2020-2021學(xué)年山西省運城市高中聯(lián)合體高一3月調(diào)研測試語文考生注意：1.本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；非選擇題請用直徑毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍：第一、二單元。一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1～3題。《史記》中的法治思想，主要以兩種方式體現(xiàn)：一種是司馬遷在篇末以論贊的形式直接發(fā)表觀點和評論；另一種則體現(xiàn)在對人物和事件的描寫與敘述中，正所謂“載之空言，不如見之于行事之深切著明也”。在作《史記》時，司馬遷參考了當(dāng)時眾多的典籍而加以剪裁，在對材料的取舍輕重中無疑蘊含著撰者的主張。秦始皇“奮六世之余烈”，用戰(zhàn)爭手段統(tǒng)一中國，并強制性地把秦國的法律推行到新征服的地區(qū)，造成這些地區(qū)人民的激烈反抗。秦始皇死后不久，陳勝、吳廣揭竿而起，空前強大的秦帝國隨之轟然倒塌。秦朝的快速滅亡，使?jié)h初知識階層深刻反思秦代統(tǒng)治教訓(xùn)，形成了一股“非秦”的思潮，而秦朝的嚴(yán)刑峻法是廣受批評的內(nèi)容。賈誼的《過秦論》即是“非秦”思潮的代表作品，賈誼認(rèn)為秦王“禁文書而酷刑法，先詐力而后仁義，以暴虐為天下始”，但繼位的秦二世如能“攻守異術(shù)”，對政策進行一些調(diào)整，秦朝也不至于驟然覆滅。按照賈誼的主張，秦二世應(yīng)該“虛囹圄而免刑，除去收孥污穢之罪”，約法省禁，讓天下的人能夠自新，以威德統(tǒng)治天下，那樣就會避免“暴亂之奸”。司馬遷非常推崇賈誼對秦政的分析與批評，將其言論附在《秦始皇本紀(jì)》的篇末。也對秦始皇的政策進行批評，認(rèn)為他“剛毅戾深，事皆決于法，刻削毋仁恩和義，然后合五德之?dāng)?shù)。于是急法，久者不赦?！迸c對秦始皇的批評形成鮮明對比的是司馬遷對漢文帝的贊揚，在他的筆下，漢文帝是一位賢明君主。在漢文帝時期，中國的法治有幾項重大的變革，廢除“收孥”是其中之一?！笆真邸笔怯汕卮_始的一種殘酷制度：如果一人犯罪，其父母妻子等家屬都要遭受處罰。漢文帝即位第一年就廢除了這一制度，認(rèn)為法律是政治之本，其作用是禁止暴行，引導(dǎo)民眾，如果某人犯罪親屬也連坐，則有悖于法律的根本宗旨，應(yīng)該予以廢除。漢文帝相信“法正則民愨，罪當(dāng)則民從”，即法律正當(dāng)民眾才會誠實，處罰得當(dāng)民眾才會服從。如果官員不能引導(dǎo)民眾遵守秩序，又用不正當(dāng)?shù)姆商幜P，這反而會使民眾信奉暴力。漢文帝時期另一項重大法治變革是廢除肉刑，而這是由一位女子的上書所引發(fā)的。司馬遷敘事以言簡意賅而著稱，被認(rèn)為是“文省理幽”，但他在看似普通的這件事上卻不惜筆墨，在《孝文本紀(jì)》和《扁鵲倉公列傳》兩處都進行了詳細(xì)敘述，足以看出他本人對這一舉措的贊同。漢文帝時期，齊國的太倉令淳于意犯罪，按法律應(yīng)該押解到長安受肉刑。他的小女兒緹縈跟隨父親到京城，在皇宮門闕外上書，說“死者不可復(fù)生，而刑者不可復(fù)續(xù)”，即便想改過自新也不可能了。還說我愿意舍身去做官府的女奴，來贖父親的罪過，讓他能改過自新。緹縈的上書感動了漢文帝，文帝認(rèn)為對犯罪者不進行教育而只是施加刑法，殘毀肉體，“斷支體，刻肌膚，終身不息”，這不是為民父母應(yīng)有的作法。他隨即下令廢除肉刑，成為中國古代司法史上的重要事件。自《史記》問世以來，歷朝歷代的學(xué)者都在不斷地研究它，不斷地挖掘它的價值。在兩千多年后的今天，我們重新審視《史記》這部偉大的作品，汲取其中最為光彩、最有價值的內(nèi)容，尤其是認(rèn)真總結(jié)《史記》中的法治思想，借鑒上述德主刑輔、禮法合治等積極因素，對于大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使之服務(wù)于全面深化改革和全面推進依法治國的實踐，具有極其深刻和長遠(yuǎn)的重要意義。