新教師表態(tài)講話稿韓愈說，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。但以今日的教育理念看來，教育不單要教，更要育。以下是給大家的新教師表態(tài)講話稿，希望對(duì)大家有所作用。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家清晨好！首現(xiàn)我很榮欣站在這個(gè)臺(tái)上，面對(duì)著我們永昌一小的這個(gè)大家庭，說上我內(nèi)心的幾句話：12年6月我從麗水學(xué)院體育教育專業(yè)畢業(yè)，結(jié)束了我在校念書生涯，懷揣著教師夢(mèng)，正式踏上了這個(gè)社會(huì)，還記得前些時(shí)候備考教育局編制招聘的那段煎熬的光陰，在那三個(gè)月里每日面對(duì)的是厚實(shí)的招聘書本，學(xué)得是一道道體育專業(yè)知識(shí)，惟恐露掉一道題，每一次跑在塑膠跑道上做著最后100米得沖刺，想到得是每一滴汗水都是為自己而流，一次又一次面對(duì)著鏡子喜形于色地做著試課，關(guān)于每個(gè)手勢(shì)，每句話語，每個(gè)流程對(duì)自己都是嚴(yán)格要求，爭取做到千錘百煉。我感覺我很有幸，我的付出獲取了回報(bào)，以優(yōu)異的成績分派到了永昌一小。在這段日子里，我深深領(lǐng)會(huì)到，努力了不必定有回報(bào)，可是不努力永久沒有回報(bào)。從得悉我將被分派到永昌一小的那一刻，我便認(rèn)識(shí)到不論以前的酸楚，以前的驚喜已經(jīng)告一段落，一小是一座有著深沉歷史積淀，環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校，并且關(guān)于新教師充滿著人情味，從鄭曉華老師和藹地在辦公室做著新教師登記手續(xù)，孫素珍老師淺笑冷靜地安排新教師課程，以及王玲麗老師帶著我們準(zhǔn)備教課資料，飛虎老師樸素的笑臉，以及辦公室其余五位老師盡心的指導(dǎo)，作為一名新教師我備受感人。老教師的每一句關(guān)懷，每一次指導(dǎo)，關(guān)于我們剛踏上工作崗位的新教師來說都非常受用、可貴。關(guān)于接下來的工作，我將秉承認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去達(dá)成，踏扎實(shí)實(shí)，一步一腳跡，不論是組織上的任務(wù)，仍是關(guān)于我個(gè)人的發(fā)展，我都將全力以赴，我深知一扇新的大門已經(jīng)為我翻開，我將開始一段新的征程。最后作為一名老師，我想對(duì)同學(xué)們說，每一個(gè)人都有自己的相對(duì)優(yōu)勢(shì)，沒有永久的落伍，只有臨時(shí)的落伍，每日進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)達(dá)到自己的目標(biāo)不論昨天的你怎么樣，都已經(jīng)過去，今日，都是一個(gè)新的起點(diǎn)。我的到此結(jié)束，祝大家身體健康！各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今日新教師培訓(xùn)開班典禮在此盛大召開，我的心情是特別激動(dòng)的！今年九月我和大家同樣榮耀地成為一名人民教師。多年的師范生活培養(yǎng)了我們，從對(duì)教育事業(yè)的悵惘到寧愿投身于教育，此刻到了真正學(xué)致使用。個(gè)月的工作，讓我深深感覺到目前社會(huì)、學(xué)校、家庭關(guān)于教育的重視。教育地位的提升，必然給我們教育工作者提出了更高的要求。我們的教育也需要一批高素質(zhì)的教師。教育局勢(shì)迅速發(fā)展，對(duì)我們新教師提出了更高的要求。作為新教師，我們有很多不足之處，因?yàn)榻陶n經(jīng)驗(yàn)的不足，我們?cè)诮逃陶n上常常會(huì)碰到很多困難。我們需要經(jīng)過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來提升自己的教育教課能力。此次新教師培訓(xùn)為我們帶來了實(shí)時(shí)雨。俗語說“人要活到老，學(xué)到老?！白鳛榻處煾鼞?yīng)當(dāng)這樣。目前社會(huì)知識(shí)更新之快是亙古未有的。假如我們不增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，必然落伍與社會(huì)最后被社會(huì)裁減。所以我們一定不停更新自己的知識(shí)。新教師培訓(xùn)給我們供給了學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。經(jīng)過學(xué)習(xí)來提升自己專業(yè)知識(shí)。從這個(gè)角度出發(fā)，新教師培訓(xùn)也是我們自己專業(yè)發(fā)展的需要。為了好好掌握此次難得的培訓(xùn)時(shí)機(jī)，在培訓(xùn)中我們能戰(zhàn)勝工作與學(xué)習(xí)時(shí)間的矛盾，可以準(zhǔn)時(shí)到班，參加學(xué)習(xí)。無故不缺席培訓(xùn)，有事告假。上課專心聽講，做好記錄，努力學(xué)習(xí)。課后可以認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，撰寫。并將培訓(xùn)班中學(xué)到的理論、知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，不停研究教育教課的新規(guī)律。不停地充分自己，在教育這塊充滿希望的熱土上創(chuàng)建出一片屬于自己的天地，似園丁培養(yǎng)出一片如花似錦的世界來。年年紀(jì)歲花相像，歲歲年年人不一樣。我們這些新面貌，帶著誠摯的感情，美好的理想，成為了一名教師。我們很清楚：要為人師、作楷模，有很多事情要學(xué)習(xí)，我們將以老教師為楷模，以校為家，與生為友，遵守教師的職業(yè)道德，勤苦研究。沐課改春風(fēng)，育海鹽新花。