2022年中考化學(xué)分專題訓(xùn)練（第01期）專題21物質(zhì)的推斷

考點(diǎn)1框圖型推斷題

l（黑龍江齊齊哈爾中考）A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。圖中“一”表示兩種物

質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，”--+”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A在農(nóng)業(yè)上用來改良酸性土壤，B、E是兩種

組成元素相同的液體，C、F是兩種組成元素相同的氣體，（其中部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去）。

誚回答下列問題：

(1)寫出E物質(zhì)的化學(xué)式。

(2)寫出A和C反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(3)C生成F的反應(yīng)（選填＂吸熱”或“放熱”)。

2（江西中考）如圖所示“天宮號“化學(xué)空間站的艙室分別代表初中化學(xué)常見物質(zhì)。圖中“一”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，”一”

表示相互能反應(yīng)，所涉及反應(yīng)均為初中常見的化學(xué)應(yīng)。已知A是最常用的溶劑，D的俗名叫燒誠，E是人

體胃液中含有的酸，A、B、E、F分別屈于四種不同類別的化合物，C是由三種元素組成的化合物。

x...

(l)A的化學(xué)式為。

(2)C與F反應(yīng)的基本類型是。

(3)C-D反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(4)空間站迎來了首批訪問者，他們搭乘的載人艙X與連接驗C成功對接（如上圖所示），則載人艙X代表的

物質(zhì)可能是（填序號）。

ACBCO2CFe203DCaC03

3（遼寧撫順中考）A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A是大理石的主要成分，D廣泛用于玻璃、造

紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，C轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)類型為化合反應(yīng)。各物質(zhì)之間的相互關(guān)系如圖所示(“一”表示

相鄰的兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)；“一”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物已略去）。請回答下

列問題。

(J)A的化學(xué)式為。

(2)C的用途為。庫—由

(3)D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(4)B-D發(fā)生的反應(yīng)（填“屈千”或“不屬千”)復(fù)分解反應(yīng)。

4（青海中考）A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，A是石灰石的主要成分，E是能與血紅蛋白結(jié)

合的有毒氣體，一表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)條件未注明?；卮鹣铝袉栴}

巴——十兒0

A巨

三巨巨+01

(I)寫出物質(zhì)B的化學(xué)式。

(2)寫出C與D反應(yīng)轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式。

5.（黑龍江大慶中考）A~J是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中B是生活中最常見

的液體，D物質(zhì)俗稱蘇打，E是天然大理石的主要成分，G為最輕氣體單質(zhì)。

-B

曰

曰

丿

請回答下列問題：

(l)A的化學(xué)式為，A與B反應(yīng)熱量（填“放出”或“吸收”)。

(2)反應(yīng)O的化學(xué)方程式該反應(yīng)屈于（填基本反應(yīng)類型）。

(3)若1為紫紅色固體單質(zhì)，通過對反應(yīng)＠的分析。體現(xiàn)出G物質(zhì)具有性。

6（黑龍江牡丹江中考）A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、C為金屈單質(zhì)，E為非金屈單質(zhì)，

如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：

紅色金屬單質(zhì)淺綠色溶液

AD

5

加熱CD@

過謐的稀硫酸

@

(I)反應(yīng)CD的基本反應(yīng)類型是—;

(2)C的化學(xué)式為—;

(3)寫出＠的化學(xué)方程式

(4)E的化學(xué)式是—，產(chǎn)生無色氣體E的原因是。

考點(diǎn)2流程圖型推斷題

7（河北中考）A～H均是初中化學(xué)常見物質(zhì)，如陽所示是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中C可用于配制生理鹽

水，H是石灰石的主要成分。請回答下列間題：

?

