千里之行，始于足下。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦20XX年心理問(wèn)師考試試題及答案(一級(jí))20XX年心理問(wèn)師考試試題及答案（一級(jí)）

1.對(duì)引導(dǎo)的概念明白正確的是()。

A.心理問(wèn)師經(jīng)過(guò)暗示轉(zhuǎn)換話題

B.心理問(wèn)師直截了當(dāng)建議轉(zhuǎn)化話題

C.把目前話題轉(zhuǎn)向另一話題

D.經(jīng)由中斷轉(zhuǎn)換出新的話題

2.初診接待時(shí)別正確的明白是()。

A.心理問(wèn)有其局限性

B.應(yīng)禁止使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)

C.盡量幸免使用方言

D.積極練習(xí)以幸免緊張

3.對(duì)中斷的概念明白別正確的是()。

A.建議變換地點(diǎn)再談

B.強(qiáng)迫對(duì)方停止談話

C.時(shí)刻有限下次再談

D.臨時(shí)休止然后再談

4.談話中別正確的操作是()。

A.交談中普通別做筆錄和錄音

B.即使對(duì)方接受也別可做錄像

C.談話信息依賴臨場(chǎng)經(jīng)歷整理

D.征得求助者接受后可做筆錄

5.操縱談話方向應(yīng)把握的要點(diǎn)是()。

A.操縱會(huì)談內(nèi)容對(duì)三級(jí)心理問(wèn)師最重要

B.運(yùn)用技巧為所欲為地轉(zhuǎn)換話題

C.涉及咨詢題要有打算性和目的性

D.應(yīng)該按照求助者的意愿來(lái)舉行

答案：1C2B3B4B5C

6.尊重求助者，其意義在于()。

A.使求助者最大程度地表達(dá)自個(gè)兒

B.使求助者獲得自我價(jià)值感

C.能夠喚起對(duì)方的自尊心和自信心

D.以上三點(diǎn)

7.在合理情緒療法中心理問(wèn)師需要幫助求助者達(dá)到的三種領(lǐng)悟中

別包括()。

A.誘發(fā)事件是產(chǎn)生別良情緒的緣故

B.信念引起了情緒及行為后果，而別是誘發(fā)事件本身

C.求助者對(duì)自個(gè)兒的情緒和行為反映負(fù)有責(zé)任

D.惟獨(dú)改變了別合理概念，才干減輕或消除他們目前存在的各種癥狀

8.鼓舞技術(shù)的功能在于()。

A.促進(jìn)會(huì)談接著下去

B.心理問(wèn)師能夠少講話

C.檢驗(yàn)問(wèn)關(guān)系

D.讓求助者充分表現(xiàn)

9.熱情與尊重相比，錯(cuò)誤的講法是()。

A.尊重與求助者的距離更近些

B.熱情要體如今問(wèn)的全過(guò)程

C.尊重具有理性XXX彩

D.熱情具有感情群彩

10.解釋與釋義的區(qū)不在于()。

A.釋義是從心理問(wèn)師的參考框架動(dòng)身

B.解釋是從求助者的參考框架動(dòng)身

C.解釋是為求助者提供新的思維辦法

D.釋義是為求助者提供反饋信息

答案：6D7A8A9A10C

11.對(duì)付阻抗的要點(diǎn)是()。

A.認(rèn)識(shí)到浮現(xiàn)阻抗是很?chē)?yán)峻的咨詢題

B.把求助者看作問(wèn)中的對(duì)手

C.調(diào)動(dòng)對(duì)方的積極性

D.認(rèn)識(shí)到阻抗是求助者設(shè)置的障礙

12.合理情緒療法的要緊目標(biāo)中的“完美目標(biāo)”是()。

A.使求助者能帶著最少的焦慮、抑郁和敵意去日子

B.使求助者擁有比較現(xiàn)實(shí)、理性、寬容的日子哲學(xué)

C.落低求助者別良情緒體驗(yàn)

D.使求助者克服負(fù)性日子事件的困擾

13.體現(xiàn)心理問(wèn)師熱情時(shí)，別恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。

