六年級(jí)業(yè)家長(zhǎng)會(huì)言尊敬的位家長(zhǎng)：大家好！我是六（3）班的班主任。首先，我代表六年級(jí)的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示感謝天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)學(xué)校工作的支持我也代表你們的孩子感謝大家的到來(lái)因?yàn)槟銈冇眯袆?dòng)表示了對(duì)孩子的關(guān)心對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是前進(jìn)的力量是啊哪一位家長(zhǎng)不望子成龍望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師做好一些工作強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這丄半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？下面就簡(jiǎn)要地總結(jié)一下期中考試語(yǔ)文科的情況以及面臨畢業(yè)考試提出一些建議。一、學(xué)生情況本班現(xiàn)有學(xué)生人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生也很聽(tīng)老師的話(huà)。作為班主任我的工作思想是一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)不求榮譽(yù)只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵(lì)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。在我們的努力下，現(xiàn)在我們班形成了互幫、互比、互趕的良好學(xué)習(xí)局面，學(xué)生集體榮譽(yù)感不斷強(qiáng)，上學(xué)期還獲得了文明班級(jí)和衛(wèi)生標(biāo)兵班還獲得了會(huì)城街道優(yōu)秀中隊(duì)的光榮稱(chēng)號(hào)當(dāng)然學(xué)1

生也存在一些問(wèn)題，比如：個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀(guān)念薄弱，無(wú)心向?qū)W，作業(yè)潦草馬虎等等，我希望家長(zhǎng)與我們一起共同教育學(xué)生，讓學(xué)生能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)。二、期中考試成績(jī)分析在前兩周我校舉行的期中考試中本班的大部分同學(xué)成績(jī)進(jìn)步較大語(yǔ)文成績(jī)最高分是97分最低分是分。但從期中考試中，我也發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在以下幾個(gè)問(wèn)題：學(xué)生偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有的科目很高分，有的卻很低；其次就是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)以前學(xué)過(guò)的很多知識(shí)都遺忘了還有就是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，考試粗心大意，書(shū)寫(xiě)潦草，這些都是造成成績(jī)不理想的原因。所以這些在期中考試中暴露出的問(wèn)題請(qǐng)家長(zhǎng)們引起注意家里對(duì)自己的孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育。孩子們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生了，將要參加畢業(yè)考試了，小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來(lái)面臨的一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)好這一步子今后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)會(huì)都會(huì)產(chǎn)生不可磨滅的影響可以說(shuō)六年級(jí)是學(xué)生人生道路上的一個(gè)重要的里程碑畢業(yè)考試是學(xué)生人生道路上的重要一步現(xiàn)在你們的孩子馬上就要從小學(xué)畢業(yè)了我們老師和你們家長(zhǎng)有一個(gè)共同的愿望希望孩子在小學(xué)最后一段時(shí)間內(nèi)盡量能學(xué)得好些。我想就我語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科提出以下三點(diǎn)建議供大家參考：第一，讓孩子從寫(xiě)好每個(gè)字開(kāi)始學(xué)好語(yǔ)文。孩子一階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn)，我們班級(jí)中語(yǔ)文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫(xiě)得相當(dāng)認(rèn)真字寫(xiě)得認(rèn)真明孩子的心不浮躁能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)因此，我希望我們的家長(zhǎng)可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫(xiě)好每個(gè)字，讓孩子靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。2

第二，要重視孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。語(yǔ)文要學(xué)好，有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣是必須牢固掌握的這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括生字詞語(yǔ)，成語(yǔ)，要背誦積累的古詩(shī)、課文片斷等。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握我一般都有專(zhuān)門(mén)的復(fù)習(xí)提綱是要求學(xué)生背誦下來(lái)的可是有近一半的學(xué)生根本不背或不肯花時(shí)間去背實(shí)話(huà)單靠老師來(lái)督促學(xué)生根本不配合，都是無(wú)用功，因?yàn)槔蠋煹木τ邢蓿虼?，作為家長(zhǎng)，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識(shí)隨時(shí)看看復(fù)習(xí)的本子上有沒(méi)有老師簽的字表示過(guò)關(guān)當(dāng)家校兩方面都認(rèn)真對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)業(yè)為學(xué)生就沒(méi)有蒙混過(guò)關(guān)的機(jī)會(huì)長(zhǎng)期下去，就養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)態(tài)度好的學(xué)生哪怕資質(zhì)差一些但成績(jī)決不會(huì)太差而某些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正可能就是家校某一方面的疏忽造成的。第三，幫助孩子提高閱讀和寫(xiě)作水平。關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的但我們?cè)谶@最后的兩個(gè)月不到的時(shí)間里還是能使孩子的作文水平有所提高的我們作為家長(zhǎng)可以做好以下幾件事情一是可以幫孩子買(mǎi)些課外書(shū)看看可以是優(yōu)秀作文書(shū)也可以是優(yōu)秀的兒童故事書(shū)而且優(yōu)秀的兒童故事書(shū)對(duì)于你孩子的寫(xiě)作幫助更大你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書(shū)和孩子一起聊他們看的書(shū)，這樣，他們閱讀的興趣會(huì)更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說(shuō)說(shuō)怎樣做人的道理孩子要寫(xiě)好作文先要學(xué)會(huì)做人懂事的孩子才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文來(lái)另外你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫(xiě)。3

另外，進(jìn)入最后沖擊階段，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，嚴(yán)禁讓孩子私自下河、下塘、池洗冷水澡，等。雙休日你們要加強(qiáng)對(duì)他們的管理，要讓他們?cè)诩易鲎鳂I(yè)或復(fù)習(xí)，不許隨意到外面玩耍不要長(zhǎng)時(shí)間坐下來(lái)看電視影響他的學(xué)習(xí)要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女我們所做的一切其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的都是為了教育好你們的孩子也是為了我們的學(xué)生們不可能絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生，刁難家長(zhǎng)。每一位家長(zhǎng)都望子成龍每一位家長(zhǎng)都望女成鳳每一位老師也都希望自己的學(xué)生有出息呢，既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，就讓我們一齊同心協(xié)力相互配合使你們的孩子得到全面的發(fā)展為升入理想的中學(xué)和為步入成功之路打下