第舊書(shū)高考作文五篇舊書(shū)高考作文1

別人都喜歡用自己的新書(shū)包，而我卻對(duì)那只曾經(jīng)用過(guò)的藍(lán)色舊書(shū)包情有獨(dú)鐘。

這是一只非常漂亮的書(shū)包，淺藍(lán)色的帶子，深藍(lán)色的包身，上面還印著一只可愛(ài)的小白熊，瞪著眼，像在和我打招呼。

記得那是三年紀(jì)的時(shí)候，媽媽把它當(dāng)作開(kāi)學(xué)禮物送給我。從此以后，我就時(shí)常背著它去上興趣班。我剛開(kāi)始用時(shí)，總怕這個(gè)小書(shū)包受到什么傷害，連放書(shū)時(shí)都小心翼翼[注：翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思?，F(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]的。每次坐車(chē)的時(shí)候，我都會(huì)把它放在胸前，生怕什么臟東西玷污了它。記得有一次在去上課的途中突然下起了傾盆大雨[注：雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大勢(shì)急。]，我不希望我心愛(ài)的背包就那樣被雨淋濕了，于是想盡一切辦法保護(hù)它，但這也無(wú)濟(jì)于事。最終，它還是成為了落湯雞。上課時(shí)，我居然還經(jīng)常想：那只可憐的小書(shū)包有沒(méi)有“著涼”，有沒(méi)有“生病”。因此思想開(kāi)了小差，被老師嚴(yán)厲的批評(píng)了。下課了，我一拿起書(shū)包就迫不及待[注：近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]地向外奔去，一心想著回家給它洗個(gè)熱水澡！

它像一位我的小伙伴一樣，陪我度過(guò)了我的課余生活。一學(xué)期過(guò)去了，我在少年宮獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號(hào)，當(dāng)我把證書(shū)放到它“肚子”里時(shí)，仿佛它比我更激動(dòng)，更高興?？粗诖蠼稚献院赖剡呑哌呾乓约旱某煽?jī)時(shí)，我不禁地笑了！

光陰似箭[注：光陰：時(shí)間。時(shí)間如箭，迅速流逝。形容時(shí)間過(guò)得極快。]，日月如梭[注：梭：織布時(shí)牽引緯線的工具。太陽(yáng)和月亮象穿梭一樣地來(lái)去。形容時(shí)間過(guò)得很快。]，小書(shū)包的年齡越來(lái)越大，它那鮮艷的色澤也漸漸暗淡了下去，原本挺拔的身姿也漸漸萎縮了。又是一個(gè)新學(xué)期，媽媽又給我買(mǎi)一只更漂亮的橙色小包，我不想失去原來(lái)的包，因?yàn)樗鼛Ыo我太多美好的回憶，在我的央求下媽媽終于答應(yīng)讓它留下來(lái)。

現(xiàn)在我每當(dāng)看到它，就會(huì)回憶起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

舊書(shū)高考作文2

又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一個(gè)我獨(dú)自在家的下午。早在上學(xué)時(shí)就盯上爸爸的大書(shū)箱，經(jīng)?？瓷先ド跤X(jué)有趣，就想著一探究竟。雖說(shuō)箱子很普通，但肚子里的貨可是好東西，說(shuō)不定我會(huì)發(fā)現(xiàn)什么秘籍呢！書(shū)箱上早已鋪滿了灰塵，陽(yáng)光落在上面如此的宣揚(yáng)。我彎下腰，用濕抺布拭去塵灰，又把兩邊的把手打開(kāi)，取下蓋子，內(nèi)面的東西一顯真容———是一箱資料。我不免有些失望，不經(jīng)想起了爸爸話：里面許多書(shū)你都用不到，不過(guò)你可以翻翻看到底有些什么，遇到用得上就拿去好了。

我不放棄，耐心的繼續(xù)往下看，仿佛我是一名礦工正在挖掘豐富的寶藏。不得不說(shuō)這些書(shū)都很舊了，書(shū)頁(yè)的邊緣已經(jīng)微黃，仿佛要被風(fēng)化了。書(shū)被我搬開(kāi)，散在陽(yáng)光里，經(jīng)風(fēng)一吹，飄出爸爸往昔勤奮的氣息。我捧著那些只覺(jué)得它們重得很，隨便一拿也是一本多于500頁(yè)的紙制書(shū)。不過(guò)這些書(shū)都是一些醫(yī)學(xué)字典之類的工具書(shū)、醫(yī)書(shū)之類的。翻著翻著，在不起眼的角落里，我找到了一本《魯迅全集》。這下，我可歡喜了，總算找到了一本我想要的書(shū)，可謂功夫不負(fù)有心人。

