Word第第頁個人實(shí)習(xí)報告錦集六篇個人實(shí)習(xí)報告篇1

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個高校畢業(yè)生擁有的一段經(jīng)受，它使在實(shí)踐中社會，在實(shí)踐中學(xué)問；實(shí)習(xí)又是對每一位高校畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問的檢驗(yàn)，它讓學(xué)到了在課堂上就學(xué)的學(xué)問，既開闊了視野，又增長了見識，為以后走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，走向工作崗位的步。

一、實(shí)習(xí)目的

會計是對會計的經(jīng)濟(jì)從數(shù)和量兩個計量，記錄，計算，分析，檢查，預(yù)報，決策，監(jiān)督，旨在經(jīng)濟(jì)效益的核算手段，它本身經(jīng)濟(jì)管理活動的組成。會計專業(yè)應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科，一項(xiàng)的經(jīng)濟(jì)管理工作，是經(jīng)濟(jì)管理，經(jīng)濟(jì)效益的手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)更加展會計工作就顯得越。

針此，在了五年專業(yè)學(xué)習(xí)生活之后，對《會計學(xué)原理》，《中級財務(wù)會計》，《高級財務(wù)會計》，《管理睬計》，《本錢會計》及《會計理論》的學(xué)習(xí)，可以說對會計是耳目能熟了，所會計的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問，理論，方法和結(jié)構(gòu)體系，我都了，但好像只是紙上談兵，如果將理論性極強(qiáng)的東西搬上上應(yīng)用，那我想我確定會是無從下手，一竅不通。自了的會計理論學(xué)問里只能空談。于是在堅信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，把從書本上學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用于的會計實(shí)務(wù)操作中去，才能真正這門學(xué)問。，我一名會計專業(yè)的同學(xué)，在20xx年，有幸參與了為期近月的專業(yè)實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)狀況

宜家居門業(yè)公司是一家中小型工業(yè)企業(yè)，從事品牌防盜門的銷售和安裝。還自主生產(chǎn)卷閘門。該公司以客戶至上，以誠信立身，以質(zhì)量為本，以用戶的最大需求來贏得客戶的青睞，以優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)來謀求企業(yè)的持續(xù)進(jìn)展。該公司講究工作流程，注意工序規(guī)范。測量，設(shè)計，生產(chǎn)，施工四道程序，車間調(diào)度，班組管理，質(zhì)量檢測，客戶驗(yàn)收四項(xiàng)制度，細(xì)心打造品牌，竭誠服務(wù)用戶。

公司為小規(guī)模納稅人，設(shè)有一出納，一會計，一主管會計。自20xx年元月28日到該公司實(shí)習(xí)由王會計帶的。

三、實(shí)習(xí)主要過程

做過會計模擬實(shí)習(xí)的人都知道，填制好憑證之后就記帳程序了。雖說記帳看上去有點(diǎn)象學(xué)校生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作的耐煩和細(xì)心是很難勝任的。一出錯并任憑用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學(xué)校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每會計制度有的要求的。

所帳都記好了，接下來結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)意思，結(jié)帳最麻煩的結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復(fù)查兩三次才行。一開頭我了計算公式就以為按計算機(jī)的小事就不在話下了，可馬虎大意反而算錯了不據(jù)，好在王會計教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道帳本涂改成樣子。

從制單到記帳的整個過程上了個也許后，就要書本的學(xué)問總結(jié)一下手工做帳究竟是怎么一回事。王會計很要耐煩地跟我講解每銀行帳單的樣式和填寫時候才使用帳單，熟悉以后學(xué)習(xí)起來就會更得心應(yīng)手了。

除了會計的本職工作，其余有空的話我也會和出納學(xué)學(xué)學(xué)問。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的一項(xiàng)的工作。在和出納談天的時候得知原來跑銀行也件簡單的事，除了熟知每項(xiàng)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒適服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就件簡單的事了。

路途遙遠(yuǎn)自不必說，僅僅來回的折騰也就夠終生受用的了。除了跑銀行出納還日常的現(xiàn)金庫，日?，F(xiàn)金的保管與開支，開支票和操作稅控機(jī)。說起稅控機(jī)近幾年推廣會計電算化的，都要電腦化了。稅控機(jī)打印票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實(shí)它的操作也并不難，只要略微懂office辦公軟件的操作就很簡單它了?？墒堑脑硪耆湍敲春啙嵙恕Ｓ谑俏冶阍陂e余與出納聊聊稅控機(jī)的使用，學(xué)會了的操作，以后走上工作崗位也不會無所適從，在學(xué)校學(xué)的課本上就沒提過新的機(jī)器，看來實(shí)習(xí)真的要?。?/p>

四、工作總結(jié)

1、會計人員，工作中要就的專業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)操守敬業(yè)。會計現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對其從業(yè)人員，要有的素養(yǎng)要求。

