2/2八年級生物教學計劃大全7篇

八班級生物教學方案大全1

期末考試即將來臨,這是我們生物學科的又一次大型考試.為了在這次考試中取得理想的成果,我們特制定以下方案:

一思想上高度重視,制定科學周密的復習方案

做任何事情必需有一個統(tǒng)籌的支配，才能得心應手。我們制定了詳實可行的復習方案，明確復習要達到什么目標、做什么、怎么做、時間支配、用何資料，。必要的要向同學說明，讓同學心中有數(shù)，自覺的與老師協(xié)作，做好教與學同步，發(fā)揮共振的功效。我們要立足課本，分章節(jié)復習,對基礎學問和基本技能進行復習，小步進行，打牢基礎。又要進行綜合復習，引導同學進行學問的系統(tǒng)、歸納、整合，訓練同學對生物學學問的綜合運用力氣，做模擬試卷。

二強化訓練、精選精做，舉一反三

加強訓練能大大提高同學輸出學問的力氣，能提高做題、應試的技巧，提高成果。我們就要精選訓練題。精選要做到：訓練同一個學問點的題目不重復做，選擇這一題目要訓練哪方面的學問，我們確定要有數(shù);一個學問點可能要通過多種形式或多種題目來考查，我們可以把這多種形式的題目進行優(yōu)化組合;對同一題目進行擴展和變形;準時做好檢測，并且進行認真的講評分析，找出同學存在的問題，讓同學知道錯在哪，為什么錯了，畢竟哪方面的學問疏漏，再指導同學彌補缺陷;過一段時間，再用相像的變形后的題目進行訓練或檢測，直到同學理解和把握。

三加強集體備課,提高課堂效率

在備考過程中,發(fā)揮集體的才智.結(jié)合考點,細心組題,提高課堂容量和效率.

四與同學談心、相互溝通，鼓舞同學的斗志

親其師，才能信其道.做同學的伴侶,多與他們相互溝通，一是可以提高同學對老師信任，促進同學主動協(xié)作老師，準時幫同學解決學習上和心理上的問題，提高教學復習的效果。二是可以了解同學的思想和心理狀態(tài)，傾聽同學對教學的看法和建議，做好自己的教學改進工作，準時調(diào)整自己的教學，促使教學相長。

五加強檢查督促力度

六進度

第一節(jié)第五單元前三章

其次節(jié)第五單元四、五章

第三節(jié)第六單元

第四節(jié)第七單元第一章

第五節(jié)第七單元其次章

第六節(jié)綜合復習

八班級生物教學方案大全2

本學期我擔當八班級(5)、(6)、(7)、(8)班的生物教學工作，為了提高教學質(zhì)量，做到“低負擔，高質(zhì)量”，促進素養(yǎng)訓練的全面實施，進一步深化學校生物課堂教學改革，切實解決和爭論訓練教學改革中消逝的新問題和新情景。本學期的主要任務如下：

1、深入到到鉆研課改理論，更新教學觀念，結(jié)合教學實踐，堅持“以同學的進展為本”的理念，努力提高教學理論水平。本學期方案學習一些訓練科研專著，并結(jié)合教學實際相互溝通學習心得。

2、在教研組長的指導下完成初二班級的教學、教研、教改工作。

3、每周開展一次團體備課、研討新教材，輪番說課活動。

4、教學要做到“低負擔，高質(zhì)量”。

一、指導思想：

經(jīng)過課堂教學和課外實踐活動，力求更加關注同學已有的生活閱歷;強調(diào)同學的主動學習，使每一個同學經(jīng)過學習生物，能夠?qū)ι飳W學問有更深入到到的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思索;能夠在探究本事、學習本事和解決問題本事方面有更多的進展;能夠在職責感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。同時為同學們將來適應社會和連續(xù)學習，打下必要的基礎。

二、教學任務：

本學期講授義務訓練課程標準試驗教材——《生物學》濟南版(八班級上下冊)。

三、同學情景：

本年度同學面臨生物結(jié)業(yè)，同學整體素養(yǎng)一般，同學學習生物的興趣尚可，上學期生物的平均成果走在了中間，有些班高分還不突出。這個學期要想方法調(diào)動同學的學習進取性，爭取成果有較大的提高，能夠順當結(jié)業(yè)。

