第5頁共5頁生物實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)范文生物是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，是學(xué)好生物的前提條件。生物實(shí)驗(yàn)具備培養(yǎng)學(xué)生觀察和動手能力的功能，更有培養(yǎng)學(xué)生動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用。在這學(xué)期中，生物實(shí)驗(yàn)室堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校的整體工作，解放思想，更新觀念，開拓進(jìn)取，不斷推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室工作向前發(fā)展。本學(xué)期，在各位生物教師的配合下，各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)開展的井然有序。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷提高年初，我們學(xué)習(xí)了《學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程》，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，修訂了實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)制度。制定了本年度工作計劃和學(xué)期工作計劃，使工作有的放矢。同時,也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在本學(xué)期內(nèi),繼續(xù)學(xué)習(xí)《中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)》對照自己的的不足之處，加強(qiáng)補(bǔ)習(xí)，對能夠利用實(shí)驗(yàn)室完成的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容盡量做到熟練掌握。在本學(xué)期____月份間，參加在濟(jì)南舉行的全國實(shí)驗(yàn)老師實(shí)驗(yàn)技能及實(shí)驗(yàn)器材培訓(xùn)，歷時四天，聆聽教育部研究人員對新時期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展方向及新要求的指導(dǎo)意見，對下一步實(shí)驗(yàn)教學(xué)在教學(xué)中如何開展有了較為充分的認(rèn)識，同時也對實(shí)驗(yàn)器材的發(fā)展與應(yīng)用有了較為嶄新的認(rèn)識。二、以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)踐教學(xué)任務(wù)量很大，在人員少，設(shè)備少的情況下，充分利用現(xiàn)有設(shè)備和人才資源，保證了實(shí)踐教學(xué)的順利進(jìn)行。本年度繼續(xù)實(shí)行“演示實(shí)驗(yàn)分組化”的策略，增加學(xué)生的動手機(jī)會，鍛煉學(xué)生的操作能力，使學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉;并且強(qiáng)化了多媒體教學(xué)手段的輔助作用，使一些抽象的實(shí)驗(yàn)形象化，模糊的現(xiàn)象清晰化，微觀實(shí)驗(yàn)得到宏觀演示，解決了許多以前無法克服的難題，增強(qiáng)了學(xué)生的各種能力。在開學(xué)初就制訂出生物實(shí)驗(yàn)計劃，督促各年級生物老師制出了本期該年級的實(shí)驗(yàn)計劃。由此推動了本期實(shí)驗(yàn)教學(xué)有序的有計劃的進(jìn)行。嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備制度，演示實(shí)驗(yàn)三天前，分組實(shí)驗(yàn)一周前交實(shí)驗(yàn)通知單到實(shí)驗(yàn)室，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)后，老師先預(yù)做實(shí)驗(yàn)，以此保證實(shí)驗(yàn)順利地進(jìn)行。三、加強(qiáng)儀器設(shè)備管理，充分發(fā)揮設(shè)備的利用率，完好率。做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應(yīng)工作。教學(xué)儀器的借用嚴(yán)格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。對顯微鏡、解剖器等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對標(biāo)本類實(shí)施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實(shí)行了專柜存放。四、實(shí)驗(yàn)中損壞的儀器嚴(yán)格依照教學(xué)儀器賠償制度實(shí)施處罰____度，我們在設(shè)備管理方面做了大量工作，更新了一部分設(shè)備，設(shè)備的利用率達(dá)到100%，完好率達(dá)到100%，維護(hù)維修設(shè)備，為單位節(jié)約了大量資金。固定資產(chǎn)管理進(jìn)行科學(xué)管理。自本年度實(shí)行微機(jī)管理，建立了儀器管理平臺，各種計劃、管理規(guī)定、儀器室布局、儀器藥品規(guī)格等都可以通過局域網(wǎng)直接查到，極大地方便了各科教師準(zhǔn)備和設(shè)計實(shí)驗(yàn)。五、加強(qiáng)儀器室安全管理。按照上級規(guī)定，加強(qiáng)儀器管理力度，有毒藥品、危險品分類存放，并安裝了紅外線自控報警器，全天對藥品、器材進(jìn)行監(jiān)控，以保證安全。六、本學(xué)期工作中的不足之處在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，雖然鼓勵學(xué)生多動手、動腦，但不可否認(rèn)的是沒有充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，學(xué)生進(jìn)行主動探究問題的興趣及愛好沒有明顯的進(jìn)步?；臼怯衫蠋煱凑n本及大綱要求進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)的設(shè)計。