—大學(xué)防止意外事故發(fā)生主題班會(huì)生活中又很多時(shí)分由于人們的安全意識(shí)淡薄導(dǎo)致行為疏忽、不想后果而發(fā)生意外事故，因此，強(qiáng)化安全意識(shí)是愛護(hù)自己愛護(hù)別人最有效的方式。下面是帶來的三篇高校防止意外事故發(fā)生班會(huì)主題，希望對(duì)大家有所幫忙!高校防止意外事故發(fā)生班會(huì)主題1時(shí)間：地點(diǎn)：主持人：班會(huì)主題：“防意外損害”班會(huì)目標(biāo)：1、通過對(duì)意外損害大事的了解，明白發(fā)生意外損害的主要原因，提高同學(xué)的防止意外損害的意識(shí)，明確防防止意外損害的重要性。2、提高同學(xué)的自我愛護(hù)意識(shí)，培育應(yīng)變力量。一、安全教育內(nèi)容大致有以下幾個(gè)方面：1、防止玩火。孩子是不宜進(jìn)入廚房的，火柴和打火機(jī)一類易燃引火物決不能讓孩子去玩弄。2、不要玩水。教育孩子不要扭動(dòng)自來水開關(guān)。在湖、河邊上玩耍，要在安全地帶，決不要亂跑亂蹦，以免失足誤入水中。3、不要玩電。吩咐孩子不能去觸摸和玩耍正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇等電器產(chǎn)品，不能摸電插座。4、不要讓孩子隨便拿刀、剪或其它鋒利器物當(dāng)作玩具。教會(huì)孩子正確運(yùn)用剪刀。5、防止運(yùn)動(dòng)受傷。孩子在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)，教育他們留意規(guī)章，按挨次進(jìn)行，防止碰撞。教育孩子不做危險(xiǎn)性游戲。6、防止異物入體。教育孩子不隨便把東西如小石頭、花生粒、瓜籽、小紙團(tuán)等放入口腔、鼻、耳，以免發(fā)生意外。7、教育大一點(diǎn)的孩子，使它們懂得登高的危險(xiǎn)。教育孩子不行從高處隨便跳下。教育孩子不拿力所不及的東西。8、教育孩子不要把塑料袋當(dāng)做面具往頭上套，以免引起窒息而死亡。家長也盡量防止將塑料袋亂放。9、在野外旅行漫步時(shí)，教育孩子不得隨便采摘花果，抓捕昆蟲，更不應(yīng)放入口內(nèi)，預(yù)防中毒等意外事故發(fā)生。10、教育孩子單獨(dú)在家時(shí)，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請(qǐng)你以后再來”。以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。二、引導(dǎo)研討，歸納整理。1、老師問：在學(xué)校、家庭里還有哪些行為簡單發(fā)生意外損害？小組商量，歸納整理成文字記錄下來。2、全班匯報(bào)。（地板滑的地方要防止滑倒、不要用棍棒打逗、不要在別人身后拽衣領(lǐng)鑰匙繩、不要恐嚇同學(xué)、靠右行、校內(nèi)內(nèi)不要跑等）三、競賽活動(dòng)，游戲激趣。1、推斷題。（同學(xué)表演后推斷對(duì)錯(cuò)，并說明原因，并說說怎樣做是對(duì)的。）（1）同學(xué)拿著一次性注射器射水玩。（可能意外扎傷。老師補(bǔ)充案例：高班級(jí)一同學(xué)在玩注射器時(shí)，被跳繩的人撞了一下，針扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎。）（2）同學(xué)疊摞凳子拿黑板上方的流淌紅旗。（凳子不穩(wěn)，可能摔傷。要拿高處的東西，最好請(qǐng)大人幫忙。）（3）見到地上有圖釘，圍著走過去。（不扎到自己，也可能扎到別人。應(yīng)當(dāng)把圖釘撿起來，放到盒子里。）（4）在教室里相互投擲壘球玩。（可能砸傷人，砸碎玻璃。應(yīng)當(dāng)?shù)娇諘绲牟賵錾贤?。）?）兩個(gè)人在用力推著門，一個(gè)要進(jìn)門，一個(gè)不讓進(jìn)。（可能擠傷人，卡著手。不要用門窗打鬧）（6）不當(dāng)心把玻璃瓶打碎，一走了之。（簡單扎傷人。應(yīng)當(dāng)按時(shí)把玻璃碎片清掃潔凈。）