@

(l)H的化學(xué)式為。

(2)F的一種用途是。

(3)反應(yīng)＠的基本反應(yīng)類型為。

(4)反應(yīng)CD的化學(xué)方程式為。

8.（天津中考）某固體粉末可能含有氯化鎂、硫酸鈉、硝酸鈉、硫酸銅和碳酸鈣中的一種或幾種，為確定其成

分，某化學(xué)實驗小組同學(xué)進(jìn)行了如下實驗。

化僅濟(jì)if

回答下列問題：

(I)白色沉淀C是（填化學(xué)式）。

(2)反應(yīng)O的化學(xué)方程式為

(3)原固體粉末中一定含有的物質(zhì)是（填化學(xué)式），一定不含的物質(zhì)是（填化學(xué)式）。

專題21物質(zhì)的推斷

考點(diǎn)1框圖型推斷題

l.（黑龍江齊齊哈爾中考）A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。圖中“一”表示兩種物

質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，”---->”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A在農(nóng)業(yè)上用來改良酸性土壤，B、E是兩種

組成元素相同的液體，C、F是兩種組成元素相同的氣體，（其中部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去）。

請回答下列問題：

(I)寫出E物質(zhì)的化學(xué)式。

(2)寫出A和C反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(3)C生成F的反應(yīng)（選填＂吸熱”或“放熱”)。

【答案】(1).H心(2).CO2+Ca(OH)2=CaC03J,+H20(3)．吸熱

【解析】A在農(nóng)業(yè)上用來改良酸性土壤因此是氫氧化鈣：B是一種液體，同時能夠生成氫氧化鈣，則B是

水；B、E是兩種組成元素相同的液體，且E能夠生成B,因此E為過氧化氫；同時E能夠生成D,因此D

是氧氣；A:氫氧化鈣能夠與C反應(yīng)，8:水能夠與C反應(yīng)，因此C是二氧化碳，C和F能夠相互轉(zhuǎn)化，同

時F能與D發(fā)生反應(yīng)，因此F為一氧化碳。

【詳解】(l)E是過氧化氫，化學(xué)式為比020

(2)A是氫氧化鈣，C是二氧化碳，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為

CO2+Ca(OH)2=CaC03,I,+H20。

(3)C是二氧化碳，F(xiàn)是一氧化碳，二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳是吸熱反應(yīng)。

2（江西中考）如圖所示“天宮號“化學(xué)空間站的艙室分別代表初中化學(xué)常見物質(zhì)。圖中＇一”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，＂一”

表示相互能反應(yīng)，所涉及反應(yīng)均為初中常見的化學(xué)應(yīng)。已知A是最常用的溶劑，D的俗名叫燒堿，E是人

體胃液中含有的酸，A、B、E、F分別屬于四種不同類別的化合物，C是由三種元素組成的化合物。

(I)A的化學(xué)式為。

(2)C與F反應(yīng)的基本類型是。

(3)C-?D反應(yīng)的化學(xué)方程式為＿。

(4)空間站迎來了首批訪問者，他們搭乘的載人艙X與連接驗C成功對接（如上圖所示），則載人艙X代表的

物質(zhì)可能是（填序號）。

ACBCO2CFe203DCaC03

【答案】(1).H心(2)．復(fù)分解反應(yīng)(3).Na2CO汁Ca(OH)2=CaCO斗＋2NaOH(4).C

【解析】(l)A是最常用的溶劑，A是水，化學(xué)式為H心；

(2)D的俗名叫燒堿，D是氫氧化鈉；E是人體胃液中含有的酸，E是鹽酸：A、B、E、F分別屈于匹種不同

類別的化合物，C是由三種元素組成的化合物，C可以是碳酸鈉，B可以是氫氧化鈣；水和氧化鈣反應(yīng)生成

氫氧化鈣，氫氧化鈣和酸或二氧化碳等反應(yīng)生成水；氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，

氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳、水。F可以是氯化鈣

或氯化鋇等，因為氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和

氯化鈉，經(jīng)檢驗，推斷合理。C與F反應(yīng)可以是氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，基本類型

是復(fù)分解反應(yīng)；

(3)C-tD的反應(yīng)為氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式

Na2CO汁Ca(OH)2=CaCO斗＋2Na0H;

(4)由圖可知X代表的物質(zhì)能與碳酸鈉相互轉(zhuǎn)化，碳、氧化鐵、碳酸鈣都不能與碳酸鈉相互轉(zhuǎn)化，二氧化碳

可以與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳、水。故選C。

3（遼寧撫順中考）A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A是大理石的主要成分，D廣泛用千玻璃、造

紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，C轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)類型為化合反應(yīng)。各物質(zhì)之間的相互關(guān)系如圖所示(“一”表示

相鄰的兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)；“一”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物已略去）。請回答下

列問題。

(l)A的化學(xué)式為。

(2)C的用途為。上—占

(3)D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(4)B-D發(fā)生的反應(yīng)（填“屬千”或“不屬千”)復(fù)分解反應(yīng)。

【答案】(1).CaC03(2)用作食品干燥劑（合理即可）

(3)Na2C03+Ca(OH)2=CaC03少＋2NaOH(4)不屬千

【解析】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A是大理石的主要成分，A是碳酸鈣；D廣泛用于玻璃、

造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，D是碳酸鈉；碳酸鈣高溫分解生成二氧化碳和氧化鈣，碳酸鈉和B可以相互

轉(zhuǎn)化，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和酸反應(yīng)生成二氧化碳，則B為二氧化碳，C是

氧化鈣；C能轉(zhuǎn)化為E,C轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)類型為化合反應(yīng)，E與碳酸鈉反應(yīng)，E為氫氧化鈣。代入框圖，

推理成立。

根據(jù)以上分析可知：

(l)A是大理石的主要成分，A是碳酸鈣，化學(xué)式為CaC03;

(2)C為氧化鈣，其他用途為某些氣體或食品的干燥劑；

(3)D和E反應(yīng)即碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為

Na2C03+Ca(OH)i=CaC03-!-+2Na0H;

(4)B-+D即二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，發(fā)生的反應(yīng)不是兩種物質(zhì)相互交換成分生成兩種新的

化合物，不是復(fù)分解反應(yīng)。

4（青海中考）A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，A是石灰石的主要成分，E是能與血紅蛋白結(jié)合

的有毒氣體，一表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)條件未注明。回答下列問題

三貯—+H20

巨

巨巴+02..

(I)寫出物質(zhì)B的化學(xué)式。

(2)寫出C與D反應(yīng)轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式。

【答案】(1)Cao(2)CO戶Ca(OH)2=CaCO斗＋比0

【解析】(l)A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，A是石灰石的主要成分，A是碳酸鈣；E是能與

血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，E是一氧化碳，碳酸鈣高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，二氧化碳與碳在

高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，故C是二氧化碳；物質(zhì)B是氧化鈣，化學(xué)式CaO;

(2)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，故D是氫氧化鈣；一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反

應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，C與D反應(yīng)轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)z=CaCO斗＋H心。

5.（黑龍江大慶中考）A~J是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中B是生活中最常見

的液體，D物質(zhì)俗稱蘇打，E是天然大理石的主要成分，G為最輕氣體單質(zhì)。

-B

曰

丿

請回答下列問題：

(l)A的化學(xué)式為＿_(dá),A與B反應(yīng)＿＿＿熱量（填“放出”或“吸收”)。

(2)反應(yīng)O的化學(xué)方程式該反應(yīng)屈千（填基本反應(yīng)類型）。

(3)若1為紫紅色固體單質(zhì)，通過對反應(yīng)＠的分析。體現(xiàn)出G物質(zhì)具有性。

【答案】(I)CaO放出(2)2H20+2Na=2NaOH+H2個置換反應(yīng)

(3)還原

【解析】A~J是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，B是生活中砐常見的液體，D物質(zhì)俗稱蘇打，D是碳酸鈉，E是天

然大理石的主要成分，E是碳酸鈣，G為最輕氣體單質(zhì)，G是氫氣；B和鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，B是

水，C和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，C是氫氧化鈣，水和A反應(yīng)生成氫氧化鈣，A是氧化鈣，氧

化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，F(xiàn)可能是鹽酸，J是氯化鈣，氫氣和H反應(yīng)生成1和水，H是可能氧化銅，

I是銅。代入框圖，推理成立。

根據(jù)以上分析可知：

(I)A是氧化鈣，故A的化學(xué)式為CaO,A與B的反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)，該反應(yīng)放出熱量；

(2)反應(yīng)＠是水和鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H20+2Na=2Na0H+H2個；反應(yīng)符合

