九年級化學課題是一門以實驗為基礎的科學第1頁/共30頁化學是一門以實驗為基礎的科學，化學的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的。由此可見實驗在化學學習過程中的重要地位：學好了化學實驗，就為我們學好整個化學打下堅實的基礎。【新課引入】第2頁/共30頁學習化學的途徑——實驗步驟：提出問題猜想假設制定方案進行實驗分析論證得出結(jié)論反思評價表達交流

驗證化學原理作用

獲得化學知識第3頁/共30頁實驗探究1

對蠟燭及其燃燒的探究

第4頁/共30頁實驗探究步驟現(xiàn)象結(jié)論1、觀察蠟燭的制作材料燭芯：

，外殼：

。

。2、點燃前①觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、氣味

色，

態(tài)，有

氣味。②用小刀切下一塊放入水中

切，

于水面，

溶解于水。硬度

，密度

于水，而且

溶于水。線狀圓柱形由石蠟制作白固輕微的易浮不小小難第5頁/共30頁實驗探究步驟現(xiàn)象結(jié)論3、點燃蠟燭①用火柴點燃蠟燭，觀察蠟燭火焰蠟燭安靜、持續(xù)燃燒，火焰會隨氣流閃爍，搖晃，火焰上方有

，火焰分

層，上層黃色且明亮，中層較暗，內(nèi)層底部淡藍色。石蠟有

。②取一根火柴，迅速平放在火焰中，1S后取出火柴靠焰心部分基本不變色而

部分變黑?；鹧娣譃?/p>

、

、

三部分，

焰溫度最高,加熱時應用

焰?？扇夹酝庋婧跓熑庋鎯?nèi)焰焰心外外第6頁/共30頁實驗探究步驟現(xiàn)象結(jié)論③用一干燥燒杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的燒杯，迅速向燒杯中倒少量澄清石灰水振蕩。燒杯內(nèi)壁有

生成，澄清石灰水變

。石蠟燃燒有

和

生成。4、熄滅時①熄滅蠟燭，觀察所發(fā)生的現(xiàn)象有

從燭芯飄出剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是

，說明蠟燭燃燒時先由

態(tài)變成

態(tài)，再蒸發(fā)成

，而后燃燒。②用火柴點燃剛熄滅時的白煙

。渾濁二氧化碳白煙火順白煙將蠟燭重新點燃水珠水石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體石蠟蒸氣固液第7頁/共30頁實驗結(jié)論：

石蠟為

色

體，硬度較

，加熱可熔化、汽化。石蠟能在空氣中燃燒、發(fā)光、發(fā)熱。其火焰分為

層，

焰溫度最高。石蠟燃燒生成

和

。白固小三外水二氧化碳第8頁/共30頁通過這節(jié)課的學習，感受到學習化學的特點有哪些？P131.關注物質(zhì)的性質(zhì)2.關注物質(zhì)的變化3.關注物質(zhì)的變化過程及現(xiàn)象總結(jié)（物理性質(zhì)、化學性質(zhì)）第9頁/共30頁實驗現(xiàn)象的觀察與記錄（1）變化前：物質(zhì)的名稱、顏色、狀態(tài)、氣味、硬度等物理性質(zhì)。（2）變化中：物質(zhì)顏色、狀態(tài)、氣味等現(xiàn)象的改變以及光、熱、沉淀、氣體等現(xiàn)象的產(chǎn)生。（3）變化后：新物質(zhì)的名稱、顏色、狀態(tài)、氣味等。第10頁/共30頁描述現(xiàn)象時要注意（1）根據(jù)觀察到的具體現(xiàn)象，抓住實質(zhì)性的、

客觀的、能體現(xiàn)問題的進行描述；（2）描述實驗現(xiàn)象而不能說成實驗結(jié)論。如：在蠟燭火焰上方罩一個干冷的燒杯，現(xiàn)

象是有水珠出現(xiàn)，而不能描述成有水形

成。第11頁/共30頁1.下列有關蠟燭燃燒的敘述錯誤的是（）Ａ．可觀察到蠟燭燃燒產(chǎn)生明亮的火焰，火焰分三層Ｂ．蠟燭熔化產(chǎn)生“燭淚”Ｃ．在蠟燭火焰上方罩一個干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有層水霧Ｄ．用燃著的火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭不能被點燃練習：D第12頁/共30頁2．在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：

(1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會

浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水

。(2)點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是

、

、

。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如右圖），約1S后取出，可以看到在

處（填字母）的火柴梗的最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的

溫度最高。(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)

，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)

。結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是

。小外焰內(nèi)焰焰心a外焰水霧澄清石灰水變渾濁

水和二氧化碳

第13頁/共30頁活動與探究:3．觀察蠟燭的燃燒，得出下列結(jié)論。請回答：(1)哪些是不需要燃燒就能觀察到的現(xiàn)象（填字母）

.

(2)哪些是需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象（填字母）

.

