第頁共頁語文老師家長會發(fā)言稿老師語文老師家長會發(fā)言稿老師〔一〕大家好，也是初次和各位家長見面，歡送你們的到來，希望通過這次會面，大家能對孩子在校的表現(xiàn)有所理解，能尋找到一些更好的家庭教育的方法。下面，我就講本次考試的情況向各位家長作簡單的匯報(bào)，平均分x分，最高分x分，優(yōu)秀x人〔念〕，考試成績只是一個(gè)階段的總結(jié)，作為老師和家長，我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾個(gè)方面：上課：這是最主要的獲取知識的途徑，班上大多數(shù)孩子上課聽講比擬認(rèn)真。能積極考慮，主動發(fā)言的學(xué)生主要有〔念〕。那些考試成績不太理想的孩子，大多數(shù)上課容易開小差。作業(yè)：作業(yè)是對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識掌握得好，反之，就說明上課沒有好好聽講，就拿第一次月考的卷子來說，每一道題，包括閱讀題都是講過做過的原題，平時(shí)的練習(xí)冊也是每一道題都不放過地講。還有從作業(yè)字跡上可以看出孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，態(tài)度一不認(rèn)真，再聰明的腦袋也不會獲得好的成績?！捕嗝襟w展示優(yōu)秀的作業(yè)和書寫潦草的作業(yè)〕閱讀：每天的作業(yè)并不是很多，只要孩子認(rèn)真地用心完成就能到達(dá)獲取知識的目的了。剩余的時(shí)間希望家長多給孩子選一些課外書籍，讓孩子能多讀一些好的課外讀物，拓展知識視野。咱們班的孩子普遍都比擬聰明，但是最大的問題是心靜不下來，心靜不下來就談不上高效地學(xué)習(xí)，希望引起家長的關(guān)注，家長平時(shí)也多引導(dǎo)孩子，多和孩子溝通，采取一些有效的方式培養(yǎng)孩子靜心的才能。語文老師家長會發(fā)言稿老師〔二〕各位家長朋友：大家好！首先自我介紹一下，我是這個(gè)班的語文老師，很快樂和您相識，我也非常愿意和您一起教育您的孩子，希望他們安康成長。看著孩子一年年長大，我想您除了為孩子的成長感到喜悅，也會有更多的憂慮：孩子升入初二了，一切一切都在發(fā)生著較大的變化，語文知識的學(xué)習(xí)更加廣泛了。如今我就向您介紹一下我們語文學(xué)習(xí)的有關(guān)情況：語文學(xué)習(xí)大體包括三個(gè)方面：第一根底知識〔其中包括字詞句、背誦積累、語言表達(dá)等幾個(gè)方面〕，第二閱讀、第三寫作。有不少家長覺得語文學(xué)習(xí)是一件頭疼的事情。確實(shí)如此，假如說，數(shù)學(xué)有一條線，牽一發(fā)而動全身，像直瀉而下的瀑布的話，那么，語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海。孩子們怎樣才能在這樣的大海里自由自在地遨游呢？怎樣讓孩子在接下去的學(xué)習(xí)中跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢？這就是我們共同要討論的問題。關(guān)于語文常規(guī)性學(xué)習(xí)。您的孩子每天必需要完成好如下幾件事兒，也是最根本的：按時(shí)獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)。穩(wěn)固復(fù)習(xí)〔字、詞、作家作品、要求背誦的課文、課上老師所講的課文里的知識〕。做好預(yù)習(xí)?！残枰熳x課文，完成字、詞、作家作品的學(xué)習(xí)，對字詞要做到會認(rèn)會寫會解釋，對作家作品要識記關(guān)鍵點(diǎn)。家長要予以監(jiān)視檢查。才能強(qiáng)的同學(xué)還可以借助參考資料自學(xué)課文?！硨τ谀康母哌h(yuǎn)，也就是您對孩子的期望或是孩子的目的是重點(diǎn)高中、高等學(xué)府的那么還要付出更多的努力。為進(jìn)步他們的閱讀、寫作才能，提出如下建議：多讀書、讀好書。學(xué)生日常學(xué)習(xí)任務(wù)很多〔各學(xué)科加起來〕，可能沒有時(shí)間讀太厚的書。因此我們建議讀《讀者》、《意林》、初中版《語文報(bào)》這類短小精悍的。由于學(xué)生多數(shù)沒有養(yǎng)成主動讀書的好習(xí)慣，但不讀書不要說知識廣博即使應(yīng)付簡單的中考也是很難獲得好成績的。因此您要給孩子制定讀書方案?！仓v自己引導(dǎo)孩子讀書的事兒〕。