度大。故A錯(cuò)誤；小明能聽到樓下的叫喊聲，說明聲音可以在空氣中傳播。故B正確；每個(gè)人在說話時(shí)的音色是有區(qū)別的，小明從叫喊聲中聽出是小強(qiáng)，他是根據(jù)聲音的音色來判斷的。故C正確；小明的媽媽提醒她下樓時(shí)腳步要輕些，這是為了在聲源處減弱噪聲。故D正確。習(xí)題精練一、選擇題（2019?廣州）如圖，監(jiān)測(cè)器測(cè)得同一聲源發(fā)出的甲、乙兩聲音的特性如下表。甲乙相比（）士Vn聲曰聲音強(qiáng)弱的等級(jí)/dB頻率/Hz甲701100乙110700B?甲響度較大

C?聲源在發(fā)甲聲音時(shí)動(dòng)幅度較大D?聲源在發(fā)乙聲音時(shí)每秒內(nèi)動(dòng)次數(shù)較少【答案】D【解析】AB、由表格中的數(shù)據(jù)可知，甲聲音的響度要小于乙的響度，甲的頻率大于乙的頻率，即甲的音調(diào)高于乙的音調(diào)，故AB錯(cuò)誤；響度越大，其振幅越大，故聲源在發(fā)甲聲音時(shí)動(dòng)幅度較小，故C錯(cuò)誤；甲的頻率高于乙的頻率，說明乙聲音時(shí)每秒內(nèi)動(dòng)次數(shù)較少，故D正確。（2019?內(nèi)江）如圖所示，下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（）4hiI':D14hiI':D1NOMfl-irP圖中說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B.圖中的噪聲強(qiáng)度顯示儀是用來降低噪聲的C.圖中的倒車?yán)走_(dá)利用超聲傳遞信息D.圖中的共鳴現(xiàn)象不能在真空中出現(xiàn)【答案】B【解析】A.聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切振動(dòng)的物體都在發(fā)聲。故A正確；噪聲強(qiáng)度顯示儀是用來檢測(cè)噪聲等級(jí)的，不能降低噪聲。故B錯(cuò)誤；汽車安裝的倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波回聲定位的原理制成的，是根據(jù)回聲到來的時(shí)間和方位，確定目標(biāo)的位置和距離，即利用聲音獲得信息。故C正確；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，所以音叉間的共鳴現(xiàn)象在真空中不可能出現(xiàn)。故D正確。（2019?陜西）雨后的山林中，鳥鳴清脆，溪水潺潺，微風(fēng)輕拂，樹枝搖曳……關(guān)于此環(huán)境中的聲現(xiàn)象下列說法正確的是（）鳥鳴聲、流水聲不是由振動(dòng)產(chǎn)生的B.人們主要通過音調(diào)分辨鳥鳴聲和流水聲C.鳥鳴聲和流水聲在空氣中傳播速度一定不同D.茂密的樹林具有吸聲、消聲的作用【答案】D【解答】A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，所以鳥鳴聲、流水聲都是振動(dòng)產(chǎn)生的。故A錯(cuò)誤；鳥鳴聲和流水聲是不同材質(zhì)、構(gòu)造的發(fā)聲體發(fā)出的，所以聲音的音色不同。故B錯(cuò)誤；鳥鳴聲和流水聲雖然聲源不同，但都是在空氣中傳播，所以速度相同。故C錯(cuò)誤；在茂密的森林有吸聲和消聲的作用，這是在傳播過程中減弱噪聲。故D正確。（2019?巴中）下列關(guān)于聲現(xiàn)象說法正確的是（）“聞其聲知其人”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的火B(yǎng)?聲音在空氣中的傳播速度比在固體中快C.汽車安裝的倒車?yán)走_(dá)是利用次聲波來工作的D.學(xué)校附近禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲的【答案】D【解析】A?“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的，故A錯(cuò)誤；聲音在固體中的傳播速度比在空氣中的傳播速度快，故B錯(cuò)誤；倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的，故C錯(cuò)誤。