(摘編自岳慶平《<史記>中的法治思想》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)A.司馬遷的法治思想可以通過研讀《史記》的論贊以及對傳主事跡的敘述直接獲悉。B.西漢時人們總結(jié)了秦朝滅亡的原因，認(rèn)為秦始皇施行嚴(yán)刑峻法直接導(dǎo)致農(nóng)民起義。C.“收孥”是一種連坐的刑罰，違背了法律的根本宗旨，因此，漢文帝即位后將其廢除。D.緹縈認(rèn)識到肉刑使受罰之人難以悔過自新，積極營救父親的同時，推動司法改革。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是(3分)A.文章在論述《秦始皇本紀(jì)》中的法治思想時，先舉賈誼《過秦論》為例，以引出司馬遷的觀點。B.文章對比了司馬遷對秦始皇和漢文帝的法治措施的不同態(tài)度，論證了《史記》反對刑罰的思想。C.文章在論證結(jié)構(gòu)上，先述研究方法，再分析《史記》對兩位皇帝的敘述及評價，最后總結(jié)觀點。D.文章論述《史記》中的法治思想，提出要從中挖掘其現(xiàn)代意義，顯示了作者古為今用的觀念。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)A.《史記》所載的歷史內(nèi)容不是純客觀的記錄，而是暗含了司馬遷主觀意志的敘述。B.以賈誼為代表的漢初“非秦”知識分子反思秦亡教訓(xùn)，普遍否定秦朝的嚴(yán)刑峻法。C.偶然因素在歷史上可以起到重要作用，緹縈上書，本為救父，而導(dǎo)致肉刑的廢除。D.全面深化改革和全面推進依法治國的實踐離不開《史記》)等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。(二)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成4～6題。材料一：中共中央政治局11月30日下午就加強我國知識產(chǎn)權(quán)保護工作舉行第二十五次集體學(xué)習(xí)。習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時強調(diào)，知識產(chǎn)權(quán)保護工作關(guān)系國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，關(guān)系高質(zhì)量發(fā)展，關(guān)系人民生活幸福，關(guān)系國家對外開放大局，關(guān)系國家安全。習(xí)近平強調(diào)，我國知識產(chǎn)權(quán)保護工作，新中國成立后不久就開始了。黨的十八大以來，黨中央把知識產(chǎn)權(quán)保護工作擺在更加突出的位置，部署推動了一系列改革，出臺了一系列重大政策、行動、規(guī)劃，實行嚴(yán)格的知識產(chǎn)權(quán)保護制度，堅決依法懲處侵犯合法權(quán)益特別是侵犯知識產(chǎn)權(quán)的行為?？偟目磥?，我國知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)不斷發(fā)展，走出了一條中國特色知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展之路，知識產(chǎn)權(quán)保護工作取得了歷史性成就，全社會尊重和保護知識產(chǎn)權(quán)意識明顯增強。