每周做一個(gè)課外閱讀題〔可在書店買專門的課外閱讀訓(xùn)練題。獨(dú)立做完后，核對答案，反思差距。這項(xiàng)工作既鍛煉了審題技能又強(qiáng)化了語言表述，同時(shí)等于孩子又讀了一篇文章。每周背誦一篇質(zhì)量較高的作文?！彩闱樯⑽?、哲理散文、議論文〕，每天可以背一些作文的開頭和結(jié)尾，熟悉文章開頭結(jié)尾的寫法，錘煉精準(zhǔn)的開篇語、完畢語。遺忘是每個(gè)人都會出現(xiàn)的一種正常現(xiàn)象。防止遺忘最好的方法是穩(wěn)固復(fù)習(xí)。除了做到剛剛說到的日復(fù)習(xí)外，每周要有周復(fù)習(xí)。即對一周以來學(xué)過的課程要做全面的整體上的復(fù)習(xí)。語文老師家長會發(fā)言稿老師〔三〕各位家長：大家好。我是高二〔x〕班和〔x〕班的語文老師，和兩個(gè)班的一百多學(xué)生相處已經(jīng)一年多了。今天借此時(shí)機(jī)，將自己的語文教學(xué)向各位家長做一匯報(bào)，并就學(xué)生的相關(guān)問題互相交流，以便使學(xué)生們得到更好地開展。一、我的語文教學(xué)思想和做法語文這門學(xué)科，學(xué)生的重視程度是不夠的，尤其是重點(diǎn)班。但事實(shí)是，學(xué)生的語文成績總是和我們的.目的有一定的差距。為此，我做了以下的努力：1、改變學(xué)生對語文的看法。語文是博大精深的，需要長期的積累，并不是好多人認(rèn)為的那么容易。最直觀的評價(jià)是，150分的題，假如考不到110分以上，那就證明你在語文學(xué)習(xí)上是一個(gè)失敗者。事實(shí)上，每次語文考試，能到達(dá)110分以上的，最多也超不過20人。所以，對于三大主科之一的語文，必須重視。2、要有大語文思想。所謂的大語文，簡單點(diǎn)說，就是高一就要有高三意識，或者說，把三年的語文學(xué)習(xí)當(dāng)做一個(gè)整體來對待。我們的傳統(tǒng)做法是，高一、高二、高三第一學(xué)期上課本內(nèi)容，高三第二學(xué)期開場專項(xiàng)復(fù)習(xí)和模擬訓(xùn)練。但我們3班和5班的做法是，高一就已經(jīng)開場專項(xiàng)知識的學(xué)習(xí)了，也就是說，高一就已經(jīng)開場高三的內(nèi)容了。因?yàn)楦咭桓叨恼Z文教學(xué)，時(shí)間上相比照擬寬松，而將好多專項(xiàng)知識和模擬訓(xùn)練集中在高三的做法，既使高三以前的大量珍貴的時(shí)間沒有得到很好的利用，又無法使專項(xiàng)知識和模擬訓(xùn)練落到實(shí)處。我們?nèi)缃褚呀?jīng)進(jìn)展了一局部專項(xiàng)知識的教學(xué)。在本屆學(xué)生中，只有我們3班和5班是這樣做的，并且已經(jīng)在幾次考試中初步表現(xiàn)了它的優(yōu)勢，而在高三的時(shí)候，這種優(yōu)勢將會表現(xiàn)得更加明顯。3、語文的教和學(xué)要輕松、愉快、高效。語文學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的，進(jìn)步課堂學(xué)習(xí)效率那么是最好的方法，而不是在課外再利用時(shí)間苦苦地探究。在語文教學(xué)上，我和學(xué)生們有幾個(gè)約定。一是絕不占用早自習(xí)。學(xué)校規(guī)定，早自習(xí)語文老師和英語老師要組織學(xué)生晨讀，而我認(rèn)為，高中的學(xué)生要有更多的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，而早上那么是學(xué)習(xí)效率很高的黃金時(shí)段，要讓學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)充分利用。二是絕不拖堂。三是平時(shí)作業(yè)適量，有時(shí)可以由學(xué)生自己來決定。四是假期作業(yè)不講形式，要重實(shí)效。我的假期作業(yè)和別班的不同，是我自己編輯的高三專項(xiàng)知識。要讓學(xué)生花了時(shí)間就要實(shí)在學(xué)一點(diǎn)東西，而不是在各種形式中虛度光陰。二、我對學(xué)生的看法和做法1、學(xué)生很辛苦。這一點(diǎn)走讀生的家長也許體會得更深。每天五點(diǎn)多起床，晚上十點(diǎn)多回家或者宿舍，每天在校時(shí)間長達(dá)x個(gè)小時(shí)。更重要的是，每天要學(xué)那么多的課程，而且還必須努力學(xué)好。