學(xué)校附近禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲的，故D正確。（2011廣州）城市里部分道路設(shè)計(jì)成如圖，這種下凹道路在控制噪聲方面的作用是（）防止車輛產(chǎn)生噪聲B.在聲源處減弱噪聲C.在人耳處減弱噪聲D.在傳播過程中減弱噪聲【答案】D【解析】車輛產(chǎn)生的噪聲無法防止，只能通過其他途徑控制或者減弱，如在排氣管上安裝消聲器是從聲源處減弱噪聲；司機(jī)帶上耳罩是從人耳處減弱噪聲；題圖中道路的設(shè)計(jì)是使噪聲傳播到豎直墻壁上被反射回來，減弱噪聲對(duì)周圍居民的影響，這是在傳播過程中控制噪聲的.（2019湖北荊州）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是（）敲擊大石頭發(fā)聲時(shí)，大石頭沒有振動(dòng)小提琴琴弦的松緊程度不同，發(fā)出聲音的音調(diào)也不同市區(qū)內(nèi)某些路段禁止鳴笛，這是在聲音傳播過程中控制噪聲“B超”是利用聲音傳播能量的【答案】B【解析】A.發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，所以敲擊大石頭使其發(fā)聲時(shí)，大石頭也在振動(dòng)。故A錯(cuò)誤；小提琴琴弦的松緊程度不同，發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)不同。故B正確；“禁止鳴笛”，是在聲源處減弱噪聲。故C錯(cuò)誤；利用B超可以了解人體內(nèi)部的病變，是利用聲音能夠傳遞信息。故D錯(cuò)誤。7．（2019湖南長(zhǎng)沙）鳥鳴清脆如玉，琴聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，聲音對(duì)我們來說再熟悉不過了，下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）發(fā)聲的琴弦在振動(dòng)長(zhǎng)而粗的琴弦與短而細(xì)的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)相同悠揚(yáng)的琴聲無論在什么情況下都屬于樂音布谷鳥的叫聲讓我們感知季節(jié)的更替，說明聲音能傳遞能量【答案】A【解析】A.琴聲是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，發(fā)聲的琴弦在振動(dòng)，故A正確；音調(diào)與振動(dòng)的頻率有關(guān)，長(zhǎng)而粗的弦不易振動(dòng)，所以發(fā)聲的音調(diào)低，故B錯(cuò)誤；從環(huán)保的角度來講，凡是影響人們正常的生活、休息、和學(xué)習(xí)的聲音都是噪聲，故C錯(cuò)誤；布谷鳥的叫聲讓我們感知季節(jié)的更替，說明聲音能能傳遞信息，故D錯(cuò)誤。8．（2019山東棗莊）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）聲音可在真空中傳播B.婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的琴聲，是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的C.通過聲音的音調(diào)可辨別樂器的種類D.考場(chǎng)附近禁止機(jī)動(dòng)車鳴笛是阻斷噪聲傳播【答案】B【解析】（1）聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。（2）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。（3）根據(jù)音色來辨別物體。（4）在聲源處、傳播過程中和人耳處都可以控制噪聲。聲音在真空中不能傳播。故A錯(cuò)誤。聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的琴聲，是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的。