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文檔簡(jiǎn)介
1.增長(zhǎng)(虧損)率問(wèn)題的基本數(shù)量關(guān)系:(1)增長(zhǎng)量=原有量×
;增長(zhǎng)后的量=原有量×(1
增長(zhǎng)率).(2)虧損量=原有量×
;虧損后的量=原有量×(1
虧損率).增長(zhǎng)率虧損率-+2.利潤(rùn)問(wèn)題中的基本數(shù)量關(guān)系:(1)打折銷(xiāo)售問(wèn)題①利潤(rùn)=總收入-總成本=單價(jià)×
-總成本,總利潤(rùn)=單價(jià)利潤(rùn)×
.單價(jià)利潤(rùn)=單價(jià)標(biāo)價(jià)(售價(jià))-
.銷(xiāo)量銷(xiāo)量單價(jià)進(jìn)貨價(jià)(成本)(2)儲(chǔ)蓄與貸款問(wèn)題①利率=每個(gè)期數(shù)內(nèi)的利息與本金的
.②利息=本金×利率×
.③本息和=
+利息.利息稅=應(yīng)得利息×
.進(jìn)貨價(jià)
比期數(shù)(存期)本金利息率【議一議】1.某工廠2014年的總產(chǎn)值是x萬(wàn)元,2015年的總產(chǎn)值比2014年增加了20%,2015年的總產(chǎn)值為
.2.王叔叔用a元購(gòu)買(mǎi)了年利率為2.89%的三年期國(guó)庫(kù)券,到期后,他可得到
元.(1+20%)x萬(wàn)元(1+3×2.89%)a【辨一辨】1.在增長(zhǎng)率問(wèn)題中,“增長(zhǎng)了”與“增長(zhǎng)到”的意義是相同的.(
)2.借助表格的方式分析題意,往往能更好地幫助我們列出方程組.(
)3.一所中學(xué)去年招生500人,今年比去年增長(zhǎng)了10%,則今年招生550人.(
)4.一件衣服標(biāo)價(jià)120元,進(jìn)價(jià)為80元,以9折的價(jià)格售出,則所得利潤(rùn)是36元.(
)×√√×知識(shí)點(diǎn)1用方程組解決增收節(jié)支問(wèn)題【例1】今年五一小長(zhǎng)假期間,某市外來(lái)與外出旅游的總?cè)藬?shù)為226萬(wàn)人,分別比去年同期增長(zhǎng)30%和20%,去年同期外來(lái)旅游比外出旅游的人數(shù)多20萬(wàn)人.求該市今年外來(lái)和外出旅游的人數(shù).知識(shí)點(diǎn)2用方程組解決百分率問(wèn)題【例2】甲、乙兩件服裝的進(jìn)價(jià)共計(jì)500元,商店老板為了獲利,決定將甲服裝按50%的利潤(rùn)定價(jià),乙服裝按40%的利潤(rùn)定價(jià).在實(shí)際銷(xiāo)售時(shí),兩件服裝均按9折出售,這樣兩件服裝商店共獲利157元.求甲、乙兩件服裝的進(jìn)價(jià)各是多少元?思路點(diǎn)撥:列表分析題中的數(shù)量關(guān)系.甲乙合計(jì)(元)進(jìn)價(jià)xy500定價(jià)(標(biāo)價(jià))(1+50%)x(1+40%)y售價(jià)(打折后)0.9×(1+50%)x0.9×(1+40%)y利潤(rùn)0.9×(1+50%)x-x0.9×(1+40%)y-y157題組A用方程組解決增收節(jié)支問(wèn)題1.某校學(xué)生去植樹(shù),如果每人植樹(shù)6株,只能完成原計(jì)劃植樹(shù)的.如果每人提高植樹(shù)率50%,那么可比原計(jì)劃多植樹(shù)40株,則參加植樹(shù)的人數(shù)及原計(jì)劃植樹(shù)的株數(shù)分別是(
)A.40,320
B.320,40
C.8,64
D.64,8A2.某城市現(xiàn)有人口42萬(wàn)人,計(jì)劃一年后城鎮(zhèn)人口增加0.8%,農(nóng)村人口增加1.1%,這樣全市人口增加1%,則現(xiàn)在這個(gè)城市現(xiàn)有城鎮(zhèn)人口和農(nóng)村人口分別是(
)A.28萬(wàn),14萬(wàn) B.14萬(wàn),28萬(wàn)C.24萬(wàn),18萬(wàn) D.18萬(wàn),24萬(wàn)B3.某學(xué)校原計(jì)劃捐贈(zèng)圖書(shū)3500冊(cè),實(shí)際捐贈(zèng)了4125冊(cè),其中初中學(xué)生捐贈(zèng)了原計(jì)劃的120%,高中學(xué)生捐贈(zèng)了原計(jì)劃的115%,問(wèn)各比原計(jì)劃多捐贈(zèng)了多少冊(cè)?C
5.小明以?xún)煞N形式分別儲(chǔ)蓄了2000元和1000元,一年后全部取出,扣除利息
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