屎殼郎shǐ

螳螂天牛我是一只小蟲子11聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號(hào)。ɡǔ

hūn股昏尿泡shǐpízhuànɡrónɡ屎撞列貪脾pāohuànɡlièpì屁免晃miǎn嬸shěnniào茸tānxǐnɡ費(fèi)fèi醒我會(huì)認(rèn)

你用什么好辦法記住這些生字的呢？比一比，認(rèn)一認(rèn)。屎屁尿尸

我發(fā)現(xiàn)含“尸”的字大多與身體排泄物有關(guān)。shǐ

pì

niào+比+水+米比一比，認(rèn)一認(rèn)。股脾月比一比，認(rèn)一認(rèn)。與身體有關(guān)。ɡǔpí方方課堂讀一讀，注意加點(diǎn)的字，說說你的發(fā)現(xiàn)。屁股脾氣腹部胳膊肩手臂胃腎·········

不認(rèn)識(shí)的字可以查字典！ɡǔpífùɡēbojiānbìwèishèn在自己的身體部位上找找，還有這樣的字嗎？臉腦脖胸肚腿腳……

月與身體有關(guān)。

pāo

（一泡尿）（一泡屎）pào

（水泡）（吹泡泡）泡多音字方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂方方課堂自營店方方課堂自營店方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂方方課堂自營店方方課堂自營店方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂資源店方方課堂方方課堂方方課堂資源店方方課堂資源店方方課堂方方課堂資源店方方課堂方方課堂資源店方方課堂方方課堂方方課堂屁股昏泡尿茸醒晃免費(fèi)列屎撞貪脾嬸耳朵上長草女法官審案子茸嬸0太陽出來光閃閃撞猜字謎兒童手拉手撞走迷宮屁股昏泡尿茸醒晃免起點(diǎn)費(fèi)列終點(diǎn)嬸你真棒！屎撞貪脾屁股醒來干凈免費(fèi)列車撞傷貪吃幸運(yùn)脾氣大嬸使勁屎殼郎一泡尿毛茸茸搖搖晃晃蹦蹦跳跳讀一讀昏頭昏腦

一不留神股尿凈屎幸使屁勁提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)寫同桌開火車讀課文，讀通順，讀準(zhǔn)字音，停頓準(zhǔn)確，注意語氣。讀完評(píng)一評(píng)。我會(huì)讀課文方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂方方課堂自營店方方課堂自營店方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂方方課堂自營店方方課堂自營店方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂資源店方方課堂方方課堂方方課堂資源店方方課堂資源店方方課堂方方課堂資源店方方課堂方方課堂資源店方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂課件方方課堂課件方方課堂課件方方課堂課件方方課堂課件方方課堂課件方方課堂課件方方課堂課件方方課堂課件方方課堂課件方方課堂課件方方課堂課件方方課堂課件方方課堂課件方方課堂課件方方課堂課件方方課堂課件方方課堂課件根據(jù)問題理清文章順序。1、哪些自然段是寫當(dāng)小蟲子的煩惱的？2、哪些自然段是寫當(dāng)小蟲子的樂趣的？3、哪些自然段是寫有意思的小伙伴的？4、哪些自然段是寫喜歡當(dāng)小蟲子的？（1、2）（3、4）（5、6）（7）

當(dāng)一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說：“當(dāng)一只小蟲子，一點(diǎn)兒都不好?！睂W(xué)習(xí)課文

為什么當(dāng)蟲子不好呢？

我們蹦蹦跳跳的時(shí)候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會(huì)被蒼耳刺痛的。一不留神，我們會(huì)蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實(shí)，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會(huì)喜歡小鳥。思考：這段話寫出了當(dāng)小蟲子的哪些煩惱？我們蹦蹦跳跳的時(shí)候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會(huì)被蒼耳刺痛的。煩惱1：

不小心屁股會(huì)被蒼耳刺痛。一不留神，我們會(huì)蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實(shí)，那深水只是小狗撒的一泡尿。煩惱2：會(huì)被小狗撒的一泡尿淹得昏頭昏腦。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會(huì)喜歡小鳥。煩惱3：會(huì)被小鳥捉。（）的小鳥你們還見過其它像我一樣毛茸茸的動(dòng)物嗎？毛茸茸