一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，故該反應(yīng)屬千置換反應(yīng)。

(3)若I為紫紅色固體單質(zhì)，反應(yīng)＠的氫氣和氧化銅加熱生成銅和水，氫氣得到氧氣，在氫氣為還原劑，故

通過對反應(yīng)＠的分析，體現(xiàn)出G物質(zhì)具有還原性。

6（黑龍江牡丹江中考）A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、C為金屈單質(zhì)，E為非金屈單質(zhì)，

如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：

紅色金屬單質(zhì)淺綠色溶液

AD

02

加熱e@

過量的稀硫酸

@

(1)反應(yīng)O的基本反應(yīng)類型是—;

(2)C的化學(xué)式為—;

(3)寫出＠的化學(xué)方程式

(4)E的化學(xué)式是—，產(chǎn)生無色氣體E的原因是。

【答案】(I)化合反應(yīng)(2)Fe(3)CuO+H2S04=CuSO葉比0

(4)莊鐵與過蠱稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

【解析】A為紅色金屈單質(zhì)，則A為銅；銅在加熱的條件下生成氧化銅，則B為氧化銅，該反應(yīng)由兩種物

質(zhì)生成一種物質(zhì)，反應(yīng)類型為化合反應(yīng)；氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故X溶

液為硫酸銅溶液，C為金屬單質(zhì)，能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成淺綠色溶液，故C為鐵，鐵與過量的硫酸反應(yīng)

生成氫氣，故E為氫氣。

(1)由上述分析可知，反應(yīng)CD為銅在加的條件下與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，屬于化合反應(yīng)；

(2)根據(jù)分析，C為鐵，化學(xué)式為Fe;

(3)＠的化學(xué)方程式CuO+H2S04=CuSO葉比0;

(4)由分析可知，E是氫氣，化學(xué)式為H2,產(chǎn)生氫氣的原因是：鐵與過痲的稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。

考點(diǎn)2流程圖型推斷題

7（河北中考）A~H均是初中化學(xué)常見物質(zhì)，如醫(yī)所示是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中C可用于配制生理鹽

水，H是石灰石的主要成分。請回答下列間題：

e

@

(l)H的化學(xué)式為。

(2)F的一種用途是。

(3)反應(yīng)＠的基本反應(yīng)類型為。

(4)反應(yīng)O的化學(xué)方程式為。

【答案】(l)CaCQ3(2)改良酸性土壤（合理即可）（3）復(fù)分解反應(yīng)

(4)Na2C03+2HCI=2NaCI+H心＋CO葉

【解析】A~H均是初中化學(xué)常見物質(zhì)，如圖所示是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中C可用千配制生理鹽水，

可知C為氯化鈉；H是石灰石的主要成分，H為碳酸鈣，化學(xué)式為：CaC03;A與B反應(yīng)生成C（氯化鈉）、

D、E,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳，A、B可能為碳酸鈉、鹽酸中的一種，D、E為水和

二氧化碳中一種；E、F生成H（碳酸鈣）、D,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以E是二氧

化碳，F(xiàn)是氫氧化鈣，D為水；B、G生成C（氯化鈉）和D（水），鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水；所以

B為鹽酸，G為氫氧化鈉，A為碳酸鈉；A（碳酸鈉）、F（氫氧化鈣）反應(yīng)生成G（氫氧化鈉）和H（碳酸鈣），氫氧

化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉。代入框圖，推理成立。

根據(jù)以上分析可知：

(l)H為碳酸鈣，化學(xué)式為：CaC03;

(2)F為氫氧化鈣的用途有改良酸性土壤、作建筑材料等；

(3)反應(yīng)＠是氫氧化鈉和鹽酸生成氯化鈉和水，該反應(yīng)是由兩種化合物反應(yīng)相互交換成分生成兩種化合物的

反應(yīng)，基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)；

(4)反應(yīng)O為碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳，化學(xué)方程式為Na2C03+2HCI=2NaCI＋比O+

co小

8.（天津中考）某固體粉末可能含有氯化鎂、硫酸鈉、硝酸鈉、硫酸銅和碳酸鈣中的一種或幾種，為確定其成

分，某化學(xué)實驗小組同學(xué)進(jìn)行了如下實驗。

回答下列問題：

(1)白色沉淀C是（填化學(xué)式）。

(2)反應(yīng)＠的化學(xué)方程式為

(3)原固體粉末中一定含有的物質(zhì)是（填化學(xué)式），一定不含的物質(zhì)是（填化學(xué)式）。

【答案】(l)Mg(OH)2(2)Na2S04+BaC12=BaS04J.+2NaCI

(3)CaC03、Na2S04、MgChCuS04

【解析】氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鈉，硫酸鈉和氯化鋇生成硫酸鋇和氯化鈉，氫氧化鎂