（7）拿個(gè)凳子墊腳，趴在陽臺(tái)上，把頭探出去。（萬一摔出陽臺(tái)去，后果不可思議。）（8）剪刀沒合上，任意地放在別人的凳子上（有可能扎傷別人，千萬留意把剪刀合上，放回文具盒。）（9）把筆尖對(duì)著別人的臉，有意喊別人。（極易扎傷別人。千萬別玩這種危險(xiǎn)的游戲。）四、老師總結(jié)，增加意識(shí)。生活中又很多時(shí)分由于人們的安全意識(shí)淡薄導(dǎo)致行為疏忽、不想后果而發(fā)生意外事故，因此，強(qiáng)化安全意識(shí)是愛護(hù)自己愛護(hù)別人最有效的方式。高校防止意外事故發(fā)生班會(huì)主題2同學(xué)們，就在全國中小同學(xué)平安教育日前后，全生了多起平安事故。20XX年2月8日晚，湖北省紅巖中學(xué)同學(xué)宿舍發(fā)生火災(zāi)，燒毀房屋三間、床鋪、被褥等物品，損失1.5萬余元；20XX年3月25日，安徽省太和縣墳臺(tái)中學(xué)和墳臺(tái)小學(xué)聯(lián)合舉方法制報(bào)告會(huì)，同學(xué)在上廁所時(shí)，由于人多擁擠，導(dǎo)致墻體倒塌，致使1名同學(xué)死亡，1名同學(xué)被砸傷；20XX年3月27日，湖南省益陽市安化縣發(fā)生了一起車輛違章行駛，車速過快，在道路拐變處發(fā)生翻車，30名受傷乘客中有12名中、小同學(xué)；20XX年3月28日，我省張家港市梁豐中學(xué)組織同學(xué)春游，在返回途中發(fā)生重大道路交通事故，造成9人死亡，24人受傷；20XX年3月29日，我省南通市如東縣雙甸高級(jí)中學(xué)因食用不衛(wèi)生的食物37名同學(xué)中毒。在看我們學(xué)校，由于少數(shù)同學(xué)課間亂跑、打斗，發(fā)生同學(xué)之間相撞、摔傷等平安事故多起。上個(gè)月七班級(jí)有兩個(gè)同學(xué)，上午大課間鈴響過，一個(gè)同學(xué)沖出教室，與另一個(gè)同學(xué)發(fā)生碰撞，摔斷了骨頭，花了六七千元，目前還在療養(yǎng)中.同學(xué)們聽了上述一筆筆血的教訓(xùn)后，不明白你們想了什么。我想，同學(xué)們至少會(huì)想到：這些教訓(xùn)無論發(fā)生在誰的身上會(huì)給受害者人身造成損害、甚至死亡；會(huì)給受害者家庭造成極大的損失；會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂；會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。至少會(huì)想到：假設(shè)我們平常重視交通平安，遵守交通規(guī)章，就不會(huì)顯現(xiàn)交通事故，至少可以削減；假設(shè)我們留意飲食衛(wèi)生，不食路邊攤點(diǎn)不衛(wèi)生食品，就不會(huì)發(fā)生食物中毒；假設(shè)我們不從樓梯的扶手上下滑，上下樓梯靠右行，假設(shè)我們課間不追逐打鬧，不翻爬院墻，不用石子亂砸……我們就會(huì)少發(fā)生，甚至不發(fā)生流血大事。至少會(huì)想到：這些損害大事是能防止的。有關(guān)專家認(rèn)為，通過教育和預(yù)防，80%的中小同學(xué)意外損害事故是可以防止的。平安第一，警鐘常鳴，希望我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：1、交通安全：遵守交通規(guī)章，留意交通平安，騎車同學(xué)要不騎英雄車，騎車不帶人，步行同學(xué)過公路時(shí)要走斑馬線，穿過公路要左右看看，等到?jīng)]有車輛通過時(shí)，方可過去。2、飲食衛(wèi)生防范：不吃路邊攤點(diǎn)上的不衛(wèi)生食品，有病要和時(shí)到醫(yī)院就診。不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，并要留意防止食物中毒。目前，甲型流感在我國正四處擴(kuò)散，一方面同學(xué)們要搞好個(gè)人衛(wèi)生，另一方面盡量不要到人員擁擠的地方去；遇上感冒、發(fā)燒，咽喉痛要按時(shí)到醫(yī)院治療，同時(shí)也要堅(jiān)持錘煉身體，學(xué)習(xí)生活要有規(guī)律，按時(shí)就餐、睡眠。