第頁(yè)感恩高中的演講稿匯總九篇感恩中學(xué)的演講稿篇1

敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”?；ㄆ蚵淞藭?huì)化作春泥去守護(hù)樹木和花朵。這是多么高尚的感恩之心?。∥锒际侨绱?，更何況人呢？

感謝生養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄冏屇惬@得生命，讓你健康成長(zhǎng)。媽媽，給了我們享受陽(yáng)光和雨露的生命。從懷胎十月到呱呱墜地，他們滿懷興奮，期盼和擔(dān)心定走過了多少個(gè)白天黑夜，無聲淚水侵透三百六十五個(gè)不眠的日子，那是作為一個(gè)女人華蜜的眼淚，卻也是忍受了多少心酸和苦痛的眼淚，當(dāng)我們?cè)谒麄兊暮亲o(hù)下一每天成長(zhǎng)的，他們的生命也在一每天消逝，在他們額頭上深深的刻下了一條歲月之痕，這都是為了他們的兒女啊，父母，回報(bào)他們，趕快行動(dòng)吧，

感謝教化你的人，因?yàn)樗麄兪谟枘銓W(xué)問，是他們讓我們從一個(gè)無知的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的青少年，從教會(huì)我讀懂書本上的每一個(gè)漢字，每一行句子，到讓我讀懂社會(huì)這本無字天書，多少個(gè)早晨和夜，多少滴汗水和淚水，多少上操勞累，和期盼，一切盡在那三尺講臺(tái)上表達(dá)著，傳遞著，老師給了我們春的暖和，夏的清爽，秋的深思，冬的寒冷，還記得以為老師曾在我的日記本上質(zhì)問我為何放棄努力“孩子，去堅(jiān)持才會(huì)成功才會(huì)勝利，長(zhǎng)路漫漫，苦痛是不行避開的，想像一下，假如鉛筆不經(jīng)驗(yàn)刀削般的難受，怎能寫出漂亮的漢字？人生就像海洋，時(shí)而一帆風(fēng)順，時(shí)而波濤洶涌，人生就像天氣，時(shí)而風(fēng)和日麗，時(shí)而烏云密布？我們只有經(jīng)驗(yàn)了大風(fēng)大浪才會(huì)變的更加堅(jiān)毅，感恩老師，感謝您的愛與激勵(lì)，感謝禰給了我前進(jìn)的力氣，我肯定會(huì)再接再厲，勇往直前。

感謝幫助過你的人，因?yàn)樗麄儙湍愣冗^難關(guān)，“他”，在我的人生舞臺(tái)上演繹著無比重要的角色。沒有他可以說我的人生就沒有動(dòng)力，當(dāng)我面對(duì)挫折，正無奈著，難過著，第一個(gè)出現(xiàn)在我面前的就是他，他自身就是一個(gè)很冷漠，不情愿溝通，沒有信念的人，但他還在極力用他自己的愛和從化未有過的歡樂來暖和我，激勵(lì)我，幫助我，曾經(jīng)因?yàn)榘职?，媽媽之間的爭(zhēng)吵不斷，我的心情特別低落，我的心萌生了對(duì)他們的恨，我媽像變成了一個(gè)心理只有恨的冷血?jiǎng)游锪?，?dāng)我快走上無望之路時(shí)，是他把我拉了一把，是他用純凈的心感染著我，把我從苦痛的深淵里解救出來，我真感謝他，因?yàn)樗?，我的生活現(xiàn)在過的很好，感謝感恩暖和過你的人，那會(huì)使你的生活更加美妙。

滴水之恩，自當(dāng)涌泉相報(bào)。敬愛的同學(xué)，請(qǐng)不要吝嗇自己的感恩之情，當(dāng)你得到親人或摯友的關(guān)愛時(shí)，你肯定要記得感恩，讓這份愛接著傳遞下去！

感恩中學(xué)的演講稿篇2

敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有志氣做我自己……”每當(dāng)聽到這首歌，聽到它那催人奮勉圖強(qiáng)的旋律，我心靈的海洋就會(huì)涌起一陣彭波。