故B正確。通過聲音的音色可以辨別是什么樂器在振動(dòng)發(fā)聲。故C錯(cuò)誤?？紙?chǎng)附近禁止機(jī)動(dòng)車鳴笛是在聲源處控制噪聲的。故D錯(cuò)誤。9．（2019山東泰安）下列有關(guān)聲的說法中，正確的是（）聲音在真空中的傳播速度是3X108m/s物體的振幅越大，音調(diào)越咼醫(yī)生利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞信息公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲【答案】D【解析】A.聲音不能在真空中進(jìn)行傳播，故A錯(cuò)誤；物體的振幅越大，聲音的響度越大，故B錯(cuò)誤；醫(yī)生利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞能量，故C錯(cuò)誤；公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲，故D正確。（2011?濰坊）噪聲污染已經(jīng)成為危害人們生活的三大污染之一.控制噪聲污染應(yīng)從防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進(jìn)入人耳三個(gè)方面著手，如圖所示事例中屬于阻斷噪聲傳播的是（）A.中號(hào)期間考場(chǎng)周邊工地停止施工U斷噪聲傳播和防止噪聲進(jìn)入人耳三個(gè)方面著手，如圖所示事例中屬于阻斷噪聲傳播的是（）A.中號(hào)期間考場(chǎng)周邊工地停止施工U汽車駛?cè)薚tlLt,缺止D.工人工作時(shí)嚴(yán)幽噪聲耳雄B.電機(jī)場(chǎng)附近居懼釆用取層窗【答案】B【解析】停止施工是機(jī)械停止工作，防止噪聲產(chǎn)生；雙層窗的特點(diǎn)是它的內(nèi)外兩層之間形成一個(gè)空氣層，主要作用是保溫和隔音，是在傳播過程中阻斷噪聲；禁止鳴笛是防止噪聲的產(chǎn)生；耳罩的作用是防止聲音進(jìn)入人耳.因此B選項(xiàng)是阻斷噪聲傳播的.伴隨現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展，噪聲已嚴(yán)重影響人們的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪聲措施的是（）【答案】D解析】控制噪聲有三條的途徑：在聲源處，在傳播過程中，在人耳處。二、填空題噪聲是城市環(huán)境污染的一個(gè)主要來源，其中有三大部分：工業(yè)噪聲、交通噪聲、居民噪聲。請(qǐng)你分別列舉出一個(gè)工業(yè)噪聲和一個(gè)交通噪聲的實(shí)例。工業(yè)噪聲：。交通噪聲：?！敬鸢浮抗S機(jī)器聲轟鳴，影響了周圍居民的休息；汽車在居民區(qū)隨意按喇叭，給廣大市民帶來煩惱?！窘馕觥抗I(yè)噪聲一般指工廠機(jī)器震動(dòng)聲、交通噪聲一般有汽車隨意按動(dòng)喇叭發(fā)出的聲音、居民噪聲一般有家庭維修樓房等。“廣場(chǎng)舞”近期在各地頻頻引發(fā)“擾民”爭(zhēng)議，讓廣受中老年人歡迎的廣場(chǎng)變成了眾矢之的．針對(duì)這種現(xiàn)象，廣東省廣州市一社區(qū)居民巧妙地將廣場(chǎng)舞改成“耳機(jī)舞”，在跳廣場(chǎng)舞時(shí)用無線耳麥取代大喇叭．既不耽誤鍛煉，也除去了“擾民”的煩惱，可謂一舉多得.用無線耳麥取代大喇叭，是環(huán)節(jié)，防治噪聲；屬于在處減弱噪聲的途徑?！敬鸢浮柯曇舻漠a(chǎn)生；聲源．【解析】減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處減弱．聲音的傳播需要介質(zhì)．用無線耳麥取代大喇叭是在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲，耳機(jī)的功能主要是將接收器傳送來的信號(hào)轉(zhuǎn)化為聲音再傳到人的耳朵里；耳麥接收到的信息是通過電磁波傳播的．三、簡(jiǎn)答題把正在響鈴的鬧鐘放入盒中，聽聽聲音的變化。取出后，分別用報(bào)紙、海綿等不同材料包住它，再放入盒中，聽聲音的變化。由此你有什么啟示？