從學(xué)問上講，會計工作是一門專業(yè)性很強(qiáng)的工作，從業(yè)人員地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)進(jìn)展的步伐，要地充實(shí)，最新的會計準(zhǔn)則，稅法細(xì)則，法律學(xué)問及攻關(guān)經(jīng)濟(jì)。才能精通的工作內(nèi)容，對企業(yè)的進(jìn)展方向的推斷，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出的財務(wù)打算，為企業(yè)和社會更多的財寶。

從道德素養(yǎng)講，會計工作的特別性使其可接觸到的共有財產(chǎn)，會計人員握好辦事的尺度，要安分守己，他人的威逼，誘惑，和指使要堅決不從。朱镕基同志曾經(jīng)講的某四個字代表了他對整個會計界的要求和寄予的盼望。如何挽救道德的缺失，將個人素養(yǎng)到新的，是每會計人員都要努力思索的問題。會計人員自身的道德素養(yǎng)，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，會計人員全體道德素養(yǎng)，會計行業(yè)才能夠更深的進(jìn)展，市場經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢才能夠得。

2、會計人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計人員要的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，使用每公式。會計一件創(chuàng)新意識的工作，它是靠又精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。要對數(shù)字的敏感度，問題解決問題彌補(bǔ)漏洞。

3、一名會計人員要具備的人際交往力量。會計是企業(yè)管理的核心，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要整理睬計信息，對外要與社會公眾和搞好關(guān)系。在于各個人員打交道時要留意溝通方法，好間的工作關(guān)系。工作具備的心態(tài)和的心理素養(yǎng)。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。

4、即將工作或剛邁入社會的新人，也要留意幾點(diǎn)：

〔1〕有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問的精神。新人，平和的心態(tài)要，做事不要太過急功近利，得好別人都看，當(dāng)然得不好別人眼里也不會融進(jìn)沙子。

〔2〕工作中要多看，多觀看，多聽，少講，不要說與工作無關(guān)的內(nèi)容，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語言，和辦事方法。

〔3〕除努力工作責(zé)任心外，要擅長常常做工作總結(jié)。每天寫工作日記，每周做一次工作總結(jié)。主要是記錄，打算，和總結(jié)錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤，工作要未雨綢繆，努力。

〔4〕擅長把握機(jī)會。把一件超出力量范圍或工作范圍的事情交給做，不要埋怨并努力，這或許是對的力量考驗(yàn)或是一次展現(xiàn)工作力量的機(jī)會。

〔5〕學(xué)習(xí)。不要只學(xué)習(xí)和會計的學(xué)問，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)的學(xué)問?，F(xiàn)代企業(yè)的進(jìn)展在于內(nèi)部的運(yùn)作，還要靠外部的。要按經(jīng)濟(jì)規(guī)律和法律規(guī)定辦事。有一位教育學(xué)家說過，當(dāng)把學(xué)過的學(xué)問忘得一干二凈時，最終剩下來的教育的本質(zhì)了。這里我把“教育”改成“學(xué)問”，在高校里學(xué)習(xí)的學(xué)問或許會被淘汰，但那些最的學(xué)習(xí)方法永久是最新學(xué)問的法寶。

這次的實(shí)習(xí)短暫，接觸到的工作很淺，依舊讓我學(xué)到了很多學(xué)問和閱歷，書本上無法得來的。會計工作的本質(zhì)，社會的方面，能夠讓我更早的為職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生，向邁進(jìn)一大步。

個人實(shí)習(xí)報告篇2

實(shí)習(xí)對于我們將要走入社會的同學(xué)來說是一次熟識社會，了解社會的好機(jī)會。實(shí)習(xí)是我們了解社會的第一站。通過本次實(shí)習(xí)，我對建筑工程的現(xiàn)場施工和管理有了直觀地熟悉，增添了對所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)學(xué)問的感性熟悉，并綜合運(yùn)用自己所學(xué)過的學(xué)問，同監(jiān)理工程師一起解決工程中所遇到的問題；并且在本次實(shí)習(xí)中，我對建筑工程的各方責(zé)任和角色有了更切實(shí)際的了解，深刻體會到工程建設(shè)中所包含的種種沖突、種種限制、種種實(shí)際問題；親眼所見了建筑工人的辛苦，以及他們在實(shí)際施工中各種手法的奇妙性和有用性，比方，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。

在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，假如要留直槎，則必需留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過程中，要特殊留意混凝土的協(xié)作比，在天熱的時候要留意養(yǎng)護(hù)等等。在工地上所見所聞，更加激發(fā)了我對本專業(yè)的喜愛和向往，也深深體會到要在建筑這個行業(yè)上有所作為必需付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實(shí)際的應(yīng)用中。與此同時，我也深深的體會到一份責(zé)任，盼望能夠通過自己的努力，為祖國的大建設(shè)添磚增瓦，實(shí)現(xiàn)自身的價值。下面我就本次實(shí)習(xí)的過程內(nèi)容作報告如下：

〔一〕建筑學(xué)學(xué)問

參觀校內(nèi)單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內(nèi)容：

1、依據(jù)所學(xué)學(xué)問，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析。

2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置，觀看建筑外觀特點(diǎn)。運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。