和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水。

(1)固體粉末加足量水生成白色沉淀A和無色溶液，說明固體粉末不含硫酸銅，無色溶液中可能含氯化鎂、

硫酸鈉、硝酸鈉，無色溶液中加入氫氧化鈉溶液生成白色沉淀C,說明含有氯化鎂，氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)

生成氫氧化鎂和氯化鈉，故白色沉淀C是氫氧化鎂，化學(xué)式為Mg(OH)20

(2)反應(yīng)＠是硫酸鈉和氯化鋇生成硫酸鋇和氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

Na2S04+BaCl2=BaS04,1,+2NaC1。

(3)固體粉末加足量水生成白色沉淀A和無色溶液，說明固體粉末不含硫酸銅，含有碳酸鈣，無色溶液中可

能含氯化鎂、硫酸鈉、硝酸鈉，無色溶液中加入氫氧化鈉溶液生成白色沉淀C,說明含有氯化鎂，加入過扯

稀鹽酸，白色沉淀C消失，說明白色沉淀的氫氧化鎂，無色溶液加入氯化鋇溶液生成白色沉淀，說明含有

硫酸鈉，白色沉淀B為硫酸鋇，故原固體粉末中一定含有的物質(zhì)是CaC03、Na2S04、MgCl2，一定不含的

物質(zhì)是CuS040

專題22科學(xué)探究

考點(diǎn)1有關(guān)物質(zhì)組成及成分的探究

l（遼寧撫順中考）在學(xué)習(xí)了酸的化學(xué)性質(zhì)之后，某實驗小組選用稀鹽酸做了如下圖所示實驗。

枯乓蔽祁仕偵沁l,li,iii估鹽濃沁鹽酘

鉗）三三IlU擬Ql《三亡

請回答下列問題：

(l)A燒杯中，銅不與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的原因是。

(2)能產(chǎn)生氣泡的是（填字母序號）。

(3)寫出C燒杯中反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(4)D燒杯中，溶液由紅色變?yōu)樯?，說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。

同學(xué)們進(jìn)一步對D燒杯中反應(yīng)后的溶液進(jìn)行探究，對其溶質(zhì)的成分（除酚猷外）做出如下猜想。猜想一：只含

有一種溶質(zhì)；猜想二：含有兩種溶質(zhì)。為了驗證上述猜想，進(jìn)行如下實驗，請完成下列表格。

實驗操作測定結(jié)果得出結(jié)論

用玻璃棒醮取D燒杯中反應(yīng)后的溶液，猜想正確，溶液中的溶質(zhì)

pH<7

延曰

滴在pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較。

小組同學(xué)選用稀硫酸代替稀鹽酸重復(fù)實驗，證明了硫酸與鹽酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)。酸有一些相似的化學(xué)

性質(zhì)，是因為在不同的酸溶液中都含有相同的

2.（青海中考）陳東同學(xué)在做“鹽酸中和氫氧化鈉＂的實驗時，實驗前忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚猷溶液，導(dǎo)