四、教材分析：

本學期的學習八班級上下冊，時間緊任務重，主要以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐本事為重點，從全面提高同學素養(yǎng)的要求動身，在學問選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既爭論現(xiàn)代生產(chǎn)進展與社會生活的需要，又爭論當前大多數(shù)學校同學的學習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀看試驗，力求生動活潑，既有利于把握學問，又有利于培育本事、情感和態(tài)度，使同學在學習生物的同時，獲得素養(yǎng)上的提高。教材把促進同學全面進展作為自我的目標。在資料選配上，留意從生物學問內(nèi)部發(fā)掘政治思想訓練和品德訓練的潛能，進取推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，進取締造條件讓同學主動學習參預實踐，經(jīng)過同學自我動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)同學的全面進展。教科書承認同學是學習的主體，把同學當作第一讀者，依據(jù)學習心理的規(guī)律來組織材料。全書每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要資料并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學學習時心中有數(shù)。章下頭分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫忙同學抓住中心。在引入課題、敘述學問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思索，活躍思維。還編排了觀看與思索欄，讓同學經(jīng)

過觀看與思索，提出了一些值得思索爭辯的問題，促使同學多動腦、多開口。

五、具體措施：

要做到“低負擔，高質(zhì)量”關鍵在于課堂教學，關鍵在于練習的設計。僅有真正提高課堂教學的效益，提高練習的有效性，才有可能做到“低負擔，高質(zhì)量”。

1、深入到到學習有關的訓練理論和轉(zhuǎn)變訓練觀念，在繼承傳統(tǒng)訓練優(yōu)勢的基礎上力爭使自我的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。探究貼合新課標的課堂教學模式，并留意準時收集和整理相關的資料和模式。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學模式，學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量。進取參預校本教研，上好課，設計好教案，寫好教學反思。結(jié)合具體的教學資料，接受應用多種不一樣的教學策略和方法，達成課程目標。

2、教材資料的呈現(xiàn)方式要改過去傳統(tǒng)的注入式寫法，留意從同同學活閱歷動身，創(chuàng)設情景，引導同學自主學習，主動探究學問的發(fā)生和進展，培育同學不斷探究、勇于創(chuàng)新的科學精神，實事求是的科學態(tài)度，以及終身學習的本事，同時，要支配豐富多彩的有利于同學進展的同學活動。在引導和組織同學進行探究性學習時應留意以下幾點。

(1)為探究性學習創(chuàng)設情景。

(2)鼓舞同學自我觀看、思索、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。不包辦代替。

(3)留意課內(nèi)外活動的結(jié)合。打破課堂內(nèi)外的約束，有方案地支配需要較長時間才能完成的活動，包括必要的調(diào)查、訪問、參觀等，充分利用多種教學資源，引導同學分工合作，樂于相互溝通。

(4)重視探究性報告的撰寫和相互溝通。培育同學經(jīng)過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織相互溝通探究的過程和結(jié)果。

(5)結(jié)合具體的教學資料，接受應用多種不一樣的教學策略和方法，達成課程目標。

(6)應敬重同學的人格，關注個體差異，滿足同學不一樣的學習需要。

3、激發(fā)同學學習興趣。細心設計導語;運用生動的語言;加強情感訓練;細心誘導、強化教學。

4、對生物學困生，要真正了解他們對生物學習的態(tài)度，分析學習不好的緣由，個別找來談心，上課隨時關注他們的反應，看他們是否參預到學習中，是否對生物有興趣，鼓舞他們多回答問題，對于他們的變化做好記錄。課外走進他們的生活，帶領他們?nèi)チ私庖恍嶋H性的生物問題，從而激發(fā)他們的學習興趣。

5、制定復習方案，做好結(jié)業(yè)考復習工作，爭取取得幻想成果。

八班級生物教學方案大全3

一、指導思想：

為了進一步培育同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力氣，全面提高同學的生物學素養(yǎng)，本期我預備仍堅持以《學校生物新課程標準》為宗旨，以部教務處的核心工作目標“歡快+高效”課堂為指導,扎實做好本期的訓練教學工作。

二、學情分析：

本期我任教八班級2個班的生物教學，從今年上期期末統(tǒng)測的狀況來看，大部分同學的生物學基礎比較好、興趣較濃。但每個班都有少數(shù)同學的生物學基礎較差、同學物沒多大勁。本學期的教學重心仍以培育同學的學習興趣和生物學基本技能的提高為主。

三、教學目標

1、堅持業(yè)務學習：深入到到鉆研課改理論，更新教學觀念，并結(jié)合教學實際相互溝通學習心得，寫好學習筆記。

2、利用集體備課小組的力氣對教材進行充分爭辯分析，把握其深度和廣度。統(tǒng)一教案、作業(yè)設計、教學進度等等。

3、每周主動參預至少一次集體備課、研討新教材，輪番說課、集體反思等活動。

4、充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高課堂教學效率。

5、發(fā)揮團隊合作精神，備課組內(nèi)相互學習、關懷，精誠團結(jié)。每月定期開展聽、評課活動。

6、深入到到開展教學科研，參預教研課題的爭論，按時完成每學年撰寫論文的工作。

7、留意試驗教學，努力培育同學創(chuàng)新試驗的理解力氣，設計和完成試驗的力氣，用圖表表述試驗和對試驗方案評價力氣。

8、加強中考試題爭論，落實生物奧賽培訓工作和后進生轉(zhuǎn)化工作。

四、具體措施

1、細心選擇適宜的教學方法，針對具體學情因材施教;

