—新高二班主任工作計(jì)劃范文有方案，就能正確檢查自己的工作情況，同時(shí)，學(xué)校、同學(xué)也可依據(jù)方案檢查、催促班主任工作。無憂考網(wǎng)搜集的《新高二班主任工作方案》，供大家參考閱讀，更多內(nèi)容。新高二班主任工作方案一、根本情況高二（7）班是個(gè)物理班，共55人，其中男生47人，X8人?？傮w來說，本班有如下特點(diǎn)：1、思維活潑，根底較為扎實(shí)，成果較好。2、班風(fēng)純粹，團(tuán)結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實(shí)的班集體根本形成。3、有輕度的兩極分化情況。4、隨緊急的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、愁悶、失眠等。二、幾項(xiàng)重要任務(wù) 1、高考發(fā)動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們?yōu)楸ж?fù)、前途而拼搏的熱忱，主題是爭分搶秒，全力一赴，無悔高三。 2、高考報(bào)名。留意提示同學(xué)依據(jù)自己的實(shí)際情況選報(bào)X科 3、組織同學(xué)作好體檢工作。 4、發(fā)動(dòng)同學(xué)作好一模的備考工作。一模的成果很大程度上確定著高考志愿的填報(bào)，它事實(shí)上是對高考成果的檢測。必需作好充足的準(zhǔn)備。 5、作好二模的備考發(fā)動(dòng)。 6、組織同學(xué)作好體檢工作。 7、組織同學(xué)作好志愿的填報(bào)工作。填報(bào)志愿是一名科學(xué)，填報(bào)的好壞直接影響的高考錄用。如何依據(jù)自己的實(shí)際，依據(jù)自己的愛好、愛好，參考往年的錄用情況，科學(xué)地、合理地填報(bào)志愿是重中之重。 8、組織同學(xué)參與高考。重點(diǎn)是沉著、冷靜、細(xì)心、守紀(jì)。三、詳細(xì)的實(shí)施步驟依據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本級、本班的詳細(xì)實(shí)際，擬做如下布置。周次主要工作 1開學(xué)典禮，高考報(bào)名 2強(qiáng)調(diào)班紀(jì)班風(fēng) 3摸底考試 4摸底考試分析 8一模 9一?？偨Y(jié) 10家長會(huì) 11二模、體檢 12高考備考心理輔導(dǎo) 13二?？偨Y(jié) 18德育考核及操行評定 19高考為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：一、把握班級情況根本情況：我班底子薄，原先是大家都不情愿接任這個(gè)班的班主任，經(jīng)過上學(xué)期的整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn)，全班共有38人，有近6人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課常常睡覺、遲到也較為嚴(yán)峻，有兩個(gè)曾有過頂撞老師的行為，還有一些自理生活的力量較差。這些都給管理好這個(gè)班級帶來了較大的阻力。二、進(jìn)一步完善班級管理建設(shè)。本學(xué)期重新通過民主選舉新班委和團(tuán)支委人選，在入圍同學(xué)中指定人選組成新班委、團(tuán)支委，制定班級管理量化評估積分細(xì)則（獎(jiǎng)懲條例），對班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，充足利用班會(huì)課對同學(xué)進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作看法不夠仔細(xì)，工作力量不突出，中途更換了兩名班委。施行值日班委制度，經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力漸漸培育出一批工作力量強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。施行安全、博一票拒絕制，嚴(yán)禁同學(xué)下溝河游泳和聚眾博。這些制度的實(shí)施都收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。三、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。本班同學(xué)特點(diǎn)是兩極分化：成果兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的典范作用和教化差生，即抓好典型。對同學(xué)因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成果思想都好的）、中等生、成果差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)懷和激勵(lì)，對雙差生施行按時(shí)激勵(lì)和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。四、質(zhì)量檢查成果的正確歸因及對策 1、壓力過大，焦慮過高。因上學(xué)期大部同學(xué)成果有較大的提高，考前擔(dān)憂考不出從前的成果，給自己過大壓力，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過高，發(fā)揮不好。 2、學(xué)習(xí)愛好和熱忱有所降低。平常自覺性不夠強(qiáng)，課堂答復(fù)問題主動(dòng)性不高，不擅長思索。 3、準(zhǔn)備缺乏，方法欠妥。一些同學(xué)不結(jié)合自己的實(shí)際，喜愛做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。 4、馬虎大意，審題失誤，答題技巧不妙。 5、過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。 6、考試方式的改革，部分同學(xué)答題時(shí)間分配不得法。依據(jù)上述的原因，主要實(shí)行如下一些對策： 1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣 a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。 b、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視根底性學(xué)問的理解和應(yīng)用，按時(shí)穩(wěn)固和屢次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)學(xué)問。 