第第頁小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)校體育教學(xué)設(shè)計(jì)1

時間：

20**年4月22日

班級：

三班級〔3〕班

地點(diǎn)：

籃球場

教學(xué)目的要求

通過熬煉并指導(dǎo)同學(xué)在生活中如何自我學(xué)習(xí)，熬煉。強(qiáng)自身免疫力，反抗疾病入侵，提高動作技能、技術(shù)，

教學(xué)重、難點(diǎn)

仰臥時兩腳要著墊、臀部不得離墊；起坐時要利用收腹屈背，低頭含朐能量〔如雙抱頭后利用雙臂內(nèi)收能量〕，動作要協(xié)調(diào)。后仰還原時，肌肉放松，臀部不能移動或離墊付。動作要有節(jié)奏。

德育滲透

通過學(xué)習(xí)熬煉、引導(dǎo)養(yǎng)同學(xué)相互援助、團(tuán)結(jié)友愛的集主義精神。

教學(xué)方法

講解，示范

教學(xué)時間

1課時

教學(xué)過程

第一課時

一、預(yù)備部分

1、集合，整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)；

2、宣布本課內(nèi)容，按排見習(xí)后；

3、圍操場跑兩圈；

4、整隊(duì)，調(diào)整呼吸；

5、做第八套廣播體操；

6、做預(yù)備活動。

二、基本部分

A、復(fù)習(xí)

俯臥撐

組織：四列橫隊(duì)〔表示女生⊕表示男生〕

4列⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕

3列⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕

2列

1列

B、學(xué)習(xí)仰臥起坐。

1、動作方法：

預(yù)備姿態(tài)：仰臥，兩腿并攏屈膝，兩腳放平，兩手抱頭后；同伴壓著腳面。兩手抱頭，收腹低頭成坐姿，兩肘觸膝；然后還原成預(yù)備姿態(tài)，繼續(xù)進(jìn)行。

教法；老師講解、并叫兩名同學(xué)出來作示范。

組織：四列；兩人一小組。

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要求；動作到位、有節(jié)奏。

2、通過同學(xué)自我練習(xí)，找到仰臥起坐的改變方法：

①手臂動作的改變：可放于體側(cè)不準(zhǔn)擺曳，可抱于頭后，也可自由擺曳。

②仰臥姿態(tài)的改變：可直腿，也可屈腿；可平臥，可頭向下或向上斜臥。

3、總結(jié)。

你們覺得那一種好做。

同學(xué)回答。

4、同學(xué)練習(xí)。

同學(xué)主動上來練習(xí)。

三、結(jié)束部分

1、收回器材；

2、集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)；

3、組織同學(xué)有節(jié)奏的放松；

4、課堂小結(jié)，解散。

四、作業(yè)

回家后自己練習(xí)，第二節(jié)課抽查。

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如何讓每一節(jié)體育課達(dá)到老師預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)、同學(xué)能較好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)？課堂教學(xué)設(shè)計(jì)就顯得尤為重要，我個人認(rèn)為需要做到以下五點(diǎn)：

一、教學(xué)目標(biāo)要明確

老師在制定教學(xué)目標(biāo)的時候，首先要考慮到同學(xué)有沒有效益的徑直依據(jù)是同學(xué)獲得了多少進(jìn)步或進(jìn)展。其次老師制定的目標(biāo)需要是可以評價(jià)的、詳細(xì)而明確。最末，目標(biāo)達(dá)成度應(yīng)當(dāng)是讓多數(shù)同學(xué)通過學(xué)習(xí)都能達(dá)到。

二、練習(xí)方法要多樣

體育教學(xué)中常見的教學(xué)方法有許多種，但過于普遍單一，同學(xué)練習(xí)愛好不是很深厚。所以在實(shí)際教學(xué)中要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)、同學(xué)的年齡特征、心理特征等因素，對教學(xué)方法進(jìn)行比較，并要此基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇和組合。

三、同學(xué)練習(xí)要精練

課堂練習(xí)是為同學(xué)鞏固所學(xué)運(yùn)動技能服務(wù)的，只有通過練習(xí)來理解和掌控所學(xué)知識，才能成技能和技巧，所以課堂要細(xì)心設(shè)計(jì)。

1、高質(zhì)量的課堂練習(xí)設(shè)計(jì)要有肯定的.數(shù)量和質(zhì)量。一般在技術(shù)動作的開始階段進(jìn)行練習(xí)設(shè)計(jì)時要保持同學(xué)精練并練好，要確保同學(xué)理解和掌控所學(xué)知識和技能；在運(yùn)動技術(shù)動作的提高階段，要本著進(jìn)展同學(xué)的智力、培育同學(xué)的技能，促進(jìn)進(jìn)一步優(yōu)化為重點(diǎn)，不可只重?cái)?shù)量而輕質(zhì)量。