3、分析建筑的防火與平安疏散設(shè)計是否符合要求。

〔二〕房屋構(gòu)造

通過去參觀某項(xiàng)在建工程現(xiàn)場狀況，了解以下內(nèi)容：

1、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等；

2、了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法；

3、了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn)；

4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，了解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn)；5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的具體構(gòu)造；

6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。

〔三〕建筑材料

通過去建筑工地實(shí)地參觀，了解以下內(nèi)容：

1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號、特性及使用要求；

2、了解混凝土、砂漿的協(xié)作比、標(biāo)號、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求；

3、了解各種鋼筋加工狀況；

4、了解有關(guān)裝飾材料的狀況。

〔四〕建筑施工

通過去施工現(xiàn)場參觀，要求了解以下內(nèi)容：

1、了解各施工工種的工藝過程，生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的協(xié)作及穿插作業(yè)狀況；

2、磚混結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序；

3、建筑工程與安裝工程的施工協(xié)作及工序要求；

4、土建工程與安裝工程的施工協(xié)作及工序要求；

5、裝修工程的施工過程，施工特點(diǎn)及方法。

比方，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，假如要留直槎，則必需留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過程中，要特殊留意混凝土的協(xié)作比，在天熱的時候要留意養(yǎng)護(hù)。

〔五〕基礎(chǔ)

1、基礎(chǔ)選用類型采納基礎(chǔ)，基底標(biāo)高為—5.10M

2、鋼筋基礎(chǔ)地面應(yīng)作強(qiáng)度等級為C10的100厚墊層，墊層宜比基礎(chǔ)每側(cè)寬出100

3、鋼筋基礎(chǔ)曾厚度，有墊層處》40，無墊層處70，與土壤直接觸外側(cè)建筑防水做法的鋼筋擋土墻，柱在室外地面部分愛護(hù)層厚度應(yīng)向外增加到40。

〔六〕地基

1、地層土性描述：基礎(chǔ)應(yīng)置未擾動的卵石層上，撐載力特征值F=350KPa2。基槽檢驗(yàn)應(yīng)按工程地質(zhì)勘察報告和施工圖要求進(jìn)行，并需要有勘察設(shè)計人員機(jī)參與。

3、基礎(chǔ)設(shè)施完畢用不含對基礎(chǔ)有侵蝕作用的戈壁土，角礫土或黃土分曾回填礫實(shí)。

4、基礎(chǔ)開挖應(yīng)按與爆破工程施工及驗(yàn)收規(guī)范規(guī)定放坡，對接近建筑有影響的基坑，應(yīng)由具有巖石設(shè)計與施工單位做支護(hù)設(shè)計及施工。

〔七〕施工預(yù)備

1、模板安裝前的基本工作：

1〕放線：首先引測建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點(diǎn)，引出各條軸線。模板放線時，依據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)掌握線，以便于模板安裝和校正。

2〕用水準(zhǔn)儀把建筑水平標(biāo)高依據(jù)實(shí)際標(biāo)高的要求，直接引測到模板安裝位置。

3〕模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平，雜物清理潔凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。

4〕工長事先確定模板的組裝設(shè)計方案，向施工班組進(jìn)行技術(shù)，質(zhì)量，平安交底。

5〕模板應(yīng)圖刷脫模劑。還有好多留意事項(xiàng)，我在這就不列舉了。

〔八〕鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)

1、本功程框架梁配筋采納平面表示法，框架梁柱抗震構(gòu)造詳國標(biāo)圖籍03G101—1。

2、愛護(hù)層厚度：樓板15連梁梁25，柱30，并不大于主筋直徑。

3、混凝土的早期養(yǎng)護(hù)實(shí)踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數(shù)是不同深度的外表裂縫，其主要緣由是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也簡單形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止外表早期裂縫尤其重要。從溫度應(yīng)力觀點(diǎn)動身，保溫應(yīng)到達(dá)下述要求：

1〕防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土外表梯度，防止外表裂縫。

2〕防止混凝土超冷，應(yīng)當(dāng)盡量設(shè)法使混凝土的'施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。

3〕防止老混凝土過冷，以削減新老混凝土間的約束。混凝土的早期養(yǎng)護(hù)，這些問題都是在施工事要留意的，在施工時采納何種水泥，用量都是要留意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。

個人實(shí)習(xí)報告篇3

教育是一個互動的過程，老師只要仔細(xì)投入教學(xué)，孩子就會主動協(xié)作。這種過程是很快樂的！這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比方在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深化課堂時，我就遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問同學(xué)：“你們聽完課，印象最深的是什么？”同學(xué)面面相覷，茫然無語。同學(xué)何以如此呢？在我看來主要是由于同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的愛好。

人生總有很多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年2月26日，我懷著興奮的心情和隊(duì)友來到xx中學(xué)，開頭了為期一學(xué)期的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽底下最榮耀事業(yè)的崇高和艱辛。