c、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)整緊急的學(xué)習(xí)心情，使自己過得既輕松又充實(shí)。 d、引導(dǎo)同學(xué)培育間接愛好，對無愛好的科目要實(shí)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)的方法，有一種X自己勝利的意識。 2、發(fā)揮自我示意的主動(dòng)作用。 3、講究戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)。戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭優(yōu)勢，弱科保底線。（最低要求必需以比省平均分低5分為底線）五、家長會(huì)形式的變革效果良好本次家長會(huì)實(shí)行分批的形式進(jìn)行，離校最近的同學(xué)家長利用晚上的時(shí)間來開，其它分為雙差生、退步大的同學(xué)、尖子生分別進(jìn)行召開，到會(huì)的科任主要是語數(shù)英和X科的老師。在召開家長之前首先把同學(xué)名單發(fā)到科任老師手中，科任老師又先找這些同學(xué)深化一層談心進(jìn)一步了解同學(xué)。開家長會(huì)時(shí)，到會(huì)的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會(huì)，比從前只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多，從前家長聽完老師的說話之后想個(gè)別了解情況就沒有時(shí)間了，如今這種談話式的家長會(huì)能按時(shí)答復(fù)家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應(yīng)。六、喜憂參半。雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有一二個(gè)雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的同學(xué)還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。還在部分同學(xué)對某些科任老師產(chǎn)生對立心情，工作中要更加留意與年段和學(xué)校協(xié)作，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)同學(xué)歡樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人!每天給孩子一些笑容!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。進(jìn)行高三沖刺階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能相互幫忙。實(shí)行多激勵(lì)少批判的方法，根本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。新高二班主任的工作方案在這萬物復(fù)蘇，蒸蒸日上的美妙季節(jié)，我們重新起航迎來了新學(xué)年，我有幸成為一名班主任高二九班的班主任。經(jīng)過與同學(xué)們一個(gè)星期的接觸，對班級的很多同學(xué)也有了一些新的了解，讓我覺得對工作有一個(gè)較清楚的思路，我想在新的一年里肯定有信念會(huì)搞好班級工作，把我們的二九班建成一個(gè)和諧的家庭!依據(jù)同學(xué)們的特點(diǎn)，對本學(xué)期的工作方案如下：一、強(qiáng)化培育同學(xué)集體榮譽(yù)感，增加班級凝聚力自開學(xué)以來，我始終在觀看班級的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)許多同這都非常有獨(dú)特，而且做事很任意，想做什么就做什么，而不理睬別人，不感愛好的事就不參與，事不關(guān)己，高高掛起，但在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間我發(fā)現(xiàn)大家有了很大改變。同班同學(xué)競賽大家都很關(guān)懷，努力加油，尤其在集體工程中，如拔河、足球踢準(zhǔn)等，同學(xué)們都非常踴躍。成功時(shí)振臂高呼，失利時(shí)大家臉上的哀痛，這些讓我深切的體會(huì)到，不是大家沒有榮譽(yù)感而是沒有激發(fā)出來。所以，基于這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)，我想今后應(yīng)多搞些集體活動(dòng)。首先，在班級內(nèi)部分小組，各組之間在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、課外活動(dòng)、勞動(dòng)等方面評比，讓同學(xué)先培育小范圍內(nèi)的榮譽(yù)感和凝聚力，同時(shí)聯(lián)合其它班級搞些活動(dòng)，如足球賽、拔河或在學(xué)習(xí)方面的競爭，從而激發(fā)同學(xué)的榮譽(yù)感。其次，利用好班級的班干及幾個(gè)有號召力的同學(xué)，號召帶動(dòng)同學(xué)主動(dòng)向上。第三，從我自身做起，多賜予同學(xué)激勵(lì)，給他們希望，使自己的號召力增加。二、增加同學(xué)的是非觀念增加同學(xué)的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時(shí)讓他們明白做了不該做的事應(yīng)受到相應(yīng)的懲罰。第二，養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然就不需要去X他們了。三、營造班級良好的學(xué)習(xí)氣氛如今班級的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃，其主要原因有兩點(diǎn)，第一，同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遠(yuǎn)期目標(biāo)不敢想，近期目標(biāo)不敢說，所以首要的一點(diǎn)是要幫忙他們依據(jù)自己條件訂出切合實(shí)際的目標(biāo)，有力量到達(dá)的目標(biāo)。第二，本班同學(xué)普遍惰性較低強(qiáng)，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，自己管理、掌握自我的力量較差，所以，要通過大環(huán)境競爭的壓力來X他們學(xué)習(xí)，個(gè)人之間、小組之間、與平行班同學(xué)之間的競爭，相信能使同學(xué)們努力學(xué)習(xí)。