人體生命活動(dòng)神經(jīng)調(diào)第1頁(yè)/共29頁(yè)樹(shù)突細(xì)胞核軸突軸突的分支神經(jīng)元細(xì)胞體第2頁(yè)/共28頁(yè)第2頁(yè)/共29頁(yè)神經(jīng)元小結(jié)1．神經(jīng)元即神經(jīng)細(xì)胞，是＿＿＿＿的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。神經(jīng)系統(tǒng)2．神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元細(xì)胞體內(nèi)有細(xì)胞核突起樹(shù)突：短而多，呈樹(shù)枝狀軸突：較長(zhǎng)，只有一條末端有軸突的分枝3.神經(jīng)元的功能:接受刺激，產(chǎn)生興奮，并傳導(dǎo)樹(shù)突細(xì)胞體樹(shù)突第3頁(yè)/共28頁(yè)第3頁(yè)/共29頁(yè)神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓腦神經(jīng)：12對(duì)脊神經(jīng)：31對(duì)植物性神經(jīng)1、神經(jīng)系統(tǒng)的組成承擔(dān)著處理信息的重任承擔(dān)著傳導(dǎo)信息的功能第4頁(yè)/共28頁(yè)第4頁(yè)/共29頁(yè)第5頁(yè)/共28頁(yè)第5頁(yè)/共29頁(yè)2、腦——神經(jīng)系統(tǒng)的最高級(jí)部分大腦小腦腦干脊髓腦主要分為大腦、小腦、腦干三部分。第6頁(yè)/共28頁(yè)第6頁(yè)/共29頁(yè)（1）大腦的結(jié)構(gòu)和功能大腦皮層（灰質(zhì)）溝回大腦皮層的溝、回有什么作用？裂------使大腦皮層的總面積大大增加。白質(zhì)第7頁(yè)/共28頁(yè)第7頁(yè)/共29頁(yè)猜一猜：我們大腦的不同部位各有什么職責(zé)？語(yǔ)言中樞是人類特有的神經(jīng)中樞。第8頁(yè)/共28頁(yè)第8頁(yè)/共29頁(yè)（3）腦干的功能課外延伸：關(guān)注腦科學(xué)的前沿進(jìn)展情況

腦干位于小腦和脊髓之間。腦干的主要功能是控制呼吸與心跳。無(wú)須任何意識(shí)的干預(yù)就能保持著生命活動(dòng)功能的正常運(yùn)行。女子摔成植物人三歲女兒39天呼喚喚醒媽媽討論：你知道植物人是怎么回事嗎？第9頁(yè)/共28頁(yè)第9頁(yè)/共29頁(yè)

A.注意大腦的勞逸結(jié)合B.充足的睡眠C.加強(qiáng)大腦的營(yíng)養(yǎng)D.積極參加體育鍛煉E.防止有害因素(吸煙、喝酒)對(duì)大腦的損害F.經(jīng)常使用和訓(xùn)練大腦討論：為什么每節(jié)課的時(shí)間定為45分鐘，中間要休息10分鐘？3、科學(xué)用腦第10頁(yè)/共28頁(yè)第10頁(yè)/共29頁(yè)4、脊髓灰質(zhì)白質(zhì)第11頁(yè)/共28頁(yè)第11頁(yè)/共29頁(yè)脊椎的剖面圖