我很快樂我有了這么一次實(shí)習(xí)的機(jī)會，這是我夢寐以求實(shí)現(xiàn)幻想的機(jī)會，在我實(shí)現(xiàn)幻想后，我感覺真的是不虛此行，我學(xué)到了許多東西。不僅僅是我叫同學(xué)，我從同學(xué)身上也找到了當(dāng)年的我的影子，我也跟他們學(xué)到了許多東西，這是我收獲很大的地方。

在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學(xué)的理論學(xué)問和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，仔細(xì)開展教學(xué)工作和班主任老師實(shí)習(xí)工作，認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。在整個實(shí)習(xí)階段，我從一個只會“紙上談教”的高校生到一個能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師；從一個沒有閱歷的高校生到一個對平行班有肯定處理力量的班主任老師，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

一、相互關(guān)懷，互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實(shí)習(xí)對的工作

在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任老師工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；與隊(duì)友互相幫助，互相聽課，相互借鑒閱歷，虛心聽取別人的看法和批判。這一方面穩(wěn)固了我們之間的友情，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的關(guān)心，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了許多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任老師工作技巧等等。

二、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

我們于2月26日下午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校xx中學(xué)，之前興奮的心情被眼前面臨的狀況沖刷得一干二凈：我們5個男生同住一間房子，設(shè)備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的高校生面前的第一個考驗(yàn)，我們準(zhǔn)時糊涂的熟悉到面前的困難，排解懊喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安排下來。剛安排好，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實(shí)習(xí)做了支配，介紹了學(xué)校的一些基本的狀況，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和盼望，盼望我們這次實(shí)習(xí)能順當(dāng)完成，每個實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本事，要求我們嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行供應(yīng)了保障。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡潔的會議，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的支配和實(shí)習(xí)期間該留意的事項(xiàng)。有了這一切的統(tǒng)籌支配，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順當(dāng)。

三、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平

實(shí)習(xí)的第一、二周為見習(xí)階段，在這個星期里，我全面熟識初一政治教材，仔細(xì)聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心求教，深化了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備同學(xué)，如何更好地將素養(yǎng)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。

其次階段是上課，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個平行班和一個試驗(yàn)班，還當(dāng)了高三的班主任老師，帶了高三兩個班的政治課，所以他給我上的課許多，而且給我支配的課時間間隔比較短，不過抱著對同學(xué)負(fù)責(zé)的看法和對自己負(fù)責(zé)的看法，我細(xì)心琢磨教材、具體寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級狀況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外兩個實(shí)習(xí)的政治老師都堅持聽課，在課后細(xì)心幫我評課，針對我課堂上消失的缺點(diǎn)提出珍貴看法，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不消失同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與同學(xué)互動各方面都有了顯著的提高，老師的欣賞和同學(xué)成果的提高是對我的教學(xué)水平充分的確定。

四、仔細(xì)負(fù)責(zé)，勤懇他是，為人師表，主動開展班主任老師工作

做班主任老師是辛苦的，而當(dāng)一個平行班的班主任老師則是更辛苦的，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗(yàn)到這一點(diǎn)。同學(xué)素養(yǎng)普遍較低，這個給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開頭我就暗下決心，肯定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，幫助班主任老師將班級帶好。每天有三個主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：00到教室催促他們清掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，催促他們仔細(xì)早讀。二是在上課時間進(jìn)行巡堂，檢查上課狀況，如有上課不仔細(xì)聽講者，下課準(zhǔn)時找他談話，提出警告。三是第九節(jié)自習(xí)課，我要到班上看班，輔導(dǎo)個別同學(xué)，給個別同學(xué)作思想工作。我在一開頭我就抓緊了解班級狀況，管理整理他們的檔案和成長袋，很快的熟識了同學(xué)的狀況和家庭狀況，這給我的工作起了很大的作用。在這過程當(dāng)中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，帶著同學(xué)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動。

個人實(shí)習(xí)報告篇4

一、實(shí)習(xí)時間：

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

三、實(shí)習(xí)目的：

通過模擬實(shí)習(xí)，要求同學(xué)進(jìn)一步理解和穩(wěn)固所學(xué)的會計理論學(xué)問和基本方法，以增添同學(xué)的感性熟悉和理性熟悉，培育同學(xué)良好的會計專業(yè)基本功，為將來從事實(shí)際工作奠定良好的基礎(chǔ)。

通過模擬實(shí)習(xí)，要求同學(xué)熟識會計資料的種類、格式、內(nèi)容、填制方法、業(yè)務(wù)流程以及會計憑證的傳遞手續(xù)等內(nèi)容;把握會計憑證的審核和填制、會計賬簿的設(shè)置和登記、產(chǎn)品本錢的計算、財務(wù)報表的編制等會計基本技能，能運(yùn)用科目匯總表賬務(wù)處理程序完成一個完好的會計循環(huán)業(yè)務(wù)的處理，并能采納手工處理和電算化處理，綜合把握企業(yè)會計核算的全過程。

四、實(shí)習(xí)步驟：

根據(jù)記賬憑證匯總表核算程序，本模擬實(shí)習(xí)主要包括開設(shè)賬戶、設(shè)置賬戶、編制記賬憑證、登記賬簿、編制財務(wù)報表等步驟。

