姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是(

)A．滄州南一寺臨河干（gàn），山門圮(pǐ)于河B．必于石下迎水處嚙(niè)沙為坎（kǎn）穴C．棹(zhuó)數(shù)小舟，曳(yè)鐵鈀(pá)D．是非木杮（pèi），豈能為暴漲攜(xié)之去2、下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是(

)A．懸涯

宿營(yíng)地

酣然人夢(mèng)

驚濤駭浪B．籬笆

歇歇腳

百練成鋼

苛捐雜稅C．奔馳

魚(yú)水情

不可捉摸

再接再勵(lì)D．景致

運(yùn)輸員

寒風(fēng)凜冽

層巒疊嶂3、下面全是褒義的一組近義成語(yǔ)是（

）A．①花天酒地

醉生夢(mèng)死

②耳聞目睹

耳濡目染B．①繪聲繪色

有聲有色

②海市蜃樓

空中樓閣C．①赴湯蹈火

出生入死

②堅(jiān)持不懈

鍥而不舍D．①改頭換面

面目全非

②鉤心斗角

爾虞我詐4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．各地中小學(xué)完善和建立了校園安全工作機(jī)制。B．微笑著面對(duì)生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個(gè)世界。C．隨著智能手機(jī)的普及，使得我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。D．網(wǎng)上“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要有攀比或驕傲。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、默寫(xiě)

(1)杜牧的《泊秦淮》中借用典故表現(xiàn)詩(shī)人的憂患意識(shí)，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)句是：__________，____________。

(2)李商隱《賈生》中借古諷今揭示唐晚期皇帝求仙訪道，不顧國(guó)計(jì)民生的現(xiàn)實(shí)，寄寓詩(shī)人懷才不遇的感慨的句子是：______________，_________________。

(3)《陋室銘》中以“交往之雅”表明“陋室不陋”的語(yǔ)句是：_______________，______________。

(4)孔子有言“登泰山而小天下”，《望岳》中與之相近的詩(shī)句是____________，____________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。1．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。

（1）卿今當(dāng)涂掌事(

)

（2）蒙乃始就學(xué)(

)

（3）及魯肅過(guò)尋陽(yáng)(

)

（4）與蒙論議(

)

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。

（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

（2）士別三日，即更刮目相待。

3．文章結(jié)尾寫(xiě)“肅遂拜蒙母，結(jié)友而別”有何作用？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《紫藤蘿瀑布》（節(jié)選），完成小題。①“我在開(kāi)花！”它們?cè)谛Α＂凇拔以陂_(kāi)花！”它們?nèi)氯?。③每一穗花都是上面的盛開(kāi)，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。④但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的病楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。⑤這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在察言觀色，試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹(shù)。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見(jiàn)藤蘿花了。⑥過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。⑦花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行，它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。1．“我湊上去，想摘一朵”，卻沒(méi)有摘，原因僅是“我沒(méi)有摘花的習(xí)慣”嗎？你認(rèn)為更主要的原因是什么？

2．賞析下面的句子。

每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼔的：又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。

3．為什么“我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅”？

4．文中寫(xiě)十多年前家門外的一大株紫藤蘿有什么作用？

5．你從選文畫(huà)線句子“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”中獲得怎樣的人生感悟？五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩(shī)，回答各題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。1．下面分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．全詩(shī)以詩(shī)題中的“望”字統(tǒng)攝全篇，寫(xiě)向岳而望，字里行間洋溢著蓬勃向上的朝氣。B．首聯(lián)“岱宗夫如何？”一句寫(xiě)乍一望見(jiàn)泰山時(shí)，高興得不知怎樣形容才好的驚嘆仰慕之情，非常傳神。C．頷聯(lián)寫(xiě)近望所見(jiàn)泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象。D．尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人登上山頂之后俯瞰眾山，眾山顯得極為渺小。此聯(lián)號(hào)為絕響，再一次突出了泰山的高峻，也表現(xiàn)出詩(shī)人的心胸氣魄。2．通讀全詩(shī)，概括詩(shī)人表達(dá)的情感。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）文化積累——文學(xué)常識(shí)填空。

(1)《黃河大合唱》由______作詞，_____譜曲，全曲由《序曲》《黃河船夫曲》《_____》《黃河之水天上來(lái)》《黃水謠》《河邊對(duì)口曲》《黃河怨》《______》和《怒吼吧！黃河》八個(gè)樂(lè)章組成。

(2)《黃河大合唱》以_____為背景，熱情歌頌了中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的光榮歷史和中國(guó)人民___________的斗爭(zhēng)精神，痛訴侵略者的殘暴和人民遭受的深重災(zāi)難，展現(xiàn)了____戰(zhàn)爭(zhēng)的壯麗圖景，并向全中國(guó)全世界發(fā)出了民族解放的戰(zhàn)斗警號(hào)，從而塑造出中華民族巨人般的英