(摘編自《全面加強知識產(chǎn)權(quán)保護工作激發(fā)創(chuàng)新活力推動構(gòu)建新發(fā)展格局》，2020年12月1日)材料二：全面加強知識產(chǎn)權(quán)保護工作要加強頂層設(shè)計，做到著眼未來，遵從規(guī)律，提前謀劃下一步目標(biāo)、任務(wù)、舉措和實施藍(lán)圖，加強關(guān)鍵領(lǐng)域自主知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造與儲備，努力實現(xiàn)保護知識產(chǎn)權(quán)、公共利益和激勵創(chuàng)新的共贏；要著力法治化這一推動知識產(chǎn)權(quán)治理現(xiàn)代化的基本手段，通過立法、執(zhí)法、司法等一系列法律程序強化對知識產(chǎn)權(quán)保護的制度約束，確立知識產(chǎn)權(quán)嚴(yán)保護的工作導(dǎo)向；要強化知識產(chǎn)權(quán)全鏈條保護，深化知識產(chǎn)權(quán)保護工作體制機制改革，構(gòu)建起知識產(chǎn)權(quán)大保護工作格局；要統(tǒng)籌推進知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域國際合作和競爭，營造知識產(chǎn)權(quán)同保護優(yōu)越環(huán)境，努力推動全球知識產(chǎn)權(quán)治理體制向著更加公正合理方向發(fā)展，也更好地維護知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域國家安全。當(dāng)今時代，擁有知識產(chǎn)權(quán)的數(shù)量和質(zhì)量，已成為衡量一個國家或地區(qū)技術(shù)創(chuàng)新能力和經(jīng)濟競爭力的重要標(biāo)志。加大知識產(chǎn)權(quán)保護力度、加快建設(shè)知識產(chǎn)權(quán)強國，是提升國際競爭力的核心要素和關(guān)鍵支撐。在創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的國家戰(zhàn)略引領(lǐng)下，知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域要勇于破解相關(guān)體制障礙，在科技創(chuàng)新和經(jīng)濟增長中發(fā)揮應(yīng)有的引擎作用，不斷激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性，增強我國經(jīng)濟創(chuàng)新力和競爭力。(摘編自《全面加強知識產(chǎn)權(quán)保護工作》，2020年12月1日)材料三：《日本經(jīng)濟新聞》11月28日報道稱，中國將加大對包括發(fā)明專利在內(nèi)的知識產(chǎn)權(quán)的保護力度。針對惡意侵犯知識產(chǎn)權(quán)的行為，中國將新增在日本和歐洲也沒有實施過的懲罰性賠償制度，賠償數(shù)額最高將達到被侵權(quán)人“實際損失”的5倍。此舉將助力包括本國高科技產(chǎn)業(yè)在內(nèi)的技術(shù)進步。報道稱，相關(guān)法律的修訂也有對外宣示的目的，意在吸引更多海外投資。中國將從2021年6月起施行修訂后的專利法。此前的法律僅規(guī)定“侵犯專利權(quán)的賠償數(shù)額按照權(quán)利人因被侵權(quán)所受到的實際損失確定”，修訂后的文本則改為“對故意侵犯專利權(quán)，情節(jié)嚴(yán)重的，可以在按照上述方法確定數(shù)額的一倍以上五倍以下確定賠償數(shù)額”。報道表示，這種懲罰性的賠償制度，在日本和歐洲的專利法中也不存在；在美國和韓國等地的法律中，最大賠償倍數(shù)僅為3倍。中國此次修訂專利法意在強調(diào)嚴(yán)厲打擊侵權(quán)行為的決心。修訂后的專利法規(guī)定，當(dāng)涉嫌侵權(quán)的企業(yè)和個人拒絕提交證據(jù)時，人民法院將基于受害者一方的主張或提交的證據(jù)裁定具體的賠償數(shù)額。(摘編自《日媒關(guān)注中國修法加強知識產(chǎn)權(quán)保護：懲罰性賠償力度超過日歐》，《參考消息》)2020年11月30日)4.