每一門課程的學(xué)習(xí)都是在困難地走上坡路。所以，一定要理解學(xué)生，對待學(xué)生一定要寬容，即使他們的學(xué)習(xí)不是那么出色。他們的壓力已經(jīng)夠大了，我們不能再人為地用各種不合理的方式給他們增加壓力，那樣，他們將會走得更加困難。2、對待學(xué)生要注意方式。在生活和學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生一定會犯錯(cuò)誤。這是很正常的。方法好了，就會起到很好的作用，反之，那么會適得其反。不能簡單粗暴，將懲罰作為出發(fā)點(diǎn)和目的。學(xué)生上課打瞌睡了，我會讓打瞌睡的學(xué)生站起來清醒清醒，但同桌必須寫xx字左右的說明。因?yàn)檎l都會打瞌睡，這是很正常的。作為同桌，要關(guān)心和保護(hù)自己的同學(xué)，就要及時(shí)提醒。對同桌的錯(cuò)誤你不聞不問，就說明愛心不夠，就必須深入認(rèn)識。學(xué)生上課做小動作了，或者短時(shí)間內(nèi)心不在焉了，不要當(dāng)時(shí)就在大家面前罵他，那樣既傷了他的自尊，又起不到讓他認(rèn)識錯(cuò)誤的作用。我的做法是較隱蔽地提醒，下課時(shí)再宣布對他的要求：用四五個(gè)互不相關(guān)的詞寫一段x字左右的小文章，但必須得有文學(xué)色彩。這樣，既讓學(xué)生認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，又進(jìn)步了表達(dá)才能。事實(shí)證明，學(xué)生很喜歡這樣的方式。3、要及時(shí)地讓學(xué)生認(rèn)識到自己的缺乏，保持很好的斗志。這次期中考試，我?guī)У?班是重點(diǎn)班的語文第一名，5班是普通班的語文第一名。學(xué)生們都很快樂，滿以為我會好好的表揚(yáng)他們。但在仔細(xì)分析^p了試卷之后我發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生犯了許多不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤。成績考得相當(dāng)好，但我的批評卻更深切。我就是要讓學(xué)生們知道，不能讓一點(diǎn)小小的成功沖昏了頭腦，要看到陽光旁邊的陰影。錯(cuò)誤什么時(shí)候都是錯(cuò)誤，假如得不到及時(shí)的糾正，以后以許就是致命的。4、要愛學(xué)生。這是當(dāng)好老師的根本。因?yàn)橛辛藧?，就會對學(xué)生負(fù)責(zé)，就會不斷進(jìn)步自己的程度，就會注意改良自己的教學(xué)方法，就會想方設(shè)法讓學(xué)生有最大的收獲。三、我對家長的建議只有一條，記住每一位科任老師的號碼，和科任老師保持聯(lián)絡(luò)，而不是僅僅牢牢記住了班主任的號碼。你關(guān)注的不僅是你的子女的身心安康，學(xué)業(yè)的進(jìn)步也同樣重要。各位家長，你們的子女是得意的，我也深深地愛著我的每一個(gè)學(xué)生。假如我們每一位家長都能用更好的方式來和自己的子女交流，假如每一位老師都能將每一個(gè)學(xué)生當(dāng)做自己的子女一樣來對待，我們還有什么理由不相信，我們的子女會茁壯成長？只要我們攜起手來，嚴(yán)密團(tuán)結(jié)，我堅(jiān)信，你們的每一個(gè)子女都必將成為每個(gè)家庭中最美麗的風(fēng)景。謝謝大家。語文老師家長會發(fā)言稿老師〔四〕大家好，我是孩子們的語文課老師。首先，我對大家能在百忙之中抽出時(shí)間來，表示非常地感謝。剛剛聽了孩子們的發(fā)言，我再一次深深地感覺到，孩子們確實(shí)長大了，更加懂事了，知道感恩了。我與孩子們能在這兒相聚六年，是我與孩子們的緣分，也是我與大家的緣分。六年的光陰，說起來漫長，走過之后才感覺，真的好快啊。在這逝去如飛的日子里，無論是在教育上還是在生活上，對于孩子我的學(xué)生們，我感覺自己沒有做到最好或者更好，還請大家見諒。孩子們天真活潑，聰明得意，或在這方面或在那方面，或者在許多方面都很出色，帶給我許多的感動和快樂。他們讓我笑，惹我生氣，六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分別之際，讓我依依不舍……孩子們在長大，我為他們快樂，馬上就步入中學(xué)了，面對全新的環(huán)境，不太一樣的學(xué)習(xí)方式，再加上進(jìn)入青春期，生理心理各方面的變化，需要我們做家