四、調(diào)動(dòng)班級后進(jìn)生各方面參與的主動(dòng)性對于后進(jìn)生，我認(rèn)為主要應(yīng)從心理上下功夫，后進(jìn)生對自己缺乏自信，由于失利的次數(shù)太多，給他們定一些任務(wù)，當(dāng)然是較簡單完成的，漸漸培育自信，同時(shí)多找他們談話，多賜予關(guān)懷，多與他們溝通，了解他們的心理，多激勵(lì)，多表揚(yáng)，從而使他們自愿的去參與各方面的活動(dòng)，在這些活動(dòng)中表達(dá)自己的價(jià)值，并向老師和同學(xué)展現(xiàn)他們能行!五、拔高和補(bǔ)差工作為了～年的高考，應(yīng)從如今著手抓同學(xué)的成果，班級中排名靠前的同學(xué)及一些有很大潛力的同學(xué)，要聯(lián)合各課任老師共同努力，鼓勵(lì)他們，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，成果較好的科目要保持，稍差的科目，要幫忙他們提高，對于各科成果都較差的同學(xué)還應(yīng)從心理著手。由于大家的智商都差不了多少，主要是同學(xué)對待學(xué)習(xí)的看法，假如自己情愿學(xué)了，那么一切都不成問題了，對于這部分同學(xué)，一方面，勤與家長溝通，請家長幫忙做工作，同時(shí)請課任老師幫忙觀看、了解，在班級內(nèi)部，找班干工與他們很要好的同學(xué)鼓勵(lì)他們，這樣在心理上過一道關(guān)，另一方面，要激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好，找到他們感愛好的點(diǎn)，盡量將其與各學(xué)科聯(lián)系，使其對學(xué)習(xí)感愛好，從而能夠主動(dòng)去學(xué)，將成果提高。新高二班主任工作方案范文新的學(xué)期開頭了，我仍擔(dān)任高二六班的班主任工作，對以往的工作我進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，其中的長處連續(xù)，缺乏將加以更正。為使本學(xué)期的工作做到更好，特制定班主任工作方案如下：一、要點(diǎn)與措施 1.提高自身修養(yǎng)：樹立為同學(xué)效勞的意識，一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切；為同學(xué)提供一個(gè)公正的進(jìn)展時(shí)機(jī)；樹立正確的教育觀、人才觀和價(jià)值觀；以身作則，做領(lǐng)頭羊，不做牧羊人； 2.對同學(xué)現(xiàn)狀，本著成材源于覺醒，心態(tài)確定命運(yùn)，自信走向勝利的觀念，狠抓抱負(fù)教育、心態(tài)調(diào)整和培育自信等工作，培育和增加同學(xué)的自學(xué)意識。 3.作好班干部的培育工作，定期開班委會(huì)，按時(shí)總結(jié)工作，樹立典型，有問題按時(shí)解決，要求班干部以身作則，發(fā)揮先鋒和模范作用。 4.協(xié)調(diào)好任課老師與同學(xué)之間的關(guān)系，使任課老師心情舒服，樂于傳授，同學(xué)課堂輕松活潑，主動(dòng)進(jìn)取，營造公平、和諧、融洽和主動(dòng)向上的師生關(guān)系。 5.主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生，間操工作，重視學(xué)校各項(xiàng)評比工作，爭取學(xué)習(xí)、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，同時(shí)發(fā)揮同學(xué)的自主管理力量。二、班級工作的詳細(xì)實(shí)施與原則 1.工作的系統(tǒng)化對每個(gè)同學(xué)進(jìn)行集體主義教育，學(xué)會(huì)與同學(xué)交往，通過各種集體活動(dòng)，培育集體榮譽(yù)感，增加集體凝聚力。與各任課老師協(xié)作，營造和諧的教育關(guān)系，也使同學(xué)體味到老師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)友好，無形中受到教育。有方案的開展家長會(huì)與個(gè)別談話相結(jié)合，做好家庭教育的指導(dǎo)。 2.教育的人性化教育不僅要促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展和健康成長。更要突出同學(xué)的自我表現(xiàn)，在激勵(lì)表現(xiàn)獨(dú)特的同時(shí)，嚴(yán)格要求形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；進(jìn)行心理教育，研討學(xué)習(xí)獨(dú)特，做好學(xué)法指導(dǎo)工作；著眼同學(xué)的長期進(jìn)展，培育同學(xué)終身教育的根底。培育同學(xué)的思想品德和行為標(biāo)準(zhǔn)，針對不同類型、不同接受力量的同學(xué)給以不同形式不同內(nèi)容的教育，使之易于、樂于接受并化教育以恰當(dāng)?shù)男袨?，真正尊重每一個(gè)同學(xué)并發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，把思想工作做到同學(xué)心坎上。 3.教育的生活化主動(dòng)開展法紀(jì)教育，教育同學(xué)做守法有德的公民，指導(dǎo)同學(xué)健康有序的生活、工作，培育同學(xué)順應(yīng)力量、學(xué)習(xí)力量、交往力量與其他方面的特別力量。 4.教育的典范化充足利用播送、電視、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，宣揚(yáng)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活中的先進(jìn)典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)、健康、向上、活潑活潑的成長。三、德育工作的浸透既要對同學(xué)的今日負(fù)責(zé)，也要對同學(xué)的明天負(fù)責(zé)，把德育工作放在班主任工作的首位。堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心的工作。組織一幫一結(jié)對子活動(dòng)，創(chuàng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。仔細(xì)做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)強(qiáng)化詢問、指導(dǎo)、訂正工作