特殊教育自主學(xué)習(xí)第一頁，共十二頁，2022年，8月28日涵義自主學(xué)習(xí)是指以學(xué)生為主體，學(xué)生在自己對(duì)學(xué)習(xí)具有支配、控制權(quán)利的條件下，主動(dòng)學(xué)習(xí)、尋求發(fā)展的一種活動(dòng)，是在自覺學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的較高層次的學(xué)習(xí)第二頁，共十二頁，2022年，8月28日概念所包含的要點(diǎn)自主學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)

自主學(xué)習(xí)是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)

自主學(xué)習(xí)是一種元認(rèn)知監(jiān)控的學(xué)習(xí)

第三頁，共十二頁，2022年，8月28日自主學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)完全的自主學(xué)習(xí)完全獨(dú)立學(xué)習(xí)自學(xué)即自主學(xué)習(xí)第四頁，共十二頁，2022年，8月28日自主學(xué)習(xí)的原則立志的原則學(xué)思結(jié)合的原則知疑善問的原則自行探究的原則自省自察的原則與他人切磋的原則第五頁，共十二頁，2022年，8月28日特征自主性針對(duì)性生成性互動(dòng)性

開放性

探究性

合作性

生命性第六頁，共十二頁，2022年，8月28日實(shí)施步驟導(dǎo)學(xué)定標(biāo)，超前自學(xué)

教前診斷，分層練習(xí)

小組交流，互動(dòng)答疑

精講升華，歸納釋疑

當(dāng)堂練習(xí)，當(dāng)堂批改

第七頁，共十二頁，2022年，8月28日第八頁，共十二頁，2022年，8月28日數(shù)學(xué)科教學(xué)案例:《找規(guī)律(二)》課型:習(xí)題課導(dǎo)學(xué)提綱:1.自學(xué)課本P61例2(l)小熊是怎樣想的?省略號(hào)省略了什么?(2)嘗試解答例2的問題，你是怎樣算出灰兔和白兔的只數(shù)的?每一步算什么?還有不同的方法嗎?第九頁，共十二頁，2022年，8月28日2，嘗試練習(xí)(l)解答P61試一試，再提一個(gè)有挑戰(zhàn)性的問題考一考自己(2)解答P61練一練3.自學(xué)后你還有什么不懂的問題嗎?請記下來。如果有什么新的發(fā)現(xiàn)，也可以記下來與大家分享。第十頁，共十二頁，2022年，8月28日教師角色的轉(zhuǎn)變和學(xué)生角色的定位創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)設(shè)立具有彈性的課堂教學(xué)內(nèi)容開展富有情趣的課堂活動(dòng)重視學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法進(jìn)行積極有效地評(píng)價(jià)第十一頁，共十二頁，2022年，8月28日自主學(xué)習(xí)幾個(gè)問題的探討自主與責(zé)任自主學(xué)習(xí)與