1、依據(jù)期初余額等資料開設(shè)賬戶、設(shè)置賬簿，并登記期初余額

1)總賬賬戶根據(jù)《企業(yè)會計準(zhǔn)則》會計科目表的挨次設(shè)置，有期初余額的，將期初余額登入其賬戶內(nèi)。

2)所以總賬賬戶均設(shè)置明細(xì)賬戶，依據(jù)不憐憫況設(shè)置，將期初余額登入相應(yīng)賬戶內(nèi)。

3)期初總賬與明細(xì)賬相核對，核對期初余額及編制試算平衡表。

2、依據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)編制記賬憑證

3、依據(jù)記賬憑證登記賬簿

4、編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表

5、會計檔案資料裝訂和保管

1)會計檔案的整理與裝訂

2)會計賬簿的整理與裝訂

3)財務(wù)報表的整理與裝訂

4)不需要連續(xù)記載的各種登記簿，應(yīng)依據(jù)類別、使用年度和保管期限，統(tǒng)一編列檔案號，作為相應(yīng)年度的會計檔案歸檔。連續(xù)記載的登記帳應(yīng)按啟用時間挨次編號，作為永久性檔案統(tǒng)一編號歸檔。

個人實(shí)習(xí)報告篇5

企業(yè)管理的核心，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要整理睬計信息，對外要與社會公眾和搞好關(guān)系。在于各個人員打交道時要留意溝通方法，好間的工作關(guān)系。工作具備的心態(tài)和的心理素養(yǎng)。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。

即將工作或剛邁入社會的新人，也要留意幾點(diǎn)：

a有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問的精神。新人，平和的心態(tài)要，做事不要太過急功近利，得好別人都看，當(dāng)然得不好別人眼里也不會融進(jìn)沙子。

b工作中要多看，多觀看，多聽，少講，不要說與工作無關(guān)的內(nèi)容，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語言，和辦事方法。

c除努力工作責(zé)任心外，要擅長常常做工作總結(jié)。每天寫工作日記，每周做一次工作總結(jié)。主要是記錄，打算，和總結(jié)錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤，工作要未雨綢繆，努力。

d擅長把握機(jī)會。把一件超出力量范圍或工作范圍的事情交給做，不要埋怨并努力，這或許是對的力量考驗(yàn)或是一次展現(xiàn)工作力量的機(jī)會。

e學(xué)習(xí)。不要只學(xué)習(xí)和會計的學(xué)問，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)的學(xué)問?，F(xiàn)代企業(yè)的進(jìn)展在于內(nèi)部的運(yùn)作，還要靠外部的。要按經(jīng)濟(jì)規(guī)律和法律規(guī)定辦事。有一位教育學(xué)家說過，當(dāng)把學(xué)過的學(xué)問忘得一干二凈時，最終剩下來的教育的本質(zhì)了。這里我把“教育”改成“學(xué)問”，在高校里學(xué)習(xí)的學(xué)問或許會被淘汰，但那些最的學(xué)習(xí)方法永久是最新學(xué)問的法寶。

這次的實(shí)習(xí)短暫，接觸到的工作很淺，依舊讓我學(xué)到了很多學(xué)問和閱歷，書本上無法得來的。實(shí)習(xí)，能夠的的，會計工作的本質(zhì)，社會的方面，能夠讓我更早的為職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生，向邁進(jìn)一大步。

個人實(shí)習(xí)報告篇6

〔1〕前言

測量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而地形測量實(shí)習(xí)對培育同學(xué)思維和動手力量、把握詳細(xì)工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。所以由學(xué)校統(tǒng)一部署支配，我們測繪13—1班全部同學(xué)進(jìn)行了為期三周的測量實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)是我們測繪專業(yè)在高校期間的一個特別重要的大實(shí)習(xí)之一，該實(shí)習(xí)應(yīng)用到《數(shù)字化測圖原理與方法》中常用的方法與技術(shù)，并將理論用與實(shí)踐，使我們對于已經(jīng)學(xué)過的理論學(xué)問有了進(jìn)一步的了深刻理解，特別感謝學(xué)校給我們供應(yīng)這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會！

本次測量實(shí)習(xí)的目的是把握全站儀的使用，理解線測量的外業(yè)施測過程與方法、內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理過程與方法及準(zhǔn)測量的外業(yè)施測和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的過程與方法。熟識全站儀數(shù)字化測圖的外業(yè)測量方法及內(nèi)業(yè)成圖軟件的使用，了解比例尺測圖的工作及作業(yè)原理，把握物、地貌的合理表示與取舍原則。進(jìn)一步穩(wěn)固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)理論學(xué)問，獲得測量工作的初步閱歷和基本技能，著重培育我們的工作力量，進(jìn)一步嫻熟把握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖力量，并對測繪大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的熟悉。同時培育我們分析問題和解決問題的力量，為在今后的學(xué)習(xí)和工作中正確使用測量資料、識讀和應(yīng)用地形圖、把握施工測量的基本方法打下基礎(chǔ)。