不過，我覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯(cuò)。

默讀課文3-4自然段，感受當(dāng)小蟲子的樂趣。早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細(xì)長的觸須擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。這可是免費(fèi)的特快列車呀!①②③思考：這段話寫了當(dāng)小蟲子的哪些樂趣？

我有很多小伙伴，每一個(gè)都特別有意思。

默讀課文5-6自然段，圈出“我”的伙伴的名字。走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷，因?yàn)樗麄儼徇\(yùn)食物的時(shí)候，從來不看路。螳螂很貪吃，總想把我吃掉，但真幸運(yùn)，他不會(huì)像我一樣跳。有些蟲子脾氣不太好，比如天牛，每次我說“天牛大嬸，早上好”，她總是想頂我一下。他們有意思的表現(xiàn)是什么？屎殼郎搬運(yùn)食物的時(shí)候，從來不看路。

我看不到路……螳螂貪吃

我要吃了你！天牛有很長的觸角，常常超過身體的長度，是植食性昆蟲，會(huì)危害木本植物，是害蟲。天牛脾氣不太好

當(dāng)我很快樂的時(shí)候，會(huì)使勁叫哇叫，所以，如果你在夜晚聽見草地里的歌聲——你就一定能找到我！

當(dāng)一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說：“當(dāng)一只小蟲子，一點(diǎn)兒都不好。”對(duì)比

我是一只快樂勇敢的蟲子！

我喜歡當(dāng)一只小蟲子。1-2段讀出蟲子的煩惱對(duì)比3-7段讀出蟲子的快樂我會(huì)讀課文

你們認(rèn)識(shí)我嗎？小螞蚱

小蟲子的生活有煩惱也有樂趣，你喜歡做一只小蟲子嗎？把你想象成一只小蟲子，給我們講講你的煩惱和樂趣吧！說一說

當(dāng)一只小蟲子，一點(diǎn)都不好……

當(dāng)一只小蟲子還真不錯(cuò)……一、認(rèn)一認(rèn)，連一連。

pìɡǔniàoshǐ使jìn尿屁股shǐ勁屎螳螂捕蟬——黃雀在后秋后的螞蚱——蹦達(dá)不了幾天了熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)屎殼郎搬家——滾蛋

2.讀一讀。關(guān)于昆蟲的歇后語書寫指導(dǎo)：豎彎鉤要寫得舒展，超出“尸”的右端。屁pì

屁股組詞：屁股放屁造句：這頭大肥豬,屁股溜圓,肚子蠻大,走起路來好像架子很大的老爺。音序：P部首：尸結(jié)構(gòu):半包圍書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊上部的橫折彎不要寫成了橫折彎鉤。股gǔ屁股組詞：股肱股骨造句：大象的股骨大約是老鼠的100倍。音序：G部首：月結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：“水”字豎勾的起筆，落筆都在豎中線上，捺要寫得舒展，超出“尸”的右端，讓字的重心平穩(wěn)。尿niào一泡尿組詞：尿布尿液造句：布魯塞爾有一個(gè)尿尿小孩

的雕像。音序：N部首：尸結(jié)構(gòu):半包圍書寫指導(dǎo)：左邊是兩點(diǎn)水，右邊“爭”的第四筆要出頭，在橫畫中是最長的。凈jìng干凈組詞：干凈純凈造句：我們把校園的每個(gè)角落都

打掃得干干凈凈。音序：J部首：冫結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：“米”字的豎寫在豎中線上，捺要寫得舒展，超出“尸”的右端，讓字的重心平穩(wěn)。屎shǐ

屎殼螂組詞：屎殼郎拉屎造句：屎殼郎以動(dòng)物糞便為食，

有“自然界清道夫”的稱號(hào)。音序：S部首：尸結(jié)構(gòu):半包圍書寫指導(dǎo)：上邊是“土”，下面的部件比“羊”少一橫。整個(gè)字的重心體現(xiàn)在上下部的豎畫上，豎要寫直。幸xìng

幸運(yùn)組詞：幸運(yùn)僥幸造句：四葉草的花語是幸福。音序：X部首：土結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：右邊“吏”字的關(guān)鍵筆畫撇和捺要寫得左右舒展，重心平衡。使shǐ