3、課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上上下滑，行至拐變處，要放慢腳步，預(yù)防相撞。4、運(yùn)動(dòng)時(shí)，要遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)章，留意自我維護(hù)。5、不翻爬院墻，即使是球出院墻，也不答應(yīng)翻院墻，可告知老師，用其他方法解決，要杜絕用石子砸人。同學(xué)們，希望我們每天平平安安到校，快快樂樂回家，讓我們一起來創(chuàng)立我們的平安學(xué)校吧!強(qiáng)化平安意識(shí)，防止意外損害事故的發(fā)生高校防止意外事故發(fā)生班會(huì)主題3一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過對(duì)意外損害大事的了解，明白發(fā)生意外損害的主要原因，提高同學(xué)的防止意外損害的意識(shí)，明確防防止意外損害的重要性。2、通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和把握一些安全常識(shí)，增加同學(xué)安全意識(shí)，逐步提高同學(xué)的素養(yǎng)和力量。3、提高同學(xué)的自我愛護(hù)意識(shí)，培育應(yīng)變力量。二、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)三、教學(xué)過程：（一）情景展現(xiàn)，引入新課。1、情景：同桌借鉛筆時(shí)，把筆尖對(duì)著對(duì)方遞過去。問：這樣做安全嗎？可能會(huì)發(fā)生怎樣的安全事故？同學(xué)答完后，板題。問：應(yīng)當(dāng)怎樣遞鉛筆給同學(xué)？請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)展現(xiàn)新的正確的情景：給同學(xué)遞鉛筆時(shí)，筆頭對(duì)著對(duì)方，筆尖對(duì)著自己。（同時(shí)結(jié)合禮儀教育）（二）引導(dǎo)研討，歸納整理。1、老師提問：同學(xué)向你借小刀，你應(yīng)當(dāng)怎樣遞給他呢？同桌合作演示，商量后請(qǐng)幾組上臺(tái)演示。評(píng)出正確的方法：把小刀合起來遞過去。2、老師問：在學(xué)校、家庭里還有哪些行為簡單發(fā)生意外損害？小搭配作，歸納整理。3、全班匯報(bào)。（可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等）（三）競賽活動(dòng)，游戲激趣。1、推斷題。（同學(xué)表演后推斷對(duì)錯(cuò)，并說明原因，并說說怎樣做是對(duì)的。）（1）同學(xué)拿著一次性注射器射水玩。（可能意外扎傷。老師補(bǔ)充案例：高班級(jí)一同學(xué)在玩注射器時(shí)，被跳繩的人撞了一下，針扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎。）（2）同學(xué)疊摞凳子拿黑板上方的流淌紅旗。（凳子不穩(wěn)，可能摔傷。要拿高處的東西，最好請(qǐng)大人幫忙。）（3）見到地上有圖釘，圍著走過去。（不扎到自己，也可能扎到別人。應(yīng)當(dāng)把圖釘撿起來，放到盒子里。）（4）在教室里相互投擲壘球玩。（可能砸傷人，砸碎玻璃。應(yīng)當(dāng)?shù)娇諘绲牟賵錾贤?。）?）兩個(gè)人在用力推著門，一個(gè)要進(jìn)門，一個(gè)不讓進(jìn)。（可能擠傷人，卡著手。不要用門窗打鬧）⑹不當(dāng)心把玻璃瓶打碎，一走了之。（簡單扎傷人。應(yīng)當(dāng)按時(shí)把玻璃碎片清掃潔凈。）⑺拿個(gè)凳子墊腳，趴在陽臺(tái)上，把頭探出去。（萬一摔出陽臺(tái)去，后果不可思議。）⑻剪刀沒合上，任意地放在別人的凳子上（有可能扎傷別人，千萬留意把剪刀合上，放回文具盒