2、分層次設置課堂反饋練習，使優(yōu)生得到進展，差生得到提高;

3、定期進行單元考試，準時反饋同學的學習效果，做到查遺補漏;

4、引領同學開展復習方法相互溝通等活動，讓優(yōu)生帶動差生共同進步。

5、定期開展生物奧賽培優(yōu)和后進生輔基工作。

八班級生物教學方案大全4

每個階段的復習要達到什么目標、做什么、怎么做、時間支配、用何資料，都要詳實，。同時老師的方案在復習前，要向同學說明，讓同學心中有數(shù)，自覺的與老師協(xié)作，做好教與學同步，發(fā)揮共振的功效。我們的方案大體如下：分三個階段復習。第一階段，立足課本，分章節(jié)復習,對基礎學問和基本技能進行復習，小步進行，打牢基礎。這需要七天時間.其次階段，進行綜合復習，要引導同學進行學問的系統(tǒng)、歸納、整合，訓練同學對生物學學問的綜合運用力氣，做段考模擬試卷.需要10天。第三階段，同學自由復習，調(diào)整心態(tài)，進行查缺補漏。

二強化訓練、精選精做，舉一反三

加強訓練能大大提高同學輸出學問的力氣，能提高做題、應試的技巧，提高成果。我們就要精選訓練題。精選要做到：訓練同一個學問點的題目不重復做，選擇這一題目要訓練哪方面的學問，我們確定要有數(shù);一個學問點可能要通過多種形式或多種題目來考查，我們可以把這多種形式的題目進行優(yōu)化組合;對同一題目進行擴展和變形;準時做好檢測，并且進行認真的講評分析，找出同學存在的問題，讓同學知道錯在哪，為什么錯了，畢竟哪方面的學問疏漏，再指導同學彌補缺陷;過一段時間，再用相像的變形后的題目進行訓練或檢測，直到同學理解和把握。

三加強集體備課,提高課堂效率

在備考過程中,發(fā)揮集體的才智.結(jié)合考點,細心組題,提高課堂容量和效率.

四與同學談心、相互溝通，鼓舞同學的斗志

親其師，才能信其道.做同學的伴侶,多與他們相互溝通，一是可以提高同學對老師信任，促進同學主動協(xié)作老師，準時幫同學解決學習上和心理上的問題，提高教學復習的效果。二是可以了解同學的思想和心理狀態(tài)，傾聽同學對教學的看法和建議，做好自己的教學改進工作，準時調(diào)整自己的教學，促使教學相長。

五加強檢查督促力度

六具體進度如下：

4月23日——4月26日七班級上冊

4月27日——5月1日七班級下冊

5月7日——5月10日八班級上冊

5月11日——5月15日八班級下冊

5月21日——6月26日綜合復習測試

八班級生物教學方案大全5

一,學情分析及指導思想

在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注同學已有的生活閱歷。強調(diào)同學的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個同學通過學習生物，能夠?qū)ι飳W學問有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思索;能夠在探究力氣、學習力氣和解決問題力氣等方面有更多的進展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為同學們參預社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和連續(xù)學習，打下必要的基礎。

二、教材分析

本學期教學內(nèi)容主要介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章，內(nèi)容較上一個學期少了一些，探究試驗削減了一些，增加了觀看和思索，科學、社會、技術欄目。增加了同學的閱讀量，擴大了學問面。

三、教學目標

1、在傳授學問的同時要特別留意科學爭論方法的培育，留意對同學綜合力氣的培育，通過組織同學參預各種實踐活動，培育同學的學習興趣。力爭締造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。從而達到全面提高同學的科學素養(yǎng)，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力氣。

2、通過學習使同學更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，使同學更有意識地愛惜生物，促進社會進展。

3、通過學習使同學知道如何健康地生活。

4、對同學進行唯物主義和愛國主義訓練。

四,具體措施：

1、連續(xù)深入到到學習有關的訓練理論和轉(zhuǎn)變訓練觀念，在繼承傳統(tǒng)訓練優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所提高和創(chuàng)新。

2、連續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并留意準時收集和整理相關的資料和模式。

3、組織好同學進行探究性學習并提高其質(zhì)量，引導同學分工合作,樂于相互溝通。

4、學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量，主動參預教研教改。上好課，設計好教案，寫好教學反思。