致無法判斷中和反應(yīng)進(jìn)行的程度，千是他對反應(yīng)后溶液的酸毅性進(jìn)行了探究。

【探究目的】確定反應(yīng)后溶液的酸堿性

【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后溶液可能呈堿性，也可能呈，也可能呈

【實驗驗證】

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

取反應(yīng)后溶液少許，滴加幾滴酚猷溶液溶液呈酸性或中性

【繼續(xù)驗證】可以設(shè)計多種方案進(jìn)行驗證

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

若粉末部分或全部溶解，溶液變

溶液呈

方案1:取反應(yīng)后溶液少許，加入少暈

為藍(lán)色

氧化銅粉末

若粉末不溶解，溶液不變色溶液呈

溶液呈酸性，反應(yīng)的化學(xué)方

若有氣體放出，溶液變?yōu)闇\綠色

方案2:取反應(yīng)后溶液少許，加入少量

程式是

若溶液呈中性

3.（新疆中考）不用火不用電，只需拆開發(fā)熱包倒入涼水，就能享用美食的自熱食品，受到消費(fèi)者的追捧。

［查閱資料］I發(fā)熱包中物質(zhì)的主要成分是生石灰，碳酸鈉、鋁粒。

II鋁和強(qiáng)堿溶液反應(yīng)生成氫氣。

探究一：發(fā)熱包的發(fā)熱原理

(I)小明買了一盒自熱米飯，取出發(fā)熱包加入涼水，發(fā)生劇型反應(yīng)，迅速放出大量的熱，寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的

主要化學(xué)反應(yīng)方程式；同時發(fā)熱包內(nèi)固體物質(zhì)變硬、結(jié)塊，依據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象，小明

猜想發(fā)熱包內(nèi)的物質(zhì)可能發(fā)生多個化學(xué)反應(yīng)，寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(2)發(fā)熱包上的安全警示圖標(biāo)有“禁止明火”，其原因可能是

(3)小明向使用后的發(fā)熱包中加入稀鹽酸，并對產(chǎn)生的氣體展開進(jìn)一步探究。

探究二確定氣體的成分

氣體

-澄石水

]甲]乙

丙

丁

［猜想與假設(shè)］小明認(rèn)為該氣體可能是a.H2;b._;c.C02，和比的混合氣體。

［實驗設(shè)計］小明同學(xué)設(shè)計下圖實驗裝置，對氣體成分進(jìn)行探究。

［實驗驗證］甲裝置中的實驗現(xiàn)象是＿丁裝置中黑色的粉末逐漸變?yōu)榧t色，試管口有水珠產(chǎn)生，證明猜想c

正確。若甲、乙裝置交換位置，（填“能”或不能”)確定氣體中含有CO2，寫出化學(xué)方程式并說明理由

。

［總結(jié)與反思］通過以上探究，小明做出如下反思·

a發(fā)熱包應(yīng)密封防潮保存

b能與水混合放出熱楹的物質(zhì)均可做發(fā)熱包的發(fā)熱材料

c使用后的發(fā)熱包應(yīng)包好按照垃級分類投放

你認(rèn)為其中正確的是

4（黑龍江大慶中考）某白色固體可能由BaCl2、NaOH、Na2C03、Na2S04、Fe3Q4中的一種或幾種物質(zhì)組成。

同學(xué)們?yōu)榱舜_定該白色固體的成分，進(jìn)行了如下實驗探究：

（資料卡片）BaCb溶液顯中性。

（初步結(jié)論）

(1)甲同學(xué)根據(jù)固體的描述確定樣品中肯定沒有（填化學(xué)式），原因是。

（初步探究）

同學(xué)們設(shè)計的實驗過程及現(xiàn)象如圖所示。

（交流討論）

(2)同學(xué)們認(rèn)為：無色溶液M中一定含有（填化學(xué)式），無色溶液M加入酚猷試液后變紅色，說明溶液

M顯堿性，需對溶液M繼續(xù)探究。

（提出問題）

使溶液M顯堿性的物質(zhì)是什么？

（猜想與假設(shè)）

猜想一：是氫氧化鈉；猜想二：是碳酸鈉；猜想三：

(3)請將猜想三補(bǔ)充完整：。

（探究與結(jié)論）

(4)乙同學(xué)取無色溶液M千試管中，加入過量的氯化鋇溶液，振蕩，靜置，觀察到，證明無色溶液M

中含有碳酸鈉，此過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(5)丙同學(xué)為進(jìn)一步證明無色溶液M中的成分，取乙同學(xué)實驗所得上層清液少許千試管中，加入，觀

察到，證明猜想三成立。綜合分析，乙同學(xué)加入過量氯化鋇溶液的作用：O證明無色溶液M中含有碳

酸鈉，＠

（實驗結(jié)論）

(6)原白色固體中一定有的物質(zhì)是（填化學(xué)式）。

5（黑龍江牡丹江中考）某研究小組利用如圖所示裝置進(jìn)行探究實驗已知：?碳酸鎂加熱分解

A

MgCO廠MgO+C02i＠氫氧化鈉溶液常用于吸收二氧化碳?xì)怏w

:-JaOH溶液

BE澄清石灰水

ACDFG

(I)裝置B中發(fā)生的反應(yīng)（用化學(xué)方程式表示）．

(2)裝置C中盛有足最的氫氧化鈉溶液，它的作用

(3)裝置D中無水氯化鈣的作用.