脊髓是＿＿的延續(xù)，是中樞神經(jīng)的低級(jí)部分，主要有＿＿和＿＿兩個(gè)方面的功能。

腦干傳導(dǎo)反射第12頁(yè)/共28頁(yè)第12頁(yè)/共29頁(yè)腦神經(jīng)由腦發(fā)出，共12對(duì)，絕大多數(shù)分布到頭部的感覺(jué)器官、皮膚和肌肉等處。主要支配頭部和頸部的各個(gè)器官的感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)。第13頁(yè)/共28頁(yè)第13頁(yè)/共29頁(yè)脊神經(jīng)由脊髓發(fā)出，共31對(duì)，分布在軀干、四肢的皮膚和肌肉里。主要支配身體的頸部、四肢及內(nèi)臟的感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)。脊神經(jīng)第14頁(yè)/共28頁(yè)第14頁(yè)/共29頁(yè)人體通過(guò)＿＿＿＿對(duì)外界和內(nèi)部的各種刺激作出＿＿＿反應(yīng)。應(yīng)答性神經(jīng)系統(tǒng)反射第15頁(yè)/共28頁(yè)第15頁(yè)/共29頁(yè)練習(xí)5、捕蠅草遇到小蟲(chóng)的刺激迅速合攏。1、向日葵的花盤總是向著太陽(yáng)。4、人一聽(tīng)到談?wù)摋蠲肪蜁?huì)流口水。判斷下列事例是否屬于反射2、小鳥(niǎo)受驚飛走。3、物體在眼前突然出現(xiàn)，人泛眼睛。2.3.4第16頁(yè)/共28頁(yè)第16頁(yè)/共29頁(yè)讀圖產(chǎn)生反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu):反射弧反射弧:感受器，傳入神經(jīng)，神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)，效應(yīng)器第17頁(yè)/共28頁(yè)第17頁(yè)/共29頁(yè)手碰到高溫物體后,首先通過(guò)＿＿＿＿＿感覺(jué)高溫,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后經(jīng)＿＿＿＿傳導(dǎo)進(jìn)入＿＿＿＿,再通過(guò)＿＿＿＿傳達(dá)到＿＿＿,手便立即縮回.感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器第18頁(yè)/共28頁(yè)第18頁(yè)/共29頁(yè)小結(jié)：反射弧:反射過(guò)程：感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)

效應(yīng)器產(chǎn)生反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)。

大腦是高級(jí)神經(jīng)中樞，有時(shí)能控制一些大腦以下的低級(jí)神經(jīng)中樞。（如排尿等低級(jí)反射受大腦高級(jí)神經(jīng)中樞的控制）。第19頁(yè)/共28頁(yè)第19頁(yè)/共29頁(yè)實(shí)驗(yàn)

一個(gè)同學(xué)坐在椅子上，卷起一條褲腿，露出膝蓋，讓它自然搭在另一條腿上。

另一個(gè)同學(xué)用手或帶橡皮頭的小槌輕輕地扣擊膝蓋下面的韌帶。你觀察到的現(xiàn)象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。膝跳反射的反射弧是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿膝跳反射小腿不自覺(jué)的抬起股四頭肌肌腱傳入神經(jīng)脊髓傳出神經(jīng)股四頭肌感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)

效應(yīng)器第20頁(yè)/共28頁(yè)第20頁(yè)/共29頁(yè)

膝跳反射是我們檢查身體時(shí)常用的方法。想一想，通過(guò)檢查膝跳反射可以達(dá)到什么目的？實(shí)驗(yàn)膝跳反射檢查一個(gè)人的神經(jīng)系統(tǒng)是否正常第21頁(yè)/共28頁(yè)第21頁(yè)/共29頁(yè)思考

膝跳反射、縮手反射過(guò)程與“駕駛員看見(jiàn)紅燈剎車”的反射過(guò)程有什么不同？前者是天生的、不自覺(jué)的反應(yīng)。(非條件反射）后者是后天訓(xùn)練的、自主的反應(yīng)。（條件反射）“望梅止渴”引起的條件反射是人類特有的反射，它與人的大腦皮層中特有的語(yǔ)言和文字中樞有關(guān)。第22頁(yè)/共28頁(yè)第22頁(yè)/共29頁(yè)

你認(rèn)為神經(jīng)系統(tǒng)是怎樣調(diào)節(jié)成年人的排尿活動(dòng)的？什么證據(jù)能支持你的觀點(diǎn)？討論證據(jù):(1)嬰兒大腦發(fā)育還不完善，隨時(shí)便溺。(2)若成年人遭受意外事故，使脊髓從胸部處折斷時(shí),脊髓下部的排便排尿中樞失去了大腦的控制，就會(huì)出現(xiàn)大小便失禁的情況。膀胱壁受壓大腦產(chǎn)生尿意/控制脊髓排尿中樞膀胱肌收縮括約肌放松排尿第23頁(yè)/共28頁(yè)第23頁(yè)/共29頁(yè)練習(xí)：1．神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體各項(xiàng)生理活動(dòng)的基本方式是(

)A．產(chǎn)生興奮B．反射活動(dòng)

C.反射弧D．神經(jīng)沖動(dòng)2．反射弧包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿，缺少＿＿＿＿，反射活動(dòng)就不能正常進(jìn)行。感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞任何一環(huán)B傳出神經(jīng)效應(yīng)器第24頁(yè)/共28頁(yè)第24頁(yè)/共29頁(yè)3．?huà)雰号拍蚴菬o(wú)意識(shí)的，這是因?yàn)?