啊！感恩的心，一個(gè)多么好聽的詞。別以為它只是幾個(gè)冰冷的字眼，它可敘述了一個(gè)感人的真實(shí)故事，聽后足以讓每個(gè)人淚流滿面。這個(gè)故事的主子公就是這首歌的作者—一個(gè)聾啞女孩。

她的家境非常貧寒，她剛誕生便患有先天性聾啞，她不會(huì)說話，也聽不到任何的聲音。對(duì)她父母來說，這可是一個(gè)沉重的打擊。在她誕生后不久，緊接著他父親又去世了，對(duì)于這個(gè)貧破不堪的家庭，更是雪上加霜。

但是，她的母親并沒有放棄，也沒有無望。而是更加堅(jiān)毅的面對(duì)一切。為了生活，她每天一大早就推著車出去工作，直到晚上才回家，每天她都會(huì)帶給可愛的女兒一些美味的年糕。年復(fù)一年，日復(fù)一日，從沒間斷過。慢慢的，小女孩長(zhǎng)大了。

可是，就在那一天，就在一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上。小女孩在家等了很久很久，不見媽媽回來。她特別著急，媽媽怎么還不回家呢？我要去找我的媽媽。小女孩拿起雨傘，跑到媽媽每天回家經(jīng)過的那條小路，希望能見到媽媽。路上雨淅淅瀝瀝的下著，風(fēng)呼呼地刮著，就是沒有媽媽的身影。

小女孩沿著媽媽每天走過的路在風(fēng)中無助的走著，就在這時(shí)，在拐角處，小女孩望見了那輛她最熟識(shí)的長(zhǎng)長(zhǎng)的車子倒在了路旁，旁邊還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的—長(zhǎng)長(zhǎng)的人影。

“媽媽”。小女孩想叫媽媽，可頸項(xiàng)就像被掐住了一般，發(fā)不出聲來。她徑直跑過去，扶起媽媽，拍打媽媽的背。媽媽費(fèi)勁的睜開雙眼，望見女兒了。她微笑著，將自己緊握著的雙手綻開，原來是一小塊年糕。

然后，媽媽就倒下去了，小女孩知道，媽媽恒久不會(huì)再睜開雙眼了，她恒久不會(huì)在對(duì)我笑了，她恒久的沉睡了。小女孩哭了，豆大的淚水從她的眼中滴下來。她站起來，為媽媽跳舞。跳了一遍又一遍。她跳的正是這首《感恩的心》。

我信任，您已經(jīng)雙眼模糊了。您在為小女孩的不公而生氣。小女孩還沒來得及感謝母親就已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)了。所以，您要學(xué)會(huì)感恩。

萬千的中華兒女啊，趁現(xiàn)在還有機(jī)會(huì)，趕快報(bào)恩。不要一失足成千古恨！

感恩中學(xué)的演講稿篇3

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的老師。

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教化，教化的發(fā)展靠老師。老師的靜默付出換來了人類文明的勃勃朝氣。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喊，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有蜂擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

老師的愛，叫師生情，這是人世間最肅穆的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教育我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分快樂；一句暖和的問候，讓我感受到其次種親情。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不須要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜愛“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教化，感恩他們的諄諄訓(xùn)誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

當(dāng)我懷著膽怯 的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以勸慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校內(nèi)，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著懷疑的心面對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐性細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以志氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后勝利的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待勝利時(shí)，老師，是您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；

感恩老師，給我翱翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！

什么是感恩呢？“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不行磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，肯定不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人；“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感謝的.表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

感恩老師，并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹?dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在用心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告知老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！

感謝大家！

感恩中學(xué)的演講稿篇4

敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬里，究竟哪一縷陽(yáng)光最刺眼？有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果，有人說是賜予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最絢麗的陽(yáng)光應(yīng)當(dāng)屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操.！

