遠程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會跟著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，遠程教育也獲得了蓬勃的發(fā)展。以下為你帶來遠程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會，希望對你有所幫助!遠程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會篇1在教育改革熱火朝天推動的今日，教育現(xiàn)代化、教育信息化已成為教育領(lǐng)域中教育教課模式改革的必定趨向,遠程教育培訓(xùn)為提升教師整體素質(zhì)發(fā)揮了重要作用。我在此次遠程教育培訓(xùn)中，課程學(xué)習(xí)時間累計3256分鐘，上傳教課資源條，倡始話題篇，撰寫日記篇,在課程留言區(qū)，班級沙龍留言區(qū)跟貼共30條，達成作業(yè)7篇。經(jīng)過此次培訓(xùn)，我真是得益匪淺。此次培訓(xùn)利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，調(diào)換了我的學(xué)習(xí)踴躍性，為老師搭建了互相溝通與合作學(xué)習(xí)的平臺;新奇的學(xué)習(xí)方式如專家講座、事例課程等使培訓(xùn)擁有很強的針對性。自學(xué)、溝通、反省、作業(yè)，這樣系統(tǒng)的培訓(xùn)使我更為充分。遠程教育的方法是一種嶄新的教育方法，改變了過去的教育方式。打破時間、空間的限制，人與人溝通不受物理空間拘束，學(xué)習(xí)時間也不用受上下班，上下學(xué)，仍是白日夜晚的限制，充散發(fā)揮人的自主能動性，就地取材，聯(lián)合自己特色，采納相應(yīng)的時間或地址自我學(xué)習(xí)。同時學(xué)習(xí)者不會有太大的學(xué)習(xí)壓力，輕松學(xué)習(xí)，娛樂學(xué)習(xí)。這是由于Internet遠程教課表現(xiàn)形式多樣化，有豐富多采的視聽覺的藝術(shù)感覺。使我真實放松身心又有吸引力在知識的學(xué)習(xí)上。各學(xué)員之間沒有地理上的前后排分開，不會產(chǎn)生差異感，同等學(xué)習(xí)，同等講課，更不會有由于各學(xué)員間由于年紀上的差異而形故意理隔膜，有益加深了學(xué)員之間的親和力，有力于形成一種踴躍向上，輕松快樂的學(xué)習(xí)氣氛，便于不一樣年紀段，不一樣經(jīng)歷的學(xué)員整合在同一個學(xué)習(xí)平臺上共同進步。此外，教課手段不名一格，聯(lián)合聽覺，視覺特點，充散發(fā)揮現(xiàn)代傳媒技術(shù)長處，經(jīng)過多媒體，電視，互聯(lián)網(wǎng)等工具，把乏味無味的知識教授變?yōu)榕d趣橫生互動過程!教師能夠隨時在網(wǎng)上討教所學(xué)專業(yè)的一流專家、學(xué)者或教師，使溝通師生有"天涯若比鄰"的感覺。遠程教育改變過去的教育方式和觀點。在傳統(tǒng)教育的實踐中，受形式和方法的約束，沒法充分表現(xiàn)。在遠程教育中師生處于分別或準分別狀態(tài)，由傳統(tǒng)教育中的主導(dǎo)者變?yōu)槟軌蚶玫慕逃Y源，成了音像教材中的一個組合要素;學(xué)習(xí)者也從教育的對象變?yōu)榻逃Y源的選擇者，利用者。遠程教育能夠使全世界的學(xué)習(xí)資源共享，學(xué)習(xí)資源極大地豐富了，學(xué)習(xí)更是學(xué)習(xí)者主動的選擇。遠程教育有別于傳統(tǒng)教育，更具學(xué)習(xí)個別化的特色，學(xué)習(xí)由學(xué)習(xí)者控制，學(xué)習(xí)過程的設(shè)計特別要著重對學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)支助的設(shè)計。一是有益于比較詳盡的對個別詳盡進行指導(dǎo)的詳盡指南。突出學(xué)習(xí)目標，學(xué)習(xí)的要點的難點，指導(dǎo)怎樣控制學(xué)習(xí)過程，有效地分派學(xué)習(xí)資源的時間。二是有益于學(xué)習(xí)能力的培育。對學(xué)習(xí)不一樣的內(nèi)容宜采納的不一樣學(xué)習(xí)技巧，怎樣有效地進行自我學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和以教師為資源的學(xué)習(xí)。這要修業(yè)習(xí)過程有師生之間，學(xué)習(xí)者之間多種門路和形式的交互設(shè)計。三是有益于幫助學(xué)習(xí)者學(xué)會自我調(diào)理。學(xué)習(xí)者要學(xué)會自我評論，并依據(jù)反應(yīng)，實時調(diào)整目標、內(nèi)容、方法和進度，以使學(xué)習(xí)更切合個體的特色?，F(xiàn)代遠程教育的發(fā)展已經(jīng)成為全世界性的大趨向。遠程教育的發(fā)展與整體教育及學(xué)習(xí)科技的改革息息有關(guān)，也是建構(gòu)終生教育系統(tǒng)的必由之路。跟著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，創(chuàng)建出一種差異于自然的虛構(gòu)環(huán)境。這種環(huán)境，將成為遠程教育活動睜開所依靠的主導(dǎo)環(huán)境。跟著網(wǎng)絡(luò)化程度的提升，遠程教育的組織與實行將漸漸由集體形式轉(zhuǎn)變?yōu)閭€體形式，使教育的社會性更為加強。終生學(xué)習(xí)的觀點將代替終生教育的觀點而成為遠程教育時代人們所廣泛擁有的一種教育觀點。遠程教育作為人類社會生活的一個重要領(lǐng)域，計算機及其網(wǎng)絡(luò)化的浸透和影響則更為寬泛、深入與深刻。