本次實(shí)習(xí)是從20xx年7月15日至26日為期兩周的野外實(shí)習(xí)，任務(wù)是應(yīng)用所學(xué)的學(xué)問和已知的坐標(biāo)點(diǎn)對山東省濟(jì)寧市微山縣高樓鄉(xiāng)小匣村的一片1000多畝的田地進(jìn)行數(shù)字測圖，然后提交一副1：500的數(shù)字地圖，主要目的是正確、嫻熟的把握測量儀器的使用、掌握測量和掌握點(diǎn)的選取、高程測量的實(shí)際操作、碎步測量的實(shí)際舍取、軟件Cass制圖等，通過該實(shí)習(xí)加深對《數(shù)字化測圖原理與方法》的理解，強(qiáng)化我們的實(shí)際操作力量、團(tuán)隊(duì)合作意識，為以后的專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)、為以后尋求工作供應(yīng)一份閱歷！

一、實(shí)習(xí)目的與要求

1、把握水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)和測定地面兩點(diǎn)間的高差；

2、把握全站儀對中、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)等基本操作要領(lǐng)；

3、把握測繪學(xué)的水準(zhǔn)測量和導(dǎo)線測量以及碎部測量的一般方法；

4、了解和把握測繪有關(guān)內(nèi)業(yè)處理軟件〔CASS〕的基本使用；

5、培育同學(xué)們的基本功，充分熬煉同學(xué)們在測，記，算，繪各個方面的力量；

6、關(guān)心同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和個人責(zé)任感；

7、充分熟悉到測量工作的科學(xué)性，精密性，引導(dǎo)專業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成；

8、培育同學(xué)們快速，嚴(yán)謹(jǐn)而有制造性的解決實(shí)際問題的力量。

二、實(shí)習(xí)儀器與工具

三腳架、皮尺、DS3型微傾式水準(zhǔn)儀、全站儀、水準(zhǔn)尺

三、實(shí)習(xí)任務(wù)及支配

任務(wù)：測量山東省濟(jì)寧市微山縣的一片農(nóng)田，完成一幅地形圖，并完成測量實(shí)習(xí)報告書

過程：將參加實(shí)習(xí)的31人分為4組，以小組為單位完成實(shí)習(xí)期間的任務(wù)

7月15日各組長觀看地形、安排任務(wù)、檢查儀器

7月16日各小組布點(diǎn)，我們組布置S13—S17

7月17—18日水準(zhǔn)測量，測閉合S13—S17的高程

〔2〕實(shí)習(xí)內(nèi)容

一、實(shí)習(xí)項(xiàng)目

在為期三周的時間內(nèi)，實(shí)習(xí)小組完成山東省濟(jì)寧市微山縣高樓鄉(xiāng)小匣村的一片1000多畝的田地1：500比例尺地形圖測繪及數(shù)字化成圖工作。

二、測區(qū)概述

高樓鄉(xiāng)位于武山縣西面半干旱山區(qū)，距縣城30公里，地勢西高東低，平均海拔1840米左右，平均氣溫9、6℃，屬溫帶大陸半干旱氣候，年平均降水量480mm。有21個村3743戶18805人，全鄉(xiāng)總耕地面積46957畝，其中川地2395畝，山地44562畝。漳河由西向東流過，水資源充分，加之土質(zhì)肥沃，特殊適合種植業(yè)進(jìn)展。實(shí)習(xí)期間正值炎暑，氣溫可高達(dá)39攝氏度，給野外實(shí)習(xí)帶來了肯定的不便。

三、作業(yè)方法

1、圖根掌握測量

任務(wù)：

〔1〕選點(diǎn)，埋設(shè)標(biāo)示：依據(jù)已知點(diǎn)的位置和側(cè)區(qū)環(huán)境，選擇圖根導(dǎo)線點(diǎn)位。

〔2〕導(dǎo)線測量：外業(yè)測量水平和水平距離，計算點(diǎn)的平面坐標(biāo)。

〔3〕水準(zhǔn)測量：從已知點(diǎn)動身，根據(jù)四等水準(zhǔn)要求測量圖根掌握導(dǎo)線點(diǎn)的高程〔采納閉合或符合水準(zhǔn)路線〕。

1、1現(xiàn)場踏勘、選點(diǎn)擊標(biāo)志埋設(shè)

選點(diǎn)之前應(yīng)收集了測區(qū)已有地形圖和高一級掌握點(diǎn)的成果資料。依據(jù)測圖要求，確定導(dǎo)線的等級、形式、布置方案。在地形圖上擬定導(dǎo)線初步布設(shè)方案，再到實(shí)地踏勘，選定導(dǎo)線點(diǎn)的位置。

導(dǎo)線點(diǎn)點(diǎn)位選擇需要留意以下幾個方面：

1、為了便利測角，相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間要通視良好，視線遠(yuǎn)離障礙物，保證成像清楚。

2、導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)埋在地面堅實(shí)、不易被破壞處，一般應(yīng)埋設(shè)標(biāo)志。