聽(tīng)爸爸說(shuō)，這些書(shū)可有年頭了，有的書(shū)齡甚至比我的年齡還長(zhǎng)。的確，很多都是爸爸上大學(xué)時(shí)留下的書(shū)。我繼續(xù)在書(shū)箱里翻著，突然眼前一亮，我竟然找到一本余秋雨的《文化苦旅》，這可是我和爸爸都比較喜歡的書(shū)。底下還壓著一本黑色的，上面印著大學(xué)同學(xué)錄幾個(gè)鎦金大字。我小心地翻開(kāi)同學(xué)錄，兩張黑白照片赫然在目，學(xué)生時(shí)代爸爸挺拔瀟灑，意氣風(fēng)發(fā)，戴著斯文的眼鏡，越顯神情高雅；說(shuō)是蕭蕭肅肅，爽朗清秀一點(diǎn)也不為過(guò)。

我翻開(kāi)書(shū)讀著：流年似水，總喜歡穿心而過(guò)，清淺的日子，在平淡中日漸變暖，總想抓住一些季節(jié)的東西，時(shí)光卻在我的指縫間溜走漸行漸遠(yuǎn)的年代愈發(fā)褪色、隱淡，但這也提醒我們銘記，那些義無(wú)反顧的過(guò)往和一去不復(fù)回的青春歲月

舊書(shū)高考作文3

喜歡和爺爺一起“品”。

不過(guò)，他品一壺好茶，清冽淡香；我品一壺美酒，醇香濃厚。茶也好，美酒也罷，都是那么耐人尋味。就如同去品一本“舊書(shū)”。

爺爺?shù)呐f書(shū)里，畫(huà)滿了紅，如國(guó)旗般耀眼。爺爺當(dāng)過(guò)兵，一位曾為國(guó)奮斗的士兵。爺爺常常告誡我，做人，要耐得住寂寞，會(huì)吃苦。在他的青春里，沒(méi)有電腦，沒(méi)有游戲，沒(méi)有散漫；有的是人與人的信任有的是打仗過(guò)程中的視死如歸，有的是時(shí)刻的警惕。

我曾問(wèn)他，那么艱苦是沒(méi)有辦法逃避，可現(xiàn)在生活好了，為什么還要對(duì)過(guò)去念念不忘呢。爺爺啜一口茶，悠悠地告訴我，那是一本一輩子珍藏的書(shū)。書(shū)？的確是一本讓人永遠(yuǎn)品味的書(shū)。和敵人機(jī)智地周旋，負(fù)傷時(shí)咬緊牙關(guān)的堅(jiān)持，勝利時(shí)的那一份喜悅，都是一篇篇?jiǎng)尤说奈恼?，就算?shū)舊了，情節(jié)也依舊嶄新。

看著爺爺舒展的眉頭，會(huì)心的微笑。嘗一口甘甜的紅酒，我打開(kāi)了自己的“舊書(shū)”。

以藍(lán)天為背景，以白云為點(diǎn)綴。我的舊書(shū)里裝滿了溫馨。雖然也有點(diǎn)點(diǎn)失落的烏云，依舊不能影響它原有的色調(diào)。第一次上學(xué)的喜悅，第一次獲獎(jiǎng)的開(kāi)心，第一次跑步掉隊(duì)的焦急……如同一片片溫馨的文段，描繪著我的整個(gè)童年。

想起那張照片，五張大大的笑臉。但仔細(xì)看，還是可以辨析出眼角的淚痕，以及五雙緊握的手。一起生活，一起長(zhǎng)大的伙伴都要過(guò)自己的生活；回到城市，繼續(xù)呆在家鄉(xiāng)，隨爸爸媽媽一起去外地……總之，以后的生活，只剩下回憶。但并不悲傷。因?yàn)槲覀兊男木o緊連在一起。想念了，打個(gè)電話，開(kāi)個(gè)視頻，一起細(xì)數(shù)當(dāng)初的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

記憶里的家鄉(xiāng)，是一排排的老房子，每家的門(mén)前，都有那么一小塊田地。那是孩子們和昆蟲(chóng)們的樂(lè)園。那么開(kāi)心，那么快樂(lè)，為螞蟻搬家，為油菜殺蟲(chóng)，一起和小麥玉米玩捉迷藏，好不愜意！

爺爺?shù)膲阎疽埠?，我的童年也好，都如同一本?shū)，一本記載過(guò)去的舊書(shū)。里面載滿了回憶，載滿了喜怒哀樂(lè)……

品一口好茶，啜一口紅酒?；貞浤潜九f書(shū)。

舊書(shū)高考作文4

舊，是個(gè)哀傷的字。正如它的結(jié)構(gòu)——一日被一墻阻隔，我的記憶被時(shí)光阻隔，它徒留下幻影，昔日已是可望而不可及的了?！芭f”于是危險(xiǎn)，因?yàn)槲覠o(wú)法判斷它是否真實(shí)。紀(jì)伯倫說(shuō)：“詩(shī)人用云霧塑成形象，他也是廢墟中捏弄?dú)埢业耐酢?/p>