(4)裝置E中發(fā)生反應(yīng)后可觀察到的現(xiàn)象是

(5)從環(huán)保角度看，該裝置有明顯不足之處是.

(6)圖中裝置F是安全瓶，能防倒吸，從實驗安全角度考慮，本實驗還應(yīng)該在裝置＿和一之間添加裝

置F.

6（黑龍江牡丹江中考）草酸(H2C204)存在于自然界的植物中，在170°C以上易分解，某校化學(xué)興趣小組為確

定草酸分解產(chǎn)物，做如下探究。

提出問題：草酸的分解產(chǎn)物是什么？

猜想與假設(shè)：猜想＠：CO、CO2;猜想＠：CO、H心；猜想＠：CO2、壓O、H2;猜想＠：CO、CO2、莊O。

經(jīng)小組同學(xué)分析得出上述猜想＿一定是錯誤的。

查閱資料：無水硫酸銅是一種白色固體，遇水會變成藍(lán)色。

進(jìn)行實驗：該小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗過程（部分固定裝置已略去）。

_氏0)

\BcEFc

l)

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

將分解產(chǎn)物從左至右依A中無水硫酸銅變藍(lán)B中澄清石灰水變渾濁猜想＠錯誤

次通過各裝置

F中無水硫酸銅不變色G中澄清石灰水猜想＠正確

(I)裝置C的作用是

問題解答

(2)寫出裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

交流反思：為防止污染環(huán)境，該實驗應(yīng)增加尾氣處理裝置。

考點(diǎn)2有關(guān)物質(zhì)變質(zhì)的探究

7.(2020貴州遵義中考）敞口放置千空氣中的氫氧化鈉溶液能夠發(fā)生下列變化而變質(zhì)：

CO2CO2

NaOH溶液飛廠外還co灘潰勹百令N沮co海液

上述反應(yīng)＠的化學(xué)方程式為,NaHC03俗稱。某?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組師生對一瓶氫氧化鈉

溶液的變質(zhì)情況進(jìn)行了如下探究：

【提出問題】NaOH是否變質(zhì)？

【做出猜想】

猜想l:NaOH全部變質(zhì)。

猜想2:

【制定計劃】老師探究是否產(chǎn)生了NaHC03,學(xué)生在老師探究的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究。

【進(jìn)行試驗】

試驗操作試驗現(xiàn)象試驗分析

老師試

略略沒有產(chǎn)生NaHC03

驗

a,取一定量的待測液于試管中，加入足攬CaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式為

產(chǎn)生白色沉淀

溶液

學(xué)生試

驗

b,充分反應(yīng)后靜置，取上層清液加入無色酚猷原待測液中含有

溶液變紅

溶液

【表達(dá)交流】有同學(xué)認(rèn)為上述實驗a中的CaC'2溶液可改為澄消石灰水，你是否同意這種看法？－（填“同

意”或“不同意”)。

【實驗結(jié)論】上述猜想2成立。

【反思評價】在實驗室中，氫氧化鈉應(yīng)密封保存。

8（黑龍江齊齊哈爾中考）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對千該溶液是否變質(zhì)，

同學(xué)們進(jìn)行了以下探究：

【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？變質(zhì)程度如何？

【做出猜想】猜想一：氫氧化鈉溶液未變質(zhì)

猜想二：氫氧化鈉溶液完全變質(zhì)