“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱？我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喊我？天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有志氣作我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依舊會(huì)珍惜?！?/p>

在這感恩的節(jié)日里，一首感恩的歌，唱出了它的真諦，也把我?guī)肓松钌畹纳钏肌?/p>

花兒不行能一年四季都常開不?。辉铝烈膊恍心軓脑鲁鯃A到月尾；身有殘疾的人渴望擁有健全的體魄；啼饑號(hào)寒的人希望一生衣食無憂；生活富足的人追尋精神的充溢……

恰恰因?yàn)樯钪杏兄@么多缺憾，我們才有了更多美妙的追求。不要過多的奢求什么，不要過分的埋怨生活的不公、命運(yùn)的不平、造化的弄人。相反地，我們應(yīng)當(dāng)常懷一顆感恩的心。

或許我少了別人所擁有的，但卻得到了他人所無法收獲的。拋卻全部憤恨不平，拋卻全部怨天尤人，讓我們心懷感恩，感謝我們的父母，因?yàn)樗麄兘o了我們最珍貴的生命；感謝全部愛過我們的人，因?yàn)樗麄冏屛覀冦逶×岁?yáng)光；感謝全部損害過我們的人，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們成長(zhǎng)；感謝生命中全部的歡樂華蜜，因?yàn)樗鼈兪剐奶镅笠缰枷?；感謝生活中全部挫熬煎難，因?yàn)樗鼈冏屝撵`變得更為堅(jiān)毅！

有了一顆感恩心，這世界就不再是窮山惡水，人生就不再是波翻浪涌，生命就不再是暗淡無光，生活就不再是味同嚼蠟……

落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中漂浮，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)培育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情；因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B！

“感恩”是一種認(rèn)同，這種認(rèn)同源于心靈深處；“感恩”是一種回報(bào)，這種回報(bào)干凈無暇；“感恩”是一種敬佩，這種敬佩應(yīng)當(dāng)從內(nèi)心涌出……

假如生命是一朵花，那它就應(yīng)當(dāng)綻放在飛雪連天的冬季，讓孤獨(dú)無助的心靈得以暖和與慰籍；假如生命是一棵樹，那它就應(yīng)當(dāng)兀立在荒蕪的曠野，讓天際孤旅者能有納涼小憩的地方；假如生命是一枝小草，那它就應(yīng)成為蔥籠原野的一份子，點(diǎn)綴盎然的春意。生命的意義在于奉獻(xiàn)與融入在于感恩……

感恩的心，是一顆才智的心，無論我們是尊貴地生活還是卑微地存在，無論生活在何處，有著怎樣曲折特殊的生活經(jīng)驗(yàn)，常懷一顆感恩的心，自可沉淀出很多的浮躁擔(dān)心，消解內(nèi)心的積怨與不滿，收獲健康的心態(tài)、完備的人格和進(jìn)取的信念！

學(xué)會(huì)感恩吧，即使我們不是最美的花朵，也要為大家而盛開別樣的快樂…

感恩中學(xué)的演講稿篇5

大家晚上好！我是來自高二班的陸婭妮，先問大家一個(gè)問題，請(qǐng)問你會(huì)感恩嗎？今日，我想和大家共享一下我的生活感悟――學(xué)會(huì)感恩。

此時(shí)此刻我能站在這里，我想先感謝我的爸爸媽媽，因?yàn)樯眢w發(fā)膚取之父母，是他們賜予我生命；接著我要感謝我的師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兪谟栉覍W(xué)問，讓我相識(shí)到了大千世界的精彩；還有我要感謝我尊敬的祖國(guó)，因?yàn)樗o予了我生存的權(quán)利，我也要感謝明媚的陽(yáng)光，感謝廣袤的大地，感謝全部的動(dòng)植物，因?yàn)闆]有父母的細(xì)心哺育，沒有師長(zhǎng)的諄諄教育，沒有國(guó)家時(shí)刻的愛惜，沒有大眾的助益，沒有陽(yáng)光和動(dòng)植物，我何能喘息生存于天地之間？