”云霧與殘灰，區(qū)別于何方？書(shū)與舊是同一的——書(shū)承載著舊的重量，舊編織了書(shū)的涵養(yǎng)。曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)起他最愛(ài)的書(shū)，我便在腦隙中搜尋我的最愛(ài)——是柏氏的《理想國(guó)》，還是尼采的《查氏如是說(shuō)》？是托氏的《魔戒》，還是瘋叔叔的《麥田里的守望者》？我費(fèi)盡心機(jī)地拿它們來(lái)比較，落得一場(chǎng)空。用哪種度量衡評(píng)判？一千種眼光有一千種哈姆萊特，我不忍心為一枝獨(dú)秀的奇葩而放棄九百九十九朵“略遜”的花啊。

書(shū)于我是等價(jià)的，因我太貪婪，見(jiàn)不得一丁點(diǎn)兒損失。書(shū)都是舊的，而舊的東西都是要仰賴想象的，所以我愛(ài)書(shū)。書(shū)給我自由，使我不必拘束于現(xiàn)實(shí)的鐐銬而能夠帶著鐐銬起舞。在舊書(shū)中，我得以膜拜赫拉克利特雋永的殘篇，也得以為唐吉訶德的癲狂詠嘆，也拋淚于百年前的瓦爾登湖畔，也為饑腸轆轆的佛羅多煮一鍋野菜。且不說(shuō)物質(zhì)與精神哪一個(gè)更值得珍藏，單就“存在了的必定有理”講，存在了千年或許甚至萬(wàn)年的舊書(shū)也必定有不可被蔑視的軍功章啊。它也必定再次受命為人類在時(shí)光的疆場(chǎng)上沖鋒陷陣以求取榮耀。但舊書(shū)卻不是所謂“功利”的，如若非要“功利”，那么書(shū)頂多只是個(gè)人精神的食糧。

畢竟書(shū)只是個(gè)人的事啊。“焚書(shū)坑儒”已讓國(guó)人痛恨了兩千年。不為人道的是，秦始皇帝既是焚書(shū)者又是作者兼出版商。他用火燒盡一個(gè)時(shí)代積累下來(lái)的精神，把多愁善感的儒生的想象空間變作蘸含著血淚的焦土。同時(shí)，他也用篆體寫(xiě)下了他的書(shū)。后來(lái)，始皇帝將他的書(shū)出版在廣袤的時(shí)空里。再后來(lái)，中華文明無(wú)奈地購(gòu)買(mǎi)了這書(shū)——因貨架上只有它。中國(guó)一次次地修訂它，把它列為“華夏子孫必讀書(shū)目”之一了。

其實(shí)，國(guó)人斥責(zé)始皇帝只不過(guò)是這書(shū)的注腳罷了。有些書(shū)是注定要鉆進(jìn)人的皮骨的，這些書(shū)不僅厚重，還散發(fā)著樟腦味兒。歷史就是這么一本被揉掉了封皮的舊書(shū)。想必有人要宣稱“書(shū)是現(xiàn)實(shí)的摹本了”?，F(xiàn)實(shí)與想象本就是撲朔迷離、難解難分的。誰(shuí)能說(shuō)清楚它們之間的關(guān)聯(lián)？我只知道哲學(xué)家還不清楚。然而為何非得把這二者割開(kāi)？這豈不類似于挑撥同胞相殘？摹本論者大概起初就對(duì)舊書(shū)不懷好意吧。書(shū)是重要的，別輕易斷定它的本質(zhì)，否則人會(huì)因此失去很多。

細(xì)細(xì)想來(lái)，生活與書(shū)其實(shí)異曲同工。生存著的人一邊撫摸著舊文字，一邊掂量如何填補(bǔ)后面的空白。這書(shū)日漸更新，也日漸泛黃。這就是生活啊，只不過(guò)書(shū)的主人與書(shū)的用途目前依然待定著……

以舊書(shū)為題的作文5

那本舊書(shū)在歲月的洗禮中已經(jīng)變得風(fēng)塵仆仆，但是，它的故事還這么老。時(shí)光如梭，歲月就像一把無(wú)情的刀，那本書(shū)一直在那兒，一直，一直……

那本書(shū)已經(jīng)高壽“60歲”了。我的外祖父十幾歲的時(shí)候買(mǎi)了這本書(shū)，他一直讀了那么多年。那本書(shū)的紙頁(yè)已經(jīng)發(fā)黃，書(shū)皮也已經(jīng)磨的差不多了，書(shū)名都已經(jīng)看不見(jiàn)了。但外祖父還是把它當(dāng)自己的寶貝一樣，留著，留著。

記得，有一回。那年我才7歲。我直接從外面爬了十分鐘，還抓了一大塊泥巴回來(lái)，我直接打開(kāi)那本書(shū)，把泥巴放進(jìn)去，把書(shū)關(guān)上。不出5分鐘，我“死”得非常慘，被外祖父喂了80大板，后來(lái)，外祖父對(duì)書(shū)上的泥巴清