姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點詞語注音全都正確的一項是（

）A．卑劣（lüè）

無恥（chǐ）

毒手（dú）B．誣蔑（miè）

屠殺（tú）

悲憤（fèn）C．恐怖（bù）

毀滅（huǐ）

卑鄙（bì）D．蠻橫（hèng）

挑撥（tiǎo）

離間（jiān）2、下列詩句，與原文書寫不一致的一項是（

）A．唇焦口躁呼不得B．布衾多年冷似鐵C．心憂炭賤愿天寒D．老翁逾墻走3、下列句子組成語段，順序排列恰當?shù)囊豁検?

)

①我以為“‘過去’‘未來’皆是‘現(xiàn)在’”的話倒有些道理。

②故一時代的思潮，不是單純在這個時代所能憑空成立的，不曉得有幾多“過去”時代的

思潮，差不多可以說是由所有“過去”時代的思潮，湊合而成的。

③有的哲學家說，時間有“過去”與“未來”，并無“現(xiàn)在”。

④因為“現(xiàn)在”就是所有“過去”流入的世界，換句話說，所有“過去”都埋沒于“現(xiàn)在”的里邊。

⑤有的又說，“過去”“未來”皆是“現(xiàn)在”。A．③⑤①④②B．⑤①④②③C．①④②③⑤D．③⑤①②④4、下列各句中,沒有語病的一句是()A．能否順利開展大課間活動,也是提高學生身體素質(zhì)的重要保障條件。B．記者探訪多家藥店發(fā)現(xiàn),部分藥品價格上調(diào),大多數(shù)藥品價格保持穩(wěn)定。C．云南有光榮的歷史,近的如“一二·一”,遠的如護國,這不用說了,都屬于云南人民的。D．吉利公司推出的首款電動車“知豆DI”初步定價大約在4至6萬元左右。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文名句填空。

古典詩文別有洞天，藏有無數(shù)美景，也蘊含無限思緒。孟浩然望洞庭湖，“①_____________，②_____________”，描繪了水天合一的奇妙景象；《詩經(jīng)》中，男子面對眼前的“③____________，④_____________”，感嘆“所謂伊人，在水之湄”；女子癡迷地思念心中的戀人，只好“挑兮達兮，⑤_____________”，抒發(fā)自己一日不見，如三月兮的感嘆。

關關雎鳩，在河之洲。⑥_____________，⑦_____________。（詩經(jīng)《關雎》）

⑧_____________，風煙望五津。與君離別意，⑨_____________。（《送杜少府之任蜀州》）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀《桃花源記》，完成下面小題。晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。1．下面句子中，對加點詞語的解釋有誤的一項是（

）A．欲窮其林（盡）B．阡陌交通（交錯相通）C．便要還家（同“邀”，邀請）D．處處志之（記號）2．下面各組句子中。加點詞的意義和用法相同的一項是（

）A．土地平曠，屋舍儼然

公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”B．乃不知有漢，無論魏晉

當立者乃公子扶蘇C．太守即遣人隨其往

其真無馬邪D．聞之，欣然規(guī)往

宴酣之樂，非絲非竹3．下面對文章的理解和分析，不正確的一項是（

）A．文章語言精練、多用短句，文中有些語句盛新圖定為成高，活躍在現(xiàn)代漢語中，如“世外桃源”“豁然開朗”等。B．“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”中的“黃發(fā)”“垂髫”用借代手法，用“黃發(fā)”代指青年，“垂髫”代指孩子。C．文章既具有奇幻神奇的浪漫色彩，又具有真實感人的寫實力量。二者在文中相得益彰，交融得天衣無縫。D．文章講述了一個漁人發(fā)現(xiàn)桃花林、探訪桃花源、離開桃花源后再次尋訪而不得的故事，借此表達了對黑暗現(xiàn)實的不滿，對和平美好生活的向往。4．翻譯下面句子。