下列對知識產(chǎn)權(quán)保護相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.新中國成立以來，在政策和制度等的保障下，我國的知識產(chǎn)權(quán)保護工作走出一條中國特色知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展之路，取得了顯著的成就。B.想要提升國際競爭力，我國必須加強知識產(chǎn)權(quán)保護建設(shè)，因為知識產(chǎn)權(quán)的數(shù)量和質(zhì)量關(guān)系到一個國家技術(shù)創(chuàng)新能力和經(jīng)濟競爭力。C.我國針對惡意侵犯知識產(chǎn)權(quán)的行為，將建立懲罰性的賠償制度，賠償數(shù)額達到被侵權(quán)人“實際損失”的5倍，這在世界上絕無僅有。D.根據(jù)新專利法，如果企業(yè)和個人涉嫌侵權(quán)并拒絕提交證據(jù)，具體的賠償數(shù)額則由人民法院根據(jù)受害者一方的主張或提交的證據(jù)來裁定。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)A.知識產(chǎn)權(quán)保護工作關(guān)系到國計民生，只要增強全社會尊重和保護知識產(chǎn)權(quán)的意識，就能推動我國知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)的發(fā)展。B.法治化是推動知識產(chǎn)權(quán)治理現(xiàn)代化的基本手段，法律程序的強化能對知識產(chǎn)權(quán)保護形成制度約束，實現(xiàn)知識產(chǎn)權(quán)嚴(yán)保護。C.公正合理的全球知識產(chǎn)權(quán)治理體制，能為世界知識產(chǎn)權(quán)同保護營造優(yōu)越的環(huán)境，從而更好地維護知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域國家安全。D.據(jù)日本媒體報道，中國修訂專利法的目的，既強調(diào)了中國嚴(yán)厲打擊侵權(quán)行為的決心，又是對外宣示，意在吸引更多海外投資。6.三則材料都圍繞我國“加強知識產(chǎn)權(quán)保護工作”來報道評述，但具體內(nèi)容上有很大不同，請結(jié)合材料內(nèi)容簡要概括。(6分)(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成7～9題。劉姥姥一進榮國府劉姥姥只聽見咯當(dāng)咯當(dāng)?shù)捻懧?，大有似乎打籮柜篩面的一般，不免東瞧西望的。忽見堂屋中柱子上掛著一個匣子，底下又墜著秤砣般一物，卻不住的亂幌。劉姥姥心中想著：“這是個什么愛物兒？有啥用呢？”正呆時，陡聽得當(dāng)?shù)囊宦?，又若金鐘銅磬一般，不防倒唬得一展眼。接著又是一連八九下。方欲問時，只見小丫頭子們一齊亂跑，說：“奶奶下來了?！逼絻号c周瑞家的忙起身，命劉姥姥：“只管坐著等，是時候，我們來請你呢?！闭f著，都迎出去了。劉姥姥屏聲側(cè)耳默候。忽見周瑞家的笑嘻嘻走過來，招手兒叫他。劉姥姥會意，于是帶了板兒下炕，至堂屋中，周瑞家的又和他唧咕了一會，方過這邊屋里來。只見那鳳姐兒家常帶著紫貂昭君套，圍著攢珠勒子，穿著紅桃撒花襖，石青刻絲灰鼠披風(fēng)，大紅洋縐銀鼠皮裙，粉光脂艷，端端正正坐在那里，手內(nèi)拿著小銅火筋兒拔手爐內(nèi)的灰。平兒站在炕沿邊，捧著一個小小的填漆茶盤，盤內(nèi)一個小蓋鐘。鳳姐也不接茶，也不抬頭，只管撥手爐內(nèi)的灰，慢慢的問道：“怎么還不請進來？”一面說，一面抬身要茶時，只見周瑞家的已帶了兩個人在地下站著了。這才忙欲起身，猶未起身時，滿面春風(fēng)地問好，又嗔著周瑞家的怎么不早說。劉姥姥在地下已是拜了數(shù)拜，問姑奶奶安。