遠程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會篇2最早接觸遠程教育是在20xx年的春季，那時我根本就不知道何謂是遠程教育，不過聽人講遠程教育學(xué)費低，并且只需2年左右的時間就能夠獲得國家認可學(xué)歷的文憑據(jù)書，固然當(dāng)時網(wǎng)絡(luò)教育在社會上的認知度還不如函授教育，但就是在這種一孔之見的狀態(tài)下，我卻選擇了報讀知金教育的專升本學(xué)歷教育，選擇了已日益普及的普通化學(xué)習(xí)方式——遠程教育。在經(jīng)過了兩年的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)生涯后，我以為正是這種新興的學(xué)習(xí)方式改變了我的生活，讓我與那些出身"豪門"的天之寵兒沒有了心理上的差距，對學(xué)歷文憑也就多了份坦率。況且社會在對學(xué)歷文憑還很看重的今日，知金教育的畢業(yè)證書也確實帶給了我好多的便利，經(jīng)過這么多年遠程教育的學(xué)習(xí)也讓我感覺頗深，更是得益匪淺。第一，遠程教育的學(xué)習(xí)，讓我節(jié)儉了許多時間，便宜的學(xué)習(xí)成本能夠說是遠程教育最大的亮點。今日的社會人力競爭已進入到了白熱化階段，不提升知識水平、不擴大自己能量，能夠說將會馬上失掉社會競爭力，而現(xiàn)實要素又決定了像我們這種人不行能再去脫產(chǎn)參加專業(yè)理論知識系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。遠程教育的出現(xiàn)，卻為解決這個問題供給了一個平臺。只需在任何一臺能接入英特網(wǎng)的電腦前，經(jīng)過對一些課件的學(xué)習(xí)和課程論壇溝通，以及在特定的日期前達成每學(xué)期三次的課程作業(yè)，就能夠讓自己足以掌握章節(jié)內(nèi)容的重視點及要點知識點。并且學(xué)習(xí)時間不用固定，因個人工作松閑程度自由安排，用二個字來形容就是"方便"。其次，網(wǎng)絡(luò)教育把四面八方的陌生人聚到了電腦屏幕前，小小網(wǎng)線的兩頭讓志同道合的人馬上變?yōu)榱送瑢W(xué)，在這片無窮廣闊的信息海洋中互相學(xué)習(xí)、互相溝通，實質(zhì)上也在無形之中擴大了人群交往范圍，且這種交往也讓人與人之間由同學(xué)演變?yōu)闉榕笥?，甚至業(yè)務(wù)上的合作伙伴。從這個層面上來講，遠程教育給復(fù)雜的人際關(guān)系增加了些和睦與和藹，讓人們之間互幫互幫、互幫互學(xué)、互幫友善。遠程教育也讓我從中結(jié)交到了許多新朋友，并且也已漸漸給自己平時的工作中帶來了一些便利。20xx年，我們將結(jié)束在知金教育報讀的網(wǎng)絡(luò)教育北京大學(xué)人力資源專業(yè)本科段的學(xué)習(xí)。氣有浩然，學(xué)無止境。我想，只管遠程教育在不久的未來會有更科學(xué)、系統(tǒng)的教課系統(tǒng)和更多優(yōu)良、高效的課件精品，但學(xué)之根本要點仍是得先學(xué)會做人，而遠程教育除給我們供給學(xué)習(xí)專業(yè)知識的平臺外，重要的是給我們每個參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的人搭建了一座大舞臺。生旦凈末丑，輪流登場盡興表演，不一樣的是，就看表演的人用的是"心"仍是"聲"了!遠程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會篇3遠程教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔，經(jīng)過各樣媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門新興教育系統(tǒng)。經(jīng)過對政治課的遠程學(xué)習(xí)，使我認識到：當(dāng)前全方向的新課程改革好多時候讓我們不知所措，我們好多時候感覺茫然，感覺一籌莫展，而經(jīng)過學(xué)習(xí)如同為我們翻開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然爽朗。固然此刻天氣比較嚴寒，坐在電腦眼前手腳凍得發(fā)紅，可是在學(xué)習(xí)了各專家對新課改后教師怎樣上好政治課，怎樣改良政治課的教學(xué)，使我深受啟迪。綜觀當(dāng)前我的教課，最著重的仿佛就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，簡單的說就是學(xué)生的考試分數(shù)，它就是我們教師的生命。于是成天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，課內(nèi)效益不高，就利用課外補，花了大批時間，出現(xiàn)了學(xué)生累我更累的場面。反省我的講堂，忽略了學(xué)生的心理特色和已有的經(jīng)驗。經(jīng)常以成人的目光審察謹慎系統(tǒng)的政治，并以自己多年習(xí)慣了的教課方式將政治"成人化"地表此刻孩子們眼前。別的，觀看了專家的講課，我還認識到：一節(jié)好的政治課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的政治課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實質(zhì)出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的感情需求和認知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗。二是：關(guān)注政治：抓住政治的實質(zhì)進行教課，著重思想方法的浸透，讓學(xué)生在察看、操作、推理、考證的過程中有時機經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程。在此后的政治教課中，我要做的是：第一，自我反省。從過去的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。第二，不停學(xué)習(xí)。讀萬卷書，行萬里路，念書是提升自我修養(yǎng)的優(yōu)秀基奠一桶水早已不可以知足學(xué)生的需求了，我要不停學(xué)習(xí)，成為長流水。第三，溝通。別人直抒己見的建