)A．脊髓中排尿中樞發(fā)育不完整B．脊髓中的信號(hào)沒(méi)有傳導(dǎo)到大腦C．排尿反射的反射弧發(fā)育不完整D．大腦發(fā)育不完整4．下列器官，既是感受器又是效應(yīng)器的是

(

)A．唾液腺B．角膜C.韌帶D．膀胱DD第25頁(yè)/共28頁(yè)第25頁(yè)/共29頁(yè)5．若將青蛙的頭部齊鼓膜后剪去，但其余部分保持基本完好，這樣的青蛙稱脊蛙。將脊蛙作如下實(shí)驗(yàn)：

(1)若將針輕刺青蛙后肢，就會(huì)發(fā)生屈腿反射。仿照課文第115頁(yè)第三段的內(nèi)容敘述這一反射的全過(guò)程。(2)若當(dāng)將蛙腿的皮膚剝?nèi)?，重?fù)(1)的實(shí)驗(yàn)，脊蛙不發(fā)生屈腿反射，你認(rèn)為這一原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)若將探針插入蛙的脊髓內(nèi)，破壞蛙的脊髓，重復(fù)(1)的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果也不發(fā)生屈腿反射，你認(rèn)為這一原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。當(dāng)青蛙的皮膚受針刺激后，皮膚上＿＿＿產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿＿＿＿＿傳人＿＿，經(jīng)脊髓處理后沿＿＿＿＿傳至＿＿＿——后肢骨胳肌，于是骨胳肌收縮使青蛙發(fā)生屈腿反射屈腿反射的反射弧缺少感受器，反射就無(wú)法進(jìn)行屈腿反射的反射弧缺少神經(jīng)中樞，反射不能進(jìn)行感受器傳人神經(jīng)脊髓傳出神經(jīng)效應(yīng)器第26頁(yè)/共28頁(yè)第26頁(yè)/共29頁(yè)探索大腦的奧秘

人類對(duì)腦的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月，但真正用科學(xué)的方法對(duì)腦進(jìn)行研究，大約只有200年的歷史，而且初期主要是解剖學(xué)方面的研究。直到20世紀(jì)中期，人們對(duì)大腦高級(jí)功能的了解還知之甚少，研究的手段也主要限于傳統(tǒng)的切除法、刺激法和條件反射法等。到了20世紀(jì)下半葉，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，以及一些新技術(shù)、新方法等引入，對(duì)大腦的研究才取得了較大的進(jìn)展。事實(shí)上，人們對(duì)腦的了解，有95%是在20世紀(jì)80年代以后獲得的。近年來(lái)在大腦研究方面取得的成果是多方面的。例如，20世紀(jì)60年代以來(lái)，科學(xué)家們通過(guò)對(duì)切斷連結(jié)左右兩側(cè)大腦半球橫行神經(jīng)纖維束的“裂腦人”研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)大多數(shù)人而言，大腦的兩個(gè)半球是用不同的方式進(jìn)行思維的：左半球在言語(yǔ)、邏輯思維和分析能力等方面起決定作用：右半球缺乏語(yǔ)言表達(dá)能力，但善于解決有關(guān)的空間問(wèn)題，是音樂(lè)、美術(shù)、幾何等的辨認(rèn)系統(tǒng)。右半球主管直觀的、綜合性的、創(chuàng)造性的、創(chuàng)造性的活動(dòng)。但是兩半球功能的專門化并不是絕對(duì)的。一般情況下，人的動(dòng)作需要左右兩半球協(xié)同工作才能完成。雖然大腦兩個(gè)半球各有所長(zhǎng)，但雙方互為補(bǔ)充、密切協(xié)調(diào)，共同實(shí)現(xiàn)大腦的整體性功能。創(chuàng)造性思維就是在大腦兩半球協(xié)同工作的最佳狀態(tài)時(shí)產(chǎn)生的。

第27頁(yè)/共28頁(yè)第27頁(yè)/共29頁(yè)

總之