鳳姐忙說：“周姐姐，快攙起來，別拜罷，請坐。我年輕，不大認(rèn)得，可也不知是什么輩數(shù)，不敢稱呼。”周瑞家的忙回道：“這就是我才回的那姥姥了。”鳳姐點頭。劉姥姥已在炕沿上坐下。板兒便躲在背后，百般的哄他出來作揖，他死也不肯。鳳姐兒笑道“親戚們不大走動，都疏遠(yuǎn)了。知道的呢，說你們棄厭我們，不肯常來，不知道的那起小人，還只當(dāng)我們眼里沒人似的?！闭f著，又問周瑞家的回了太太了沒有。周瑞家的道：“如今等奶奶的示下?！兵P姐道：“你去瞧瞧，看怎么說?！敝苋鸺业拇饝?yīng)著去了。這里鳳姐叫人抓些果子與板兒吃，剛問些閑話時，周瑞家的回來，向鳳姐道：“太太說了，今日不得閑，二奶奶陪著便是一樣。多謝費心想著，白來逛逛呢便罷，若有甚說的，只管告訴二奶奶，都是一樣?！眲⒗牙训溃骸耙矝]甚說的，不過是來瞧瞧姑太太，姑奶奶，也是親戚們的情分?！敝苋鸺业牡溃骸皼]甚說的便罷，若有話，只管回二奶奶，是和太太一樣的。”一面說，一面遞眼色與劉姥姥。劉姥姥會意，未語先飛紅了臉。欲待不說，今日又所為何來？只得忍恥說道：“論理今兒初次見姑奶奶，卻不該說的，只是大遠(yuǎn)的奔了你老這里來，也少不得說了。今日我?guī)Я四阒秲簛恚膊粸閯e的，只因他老子娘在家里，連吃的都沒有。如今天又冷了，越想越?jīng)]個盼頭兒，只得帶了你侄兒奔了你老來?！闭f著又推板兒道：“你那爹在家怎么教你了？打發(fā)咱們作啥事來？只顧吃果子咧！”鳳姐早已明白了，聽她不會說話，因笑止道：“不必說了，我知道了?！币騿栔苋鸺业摹斑@姥姥不知可用了早飯沒有？”劉姥姥忙說道：“一早就往這里趕咧，那里還有吃飯的工夫咧。”鳳姐聽說，忙命快傳飯來。一時周瑞家的傳了一桌客饌來，擺在東邊屋內(nèi)，過來帶了劉姥姥和板兒過去吃飯。鳳姐說道：“周姐姐，好生讓著些兒，我不能陪了?！庇谑沁^東邊房里來。又叫過周瑞家的去，問他才回了太太，說了些什么？周瑞家的道：“太太說，他們家原不是一家子，不過因出一姓，當(dāng)年又與太老爺在一處作官，偶然連了宗的。這幾年來也不大走動。當(dāng)時他們來一遭，卻也沒空了他們。今兒既來了瞧瞧我們，是他的好意思，也不可簡慢了他。便是有什么說的，叫奶奶裁度著就是了?！兵P姐聽了說道：“我說呢，既是一家子，我如何連影兒也不知道?！眲⒗牙岩殉援吜孙?，拉了板兒過來，舔唇抹嘴的道謝。鳳姐笑道：“且請坐下，聽我告訴你老人家。方才的意思，我已知道了。若論親戚之間，原該不待上門來，就該有照應(yīng)才是。但如今家里雜事太煩，太太漸上了年紀(jì)，一時想不到也是有的。況是我近來接著管些事，都不大知道這些個親戚們。二則外頭看著這里烈烈轟轟的，殊不知大有大的艱難去處，說與人也未必信罷了。今兒你既老遠(yuǎn)的來了，又是頭一次見我張口，怎好叫你空回去呢?？汕勺騼禾o我的丫頭們做衣裳的二十兩銀子，我還沒動呢，你若不嫌少，就暫且先拿了去罷?！蹦莿⒗牙严嚷犚姼嫫D難，只當(dāng)是沒有，心里便突突的；后來聽見給她二十兩，喜得又渾身發(fā)癢起來，說道：“噯！我也是知道艱難的。但俗語說：‘瘦死的駱駝比馬還大’，憑他怎么樣，你老拔根寒毛，比我們的腰還粗呢！”周瑞家的在旁聽她說得粗鄙，只管使眼色止她。鳳姐聽了，笑而不睬，只命平兒把昨兒那包銀子拿來，再拿一串錢來，都送至劉姥姥跟前。鳳姐乃道：“這是二十兩銀子，暫且給這孩子做件冬衣罷。若不拿著，可真是怪我了。這串錢雇了車子坐罷。改日無事，只管來逛逛，方是親戚們的意思。天也晚了，也不虛留你們了，到家里該問好的問個好兒罷。”一面說，一面就站了起來。劉姥姥只管千恩萬謝，拿了銀錢，隨了周瑞家的來至外面，仍從后門去了。(選自《紅樓夢》第六回，有刪改)7.下列對選文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.在得知“奶奶”下來時，小丫頭子們一齊亂跑，平兒和周瑞家的連忙起身迎接。這一描寫體現(xiàn)了鳳姐在賈家的地位、權(quán)勢和威嚴(yán)。B.周瑞家的傳達王夫人的意思，要劉姥姥“若有甚說的，只管告訴二奶奶”，并暗示劉姥姥，但劉姥姥卻遲疑再三，這是因為她羞于出口求人。