5、激發(fā)同學學習興趣，細心設計導語，運用生動的語言，加強情感訓練;細心誘導，強化教學。

6、為探究性學習創(chuàng)設情景。例如，供應相關的圖文信息資料，數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境;或從同學的生活閱歷，經(jīng)受中提出探究性的問題;或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入，等等。

7、鼓舞同學自己觀看、思索、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。

8、重視探究性報告的撰寫和相互溝通。培育同學通過文字描述，數(shù)字表格，示意圖，曲線圖等方式完成報告，并組織相互溝通探究的過程和結(jié)果。

結(jié)合具體的教學內(nèi)容，接受應用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。

五、進度支配

本學期總課時為30課時，每周2課時。

教學內(nèi)容及參考課時如下：

第七單元、生物圈中生命的連續(xù)和進展(共3章)

第一章、生物的生殖和發(fā)育(5節(jié))

其次章、生物的遺傳和變異(6節(jié))

第三章、生物的進化(4節(jié))

第八單元、健康的生活(共3章)

第一章、傳染病和免疫(3節(jié))

其次章、用藥和急救(2節(jié))

第三章、了解自己增進健康(3節(jié))

會考復習支配：

七班級上冊(包括第1、2、3單元)復習1周

七班級下冊(第4單元)復習1周

八班級上冊(包括第5、6單元)復習1周

八班級下冊(第7、8單元)復習1周

假如在教學實踐中有什么特別變化，再依據(jù)實際需要做適當?shù)恼{(diào)整。

八班級生物教學方案大全6

一、指導思想

通過課堂教學和課外實踐活動，力求更加關注同學已有的生活閱歷;更加強調(diào)同學的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個同學通過學習生物，能夠?qū)ι飳W學問有更深入到到的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思索;能夠在探究力氣、學習力氣和解決問題力氣方面有更多的進展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。

二、教學目標

1、全面提高同學的科學素養(yǎng)為宗旨，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力氣。

2、通過復習七班級上冊、下冊使同學全面系統(tǒng)地把握生物的相應學問。

三、教學要求：

1、激發(fā)同學學習興趣。細心設計導語，激發(fā)學習興趣;生動的語言，激發(fā)學習興趣;情感訓練，激發(fā)學習興趣;細心誘導、強化教學，激發(fā)學習興趣。

2、突出學科特點。配齊儀器、標本、掛圖、模型、等必要的生物教學用品，為探究性學習創(chuàng)設情景。做好演示試驗，完成同學試驗，達到培育同學力氣之目的。

3、應用現(xiàn)代教學手段和技術。把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學手段運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量。

4、要提高教學水平。在語言、板書和操作等方面達到規(guī)范、精確和嫻熟。

5、考試備考要做到：

(1)留意基礎

(2)聯(lián)系實際

(3)重視試驗

(4)反映現(xiàn)代性

(5)加強學科基本觀點訓練。

6、發(fā)覺、培育對生物有特別興趣的同學，進行個別輔導。積累閱歷與資料，為今后組織同學參預學校生物競賽做好預備。

四、主要措施：

1、鼓舞同學自己觀看、思索、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。

2、留意課內(nèi)外活動的結(jié)合。打破課堂內(nèi)外的約束，有方案地支配需要較長時間才能完成的活動，包括必要的調(diào)查、訪問、參觀等，充分利用多種教學資源，保證活動的落實，并引導同學分工合作，樂于相互溝通。

3、敬重同學的人格，關注個體差異，滿足同學不同的學習需要。

4、重視提高同學的生物科學素養(yǎng)。

5、領先提議探究性學習。

6、滲透“科學、技術、社會”的訓練。

7、加強和完善生物學試驗教學。

8、備課時要依據(jù)同學的實際狀況，真正體現(xiàn)“以同學學習為中心，以問題爭論為手段，以共性質(zhì)量為目標”的教學模式，使同學想聽并聽懂。

9、關懷同學確定恰當?shù)膶W習目標，指導同學形成良好的學習習慣，把握學習的方法和技巧。

五、同學狀況分析：

目前八班級有部分同學學習生物的興趣還不很高，這學期生物要進行會考，所以還需要加強對同學的訓練，提高他們對生物的重視程度。這個學期要想方法調(diào)動同學的學習主動性，爭取這次會考成果有較大的提高。

八班級生物教學方案大全7

一、指導思想

通過課堂教學和課外實踐活動，力求更加關注同學已有的生活閱歷;更加強調(diào)同學的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個同學通過學習生物，能夠?qū)ι飳W學問有更深入到到的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思索;能夠在探究力氣、學習力氣和解決問題力氣方面有更多的進展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。

二、教學目標

1、全面提高同學的科學素養(yǎng)為宗旨，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力氣。

2、通過復習七班級上冊、下冊使同學全面系統(tǒng)地把握生物的相應學問。

三、教學要求：

1、激發(fā)同學學習興趣。細心設計