去看她/他？寫信？打電話?發(fā)E-mail?當(dāng)你思念遠方的朋友信息傳遞在人類日常生活中普遍存在。在生態(tài)系統(tǒng)中是否也有信息傳遞呢？竹外桃花三兩枝春眠不覺曉，處處聞啼鳥？選擇我吧!聽！我的歌聲多甜美這是“求偶”信息，主要是為了吸引異性前來交尾，繁殖后代問題探討討論：一只蜜蜂在找到蜜源之后，如何告訴巢中的其他同伴蜜源的位置呢？?思考：2.

蜜蜂分別向同伴傳遞了什么信息？在生態(tài)系統(tǒng)中，除人類外，其他生物之間也存在著信息傳遞。1.

信息分別是怎么傳遞的？問題探討在自然界里面，其他生物之間也會有信息的傳遞。生命活動的正常進行等都離不開信息的作用。生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞也跟能量流動、物質(zhì)循環(huán)一樣是生態(tài)系統(tǒng)的根本功能之一。那么,信息傳遞在生物界中起著那些重要作用呢？引言新課講授隨堂練習(xí)課堂小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)退出課后作業(yè)第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞一、什么是信息？第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞二、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類三、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用四、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用一、什么是信息？一般將可以傳播的消息、情報、指令、數(shù)據(jù)與信號等稱作

信息

(Information）

二、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類

(按傳遞方式分)（一）、物理信息（二）、化學(xué)信息（三）、行為信息二、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類

(按傳遞方式分)（一）、物理信息1、概念：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、振動頻率、超聲波、磁力等，通過物理途徑傳遞的信息，稱為物理信息。2、感受器：動物的感官，植物的葉、芽以及細胞中的特殊物質(zhì)（光敏色素等）等，可以感受到多樣化的物理信息。3、來源：可以是生物，也可以是無機環(huán)境。二、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類

(按傳遞方式分)1、概念：（二）、化學(xué)信息生物在生命活動過程中，還可以產(chǎn)生能傳遞信息的產(chǎn)物，諸如生物堿、有機酸以及性外激素等，這就是化學(xué)信息。昆蟲、魚類以及哺乳類等生物體中都存在能傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)——信息素。螞蟻的尾跡素

蚜蟲的報警信息昆蟲的信息素2、舉例：動物與動物之間植物與植物之間動物與植物之間昆蟲騎士植物的化感作用二、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類

(按傳遞方式分)動物的許多特殊行為都可以傳遞某種信息，這種行為通常被稱為行為信息。（三）、行為信息蜜蜂跳舞1、概念：2、舉例：螞蟻的觸角交流求偶炫耀貓狗不和小結(jié)：種類性質(zhì)來源物理信息化學(xué)信息行為信息光、聲、電、溫度、濕度、磁力等無機環(huán)境或生物體植物：有機酸、生物堿等代謝產(chǎn)物動物：性外激素、信息素等生物體的產(chǎn)物或分泌物生物體的行為特征(能傳遞信息的特殊行為)生物體的動作行為物理信息行為信息行為信息化學(xué)信息練習(xí)：說出下列信息是哪一種類型:物理信息物理信息行為信息化學(xué)信息練習(xí)：說出下列信息是哪一種類型:資料1三、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用資料分析：生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的重要性1、蝙蝠對周圍環(huán)境的識別、取食與飛行，幾乎完全依賴聲波。蝙蝠通過自身發(fā)出聲波，對目標(biāo)進行“回聲定位”。資料2萵苣種子萌發(fā)率與光的波長的關(guān)系三、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用資料分析：生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的重要性2、有些植物，像萵苣、茄、煙草的種子必須接受某些波長的光信息，才能萌發(fā)生長。（三）資料分析1.如果沒有信息傳遞，蝙蝠對周圍環(huán)境的識別、取食、飛行，萵苣、茄、煙草種子的萌發(fā)等生命活動將不能正常進行。說明：生命活動的正常進行，離不開信息的作用。資料3許多動物都能在特定時期釋放用于吸引異性的信息素，用來傳遞性信號。資料分析：生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的重要性3、自然界中，植物開花需要光信息刺激，當(dāng)日照時間達到一定長度時，植物才能開花；許多動物都能在特定時期釋放用于吸引異性的信息素；目前科學(xué)家已經(jīng)確定了其化學(xué)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的200多種昆蟲信息素中，大部分用來傳遞性信息。（三）資料分析2.通過信息傳遞，雌雄個體能相互識別、交配，保證種群的繁衍。說明：生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞．4、當(dāng)煙草植物受到蛾幼蟲的攻擊后，能產(chǎn)生和釋放一種信息素，該化學(xué)物質(zhì)在白天可以吸引蛾幼蟲的天敵——捕食者，夜間又能夠驅(qū)趕雌蛾，使它們不能停留在葉片上產(chǎn)卵。資料4資料分析：生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的重要性（三）資料分析3.將煙草、蛾和蛾幼蟲的天敵三種生物聯(lián)系起來。4.是。5.信息傳遞對生物個體生命活動的正常進行和種群的繁衍都具有重要意義。作用：調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。小結(jié)：信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：1、生命活動的正常進行，離不開信息的作用。2、生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞。3、調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。三、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用四、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用討論：信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用有哪些？1.提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量例1例2養(yǎng)雞業(yè)在給雞增加營養(yǎng)的基礎(chǔ)上延長光照時間，可以提高產(chǎn)蛋率。信息素傳粉昆蟲傳粉率提高結(jié)實率提高提高農(nóng)畜產(chǎn)品的產(chǎn)量用一定頻率的聲波處理蔬菜、谷類作物等種子，提高發(fā)芽率，獲得增產(chǎn)。通過人工控制光周期，可使其早開花早結(jié)果，達到早熟早產(chǎn)。利用植物的化感作用，將能夠相互促進的作物一起種植，如小麥和豌豆等，避免將相互抑制的植物種植在一起，如胡桃和蘋果，黃瓜和西紅柿。四、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用1.提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量2.對有害動物進行控制利用音響設(shè)備發(fā)出不同的聲信號誘捕或驅(qū)趕某些動物，使其結(jié)群或遠離農(nóng)田。例1例2