C.選文中人物語言因身份不同而表現(xiàn)不同的風(fēng)格，平兒和周瑞家的說話謹(jǐn)慎含蓄，劉姥姥說話幽默直率，惹著鳳姐發(fā)笑，鳳姐說話熱情而有威嚴(yán)D.選文的鏡頭在不斷地變換，開篇鏡頭對準(zhǔn)劉姥姥，寫了劉姥姥的所見所聞所感，繼而對著鳳姐，描繪了鳳姐的外貌言行，在兩人會面時，鏡頭時有轉(zhuǎn)換。8.選文第一段在文中有何作用？請簡要分析。(6分)9.從選文中可以看出鳳姐是怎樣的人？請簡要分析。(6分)二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成10～13題。湯顯祖，字若士，臨川人。少善屬文，有時名。張居正欲其子及第，羅海內(nèi)名士以張之。聞顯祖及沈懋學(xué)名，命諸子延致。顯祖謝弗往，懋學(xué)遂與居正子嗣修偕及第。顯祖至萬歷十一年始成進士。授南京太常博士，就遷禮部主事。十八年，帝以星變嚴(yán)責(zé)言官欺蔽，并停俸一年。顯祖上言曰：“言官豈盡不肖？蓋陛下威福之柄潛為輔臣所竊，故言官向背之情，亦為默移。御史丁此呂首發(fā)科場欺蔽，申時行屬楊巍劾去之。御史萬國欽極論封疆欺蔽，時行諷同官許國遠(yuǎn)謫之。一言相侵，無不出之于外。于是無恥之徒，但知自結(jié)于執(zhí)政。所得爵祿，直以為執(zhí)政與之。縱他日不保身名，而今日固已富貴矣。給事中楊文舉奉詔理荒政，征賄巨萬。抵杭，日宴西湖，鬻獄市薦以漁厚利。給事中胡汝寧攻擊饒伸，不過權(quán)門鷹犬，以其私人，猥見任用。夫陛下方責(zé)言官欺蔽，而輔臣欺蔽自如。夫今不治，臣謂陛下可惜者四。朝廷以爵祿植善類，今直為私門蔓桃李，是爵祿可惜也。群臣風(fēng)靡，罔識廉恥，是人才可惜也。輔臣不越例予人富貴，不見為恩，是成憲可惜也。陛下御天下二十年，前十年之政，張居正剛而多欲，以群私人，囂然壞之；后十年之政，時行柔而多欲，以群私人，靡然壞之。此圣政可惜也。乞立斥文舉、汝寧，誠諭輔臣，省愆悔過?！钡叟?，謫徐聞典史。稍遷遂昌知縣。二十六年上計京師投劾歸又明年大計主者議黜之李維禎為監(jiān)司力爭不得竟奪官。家居二十年卒。(節(jié)選自《明史·湯顯祖?zhèn)鳌?10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)A.二十六年上計/京師投劾/歸/又明年大計/主者議黜之/李維禎為監(jiān)司/力爭不得/竟奪官/B.二十六年上計/京師投劾歸/又明年大計主者/議黜之/李維禎為監(jiān)司/力爭不得竟/奪官/C.二十六年/上計京師/投劾歸/又明年大計/主者議黜之/李維禎為監(jiān)司/力爭不得/竟奪官/D.二十六年/上計京師投劾/歸/又明年大計主者/議黜之/李維禎為監(jiān)司/力爭不得竟/奪官/11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.及第，指科舉考試應(yīng)試中選。隋唐時期，殿試一甲三名稱賜進士及第，省稱及第。B.言官，即諫官。明代言官主要由都察院御史和六科給事中組成，大部分品秩不高。C.陛下，“陛”指帝王宮殿的臺階，“陛下”原指立于階下的侍者，后為對帝王的尊稱。D.典史，設(shè)于州縣，為縣令的佐雜官，不入品階，即“未入流”，元始置，明清沿置。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)A.湯顯祖才名著于當(dāng)時。他年少時就擅長寫文章，張居正都聽說他的名聲，想讓兒子們邀請他來。B.湯顯祖敢于直言進諫。萬歷皇帝因星變懲罰言官，湯顯祖極力為言官求情，直斥輔臣欺瞞皇帝。C.湯顯祖一生仕途坎坷。他拒絕張居正延攬，萬歷十一年才中進士，后來惹怒皇帝，被貶為典史。D.湯顯祖最終無意為官。他在萬歷二十六年上京，自我彈劾回家，后來，朋友迎接他，他都推辭不去。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)蓋陛下威福之柄潛為輔臣所竊，故言官向背之情，亦為默移。