猜想三：

【設(shè)計實驗】請完成實驗報告

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

O取少量溶液千試管中，加入

，充分反應(yīng)。

猜想二成立

＠將步驟＠試管中的物質(zhì)過濾，

無明顯現(xiàn)象

向濾液中加入。

【反思拓展】(1)氫氪化鈉溶液變質(zhì)的原因＿~（用化學(xué)方程式表示），氫氧化鈉溶液應(yīng)保存。

(2)分別取兩份完全變質(zhì)的氫氧化鈉溶液樣品千試管中，向其中一份加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生，另一份加入氫氧

化鈣溶液有白色沉淀產(chǎn)生，然后將兩支試管中所有物質(zhì)一起倒入廢液缸中，得到無色澄清溶液，所得溶液

中溶質(zhì)一定有二』

考點(diǎn)3有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的探究

9.（北京中考）丙酸鈣為白色固體，易溶千水，可作食品防霉劑，國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了其用于制作面食、糕點(diǎn)時每

千克面粉中的最大使用顯。小組同學(xué)實驗探究其性質(zhì)和防霉的效果。

I探究丙酸鈣的性質(zhì)

【進(jìn)行實驗】用下圖裝置（夾持儀器已略去）完成實驗，記錄如下：

?

序號1@

丙砍廿

,f今兒戰(zhàn)

干，．一

裝置心,

6)中2汾沖

，人；的山仆，石久水

現(xiàn)象1試管內(nèi)壁有水霧注入酸后，有氣泡產(chǎn)生，石灰水變渾濁

【解釋與結(jié)論】

(1)＠中現(xiàn)象說明有CO2產(chǎn)生。CO2與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(2)查閱資料得知丙酸鈣與鹽酸反應(yīng)無氣體生成。由實驗＠可得出的結(jié)論是。

N探究丙酸鈣防霉的效果

【進(jìn)行實驗】分別按下列＠～＠的配方蒸制8個饋頭，冷卻后置千密封袋中，記錄如下：

組別第1組第2組

序號?@@@@@?@

面粉／g5050505050505050

酵母／g0.750.750.750.750.750.750.750.75

配方

庶糖／g。。。。55X5

丙酸鈣／g。0.060.100.15。0.060.100.15

開始發(fā)霉時間第3天第4天第5天第6天第3天第4天第5天第6天

【解釋與結(jié)論】

(3)設(shè)計第1組實驗的目的是＿。

(4)第2組，?中x為。

(5)對比第1組、第2組實驗可得到的結(jié)論是。

【反思與評價】

(6)某同學(xué)認(rèn)為“制作面食、糕點(diǎn)時，丙酸鈣用泣越大越好“你是否同意、此觀點(diǎn)，并說明理由：。

10.（貴州安順中考）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對酸、堿和鹽的性質(zhì)進(jìn)行探究，請你參與。

［查閱資料］CO2+Na2C03+H20=2NaHC03

2o·c時，部分物質(zhì)的溶解度。

物質(zhì)Ca(OH)2NaOHNa2C03NaHC03

溶解度／g0.161092l.89.6

探究－探究氫氧化鈣的性質(zhì)

2o·c時，在盛有5gCa(OH)2固體的A燒杯中加入40mL水，用玻璃棒攪拌，靜置，取上層部分浩液千B燒

杯中。

(I)向A燒杯中滴加幾滴酚猷溶液，觀察到的現(xiàn)象是＿，再加入過量稀鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為＿

(2)向B燒杯中通入CO2,觀察到澄清石灰水變渾濁。

(3)由上述實驗可知?dú)溲趸}的性質(zhì)。

［實驗拓展］

(4)向上述(1)反應(yīng)后的A燒杯中滴加碳酸鈉溶液，測得其pH隨反應(yīng)時間的變化如圖。AB段的實驗現(xiàn)象是＿，

BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

86

斗

~

2

探究二：二氧化碳通入一定溶質(zhì)質(zhì)散分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)成分的探究。

［設(shè)計和實驗］2o·c時，甲、乙兩組同學(xué)設(shè)計如圖裝置分別進(jìn)行實驗。

甲組：從a端緩慢通入CO2,一段時間后1I中變渾濁，停止通CO2,I中浴質(zhì)為X。打開活塞，滴加足掀稀鹽

酸。

［解釋與結(jié)論］

(1)經(jīng)分析X是NaHC03。實驗過程中