2、課堂的練習(xí)設(shè)計(jì)要有層次、有坡度、有改變、有進(jìn)展，要避開不須要的重復(fù)練習(xí)，同時要按部就班，由易到難。

3、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)要針對性，不要面面俱到，不要平均用力，要重點(diǎn)技能重點(diǎn)練，難點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練，對于同學(xué)簡單涌現(xiàn)的錯誤動作，要設(shè)計(jì)一些正誤動作的對比，以此讓同學(xué)盡快訂正自己的技術(shù)動作，使同學(xué)真正理解和掌控所學(xué)的知識技能。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)要新意

教材是落實(shí)和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要載體，教材內(nèi)容僅是教學(xué)內(nèi)容的一個組成部分，而不是全部。不少老師過分地拘泥于教材，通常把著眼點(diǎn)放在理順教材本身的結(jié)構(gòu)上，對教材內(nèi)容的處理大多數(shù)是調(diào)整，事實(shí)上，盡管教材內(nèi)容主要來源于教材，但老師可以依據(jù)教學(xué)實(shí)際，對教材內(nèi)容有所選擇，同時進(jìn)行科學(xué)的加工，這樣就能使同樣的教材內(nèi)容、同樣的同學(xué)基礎(chǔ)，因老師處理教材內(nèi)容的不同算處理，產(chǎn)生不一樣教學(xué)效果，為此，教學(xué)設(shè)計(jì)中客觀地認(rèn)識教材，經(jīng)過老師處理教材的主動性和制造性。這樣同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性就高漲，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)就順理成章了

五、教材構(gòu)思要奇妙

一節(jié)課是由多個環(huán)節(jié)組成的。所以在進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時應(yīng)留意環(huán)節(jié)瀑布的過渡，使整堂課的設(shè)計(jì)顯現(xiàn)出流暢性。只有經(jīng)過經(jīng)過老師奇妙的構(gòu)思，使課堂上的全部練習(xí)都圍繞主體教材進(jìn)行設(shè)計(jì)的，都是為主教材和教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的，從而使教學(xué)流程、老師的教法、同學(xué)的學(xué)法成為一個融合的整體。

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一、教學(xué)目標(biāo)

【知識與技能】

能夠說出足球基本知識，熟識球性。

【過程與方法】

通過足球基礎(chǔ)動作的學(xué)習(xí)，促進(jìn)身體協(xié)調(diào)性，進(jìn)展靈敏等身體素養(yǎng)。

【情感立場與價(jià)值觀】

能夠積極參加體育活動，形成克服困難的頑強(qiáng)意志品質(zhì)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

知道腳背正面，腳內(nèi)側(cè)等足球基本知識，熟識球性

【難點(diǎn)】

動作協(xié)調(diào)連貫

三、教學(xué)過程

(一)開始部分(3分鐘)

1、課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，老師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。

2、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法、原地踏步

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。

要求：整齊劃一。

(二)預(yù)備部分(7分鐘)

1、一般預(yù)備性活動：慢跑兩圈

方法：根據(jù)逆時針的順次，同學(xué)排成二路縱隊(duì)跑步，要求同學(xué)整齊有序，口號洪亮。

2、特地性預(yù)備活動：足球操

以中間同學(xué)為基準(zhǔn)成體操隊(duì)形散開，在原地跟著我聽口令進(jìn)行原地?fù)芮颍笥覔芮?，原地左右腳踩球練習(xí)。

(三)基本部分(25分鐘)

1、講解示范：

老師講解足球運(yùn)球的方法，同學(xué)留意觀測老師在運(yùn)球過程中的腳的部位，以及球的落點(diǎn)。

2、同學(xué)練習(xí)

(1)在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行原地左、右運(yùn)球游戲，讓同學(xué)熟識腳運(yùn)球的位置。

(2)在原地運(yùn)球的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行20米直線跑動運(yùn)球游戲。

(3)隨著同學(xué)對運(yùn)球的熟識掌控，在20米直線運(yùn)球的基礎(chǔ)上設(shè)置三個障礙物，讓同學(xué)能夠抬起頭自如的進(jìn)行運(yùn)球。

3、游戲

踢遠(yuǎn)競賽：一個橫排為一個小組，先是組內(nèi)進(jìn)行競賽。每人三次機(jī)會，分別在離起點(diǎn)15米設(shè)置幾個圓圈，從里到外分別是5分、3分和1分。每組選出一個分?jǐn)?shù)最高的同學(xué)代表自己組進(jìn)行班內(nèi)競賽，也是每個人三次機(jī)會，累積分?jǐn)?shù)，看哪組分?jǐn)?shù)最高為獲勝組。

(四)結(jié)束部分(5分鐘)

1、放松活動—配樂放松操

組織教學(xué)：圍成一個圓圈

要求：放松活動，身心充分放松。