古人云："滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。"感恩是一種生活看法，只有擁有了一顆感恩的心，你才會(huì)覺得這個(gè)社會(huì)，這個(gè)世界是充溢希望，充溢愛的。羔羊跪乳，烏鴉反哺，就是在動(dòng)物界尚且知道感恩，更何況我們作為萬物之靈的人類呢？常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感謝和懷念那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今日的華蜜和喜悅。常懷感恩之心，便會(huì)以賜予別人更多的幫助和激勵(lì)為最大的歡樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出救濟(jì)之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，多一分觀賞。學(xué)會(huì)感恩是培育具有良好思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)的前提。感恩不僅僅是美德，感恩是一個(gè)人之所以為人的基本條件！我敢說，一個(gè)不會(huì)感恩，不會(huì)心懷感恩的人，肯定不是一個(gè)健全的人！每次自己陷入逆境，都會(huì)有一雙手來拉自己一把。手多了我也模糊了，只記的人們的臉上都有一個(gè)共性，那就是無私和博大。感恩是生活中最大的才智，時(shí)常擁有感恩之情，我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心，就會(huì)把成就歸功于大家，失誤歸過于自己；就會(huì)把組織的優(yōu)點(diǎn)告知大家，把組織的不足告知領(lǐng)導(dǎo)。而犧牲精神便會(huì)凝合在我們體內(nèi)，當(dāng)須要舍棄個(gè)人英雄主義時(shí)，甘愿正直而坦然地面對(duì)；組織困難的時(shí)候，甘愿做出自我利益的犧牲；當(dāng)他人困難的時(shí)候，甘愿不講利益供應(yīng)幫助。有了生命，我們才有可能擁有一切；心存感恩，方能感知生活施予我們的恩澤，方能感知這個(gè)世界充溢愛心。

學(xué)會(huì)感恩，這是社會(huì)對(duì)我們的要求，這也是將有助于我們好的品行的形成，學(xué)會(huì)感恩，將會(huì)使我們一生受益。

感恩中學(xué)的演講稿篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，敬愛的同學(xué)們：

大家下午好，今日我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩，收獲歡樂》

感恩是人們感謝他人對(duì)自己所施的恩惠，并設(shè)法報(bào)答的內(nèi)在心理要求。它是一種生活看法，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。有人說，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的賜予當(dāng)作天經(jīng)地義，只會(huì)一味索取而不知回報(bào)，他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互賜予的歡樂和為他人創(chuàng)建的歡樂而枯燥乏味。

作為一名學(xué)生，我們生活在太多的陽(yáng)光和甜蜜之中：父母給我們供應(yīng)了豐裕的物質(zhì)條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學(xué)校為我們供應(yīng)了美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，宏大的祖國(guó)為我們構(gòu)建了和諧安定的社會(huì)氛圍，

我們要感恩父母。感念父母對(duì)我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和哺育之恩，對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份愛護(hù)、多一份關(guān)懷、多一句問候，

我們要感恩老師。感謝老師對(duì)我們的啟迪和成長(zhǎng)的幫助，感念老師的辛勤付出和訓(xùn)誨。雖然我們現(xiàn)在還沒有太多的實(shí)力來回報(bào)這些愛我們的人，但這足以讓我們從現(xiàn)在起先就要懷有一顆感恩的心。好好學(xué)習(xí)，每天向上，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果回報(bào)他們，這是我們最好的回報(bào)方法。心存感恩，我們才會(huì)收獲更多的人生華蜜和生活歡樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人，才會(huì)朝氣蓬勃，遠(yuǎn)離苦惱。只有充溢博愛心、慈愛心、和善心、憐憫心、才能達(dá)到“人人愛我、我愛人人”的美妙境界。