利用特殊的化學(xué)物質(zhì)（釋放過量人工合成的性外激素），擾亂某些動物的雌雄交配，使有害動物種群的繁殖力下降，從而減少有害動物對農(nóng)作物的破壞。四、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用昆蟲的趨光性進行誘殺，大量消滅害蟲。例3生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用物理信息行為信息化學(xué)信息①保證生命活動的正常進行②維持生物種群的繁衍①提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量②對有害動物進行控制。生態(tài)系統(tǒng)信息的作用③調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定知識小結(jié)練習(xí)基礎(chǔ)題提示：物理信息的信息源可以是非生物，也可以是生物。植物的顏色、形狀等，某些植物的花對于傳粉昆蟲來說就是物理信息。對與之有關(guān)的動物來說就是物理信息。本題中屬于物理信息的是（1、2、3、4、6、7、9、10、11）；屬于化學(xué)信息的為（5、8）；屬于行為信息的有（12）。討論如果你是一個農(nóng)場經(jīng)營者，種植了一些糧食作物栽培了果樹，飼養(yǎng)了家禽、家畜等。你將利用哪些與信息傳遞有關(guān)的措施來提高各類農(nóng)畜產(chǎn)品的產(chǎn)量？拓展題提示：（1）利用光信息調(diào)節(jié)和控制生物的生長和發(fā)育，根據(jù)各種植物的光周期特性和經(jīng)濟利用部分的不同，人工控制光周期達到早熟高產(chǎn)。（2）利用各種昆蟲的趨光性進行誘殺，大量消滅害蟲，減少對農(nóng)作物的破壞。（3）家禽飼養(yǎng)，在增加營養(yǎng)的基礎(chǔ)上延長光照時間，提高產(chǎn)蛋率。（4）用一定頻率的聲波處理蔬菜、谷類作物等的種子，可以提高發(fā)芽率，獲得增產(chǎn)。（5）釋放過量人工合成的性引誘劑，使雄蟲無法辨認(rèn)雌蟲的方位，或者使它的氣味感受器變得不適應(yīng)或疲勞，不再對雌蟲有反應(yīng)，從而干擾害蟲的正常交尾活動，達到消滅害蟲的目的。拓展題提示：（6）利用植物可以通過化學(xué)信息來完成種間的競爭，也可以通過化學(xué)信息來調(diào)節(jié)種群的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的特點，將能夠相互促進的植物一起種植，避免將相互影響的植物一起種植。例如，作物中的洋蔥和食用甜菜、馬鈴薯和菜豆、小麥和豌豆種在一起能相互促進；若是將胡桃與蘋果種在一起，將會對蘋果起到毒害作用。（7）利用植物可以分泌化學(xué)信息素來吸引昆蟲的特性，利用人工合成的各種化學(xué)信息素，吸引傳粉昆蟲，提高果樹及作物的傳粉率和結(jié)實率。課外實踐活動：設(shè)計實驗，證明雌蛾能分泌性外激素吸引雄蛾前來交尾。Theend!1、下列有關(guān)信息的敘述，不正確的是（）