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自嚴(yán)寒來，我們將以萬分的努力來學(xué)習(xí)、充分、完美自己，爭取早日成為一名優(yōu)異的人民教師。最后我想以陶行知先生的一句話來結(jié)束：捧著一顆心來，不帶半根草去。我相信我們會(huì)以這顆青春之心來塑造學(xué)生的心靈！感謝！敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！我很有幸在這里講話，第一，請(qǐng)同意我代表全體新教師向在場的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以本學(xué)期最美好的祝福和最誠摯的祝福！作為一名新教師，我深知自己在起步階段存在諸多不足，我的業(yè)務(wù)水平有待提升，教課經(jīng)驗(yàn)有待豐富，知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬。在工作中我總會(huì)碰到各種各種的困難，但作為一名新教師，年青就是資本，此刻正是學(xué)習(xí)的時(shí)候，我會(huì)在學(xué)習(xí)的過程中變得成熟，我會(huì)趕快的適應(yīng)新的工作環(huán)境，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)讓自己的教課工作步入正軌，早日成為一名優(yōu)異的人民教師。在教課實(shí)踐中我深刻的意識(shí)到，要想提升教課質(zhì)量，第一要立足講堂，教師要從慣例課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精粹的話向來指導(dǎo)著我的教課思想，只管課時(shí)任務(wù)重，我仍全力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)建輕松歡樂的情境進(jìn)行教課，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同溝通共同進(jìn)步。固然工作不久，但我從老教師那邊累積了許多教課經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力獲取大大的增強(qiáng)。我以為在講堂教課中，教師要關(guān)注學(xué)生在參加過程中所表現(xiàn)的懷疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)講堂，帶著問題走出講堂，經(jīng)常研究。要讓講堂教課中生成的問題推進(jìn)講堂教課過程，讓學(xué)生參加過程成為主流。在學(xué)生參加過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑、懷疑。讓學(xué)生的參加及參加過程中的生計(jì)既是預(yù)料以外，又是情理之中。要在講堂教課中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參加，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感覺到的、察看到的、想象到的用自己的話概括出來，而后在合作、協(xié)調(diào)、議論及在教師的指引下，作出正確的判斷。要真實(shí)讓學(xué)生參加學(xué)習(xí)的進(jìn)度，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要部署學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備，帶齊實(shí)驗(yàn)用具，但是在講堂教課中學(xué)生依據(jù)提示就能熱喧鬧鬧參加到教課活動(dòng)中去。“我聽聞了，就忘了；我看見了，就領(lǐng)悟了；我做過了，就理解了?！边@句名言突出了“做”的重要性，深刻地揭露了“研究的意義在于經(jīng)歷”。在工作不足一月，我做了各種努力讓學(xué)生在講堂上著手實(shí)踐，成為展現(xiàn)他們研究活動(dòng)成就的舞臺(tái)，成為學(xué)生獲取知識(shí)的樂園。但假如沒有為學(xué)生供給充分的活動(dòng)時(shí)間作為保證，全部都是空談。所以沒講完一堂課，我都會(huì)讓學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)，自己獨(dú)立思慮，去解決各種各種的問題，去經(jīng)歷研究研究的過程，發(fā)揮他們的創(chuàng)建潛能。豐富學(xué)生參加的方式，就是改變過去以教師講、學(xué)生聽，照本宣科的教課手段?？茖W(xué)課教材的特色特別抽象，要讓學(xué)生在察看實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)奧密，獲取新知識(shí)。假如教課中不過老師講、學(xué)生聽，就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào)，太枯瘠了。如在講堂教課中指引學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去察看體驗(yàn)感悟。在教師的指導(dǎo)下，勤于著手動(dòng)腦，認(rèn)真察看，就會(huì)獲取新的科學(xué)理念。小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)修養(yǎng)為主旨的科學(xué)啟發(fā)課程。學(xué)生對(duì)四周世界有著激烈的好奇心和研究欲念，他們樂于著手操作詳細(xì)形象的物體。我們要經(jīng)過科學(xué)教育使學(xué)生學(xué)會(huì)用科學(xué)的思想方式解決自己學(xué)習(xí)、平時(shí)生活中碰到的問題，全面提升學(xué)生的科學(xué)修養(yǎng)。所以，不可以把上下課的鈴聲看作科學(xué)課教課的起點(diǎn)和終點(diǎn)，而要在科學(xué)講堂上多做工作，讓科學(xué)講堂到處充滿科學(xué)創(chuàng)新的活力，成為科學(xué)的殿堂、開放的場所、創(chuàng)建的樂園。在此后的教課工作中，我必定會(huì)