感恩是生活中的才智，也是一種歌頌生活的方法，它來自對(duì)生活的愛和希望。作為一名學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)把來自方方面面的關(guān)懷和愛，化作我們學(xué)習(xí)道路上的動(dòng)力和信念，不要在平常去做一些毫無意義的物質(zhì)上的攀比，不要去追逐一些不符合我們學(xué)生身份的所謂的時(shí)髦，不要總是埋怨自己的大腦不如別人的聰慧，不要分散了我們本應(yīng)當(dāng)放在學(xué)習(xí)上的留意力。我們要用心致志，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)從父母、老師的贊揚(yáng)聲中找到我們的信念和力氣；學(xué)會(huì)在我們的學(xué)習(xí)中去找尋學(xué)習(xí)的歡樂和愛好；學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中樹立目標(biāo)，在勇于比、學(xué)、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行這些努力的同時(shí)，無形的也在培育了我們擁有一顆感恩的心。

感恩是一種情感，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種生活看法，一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn)，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就肯定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)能擁有親情、友情的人，一個(gè)生活歡樂、華蜜的人！

最終，我想有三句話與同學(xué)們共勉：

常懷一顆感恩之心，它會(huì)讓我們擁有優(yōu)良的行為習(xí)慣；

常懷一份感恩之情，它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn)；

常懷一種感恩之念，它會(huì)讓我們的生活灑滿暖和的陽(yáng)光

感謝大家！

感恩中學(xué)的演講稿篇7

摯友，假如你的父母責(zé)罵了你，你會(huì)怎么辦？假如你的師長(zhǎng)指責(zé)了你，你會(huì)怎么辦？假如你的摯友背叛了你，你又會(huì)怎么辦？

每當(dāng)此時(shí)——你會(huì)不會(huì)想到一個(gè)詞，那就是“感恩”？

說到感恩，我想到一個(gè)小故事。在一個(gè)偏僻的山村，有一眼據(jù)說很靈驗(yàn)的山泉，可以醫(yī)治百病。有一天，一個(gè)少了一條腿，拄著拐的人很吃力地走向山路。山民看到他，不禁說道：“唉，可憐的人那，莫非他想祈求上帝再給他一條腿嗎？這句話恰好被殘疾的人聽到了，他對(duì)山民說：“我不是祈求上帝再給我一條腿，而是感謝他的幫助，讓我留有現(xiàn)在的一條腿?！?/p>

因此，讓我們一起來感恩吧！感謝責(zé)罵了你的父母。因?yàn)樗麄兂删土四愕妮x煌今日；感謝指責(zé)了你的師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兺晟屏四愕难孕信e止；感謝背叛了你的摯友，因?yàn)樗麄冐S富了你的人生閱歷！感謝全部使你長(zhǎng)大成熟的人吧！

摯友，你可曾聽說過叢飛，這個(gè)為資助178個(gè)孩子上學(xué)而節(jié)衣縮食的愛心歌手。當(dāng)他流落到廣州時(shí)幾乎身無分文，一位生疏的姑娘聽了他的演唱，被他深深打動(dòng)了，她不僅幫他解決了食宿問題，還資助他六百元錢購(gòu)置西裝，使他順當(dāng)參與青年歌手大賽并獲得一等獎(jiǎng)的成果，從今他一鳴驚人。然而不幸的是叢飛身患絕癥，即使如此，他也時(shí)時(shí)刻刻牽掛著失學(xué)兒童，哪怕自己負(fù)債累累，他是一個(gè)懂得感恩的人，別人向他伸出過救濟(jì)之手，他就把這份關(guān)懷無私地回贈(zèng)給了社會(huì)：毫不計(jì)較個(gè)人得失，根本就不奢望有什么回報(bào)。

是啊，我們的生活須要愛，更須要一顆感恩的心。

記得英國(guó)作家薩克雷曾說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你絢麗的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味怨天尤人，最終可能一無全部。

感恩，是一種美德，是一種方式，更是一種境界。

感恩，讓生活充溢陽(yáng)光，讓世界充溢溫馨。

讓我們感謝明月照亮夜空，感謝朝霞捧出黎明，

感謝春光溶化冰雪，感謝大地培育生靈，感謝這美妙的全部。

最終，讓我們攜起手來，學(xué)會(huì)感恩，與愛同行！

感恩中學(xué)的演講稿篇8

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家早上好!