A、可傳播的消息、情報 C、很多信號等

B、許多指令、數(shù)據(jù)D、人的想法2、下列哪一種是物理信息（）

A、光 B、乙烯

C、蜜蜂跳舞 D、生物堿3、下列屬于化學(xué)信息的是（）

A、綠色植物接受光刺激

B、蛾類昆蟲具有趨光性

C、狗能通過尿液找到回路

D、孔雀開屏【課堂鞏固】DAC4、在生態(tài)系統(tǒng)中，信息傳遞發(fā)生在（）

A、種群和種群之間

B、種群內(nèi)部個體和個體之間

C、生物和環(huán)境之間

D、以上三項都有5、農(nóng)民向田間施放人工合成的性引誘劑的目的是（）

A、殺死昆蟲

B、延長昆蟲的發(fā)育期

C、干擾昆蟲間正常的交尾

D、干擾昆蟲正常的新陳代謝【課堂鞏固】DC6、森林中，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕兔子，兔子也同樣能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。該信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用時（）

A、可以保證生命活動正常進行B、可以維持生物種群的繁衍

C、能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

D、能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系D【課堂鞏固】7.下列各項屬于生態(tài)系統(tǒng)物理信息的是（

）

A.信息素

B.有機酸

C.孔雀開屏

D.溫度8.生物能接受光的信息并產(chǎn)生相應(yīng)的行為。下列生命現(xiàn)象主要與光照變化有關(guān)的是（

）①菊的秋季開花②動物的換毛③鹿的繁殖④飛蛾撲火⑤青蛙的冬眠

A.①②③④

B.①②⑤

C.①②④

D.③④⑤DA【課堂鞏固】9.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞不可能發(fā)生在（

）

A.細胞與細胞之間

B.種群內(nèi)部個體與個體之間

C.種群與種群之間

D.生物與無機環(huán)境之間10、信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一。下列現(xiàn)象中，與物理信息傳遞相關(guān)的是

A.候鳥南飛B.豪豬遇敵豎起體刺

C.花香引蝶D.警犬嗅尋毒品AA【課堂鞏固】11、20世紀(jì)60年代，美國農(nóng)莊主為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，曾用飛機反復(fù)大面積地噴灑有機磷殺蟲劑，幾年后顯而易見的是（）B①徹底消滅了該地區(qū)的害蟲②害蟲的抗藥性愈來愈強③消滅了該地區(qū)雜草④這個地區(qū)鳥類數(shù)量減少⑤未噴灑農(nóng)藥的鄰近地區(qū)一帶生物體內(nèi)也含有農(nóng)藥的成分。A①②B②④⑤C③④D②③鞏固練習(xí)

12、“一山不能存二虎”這一諺語，用生態(tài)學(xué)觀點可以解釋為（）

A、虎所需要的生活空間很大

B、身體強壯的虎以身體弱小的虎為事

C、虎性情孤獨，不群屬

D、營養(yǎng)級越高的生物能得到的能量越少，個體數(shù)量也就越少13、根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，要使能量流經(jīng)食物鏈的總消耗量降到最底，人們應(yīng)采取下列哪一種事物結(jié)構(gòu)（）Ａ、以淡水養(yǎng)殖的魚類為主

B、以家畜的肉類為主

C、以谷類和植物蛋白為主

D、以禽類的肉和蛋為主DC鞏固練習(xí)14、自然界的碳循環(huán)關(guān)系最密切的兩種細胞器是（

）

A、線粒體和染色體B、葉綠體和線粒體

C、葉綠體和核糖體D、線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B15、在植物昆蟲蛙蛇這條食物鏈中，蛇的體重增加1克，至少要消耗食物（）

A、1000克B、500克

C、250克D、125克D鞏固練習(xí)16、下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖，請據(jù)圖回答：（1）本生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從【】

固定太陽能開始的。（2）碳元素在大氣中與A、B、C之間的流動是以

的形式進行的，在生態(tài)系統(tǒng)各成分中，A為B為

（3）圖中，DC的過程是通過

作用實現(xiàn)的；CD的過程是通過

作用實現(xiàn)的。DCBAC生產(chǎn)者CO2消費者分解者光合呼吸鞏固練習(xí)（1）寫出①②③④的生理過程及⑤產(chǎn)生CO2的方式。①

②

③

④

⑤

光合作用呼吸作用微生物分解作用呼吸作用燃燒17、識圖作答：鞏固練習(xí)18、下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡明示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：（1）A過程是

的

作用，具體包括

和

兩種類型。（2）圖中缺少的一個重要箭頭是

。（3）與A過程本質(zhì)相同的有

過程（用圖中字母填寫）分解者分解有氧呼吸無氧呼吸從大氣中的CO2庫到綠色植物B、C鞏固練習(xí)（4）碳在無機環(huán)境中以

形式存在，而在無機環(huán)境與生物群落之間以

形式進行循環(huán)。碳循環(huán)始終與

結(jié)合在一起進行。（5）生態(tài)系統(tǒng)的四種成分是通過

和

緊密聯(lián)系在一起而形成的一個統(tǒng)一整體的。CO2或碳酸鹽CO2能量流動物質(zhì)循環(huán)能量流動18、下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡明示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：鞏固練習(xí)19、根據(jù)下圖所表示的食物網(wǎng),結(jié)合能