而且在實(shí)驗(yàn)中往往沒有顧及到大多數(shù)學(xué)生，顧及了多數(shù)學(xué)生，就使尖子生浪費(fèi)，顧及了尖子生，則使部分學(xué)生跟不上，在處理先進(jìn)生與后進(jìn)生關(guān)系中沒有很好處理，這在以后教學(xué)中應(yīng)注意對這種現(xiàn)象進(jìn)行研究。第三，現(xiàn)代要求開放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)，這在工作中沒有很好地貫徹，學(xué)生也沒有更好地配合，我們要在以后工作中多做這方面的研究與實(shí)踐，爭取使實(shí)驗(yàn)管理與教學(xué)上一個新的臺階。時間過地飛快，忙忙碌碌中又過了一學(xué)年，在這一學(xué)年里，我一向以一名優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，用心思考，力求在工作、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，在教師修養(yǎng)上有提高，爭取做一名合格的實(shí)驗(yàn)員。在思想上，提高認(rèn)識，增強(qiáng)緊迫感、時代感、職責(zé)感，適應(yīng)發(fā)展要求，強(qiáng)化“六個意識”：第一，強(qiáng)化自我充電意識；第二，強(qiáng)化科研意識；第三，強(qiáng)化信息網(wǎng)絡(luò)意識；第四，強(qiáng)化合作意識；第五，強(qiáng)化創(chuàng)新意識；第六，強(qiáng)化服務(wù)意識。在工作上，踏實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真謹(jǐn)慎，盡職盡責(zé)，對自己負(fù)責(zé)、對單位負(fù)責(zé)、樹立大局意識、服務(wù)意識、使命意識，努力把“全心全意為學(xué)校服務(wù)”的宗旨體此刻每個細(xì)節(jié)中；以改善工作作風(fēng)、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質(zhì)量為目標(biāo)，用心努力，較好地完成了全年的各項(xiàng)工作任務(wù)。本學(xué)期生物實(shí)驗(yàn)室的工作重點(diǎn)仍是為輔助生物理論教學(xué)的順利進(jìn)行，開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)。生物實(shí)驗(yàn)具備培養(yǎng)學(xué)生觀察和動手潛力的功能，更有培養(yǎng)學(xué)生動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用，現(xiàn)將本學(xué)期生物實(shí)驗(yàn)工作做如下總結(jié)：一、隨著學(xué)期工作的結(jié)束，實(shí)驗(yàn)室的維護(hù)與管理工作又將開始，為新學(xué)期理論教學(xué)工作的順利開展做好準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)室的管理工作是一個不可缺的重要環(huán)節(jié)，個性是二線為教學(xué)服務(wù)的管理工作，是較零碎而不大起眼的工作。但是，在管理工作上，仍要將儀器進(jìn)行科學(xué)規(guī)范管理。實(shí)驗(yàn)室的儀器較多，繁雜。規(guī)范的管理可使人看上去就要有一種既科學(xué)又舒適的感覺。因此在原有的管理上，除了將儀器進(jìn)行分門別類分柜，分層放置，儀器貼有標(biāo)簽等外，按照管理和實(shí)驗(yàn)的性能，將儀器進(jìn)一步規(guī)范化，這樣一來教師使用方便，效率較高。二、本學(xué)期期末仍要做好儀器防銹，防塵，防潮等工作，儀器使用以后防銹工作不可少的，個性是較精密的顯微鏡等儀器，每使用后，要認(rèn)真清理和擦試鏡頭和有關(guān)活動的部件，然后裝入箱內(nèi)保存，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即采取措施。讓所保管的所有儀器幾乎無銹、無塵和受潮現(xiàn)象。三、認(rèn)真做好儀器的維修工作。每一學(xué)期結(jié)束前，必須要將儀器進(jìn)行全面清理和維修，為下學(xué)期做好充分準(zhǔn)備工作。四、輔助一線教師提高生物教學(xué)效果，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是二線工作人員的職責(zé)，也是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。因此在實(shí)驗(yàn)管理工作中，除了要熟悉教材，還要掌握分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)與教師任課的大致進(jìn)度和時間，做好實(shí)驗(yàn)的一切準(zhǔn)備工作。五、生物實(shí)驗(yàn)室的工作屬二線管理工作，在工作中幾乎不會有較大的教學(xué)成果，工作壓力也不會有一線教師的那么大。但是，隨著社會的發(fā)展，學(xué)校的工作也會隨著發(fā)展和變化。因此在本學(xué)期完成任務(wù)的前提下，應(yīng)充分利用余業(yè)時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識和一些管理常識，不斷豐富自己，爭取早日像一線教師一樣站在最前線努力工作或使自己的管理工作更具特色，為以后的學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。六、按時打掃實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生，確保室內(nèi)外的整潔。實(shí)驗(yàn)室的整潔能夠讓任課教師和學(xué)生的情緒舒坦，是任課教師上課更有效率，學(xué)生學(xué)習(xí)更有激情。生物實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)范文（二）驗(yàn)教學(xué)的各各方面工作都能順利開展，現(xiàn)就一學(xué)期來的工作情況總結(jié)如。一、生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作方面嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備制度，各任課教師要根據(jù)實(shí)驗(yàn)計劃，演示實(shí)驗(yàn)一天前，分組實(shí)驗(yàn)兩天前交實(shí)驗(yàn)通知單到實(shí)驗(yàn)室，本人根據(jù)通知單充分準(zhǔn)備好儀器、藥品，做到準(zhǔn)、凈、齊和及時，確保實(shí)驗(yàn)一次成功。