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文檔簡介

光的反射鄭學(xué)軍【教材分析】《光的反射》是教科版五年級上冊《光是怎樣傳播的》延續(xù),同樣是研究光的傳播特點,不同的是這節(jié)課是研究光在傳播中碰到障礙物會怎樣?!緦W(xué)生分析】光的反射現(xiàn)象是學(xué)生很熟悉的,學(xué)生們經(jīng)常玩這樣的游戲,用一塊小鏡子或者金屬的文具盒在太陽下晃動把反射光投射到天花板或其他物體上?!窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1.光碰到鏡面會改變傳播方向,被反射回去,形成反射現(xiàn)象。2.反射光也是直線傳播的。3.人們利用光反射原理發(fā)明了很多有用的器具。過程與方法:1.體驗推理實證的過程。2.制作簡易潛望鏡。情感態(tài)度價值觀:1.認(rèn)識自然事物的變化是有規(guī)律的。2.人們掌握了自然規(guī)律就能更好地生產(chǎn)和生活,也造成了不利的影響。【重難點】認(rèn)識光的反射及應(yīng)用【器材準(zhǔn)備】分組器材:PVC管、鏡子、手電筒、科學(xué)書、小球、不銹鋼勺子、膠帶、紙人、萬花筒教師演示:PVC管、鏡子、手電筒、科學(xué)書、小球、肥皂水、課件。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示一個手電筒、一個PVC管、一本科學(xué)書有什么辦法讓手電筒的光穿過管子照亮科學(xué)書上的“科學(xué)”兩個字?預(yù)設(shè):光是沿直線傳播的。二、照亮目標(biāo)1.照亮立著的“科學(xué)”兩字如果把科學(xué)書立起來,手電筒還能穿過管子照亮這兩個字嗎?揭題:光的反射(板書)反射出來的光可能是怎樣傳播的?說說推測的理由。2.照亮陰影中的物體3.學(xué)生實驗并記錄光的傳播路徑,約用7分鐘。4.交流匯報。(1)光的傳播路徑。請說一說手電筒的光在管子中是怎樣傳播照亮小球的?(2)你還有什么發(fā)現(xiàn)?預(yù)設(shè):反射的光是沿直線傳播的。三、驗證反射的光是沿直線傳播的四、運用光的反射1.潛望鏡軍事上的潛望鏡也是利用光的反射做成的。生活中你還知道哪些運用光的反射的物品嗎?2.醫(yī)生的額鏡(凹面鏡)3.汽車的后視鏡(凸面鏡)4.不銹鋼勺子的兩面5.兩面鏡6.萬花筒(三面鏡)7.玻璃幕墻的光污染【記錄表】畫出照亮目標(biāo)光的傳播路線。1.請在圖中添加兩塊平面鏡并把它放在正確的位置,并面出沿水平方向射入鏡筒

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