PAGEPAGE1?雨的四季?根底演練1.下邊加粗字注音全部正確的選項(xiàng)是〔〕A.彩棱鏡líng粗暴gu?ngB咄咄逼人duō池畦wāC.高邈mào蒞臨lìD.靜謐mì淅瀝lì2.指出以下句子的修辭手法。⑴而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪?！病尝茢?shù)不清的雜草爭先恐后地成長成，暑氣被一片綠的海綿吸收著?！病尝堑@時(shí)候，雨已經(jīng)化裝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間?！病尝瘸墒斓那f稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜?！病?.加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.忍俊不禁〔忍住〕B.花紅已謝〔凋零〕C.察顏觀色〔顏色，色彩〕D.盤虬臥龍〔傳說中有角的小龍〕4．以下對文章的賞析不正確的兩項(xiàng)是〔〕A．文章通過對雨在四季中的不同特點(diǎn)的描繪，抒發(fā)了作者對雨的愛戀之情。感情真摯而濃烈。B．文章從形、聲、氣等方面寫出了雨的趣味，雨的性格，將雨寫得可感可觸，可親可愛。C．本文是一篇托物言志的散文，對“雨〞的描寫形象生動，語言古樸典雅。D．文章條理清晰。先總寫對雨的感受，再具體描繪不同季節(jié)雨的特點(diǎn)，最后抒發(fā)對雨的愛戀之情。E．“只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。〞建句話是對工業(yè)污染的批判和對工業(yè)文明的否認(rèn)。能力提高5．體會以下句子在文中的作用。⑴水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。⑵遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。6．課文最后一句表達(dá)了作者怎樣的感情？閱讀選文，答復(fù)以下問題當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。這時(shí)候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。突然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐，使人懷想，使人動情的秋雨?。√炜帐前档?，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時(shí)，你會產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個(gè)春夏，在收獲已經(jīng)在大門口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純潔你的靈魂，而且一定會遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個(gè)更凈美、開闊的大地。7．用選文中的一個(gè)擬人短語概括出秋雨的特點(diǎn)。8．“這時(shí)候，雨不大出門〞一句話的意思是。9．說說以下句子在文中的作用。當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。10．古人有“秋風(fēng)秋雨愁煞人〞的詩句，但作者并不這樣認(rèn)為，為什么呢？課外拓展夏之雨蒸漚的熱浪，堆疊著、郁積看。潺潺的汗珠涌動著、翻滾著。粘答答的肌膚掙不脫薄衫的依附，雨，成了人間的渴盼與最愛。一半的天。藍(lán)得不帶一絲猶疑，另一邊的天際，卻是塵煙滾滾，黑云片片，黑濃的云迅即卷漫開來撲騰跌宕、漫漫溢溢。鑲著金邊，繡著蕾絲，只展現(xiàn)上蒼詭譎的驟風(fēng)，氤氳一場開地神奇。乍然的雷閃里，雨，如根根銀箭，帶著雪亮的鏃矢，疾射而下，狂暴猛戾地射向每一個(gè)角落。似乎，要把上蒼的怒意傾瀉凈盡，似乎，要將人間的忿懣恣肆填平。于是，奔騰在柏油路面上，馳騁在朵朵傘花上。激進(jìn)的弦箭，彈射在一洼洼的水痕里，帶著一朵朵半圓的氣泡，奔向滔滔的街頭。荷，擎著碧翠傘蓋，迎一場雨的婚禮。蛙，在荷畔鼓掌歡呼，呱呱地鳴叫，仿佛催喚著易害羞的荷，快快在短促的夏雨中，展露生命精華。雨停歇，荷香幽遠(yuǎn)，浸浸漫漫籠罩著一方水塘。盛妝的荷猶綴著渾圓的雨珠。天邊的虹折射在雨珠上，幻化出不可思議的寧謐、沁涼。似乎，塵世里，唯有荷花的地方，才有清涼!仿佛，夏之雨，只為迎娶荷而傾落!雨驟然落，乍然歇。如夢般，掀起人的希望。卻又在乍然休止后，重新點(diǎn)燃夏的火炬。