對有些實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)教師還事先親自試驗(yàn)，若有改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)或利用自制教具進(jìn)行教學(xué)的，及時向教師說明使用方法和注意事項(xiàng)，確保萬無一失。實(shí)驗(yàn)中對有損壞的儀器器嚴(yán)格依照教學(xué)儀器賠償制度實(shí)施處罰。實(shí)驗(yàn)完畢時，讓授課教師及時如實(shí)填寫實(shí)驗(yàn)記錄單。保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作，并積極配合生物興趣小組開展活動，積極參與教師的研究性教學(xué)，努力提高學(xué)生的積極主動性和參與性。本學(xué)期還配合教務(wù)處順利完成初二的實(shí)驗(yàn)會考工作。二、實(shí)驗(yàn)室的管理方面對生物實(shí)驗(yàn)室藥品與儀器的領(lǐng)用、歸還制定一套行之有效的辦法，并始終很好地實(shí)施。對藥品的保質(zhì)、儀器的維護(hù)起到了決定性的作用，避免了藥品的不必要浪費(fèi)及儀器的損壞。加強(qiáng)日常對藥品、儀器的保養(yǎng)、維護(hù)工作，延長其壽命，為學(xué)校成本開支的節(jié)約作出了自己的一分力。如對顯微鏡、解剖器等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對標(biāo)本類實(shí)施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。對易燃、易爆，有毒的化學(xué)藥品進(jìn)行獨(dú)立存放，實(shí)行雙人雙鎖，對其使用進(jìn)行嚴(yán)格的控制，并做嚴(yán)格登記，切實(shí)保證此類藥品的安全使用。做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應(yīng)工作。教學(xué)儀器的借用嚴(yán)格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。對新的實(shí)驗(yàn)儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)工作，進(jìn)一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了實(shí)驗(yàn)老師的教學(xué)工作。對玻璃器皿、玻片標(biāo)本的破損給予相應(yīng)的賠償，對生物儀器設(shè)備的損壞及時報廢，并登記在冊，在一學(xué)年結(jié)束之際，及時向總務(wù)處提交報損、報廢記錄單，同時申請購買缺少的生物儀器和所需的化學(xué)藥品，以確保下學(xué)年教學(xué)工作的正常開展。認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的水電管理工作和防火、防毒工作，及時排除安全隱患，同時提高學(xué)生的安全意識，把實(shí)驗(yàn)室的安全工作落實(shí)到實(shí)處。定期對生物實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，平時做好實(shí)驗(yàn)室保潔工作，使其與學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境融為一體。二、認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，注重操作引導(dǎo)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，無論是實(shí)驗(yàn)員準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，教師演示實(shí)驗(yàn)，或者指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，以及對待實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)格態(tài)度等方面，處處，時時，事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教，只有教師教得扎實(shí)，學(xué)生才能學(xué)得牢固。因此，嚴(yán)格搞好實(shí)驗(yàn)課的“備、教、導(dǎo)”是上好實(shí)驗(yàn)課不可缺的基本環(huán)節(jié)。1、備好實(shí)驗(yàn)課是上好實(shí)驗(yàn)課的首要條件教材中要求做的實(shí)驗(yàn)，無論簡單也好復(fù)雜也好，都必須要備好課，寫好切實(shí)可行的教案，并且在實(shí)驗(yàn)課之前要親自動手做一遍，即預(yù)備實(shí)驗(yàn)。教師做了，才可能指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對操作過程中每一個細(xì)節(jié)可能出現(xiàn)的問題，看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)到真正的實(shí)驗(yàn)方法和科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力;若不備課，不親自做實(shí)驗(yàn)，憑空想象，黑板上做實(shí)驗(yàn)，那就沒有明顯效果，更沒說服力了。甚至?xí)霈F(xiàn)，全體學(xué)生實(shí)驗(yàn)失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。2、注重實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)知道學(xué)生實(shí)驗(yàn)時，既要面面具到，事無俱細(xì)進(jìn)行引導(dǎo)，同時，又要注意切忌包辦代替。從實(shí)驗(yàn)材料的選擇，儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學(xué)規(guī)范，又要密切結(jié)合具體實(shí)際，在尊重學(xué)生主體地位的同時，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，以保證現(xiàn)象清晰，結(jié)果正確。如做“葉綠