ａ．自頂端起約1cm以內(nèi)的燭體是溫的、柔軟且易塑型；ｂ．原料是半透明、微臭、無味白色固體；ｃ．蠟燭頂端、燭心底部周圍有無色液體，呈碗狀存在ｄ．一白色燭心貫穿中軸，并延長至蠟燭頂1cmｅ．形狀圓柱形，頂部為圓錐形尖出ｆ．燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色ｇ．吹熄后，能看見燭心周圍有白煙上升，并慢慢消失ｈ．質(zhì)軟，可用指甲刮出痕跡；ｉ．若風吹至蠟燭一邊；另一邊碗形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下；ｊ．如受空氣流的影響，火焰會閃動，且生出黑煙。除此之外，燃燒時你還觀察到的現(xiàn)象有（寫兩個）

；

。abdehcfgij√√√√√火焰分為3層外層火焰最明亮第14頁/共30頁⑵①蠟燭燃燒發(fā)出

色的火焰，放熱、發(fā)光，蠟燭逐漸變短，受熱時

，冷卻后又

。②木條處于外焰的部分最先變黑，外焰溫度最

。⑴蠟燭通常為

色的固體，硬度較

，密度比水

，

溶于水。燒杯內(nèi)壁有

出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成了

；蠟燭燃燒后還生成能使澄清石灰水變

的氣體，說明蠟燭燃燒還生成了

。蠟燭燃燒的文字表達式是

。

⑶有一股白

，能重新燃燒。說明蠟燭燃燒是蠟燭

化后的蠟燭蒸氣被點燃，白煙是石蠟

凝結(jié)成的石蠟固體。

結(jié)論:對蠟燭及其燃燒的探究

高水珠水二氧化碳小難渾濁白小黃熔化凝固煙氣蒸汽蠟燭+氧氣二氧化碳+水點燃第15頁/共30頁實驗探究2

對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究

第16頁/共30頁資料：1、二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁；2、氧氣可使帶火星的木條復燃。3、二氧化碳可以使燃著的木條熄滅。第17頁/共30頁提出問題吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？作出猜想1、呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣多。2、呼出的氣體中氧氣的含量比空氣少。3、呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣多。制定計劃收集實證1、收集一瓶呼出的氣體，用澄清的石灰水檢驗。2、收集一瓶呼出的氣體，用燃著的小木條檢驗。3、對著干燥的玻璃片呼氣。解釋結(jié)論1、呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣多。2、呼出的氣體中氧氣的含量比空氣少。3、呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣多。第18頁/共30頁探究活動：實驗探究步驟現(xiàn)象結(jié)論1、用排水法收集氣體①用兩個集氣瓶裝滿水，倒放入水中，將吸管小心插入集氣瓶中，吹氣。集氣瓶中的水逐漸被

。人呼出的氣體大部分

溶于水②在水中充滿氣體后，用玻璃片蓋住瓶口，從水中取出正放于桌上。瓶內(nèi)充滿

色的氣體呼出的氣體的密度

于空氣排出沒有無大第19頁/共30頁實驗探究步驟現(xiàn)象結(jié)論2、探究呼出氣體的性質(zhì)①向一個盛空氣的集氣瓶和一個盛呼出氣體的集氣瓶中各滴幾滴澄清石灰水盛空氣的集氣瓶內(nèi)石灰水

。盛呼出氣體的集氣瓶中石灰水變

。說明呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣中的

。②將燃著的木條插入另一個盛呼出的氣體的集氣瓶中燃著的木條

。呼出的氣體中氧氣含量比空氣中的

,二氧化碳含量比空氣中的

，二氧化碳

支持燃燒無明顯變化渾濁熄滅多少多不第20頁/共30頁實驗探究步驟現(xiàn)象結(jié)論③取一塊干燥的玻璃片對著呼氣，并與放在空氣中的另一塊玻璃片比較對著呼氣的玻璃片上有

。呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中的

。水珠多實驗結(jié)論：

吸入的空氣中含有較多的

，人體呼出的氣體中含有較多的

和

。氧氣水二氧化碳第21頁/共30頁⑴呼出的氣體使燃著的木條熄滅，燃著的木條在空氣中能夠燃燒，證明呼出的氣體比空氣中

的含量少。⑵呼出的氣體使石灰水出現(xiàn)的渾濁多，證明呼出的氣體比空氣中

的含量多。

⑶對著呼氣的玻璃片上的水霧比放在空氣中的玻璃片上的水霧多，證明呼出氣體比空氣中

的含量多。通過實驗探究，人體呼出的氣體與吸入的氣體相比，含量明顯發(fā)生變化的主要有

、

、

三種物質(zhì)。結(jié)論:二氧化碳氧氣水蒸氣二氧化碳氧氣水蒸氣對人吸入的空氣與呼出的氣體的探究

第22頁/共30頁在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的活動中，其中有一操作如右圖，則該操作說明該氣體是（）Ａ．極易溶于水Ｂ．不易溶于水Ｃ．易溶于水Ｄ．與氣體是否溶于水無關練習:B第23頁/共30頁

例1：實驗室配制的一瓶澄清石灰水，敞口放置一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面有一層白色物質(zhì)生成，說明空氣中含有什么氣體。

答案：澄清的石灰水遇二氧化碳會變渾濁，利用這一性質(zhì)可以鑒別二氧化碳氣體。澄清石灰水久置于空氣中生成白色物質(zhì)，說明空氣中含有二氧化碳。第24頁/共30頁

例2：從冰箱中取出的杯子，放在空氣中，外壁有水珠形成，為什么？

答案：從冰箱中取出杯子，杯體溫度較低，空氣中含有水蒸氣，遇冷變成液態(tài)水，凝結(jié)在杯子外壁。第25頁/共30頁

例3：現(xiàn)有三瓶氣體，分別為空氣、二氧