今日我演講的題目是：感恩的力氣。

同學(xué)們，十幾年前我們來到了這個(gè)世界上，成為父母恒久的牽掛，他們把最多的關(guān)愛毫無保留的給了我們，日子久了，我們都覺得這再正常不過，是天經(jīng)地義的;十幾年來，我們一每天在成長(zhǎng)，也無時(shí)無刻不在享用著社會(huì)和他人供應(yīng)的各種資源，日子一每天地消逝，我們都覺得這再平凡不過，是天經(jīng)地義的!果真如此嗎?你有沒有感覺缺少了一點(diǎn)什么?

沒錯(cuò)，這缺少的，正是感恩。

“感恩”這個(gè)詞，信任同學(xué)們并不生疏，古人云：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。而在我看來，感恩不僅是一種情感，更是一種行為，甚至是一種責(zé)任。

現(xiàn)在我們站在這里，環(huán)顧四周，能夠看到寬廣的操場(chǎng)、教學(xué)樓、圖書館、食堂和宿舍這些熟識(shí)得不能再熟識(shí)的設(shè)施，你可曾想過，它們的背后凝聚了多少人的心血?從設(shè)計(jì)師的構(gòu)思到建設(shè)者的汗水，再到學(xué)校老師的維護(hù)，無一不是建立在他人辛勤勞動(dòng)的基礎(chǔ)上。我們是否應(yīng)當(dāng)少一分習(xí)以為常，多一分感動(dòng)和感謝呢?假如你想過，那么這時(shí)，感恩是一種崇高的情感，她使你心境提高。

每天，老師們打算了精彩的內(nèi)容講授給我們，在課堂上，你有沒有聚精會(huì)神的聽講?下課時(shí)，你有沒有發(fā)自內(nèi)心的說聲“感謝老師”?課余時(shí)間里，你有沒有根據(jù)老師的要求仔細(xì)復(fù)習(xí)、剛好鞏固?在家里，你有沒有給勞累的父母端一杯水、說一些貼心的話?假如有，那么這時(shí)，感恩是一種行為，她使你素養(yǎng)提升。

這樣說來，須要感謝的人和物的確許多，很簡(jiǎn)單讓我們習(xí)之為常，最終束之高閣，漸漸淡化了感恩的情感，削減了感恩的行為。此時(shí)，你有沒有在對(duì)比中輕意地忽視掉很多次感恩的必要性，有沒有歉其麻煩隨意的實(shí)行敷衍的看法呢?假如沒有，那么你已經(jīng)把感恩上升為一種責(zé)任，她使你人格高尚。

以上所述，三種感恩的方式，三種感恩的層次，她讓我們具有三種不同的力氣，能夠變更自己、變更他人，變更環(huán)境和社會(huì)。

因?yàn)橛懈卸鞯那楦校涂梢允棺约阂灾鲃?dòng)的看法生活，不去怨天尤人。

因?yàn)橛懈卸鞯男袨?，就可以與別人增進(jìn)理解和諒解，削減推諉指責(zé)，

因?yàn)橛懈卸鞯呢?zé)任，就可以使感恩有效的傳遞，使每個(gè)人時(shí)時(shí)感恩、到處感恩，從而使生活的環(huán)境和社會(huì)更加和諧!

同學(xué)們，讓我們常懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，用感恩的力氣共同營(yíng)造一個(gè)充溢愛心的世界!

我的演講完了，感謝大家。

感恩中學(xué)的演講稿篇9

感恩是什么？感恩是一種美德，是一種傳承幾千年的精神文化，感恩父母，是他們將我們帶到這個(gè)世界上，讓我們能感受到這個(gè)世界的種種美妙。感恩老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是他們靜默的奉獻(xiàn)著將我們帶