自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《社戲》選段，完成小題。在停船的匆忙中，看見臺上有一個黑的長胡子的背上插著四張旗，捏著長槍，和一群赤膊的人正打仗。雙喜說，那就是有名的鐵頭老生，能連翻八十四個筋斗，他日里親自數(shù)過的。我們便都擠在船頭上看打仗，但那鐵頭老生卻又并不翻筋斗，只有幾個赤膊的人翻，翻了一陣，都進去了，接著走出一個小旦來，咿咿呀呀的唱。雙喜說，“晚上看客少，鐵頭老生也懈了，誰肯顯本領給白地看呢？”我相信這話對，因為其時臺下已經(jīng)不很有人，鄉(xiāng)下人為了明天的工作，熬不得夜，早都睡覺去了，疏疏朗朗的站著的不過是幾十個本村和鄰村的閑漢。烏篷船里的那些土財主的家眷固然在，然而他們也不在乎看戲，多半是專到戲臺下來吃糕餅、水果和瓜子的。所以簡直可以算白地。然而我的意思卻也并不在乎看翻筋斗。我最愿意看的是一個人蒙了白布，兩手在頭上捧著一支棒似的蛇頭的蛇精，其次是套了黃布衣跳老虎。但是等了許多時都不見，小旦雖然進去了，立刻又出來了一個很老的小生。我有些疲倦了，托桂生買豆?jié){去。他去了一刻，回來說：“沒有。賣豆?jié){的聾子也回去了。日里倒有，我還喝了兩碗呢。現(xiàn)在去舀一瓢水來給你喝罷?！蔽也缓人?，支撐著仍然看，也說不出見了些什么，只覺得戲子的臉都漸漸的有些稀奇了，那五官漸不明顯，似乎融成一片的再沒有什么高低。年紀小的幾個多打呵欠了，大的也各管自己談話。忽而一個紅衫的小丑被綁在臺柱子上，給一個花白胡子的用馬鞭打起來了，大家才又振作精神的笑著看。在這一夜里，我以為這實在要算是最好的一折。然而老旦終于出臺了。老旦本來是我所最怕的東西，尤其是怕他坐下了唱。這時候，看見大家也都很掃興，才知道他們的意見是和我一致的。那老旦當初還只是踱來踱去的唱，后來竟在中間的一把交椅上坐下了。我很擔心；雙喜他們卻就破口喃喃的罵。我忍耐的等著，許多工夫，只見那老旦將手一抬，我以為就要站起來了，不料他卻又慢慢的放下在原地方，仍舊唱。全船里幾個人不住的吁氣，其余的也打起哈欠來。雙喜終于熬不住了，說道，怕他會唱到天明還不完，還是我們走的好罷。大家立刻都贊成，和開船時候一樣踴躍，三四人徑奔船尾，拔了篙，點退幾丈，回轉(zhuǎn)船頭，駕起櫓，罵著老旦，又向那松柏林前進了。月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經(jīng)進去了，但也不好意思說再回去看?！娴模恢钡浆F(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。1．對上文內(nèi)容理解正確的一項是（

）A．看戲時桂生殷勤地為“我”買豆?jié){舀水，表現(xiàn)了小伙伴的純真、友好和對“我”的恭敬。B．“吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚”，從視覺角度寫出“我”離開趙莊時依依不舍。C．“我”覺得社戲趣味十足，但小伙伴們覺得不好玩，熬不住了，所以沒看完社戲就返航了。D．選文將角色的表演與孩子的心理描寫緊密結(jié)合在一起，把整個看社戲過程寫得妙趣橫生。2．賞析文中畫線句子。

我不喝水，支撐著仍然看，也說不出見了些什么，只覺得戲子的臉都漸漸的有些稀奇了，那五官漸不明顯，似乎融成一片的再沒有什么高低。

3．夏夏同學讀了選段后，覺得那晚的社戲并不好看，上文中通過哪些側(cè)面描寫（小伙伴的反應）表現(xiàn)社戲不好看的？但文章結(jié)尾說“一直到現(xiàn)在……也不再看到那夜似的好戲了?！闭埜鶕?jù)《社戲》全文，說說作者為什么這么說？五、詩歌鑒賞（共5分）【把握節(jié)奏】給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。

(1)伐薪燒炭南山中

(2)可憐身上