3、導(dǎo)線點(diǎn)要有肯定的密度，以便掌握整個測區(qū)。

4、導(dǎo)線邊長要大致相等，不能懸殊過大。

1、2四等水準(zhǔn)測量

選定一條閉合水準(zhǔn)路線，即s13—s17閉合路線，其長度以安置4~6個測站為宜。沿線標(biāo)定待定點(diǎn)〔轉(zhuǎn)點(diǎn)〕的地面標(biāo)志。

2、在起點(diǎn)與第一個待定點(diǎn)分別立尺，然后在兩立尺點(diǎn)之間設(shè)站，安置好水準(zhǔn)儀后，按以下挨次進(jìn)行觀測：

①照準(zhǔn)后視尺黑面，進(jìn)行對光、調(diào)焦，消退視差；精平〔將水準(zhǔn)氣泡影象符合〕后，分別讀取上、下絲讀數(shù)和中絲讀數(shù)，分別記入記錄表〔1〕、〔2〕、〔3〕挨次欄內(nèi)。

②照準(zhǔn)前視尺黑面，消退視差并精平后，讀取上、下絲和中絲讀數(shù)，分別記入記錄表〔4〕、〔5〕、〔6〕挨次欄內(nèi)。

③照準(zhǔn)前視尺紅面，消退視差并精平后，讀取中絲讀數(shù)，記入記錄表〔7〕挨次欄內(nèi)。

④照準(zhǔn)后視尺紅面，消退視差并精平后，讀取中絲讀數(shù)，記入記錄表〔8〕挨次欄內(nèi)。

這種觀測挨次簡稱為“后—前—前—后”，目的是減弱儀器下沉對觀測結(jié)果的影響。

3、測站的檢核計算

①計算同一水準(zhǔn)尺黑、紅面分劃讀數(shù)差〔即黑面中絲讀數(shù)+K—紅面中絲讀數(shù)，其值應(yīng)le；3mm〕，填入記錄表〔9〕、〔10〕挨次欄內(nèi)。

〔9〕=〔6〕+K—〔7〕

〔10〕=〔3〕+K—〔8〕

②計算黑、紅面分劃所測高差之差，填入記錄表〔11〕、〔12〕、〔13〕挨次欄內(nèi)。

〔11〕=〔3〕—〔6〕

〔12〕=〔8〕—〔7〕

〔13〕=〔10〕—〔9〕

③計算高差中數(shù)，填入記錄表〔14〕挨次欄內(nèi)。

〔14〕=[〔11〕+〔12〕plusmn；0、100]/2

④計算前后視距〔即上、下絲讀數(shù)差×100，單位為m〕，填入記錄表〔15〕、〔16〕挨次欄內(nèi)。

〔15〕=〔1〕—〔2〕

〔16〕=〔4〕—〔5〕

⑤計算前后視距差〔其值應(yīng)le；5m〕，填入記錄表〔17〕挨次欄內(nèi)。

〔17〕=〔15〕—〔16〕

⑥計算前后視距累積差〔其值應(yīng)le；10m〕，填入記錄表〔18〕挨次欄內(nèi)。

〔18〕=上〔18〕—本〔17〕

4、用同樣的方法依次施測其它各站。

5、各站觀測和驗(yàn)算完后進(jìn)行路線總驗(yàn)算，以衡量觀測精度。其驗(yàn)算方法如下：

當(dāng)測站總數(shù)為偶數(shù)時：sum；〔11〕+sum；〔12〕=2sum；〔14〕

當(dāng)測站總數(shù)為奇數(shù)時：sum；〔11〕+sum；〔12〕=2sum；〔14〕plusmn；0、100m

末站視距累積差：末站〔18〕=sum；〔15〕—sum；〔16〕

水準(zhǔn)路線總長：L=sum；〔15〕+sum；〔16〕

高差閉合差：=sum；〔14〕

2、地形圖測繪

2—1碎部測量

施測碎部測量采納極坐標(biāo)法，支距法或方向交會法。碎部測量就是對地物進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集，依據(jù)數(shù)字化地形圖對地物的選取和成圖比例尺的大小來詳細(xì)對地物的舍取，本次所要求的是1：500的數(shù)值化地形圖，則邊長lt；0、5m的地物輪廓就可以舍去，但是重要的標(biāo)志我不去掉，詳細(xì)方法如下：在掌握點(diǎn)上架設(shè)全站儀，并對其調(diào)平、對中，然后設(shè)置測站點(diǎn)和后視點(diǎn)，在檢核后視點(diǎn)的坐標(biāo)并設(shè)置角度，然后在將棱鏡貼在所需測量的地物上，然后輸入儀器高、棱鏡高，在對測點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的編號，最終點(diǎn)擊測量。

2—2碎部測量全站儀的操作

1、建立碎部測量坐標(biāo)數(shù)據(jù)存儲文件

按“MENU”菜單鍵rarr；按F1鍵〔數(shù)據(jù)采集〕rarr；輸入碎部測量數(shù)據(jù)的文件名〔例如SBD07〕rarr；ENT回車；ESC退出；

