13.畫楊桃教學2市公開課金獎市賽課一等獎課件_第1頁
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畫楊桃第1頁你見過楊桃嗎？第2頁楊桃第3頁楊桃第4頁楊桃第5頁借助拼音自讀課文，想一想“我”為何把楊桃畫成了五角星，老師和同學態(tài)度怎樣。相互交流識字方法。畫楊桃第6頁讀讀認認叮囑審查嚴肅晌午愉悅教誨

zhǔ

shěn

sùshǎng

yuè

huì第7頁讀讀寫寫嘯——肅嚴厲響——晌片刻采——悉熟悉副——幅條幅梅——誨教誨靠靠邊——排前排審閱輪番講臺相同準確角度神情和顏悅色第8頁正確、流利地朗誦課文，想一想：☆為何上課一起畫楊桃，“我”卻和他人畫出了不一樣樣子？同學們看到我畫楊桃時認為畫得怎么樣？☆老師態(tài)度怎樣？老師神情為何變得嚴厲了？第9頁

老師為何不直接把道理告訴學生？第10頁☆讀一讀倒數第二自然段老師話，說說它總共有幾層意思？它和第一段父親話有什么聯絡嗎？☆小組討論：從“畫楊桃”我們能夠學到什么？

我想把老師那段話背下來。你呢？第11頁（a）“不像！”“它像什么？”“像五角星！”（b）“不……像?！薄澳敲矗袷裁茨?？”“像……五……角星?！斌w會這兩組對話中同學們語氣改變。第12頁讀讀演演試編排書本劇，分角色演讀課文。第13頁◎你在生活中是否也經常碰到類似“畫楊桃”事情？說說你見聞和感受。

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