—大班安全教案防溺水讓幼兒提高安全意識(shí)，初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)，自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量，下面是給大家?guī)?lái)的大班安全教案《防溺水》5篇，以供大家參考!大班安全教案《防溺水》1活動(dòng)目標(biāo)：1、提高安全意識(shí)，初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。3、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、考驗(yàn)小好友們的反應(yīng)力量，錘煉他們的個(gè)人力量?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話引入T：如今是什么季節(jié)？對(duì)，如今是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦？T：可是有好幾個(gè)小好友由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想明白他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師悲傷，他們的爸爸媽媽也很悲傷。二、防溺水教育1、幼兒商量T：趕緊就要放暑假了，小好友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？2、結(jié)合PPT介紹防溺水的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)（1）嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。（2）我們是幼兒園的小好友，許多同學(xué)都不會(huì)游泳，假如發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲召喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。3、故事賞識(shí)與商量（1）議一議：這幾個(gè)小好友違反了哪些安全規(guī)章？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章？（2）我們?cè)撛趺醋觯浚?）T：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感受？三、說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂(lè)把握在你的手里，希望珍寶們學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。教學(xué)反思：伴著暑假的接近，暑期安全教育勢(shì)在必行，我們小班的幼兒都很喜愛(ài)水，但對(duì)危險(xiǎn)卻沒(méi)什么概念，所以我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。本次教學(xué)活動(dòng)主要是通過(guò)老師課件演示、幼兒商量、故事賞識(shí)等來(lái)完成教學(xué)目的，使幼兒熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn)；明白了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大；不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡(jiǎn)單造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個(gè)初步的感性熟悉，同時(shí)，讓幼兒把握了肯定的溺水自救與預(yù)防學(xué)問(wèn)，到達(dá)了教育的目的。但是，安全教育不是幾次教學(xué)活動(dòng)就能到達(dá)預(yù)期的效果的，在教育教學(xué)工作中，我們要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。大班安全教案《防溺水》2活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法，提高愛(ài)護(hù)自己的力量。2、有環(huán)保意識(shí)，愿意為四周的綠化做力所能及的事情。3、遵守游戲規(guī)章，體驗(yàn)與伙伴合作游戲及掌握性活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。4、使小好友們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。活動(dòng)重點(diǎn)：了解洪水發(fā)生的原因活動(dòng)難點(diǎn)：把握自救的方法活動(dòng)準(zhǔn)備：水災(zāi)的圖片若干活動(dòng)過(guò)程：1、以談話導(dǎo)入主題（1）小好友想想假如我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺(jué)會(huì)是怎樣呢？有哪些不便利呢？假如大雨連續(xù)不停的下，將會(huì)發(fā)生什么？（幼兒溝通）（2）看圖片，了解水災(zāi)的危害性連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情？洪水給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)難？（老師和幼兒共同邊看圖片邊溝通）2、溝通感受和逃命方法看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的？來(lái)洪水來(lái)了我們可以怎樣逃命自救？（發(fā)求救信號(hào)、抱住樹木、爬上屋頂）3、了解洪水發(fā)生的原因如今為什么每年有特大洪水？削減災(zāi)害天氣有什么方法？（老師告知幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與削減水災(zāi)之間的關(guān)系）教學(xué)反思：教學(xué)主要是通過(guò)老師課件演示、同學(xué)商量、角色扮演來(lái)完成，使同學(xué)熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn)；明白了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大；不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡(jiǎn)單造成溺水事故。讓同學(xué)把握了肯定的溺水自救與預(yù)防學(xué)問(wèn)，到達(dá)了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能到達(dá)預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長(zhǎng)鳴!大班安全教案《防溺水》3活動(dòng)目標(biāo)：1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)學(xué)問(wèn)。2、增加安全意識(shí)，預(yù)防溺水大事發(fā)生。活動(dòng)準(zhǔn)備：自制課件活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入二、了解令人傷心的溺水大事？商量：你從中體會(huì)到什么？三、看相關(guān)圖片，體會(huì)失去孩子后父母的哀思商量：你看到什么？想到什么？四、學(xué)習(xí)《中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告》五、教育幼兒如何預(yù)防溺水1、不要單獨(dú)一人外出游泳，更不要到不摸底與不知水情或比擬危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的.游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境（如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清晰。2、必需要有組織并在老師或熟識(shí)水性的人的帶著下去游泳。以便相互照料。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全愛(ài)護(hù)。