2、在碎部測量坐標(biāo)數(shù)據(jù)存儲文件中輸入掌握點(diǎn)坐標(biāo)

按“MENU”菜單鍵rarr；按F3鍵〔存儲管理〕rarr；P2〔翻頁〕rarr；按F1鍵〔輸入坐標(biāo)〕rarr；調(diào)用文件〔碎部測量坐標(biāo)數(shù)據(jù)存儲文件，如SBD07〕rarr；ENT回車rarr；輸入掌握點(diǎn)點(diǎn)號及坐標(biāo)〔NEZ對應(yīng)XYZ〕rarr；依次輸完后，ESC退出。

3、設(shè)置測站

“數(shù)據(jù)采集”rarr；F1〔測站點(diǎn)輸入〕rarr；F4〔測站〕rarr；調(diào)用rarr；選擇碎部測量數(shù)據(jù)文件名rarr；ENT回車rarr；選擇測站點(diǎn)對應(yīng)的掌握點(diǎn)點(diǎn)號〔調(diào)用該掌握點(diǎn)坐標(biāo)〕rarr；ENT回車rarr；輸入儀器高rarr；記錄

4、設(shè)置后視點(diǎn)進(jìn)行定向和定向檢查

“數(shù)據(jù)采集”rarr；F2〔后視點(diǎn)輸入〕rarr；F4〔后視〕rarr；選擇后視點(diǎn)rarr；輸入鏡高rarr；照準(zhǔn)后視點(diǎn)rarr；F3〔測量〕rarr；選擇F1～F3〔坐標(biāo)、測角或測距：與坐標(biāo)、反算方位角或距離比較，檢查測站點(diǎn)和定向點(diǎn)及其坐標(biāo)輸入有無問題〕沒有問題進(jìn)行下面工作。

5、碎部點(diǎn)測量、記錄數(shù)據(jù)，存于SBD文件中

“數(shù)據(jù)采集”rarr；F3〔前視/側(cè)視〕rarr；輸入點(diǎn)號〔第一個碎部點(diǎn)點(diǎn)號輸入后，后續(xù)的碎部點(diǎn)號在該點(diǎn)號的基礎(chǔ)上依次自動累加〕、〔標(biāo)示碼忽視〕、儀器高rarr；F3〔測量〕〔測量后續(xù)碎部點(diǎn)時，可以按“同前”進(jìn)行測量。

6、全站儀的其他操作

1〕在“輸入”模式下，利用“Ang”鍵可切換到字母輸入模式；

2〕在“MENU”——F3〔存儲管理〕下，可以對文件和數(shù)據(jù)進(jìn)行管理。

2—3采集數(shù)據(jù)的導(dǎo)入

1〕將數(shù)據(jù)線兩端分別連接計算機(jī)和全站儀的數(shù)據(jù)接口；留意數(shù)據(jù)線插孔的使用。

2〕計算機(jī)上：啟動數(shù)據(jù)傳輸軟件，如下列圖1、2，設(shè)置好傳輸參數(shù)〔與全站儀全都，其中只需改動其次項(xiàng)PORT〔計算機(jī)的連接端口〕和第三項(xiàng)BAUD〔通訊的波特率〕〕

3〕計算機(jī)上：如下列圖3，點(diǎn)擊“Download”后，消失對話框，回車確認(rèn)即可；

4〕全站儀上：“MENU”rarr；數(shù)據(jù)傳輸，選擇傳輸“坐標(biāo)文件”rarr；ENT回車。

5〕計算機(jī)上：將傳輸完畢的數(shù)據(jù)進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換，如圖4；轉(zhuǎn)換完后，在“File”菜單中點(diǎn)擊“SaveAs”，將數(shù)據(jù)保存，命名時應(yīng)用日期進(jìn)行區(qū)分。

2—4、碎部點(diǎn)數(shù)據(jù)導(dǎo)入繪圖軟件

1、將碎部點(diǎn)文件：***、XYZ改名為：***、dat

2、打開繪圖軟件，在菜單“等高線”中點(diǎn)擊“導(dǎo)入高程點(diǎn)”，消失如圖5的對話框，選上“現(xiàn)時點(diǎn)名或點(diǎn)號”和數(shù)據(jù)分隔符中的“逗號”，點(diǎn)擊“原數(shù)據(jù)文件”選擇要輸入的數(shù)據(jù)文檔，即可導(dǎo)入碎部點(diǎn)數(shù)據(jù)；

3、通過AutoCAD的圖層管理，關(guān)閉高程數(shù)值，保存點(diǎn)號。

4、開頭進(jìn)行地形圖的繪制，安裝繪圖軟件后，文件夾中有Word格式的使用說明

四、技術(shù)要求

1、四等水準(zhǔn)點(diǎn)各項(xiàng)要求及留意事項(xiàng)：

標(biāo)尺

視距

前后視距差

視距累計差

視線高度

雙面水準(zhǔn)尺

lt；=100m

lt；=3、0m

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