(5分)(2)朝廷以爵祿植善類，今直為私門蔓桃李，是爵祿可惜也。(5分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。次鄧州界①韓愈潮陽南去倍長沙②，戀闕那堪又憶家。心訝愁來惟貯火，眼知別后自添花。商顏③暮雪逢人少，鄧鄙春泥見驛賒。早晚王師收海岳④，普將雷雨發(fā)萌芽。[注]①詩人因上表反對憲宗迎奉佛骨被貶潮州(潮陽)，在貶謫途中寫下此詩。②長沙：漢代賈誼仕途失意，離開京城，為長沙王大傅。③商顏：商山之貌。④海岳：在今山東鄆城一帶。當(dāng)時海岳被地方割據(jù)軍閥李師道占據(jù)。14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)A.首聯(lián)寫潮陽距京城極為遙遠(yuǎn)，比長沙距國都更遠(yuǎn)，引出詩人對京城的不舍和對家人的思念。B.頷聯(lián)交代了詩人心生愁苦，而自己的眼花程度又日益加深，表達了詩人內(nèi)心的不平之氣。C.頸聯(lián)寫商山暮雪，人煙稀少，有凄楚之意，但“春泥”卻透出春天的氣息，似讓詩人心情發(fā)生變化。D.這首詩寫詩人貶謫途中的顛沛流離，但詩人身處困境卻仍關(guān)心國事，愛國情感表達委婉含蓄。15.作者是如何表達情感的？請結(jié)合尾聯(lián)簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《虞美人》中李煜感嘆故國的宮殿仍在，但主人已經(jīng)變換的兩句是“，”。(2)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，子路草率地講述自己治理一個內(nèi)遭災(zāi)荒，外有敵軍的中等國家，只需三年，“，”。(3)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，曾皙表示自己的志向與三位同學(xué)不同，而略有遲疑，孔子鼓勵他說：“？?！比?、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字，完成17～19題。樹上的花是小說，有枝有干地攀在橫交叉的結(jié)構(gòu).上，俯下它漫天的華美，“江邊一樹垂垂發(fā)”“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”，那里面有多層次、多角度的說不盡的故事。草花是詩，由于矮，像是剛從土里蹦上來的，一種精粹的、鮮艷的、凝聚的、集中的美。爬藤花是散文，像九重蘿、茶靡、紫藤、蔦蘿，乃至牽?；ê徒z瓜花，都有一種走到哪里就開到哪里的渾灑。爬藤花看起來漫不經(jīng)心，等開完了整個季節(jié)之后回頭一看，倒也沒有一篇是沒有其章法的——無論是開在疏籬間的，潑撒在花架上的，嘩嘩地流下瓜棚的，不自惜的淌在坡地上的，還是調(diào)皮刁鉆爬上老樹，把枯木開得復(fù)活了的……它們都各有其風(fēng)格，真的，絲瓜花有它自己的文法，牽?；ㄓ兴约旱男揶o。舞臺劇如果用什么花可以被比喻，太概肯定就是曇花了吧。它是一種徹底的時間藝術(shù)，在絲帷的開闔間即生而即死，它的每一秒鐘都在“動”，它簡直嚴(yán)格地遵守著古典戲劇的“三一律”——“一時”“一地”“一事”，使我感動的不是那一夕之間偶然白起來的花瓣，也不是那偶然香起來的細(xì)蕊，而是那幾乎聽得見的砰然有聲的拆展的過程。17.對文章運用的修辭手法，分析全都正確的一項是(3分)A.通感引用夸張反復(fù)B.比喻反復(fù)擬人夸張C.通感擬人夸張排比D.比喻引用擬人排比18.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)A.舞臺劇如果用什么花可以來比喻，大概肯定就是曇花了吧。B.如果什么花可以用來比喻舞臺劇，大概就是曇花了吧。C.舞臺劇如果用什么花可以來比喻，肯定就是曇花了吧。D.如果什么花可以用來比喻舞臺劇，大概肯定就是曇花了吧。19.下列各句中的省略號，和文中省略號