于是，希望、失望；興奮、咒詛交替里，雨來了又去，人，在雨的戲弄中，無奈地蒼老，消沉!枝折花傾、窗破瓦掀。上蒼以它的威猛、酷戾回報(bào)眾生的貪得無厭。上蒼以它的冷峻、殘苛?xí)灾I世人，四時(shí)有定，強(qiáng)求不得。風(fēng)，只在心靜、身靜時(shí)才能感受到它的存在!風(fēng)，只在無所欲、無所求時(shí)，才彌漫周身!浮泛的人生，遍布的枷鎖，妄求夏之風(fēng)，如何可得?夏，熱熱烈烈地來，卻也在西風(fēng)的吹拂下，凄凄涼涼地去，留下的是孤寂的心，蕭索的情，以及一聲聲無可奈何的嘆惋：嘆惋人世倉猝無常，嘆惋紅顏成白發(fā)!不曾去思索，不曾去回憶，，又沉湎在浪涌處，只浮泛在浪花里，一年年，紅的是鳳凰花，白的是少年頭!夏，年年來，年年去，而紅塵依舊，炎涼依舊，而這人生，卻再也不能重新走過。11．文章第1自然段主要是寫盛夏的以及對雨的。12．文章第2自然段主要描繪天空的奇特景象，這預(yù)示著什么？13．文章第3自然段中加點(diǎn)詞在句中好在哪里?試作評析：銀箭：疾射：14．文中第3自然段畫線句子用了什么修辭?有什么作用?15．雨后的景象是怎樣的?〔用文中句子答復(fù)〕16．本文通過描寫夏之雨，表達(dá)了怎樣的感悟？17．文章按、、的景象加以描寫，最后抒發(fā)了對夏的感受，對人生的感悟，做到了景與情的交融。23?雨的四季?答案1mìmiǎoduōguǎngsèmàilì2高邈：高而遠(yuǎn)。蒞臨：來到，來臨?！捕嘤糜谫F賓〕咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人。3劉湛秋詩人4例如：劉湛秋的散文以抒發(fā)情感、人生為主，筆觸細(xì)膩，行云流水，文字自然、親切、優(yōu)美，有其獨(dú)特的唯美的散文風(fēng)格。他的散文有一種田園美，被海內(nèi)外文壇譽(yù)為現(xiàn)代山林文學(xué)的代表。5總——分——總以對雨的愛戀為線索。春雨夏雨秋雨冬雨6對雨的愛戀或?qū)ψ匀粚ι畹臒釔?。“我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。〞7圍繞課文內(nèi)容描述，并結(jié)合實(shí)際加以適當(dāng)想象。8溫柔、嬌媚；熱烈而粗暴；端莊而沉思；自然而平靜9例：也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧!但這時(shí)候，雨已經(jīng)化裝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。這句話運(yùn)用擬人的修辭，“化裝了〞，寫出了春雨的美麗與嫵媚“飄然蒞臨人間〞寫出了春雨降臨的動態(tài)美，表達(dá)出了作者對冬雨的喜愛之情?！八樽訌幕ò锏蜗聛?，比少女的眼淚還嬌媚。〞本句運(yùn)用了擬人的修辭手法。把“雨水〞寫成“少女的眼淚〞，并以“嬌媚〞飾之，寫出了作者對春雨的喜愛和憐惜之情。10首尾照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，都表達(dá)了對雨的愛戀之情，點(diǎn)明了文章中心。11雨是大自然神奇的杰作，是我們生活中不能缺少的精靈。只要說出自己的感受，言之成理即可。12例如：汪汪一碧的水面上浮著五六朵白花花的睡蓮。她們純潔、高雅、安閑……清澈的水，碧綠的葉，如果從水底看藍(lán)天，睡蓮的倩影就像天空中飄浮著的一片片白云。“白云〞輕輕地投放在柔柔的波心里，讓人看了，感到何等愜意，何等舒適！蓮擁著葉，葉擁著水，水擁著蓮。婀娜多姿，儀態(tài)萬方，就像舞臺上精彩的舞蹈造型。造型中心亮相的是一位裊娜地斜躺著的白天鵝，叫人不禁想起俄羅斯芭蕾舞?天鵝湖?……一束陽光照過來，睡蓮靜靜地躺在柔軟的水床上。幾片蓮葉遮住了半個(gè)臉，使她們顯得格外含蓄，更加迷人。一陣微風(fēng)拂過，她們睜了睜惺忪的睡眼，又睡著了，而且越睡越香。可能是她在夢境中遇到了什么喜事，不然，為什么顫抖著腰肢，笑得這樣甜呢？13D14〔1〕比喻〔2〕擬人、比喻〔3〕擬人〔4〕排比15C16CE點(diǎn)撥：C、“托物言志〞、“古樸典雅〞不妥，應(yīng)為“寫景抒情〞和“優(yōu)美活潑〞。E、文中沒有這層意思，有點(diǎn)牽強(qiáng)附會之感。17(1)作者將春雨的水珠與少女的眼淚相比，渲染出春雨的無比嬌美。〔2〕作者將雪中的靜物比作木刻畫，表現(xiàn)了血的自然、平靜。18表達(dá)了作者對雨的無限愛戀。19端莊而沉思20秋天不經(jīng)常下雨21作者將秋雨比作剛出嫁生了孩子的母親，刻畫秋雨的沉靜、穩(wěn)重。22因?yàn)榍镉晔谷遂o謐、使人懷想、使人動情，純潔人的靈魂。23炎熱、渴盼24雨的