3、要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡(jiǎn)單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待順應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水與潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水與溺水。不要在急流與漩渦處游泳。5、在游泳中假如突然覺(jué)得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救。六、教育幼兒遇到他人溺水時(shí)如何施救教學(xué)反思：教學(xué)主要是通過(guò)老師課件演示、同學(xué)商量、角色扮演來(lái)完成，使同學(xué)熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn)；明白了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志與隔離欄的地方危險(xiǎn)性大；不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡(jiǎn)單造成溺水事故。讓同學(xué)把握了肯定的溺水自救與預(yù)防學(xué)問(wèn)，到達(dá)了教育的目的。但，安全教育不是一二節(jié)課就能到達(dá)預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長(zhǎng)鳴!大班安全教案《防溺水》4活動(dòng)目標(biāo)：1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和把握防溺水安全要求，不到江河、池塘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地方游泳、玩水，形成自我愛(ài)護(hù)的根本意識(shí)。2、培育幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和看法。3、培育幼兒動(dòng)腦思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。4、明白在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入。1、談話：酷熱的夏天靜靜來(lái)到了，你在夏天最喜愛(ài)做什么？在玩水時(shí)應(yīng)當(dāng)留意些什么？二、閱讀故事，明白水好玩但也危險(xiǎn)。1、聽(tīng)故事2、溝通：（1）皮皮猴去了哪里？發(fā)生了什么事情？（2）皮皮猴為什么會(huì)落水？（3）誰(shuí)救了皮皮猴？大眼貓為什么沒(méi)有自己下去救皮皮猴，他做的對(duì)嗎？（4）假如你是皮皮猴你會(huì)怎么做？3、還有哪些地方不能玩水或游泳的？（1）小河（2）池塘（3）水庫(kù)三、安全學(xué)問(wèn)我明白（1）游泳工具有哪些？（2）兒童應(yīng)在成人伴隨下游泳（3）應(yīng)到正規(guī)游泳館游泳（4）應(yīng)到淺水區(qū)游泳，并在游泳前做好熱身運(yùn)動(dòng)活動(dòng)延長(zhǎng)：開(kāi)展防溺水安全學(xué)問(wèn)小競(jìng)賽，幫忙幼兒進(jìn)一步穩(wěn)固防溺水安全的重要性?；顒?dòng)反思：在活動(dòng)中孩子們能主動(dòng)參與大膽去探究和發(fā)現(xiàn)。在答復(fù)問(wèn)題的時(shí)分孩子們能主動(dòng)動(dòng)腦筋大膽表達(dá)。在活動(dòng)中孩子們明白哪些地方是不能去玩水的，去玩水時(shí)又應(yīng)當(dāng)留意一些什么安全。活動(dòng)開(kāi)展的很順當(dāng)。孩子們也學(xué)到了許多。不過(guò)安全教育要持之以恒的，我們要無(wú)時(shí)無(wú)刻的提示與教育他們。大班安全教案《防溺水》5活動(dòng)目標(biāo)1.了解在水邊玩耍的危險(xiǎn)。2.明白在沒(méi)有成人陪伴的時(shí)分不靠近水深的地方，不到危險(xiǎn)的地方玩水。活動(dòng)準(zhǔn)備1.多媒體教學(xué)資源：（1）有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場(chǎng)景一組；（2）故事《小貓咪咪落水記》。2.相關(guān)多媒體教學(xué)資源，同學(xué)學(xué)習(xí)資源《水中游玩要留神》。開(kāi)頭部分師：小好友喜愛(ài)玩水嗎？幼：喜愛(ài)。師：老師也很喜愛(ài)玩水，你們有沒(méi)有去過(guò)這些地方？老師播放多媒體教學(xué)資源：有水的地方（湖邊、河邊、海邊、游泳池等）。師：誰(shuí)陪你們?nèi)サ?？你們是怎么玩的？（同學(xué)答復(fù)）根本部分1.師：小貓咪咪也很喜愛(ài)去這些地方玩耍。（老師出示小貓咪咪的圖片）但是呢，小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢單獨(dú)去水邊玩水了，是什么事呢？請(qǐng)聽(tīng)故事。老師播放多媒體教學(xué)資源（2）：故事《小貓咪咪落水記》。提問(wèn)：小貓咪咪是怎么跑出家門的？它都在水邊干什么了？它為什么落水？假如沒(méi)有鴨大嬸，小貓咪咪會(huì)怎么樣呢？小結(jié)：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很簡(jiǎn)單發(fā)生危險(xiǎn)。沒(méi)有大人在身邊，小好友不能單獨(dú)到水邊玩耍。2.互動(dòng)商量：他們的做法對(duì)不對(duì)。播放多媒體教學(xué)資源或閱讀故事《水中游玩要留神》。提問(wèn)：他們的做法對(duì)不對(duì)？為什么？（1）在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，用勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。（2）小河邊：當(dāng)當(dāng)一個(gè)人挽著褲腿在捉魚，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開(kāi)在玩走平衡木的游戲。（3）大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追逐被海浪卷走的皮球；莉莉在爸爸媽媽的愛(ài)護(hù)下跳海浪。（4）游泳池里：婷婷在媽媽的幫忙下，帶著游泳圈玩水；丁丁站在游泳池邊模擬運(yùn)發(fā)動(dòng)跳水。小結(jié)：在水中玩耍，肯定不能遠(yuǎn)離大人，要防止做危險(xiǎn)的動(dòng)作。結(jié)束部分：完成同學(xué)學(xué)習(xí)資源的操作訓(xùn)練?；顒?dòng)延長(zhǎng)請(qǐng)家長(zhǎng)與同學(xué)一起閱讀同學(xué)學(xué)習(xí)資源，帶著孩子到水邊玩耍時(shí)按時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育。教學(xué)反思：夏季來(lái)臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件好玩的活動(dòng)，但其存在的安全隱患卻是最令人擔(dān)憂的。為保障孩子的生命安全，預(yù)防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開(kāi)展了“防溺水”安全教育活動(dòng)。首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓同學(xué)更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全留意事項(xiàng)：不單獨(dú)到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、玩耍，不單獨(dú)和伙伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生伙伴溺水危險(xiǎn)事故時(shí)按時(shí)向附近的大人求救，不得自行組織救助等。其次，老師通過(guò)講事例、齊商量的形式，傳授孩子一些自防自救的學(xué)問(wèn)，深化防溺水安全教育，使孩子把握自防自救學(xué)問(wèn)，提高自防自救力量。本班級(jí)許多小好友放假都會(huì)回鄉(xiāng)下老家，鄉(xiāng)下許多的小河和小池塘，所以關(guān)于防溺水的教育尤其重要，在課堂上，我們?cè)谏塘空鎸?shí)事例的過(guò)程中，大部分的同學(xué)都感受到溺水的嚴(yán)峻性，但是對(duì)溺水的概念又很模糊