A.初次來(lái)訪時(shí)熱情詢咨詢各種咨詢題

B.耐心聆聽(tīng)求助者敘述

C.對(duì)求助者作指導(dǎo)解釋時(shí)別厭其煩

D.流露真情實(shí)感

14.鼓舞技術(shù)中最常用的辦法是()。

A.別斷提咨詢

B.直截了當(dāng)重復(fù)求助者的話

C.及時(shí)表?yè)P(yáng)

D.賦予獎(jiǎng)勵(lì)

15.在每次問(wèn)記錄中，用第一人稱來(lái)寫(xiě)的是()。

A.求助者來(lái)訪時(shí)的特征

B.問(wèn)中的談話內(nèi)容

C.對(duì)問(wèn)印象的總結(jié)

D.綜合對(duì)問(wèn)話題、求助者主訴內(nèi)容和咨詢題的記錄

答案：11C12B13A14B15B

16.龔耀先教授發(fā)覺(jué)WAIS-RC各分測(cè)驗(yàn)與語(yǔ)言量表、操作量表和全量表得分相關(guān)，其中言語(yǔ)分測(cè)驗(yàn)別包括()。

A.知識(shí)

B.領(lǐng)悟

C.相似性

D.圖形拼湊

17.一位被試在EPQ的E量表上的得分為30分，則其個(gè)性傾向?yàn)?)。

A.典型外向

B.典型內(nèi)向

C.傾向外向

D.傾向內(nèi)向

18.在MMPI的記分中，假如L量表的原始分超過(guò)()就別能信任MMPI的結(jié)果。

A.5分

B.8分

C.10分

D.15分

19.在實(shí)施WAIS-RC的圖形拼湊分測(cè)驗(yàn)時(shí)，()是別正確的。

A.每一接點(diǎn)記一分

B.應(yīng)完成全部測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目

C.在規(guī)定時(shí)刻內(nèi)完成者可得1分

D.提早完成者可加分

20.對(duì)于斯皮爾曼的二因素理論，()是正確的。

A.G因素是特別因素

B.S因素是一般因素

C.人的智力活動(dòng)都依靠G因素

D.智力測(cè)驗(yàn)的目的是求得特別因素

答案：16B17B18C19A20C

21.LES記分時(shí)，關(guān)于長(zhǎng)期性事件發(fā)生次數(shù)的記分別到半年應(yīng)記()。

A.4次

B.3次

C.2次

D.1次

22.SDS共包括20個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目按癥狀的()。

A.強(qiáng)度分為四級(jí)評(píng)分

B.頻度分為四級(jí)評(píng)分

C.強(qiáng)度分為五級(jí)評(píng)分

D.頻度分為五級(jí)評(píng)分

23.在實(shí)施16PF測(cè)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)確保被試每一測(cè)題只挑選一具答案，沒(méi)有遺漏任何測(cè)題，并盡可能別挑選()答案。

A.A

B.B

C.C

D.D

24.在實(shí)施16PF測(cè)驗(yàn)結(jié)果得到的原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成()。

A.標(biāo)準(zhǔn)九分

B.標(biāo)準(zhǔn)十分

C.標(biāo)準(zhǔn)二十分

D.T分?jǐn)?shù)

25.SCL-90并別適用于()。

A.在精神科和心理問(wèn)門(mén)診中了解就診者或求助者心理衛(wèi)生咨詢題

B.診斷心理疾病

C.了解身體疾病患者的精神癥狀

D.調(diào)查別同職業(yè)群體的心理衛(wèi)生咨詢題

答案：21A23B24B25B

26.皮層下較高級(jí)的感受中樞位于()。

A.網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)

B.丘腦

C.下丘腦

D.小腦

27.能力進(jìn)展的個(gè)體差異要緊表如今()上。

A.能力進(jìn)展水平、類型和進(jìn)展早晚

B.遺傳、后天教育妨礙的程度

C.素養(yǎng)的高低和智力進(jìn)展水平

D.認(rèn)知、操作、人際交往等別同方面以及天賦高低

28.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)反射學(xué)講的創(chuàng)始人是()。

A.巴甫洛夫

B.馮特