你能舉出生活中采用不同方法控制噪聲的兩個(gè)實(shí)例嗎？對(duì)減弱和控制噪聲問題，請(qǐng)你提出三點(diǎn)合理化建議?！敬鸢浮窟@個(gè)實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是：用不同材料的物體對(duì)噪聲進(jìn)行控制，效果不同。生活中采用不同方法控制噪聲的兩個(gè)實(shí)例：（1）學(xué)校、醫(yī)院和圖書館附近不設(shè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)和噪聲嚴(yán)重的工廠；（2）在市區(qū)禁止或在指定區(qū)域限放煙花爆竹。三點(diǎn)合理化建議是：（1）向有關(guān)政府部門反映周邊存在的噪聲污染情況，譬如工廠噪音，車輛噪音，或是市場(chǎng)叫賣等閑雜噪音并進(jìn)行治理整頓。（從聲源上減少噪音）；（2）對(duì)于家庭，學(xué)校，辦公樓等，必要時(shí)可安裝真空玻璃，根據(jù)真空中不能傳播聲音來減少噪音；（3）對(duì)于自己，也不要在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，譬如盡量用耳機(jī)聽音樂而不是外放音。【解析】控制噪聲形式多樣。比如：控制交通噪聲，控制建筑噪聲，以立法的方式抑制居民生活噪聲，擴(kuò)大綠化種植，以生物方式控制蟬鳴蟲叫，抑制經(jīng)營性以及宣傳性的高音喇叭。用報(bào)紙、海綿等不同材料包住它，再放入盒中，聲音變化不同，說明不同材料控制噪聲產(chǎn)生的效果也不同。生活中采用不同方法控制噪聲辦法很多，比如：（1）學(xué)校、醫(yī)院和圖書館附近不設(shè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)和噪聲嚴(yán)重的工廠（2）一些娛樂場(chǎng)所的舞廳、練歌房安裝隔音板（3）在市區(qū)禁止或在指定區(qū)域限放煙花爆竹（4）大、中城市的主要道路和居民小區(qū)禁止汽車鳴笛和商販叫賣（5）市內(nèi)環(huán)繞的高架路安裝隔音板（6）在學(xué)校及住宅小區(qū)的周圍植樹造林（7）王聰同學(xué)聽到鄰居家有吵鬧聲，影響學(xué)習(xí)，他除關(guān)上門窗外又放下窗簾，等等。合理化建議有：（1）從聲源上減少噪音；（2）從傳播過程中減少噪音；（3）不要在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。具體建議就圍繞控制噪聲三個(gè)途徑來提出。四、能力綜合題假如你是社區(qū)的志愿者，為了向社區(qū)的居民宣傳噪聲對(duì)人體的危害，請(qǐng)你準(zhǔn)備一份社區(qū)環(huán)境噪聲情況報(bào)告，請(qǐng)根據(jù)下列要求回答問題（1）列出社區(qū)噪聲來源的清單（至少列出3種）.（2）利用噪聲測(cè)試儀可以測(cè)出社區(qū)噪聲的強(qiáng)弱，物理學(xué)中用什么單位來表示聲音的強(qiáng)弱？要保護(hù)人耳聽力，可以建議社區(qū)居民采取哪些措施保護(hù)聽力？寫出兩條即可。（3）根據(jù)感覺程度，人們對(duì)各種噪聲的感覺程度做了劃分，分為四個(gè)等級(jí)A級(jí)覺察不到B級(jí)能覺察到C級(jí)令人心煩D級(jí)難以忍受，小華到社區(qū)調(diào)查和了解后，記錄了社區(qū)中一些噪聲，如下表：噪聲來源J噪聲響度P感覺程度等級(jí)J居民上下樓梯的聲音"居民空調(diào)運(yùn)行時(shí)的聲音P小販叫養(yǎng)的聲音卩□DDDDDDDQ□DDD□D4a請(qǐng)?jiān)诒砀裰袑懗鲈肼曧懚仁谴笫切∵€是弱，人耳對(duì)噪聲感覺程度的相應(yīng)等級(jí).（4）分析社區(qū)受到噪聲污染的程度，提出控制噪聲的可行性兩條合理化建議?！敬鸢浮恳娊馕??！窘馕觥浚?）①汽車鳴笛聲；②社區(qū)附近菜市場(chǎng)吆喝聲；③社區(qū)附近工廠機(jī)器振動(dòng)聲。（2）物理學(xué)中用分貝（dB）來表示聲音的強(qiáng)弱。①植樹造林②建隔音幕墻；（3）噪聲來源噪聲響度感覺程度等級(jí)居民上F樓梯的聲音小B級(jí)匡民空調(diào)適行時(shí)的聲音B級(jí)