使勁組詞：使勁使用造句：這個(gè)桌子太重了，必須使

勁才能搬動(dòng)。音序：S部首：亻結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：第二筆要注意避讓右邊，第五筆是提，第七筆撇注意向左下穿插，讓筆畫錯(cuò)落有致。勁jìn

使勁組詞：使勁費(fèi)勁造句：這個(gè)桌子太重了，必須使

勁才能搬動(dòng)。音序：J部首：力結(jié)構(gòu):左右第1課時(shí)第2課時(shí)圖上畫的是什么情景？你由此想到了什么？想象力比知識(shí)更重要。第1課時(shí)走進(jìn)想象的世界，感受想象的神奇。發(fā)揮想象寫故事，創(chuàng)造自己的想象世界。單元學(xué)習(xí)任務(wù)16宇宙的另一邊初讀課文自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出生字詞，難讀的地方多讀幾遍。標(biāo)出自然段序號(hào)，思考：宇宙的另一邊是什么樣的？一棟房子一篇習(xí)作一座城市一條街道流淌秘密思緒

氣喘吁吁認(rèn)讀詞語：xū識(shí)記生字：①換偏旁躺—淌

都—緒凍—棟

偏—篇?dú)獯跤酡趧?dòng)作演示③組詞秘密秘書秘訣秘方秘指導(dǎo)書寫：秘密mìmì左右結(jié)構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)書寫要點(diǎn)：

“秘”：左窄右寬，“必”要寫得稍大，最后一筆要穿插到禾字旁下；“密”：“必”相對(duì)要小，最后一筆要舒展，能包住下面的“山”。秘密宇宙的另一邊是什么樣的？文中的哪一句話點(diǎn)明了這個(gè)秘密？星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。理解“倒影”：你們見過倒影嗎？它是怎樣的？倒影倒立的影子從哪些地方看出“宇宙的另一邊，是這一邊的倒影”?那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的孩子。品讀課文自由讀課文第3—9自然段，思考：課文圍繞“倒影”，寫了宇宙另一邊的哪些秘密？“我”的“倒影”：那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我從書包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，他是不是正把作業(yè)本放回書包？當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯的時(shí)候，他是不是正下樓去？當(dāng)我趴在窗臺(tái)看著星空的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái)，看著星空，想著我呢？我們的目光會(huì)在哪里相遇？大自然的“倒影”：在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎?在宇宙的這一邊，太陽從東邊升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽是從西邊升起的嗎？在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它會(huì)不會(huì)像花朵一樣開放，或者像人一樣行走？自由朗讀，思考：你在這兩個(gè)自然段中發(fā)現(xiàn)了哪些秘密？在宇宙的這一邊雪是在冬天下的在宇宙的另一邊雪是在夏天下的季節(jié)特征日出方位生命狀態(tài)太陽從東邊升起石頭是沒有生命的太陽從西邊升起石頭像花朵一樣開放，或者像人一樣行走第一節(jié)課的“倒影”：上課鈴聲響了，我們的第一節(jié)課是語文課。在宇宙的另一邊，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課，會(huì)是什么樣子的呢？在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，無數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣，大地萬物加上一場(chǎng)大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。

乘法是這樣的：“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。你喜歡宇宙另一邊的數(shù)學(xué)課嗎？為什么？想一想作者把宇宙的另一邊想象得很有趣，也很好玩。你發(fā)現(xiàn)作者展開想象的秘訣了嗎？宇宙另一邊發(fā)生的事情和宇宙的這一邊恰恰相反。反著想讀一讀找出文中你覺得有趣的想象，有感情地讀一讀。歸類寫字淌棟梯鈴緒仔細(xì)觀察，這5個(gè)字有什么相同的地方？左窄右寬難寫字書寫指導(dǎo)：緒xù結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：右邊“者”第四筆撇要寫得舒展，穿插到“纟”下面。左右纟第2課時(shí)欣賞課文插圖，讀課文第1—9自然段。宇宙的另一邊真有趣！自由朗讀課文第10—12自然段，思考：課文還寫了宇宙另一邊的什么秘密？品讀課文在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高……宇宙另一邊的習(xí)作秘密是什么？在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于云的習(xí)作，就得___________________________________________________________________________________寫一寫默讀課