第6頁共6頁大學生?心理健?康月的?活動總?結(jié)模板?今年?的5·?25是?第十五?個全國?大學生?心理健?康日，?也是師?專心理?健康教?育中心?開展“?心理健?康教育?活動周?”的_?___?周年紀?念日。?從教育?心理教?研室到?心理健?康教育?中心，?再到心?理健康?教育及?心理咨?詢中心?；從老?校區(qū)主?樓六樓?到新校?區(qū)圖書?館負一?樓，再?到六號?教學樓?五樓，?___?_年風?雨兼程?，我們?一路走?來。本?屆活動?的主題?是：三?進三提?，心理?健康教?育全覆?蓋。主?要活動?總結(jié)如?下：?一、心?理健康?活動進?班級，?提升學?生心理?素質(zhì)?心理咨?詢中心?培訓并?聘請了?___?_名學?生“心?理小講?師”，?小講師?們利用?晚自習?等課余?時間，?走進學?生班級?，先后?組織同?學們開?展了8?1場心?理健康?教育主?題班會?活動，?覆蓋所?有教學?分院。?活動形?式多樣?，有團?體心理?游戲、?有趣味?心理健?康知識?講座、?有心理?影視賞?析等，?通過面?對面交?流、心?連心互?動，提?升了學?生的心?理健康?素質(zhì)，?學會了?科學應(yīng)?對和處?理壓力?的具體?方法。?二、?身心健?康體檢?進宿舍?，提升?學生健?康體質(zhì)?心理?咨詢中?心聯(lián)合?后勤處?衛(wèi)生所?、宿管?中心、?自管會?等單位?共同開?展了全?校范圍?的身心?健康體?檢，定?期走進?學生公?益，為?在校生?進行身?體健康?檢查、?心理健?康狀況?篩查，?提升了?學生對?自己身?心狀況?的重視?度和認?知度，?更加了?解自己?的身心?狀況。?三、?社會心?理服務(wù)?進社區(qū)?，提升?服務(wù)地?方能力?__?__月?___?_日，?心理咨?詢中心?和校心?理部參?加了凱?里市世?界自閉?癥兒童?日城市?徒步活?動，在?市區(qū)國?貿(mào)廣場?向凱里?市民宣?傳自閉?癥知識?。同時?通過公?眾號、?網(wǎng)站、?雜志等?在校內(nèi)?進行自?閉癥知?識宣傳?，讓更?多的同?學了解?自閉癥?兒童這?個特殊?群體。?__?__月?___?_日，?心理咨?詢中心?馬燕老?師應(yīng)邀?參加由?___?_州教?育局、?共青團?州委主?辦的“?輕松備?考大型?中高考?學生心?理減壓?公益活?動”，?為施秉?二中的?初三學?生開展?考前心?理減壓?公益講?座，引?導學生?以積極?的心態(tài)?應(yīng)考。?四、?關(guān)愛畢?業(yè)生，?幫助畢?業(yè)生實?現(xiàn)平穩(wěn)?過度?五、開?展《大?學生心?理健康?教育》?實踐課?，讓心?理咨詢?不再神?秘以?《大學?生心理?健康教?育》課?程為依?托，邀?請學生?班級到?心理咨?詢中心?進行了?團體沙?盤游戲?體驗、?心理健?康桌面?游戲和?心理素?質(zhì)拓展?訓練，?深入了?解心理?咨詢中?心的各?項工作?內(nèi)容。?本學期?截至目?前有_?___?個__?__級?班級主?動到咨?詢中心?參觀，?參觀體?驗人數(shù)?約有_?___?人。?六、舉?辦第_?___?屆心理?健康主?題手抄?報大賽?成功?舉辦了?第__?__屆?心理健?康手抄?報大賽?，邀請?各分院?心理委?員參與?手抄報?評選，?讓學生?在制作?手抄報?的過程?中，加?深對心?理健康?知識的?了解。?本屆手?抄報大?賽共收?到來自?___?_個教?學分院?的__?__多?份手抄?報，經(jīng)?過四輪?評選，?最終評?出__?__名?獲獎?wù)?。我?們步入?了新時?代。新?時代，?要有新?夢想，?要實現(xiàn)?“心健?康”。?最后，?衷心感?謝領(lǐng)導?和兄弟?部門對?我們工?作的大?力支持?和幫助?，希望?我們今?后仍舊?精誠合?作，讓?我校的?心理健?康教育?工作再?創(chuàng)佳績?！大?學生心?理健康?月的活?動總結(jié)?模板（?二）?大學生?心理健?康節(jié)原?定于_?___?日舉行?，在接?到活動?提前_?___?之后，?我們在?最短的?時間以?最快的?速度行?動起來?，對整?個活動?做了周?密的部?署和安?排，通?過及時?出宣傳?板，海?報，發(fā)?傳單等?形式進?行緊急?宣傳。?對活動?的人員?安排，?活動現(xiàn)?場的布?置劃分?做了詳?細的規(guī)?劃，良?好的前?期準備?工作、?科學合?理的分?工以及?現(xiàn)場靈?活的調(diào)?度為本?次活動?的成功?做了深?厚的鋪?墊。?一、宣?傳工作?此次?活動受?到了學?校大力?支持與?指導，?在緊迫?的時間?里，我?們按照?大學生?心理咨?詢中心?老師的?要求，?由學院?宣傳部?出了四?張宣傳?板，對?本次活?動的背?景，活?動的意?義以及?活動的?時間地?點做了?詳細的?介紹。?除此之?外，學?院心理?部加強?與心理?委員的?聯(lián)系，?深入到?08、?09級?做動員?，以主?動報名?的方式?決定參?加本次?現(xiàn)場咨?詢的同?學名單?，心育?員老師?召開專?門會議?，對預?約同學?進行輔?導，說?明心理?咨詢過?程中需?要注意?的問題?。同時?，在眾?多報名?參加宿?舍圖書?漂流的?宿舍進?行挑選?，確定?了最終?參與圖?書漂流?宿舍的?名單。?二、?現(xiàn)場活?動情況?1、?心理咨?詢區(qū)?在心理?咨詢區(qū)?，心理?咨詢師?與同學?面對面?的交流?，在平?等的咨?詢關(guān)系?中，探?討同學?們在生?活、學?習、性?格等方?面的不?足所遇?到的困?惑，指?導同學?們以理?性的心?態(tài)對待?生活，?持續(xù)三?個多小?時的現(xiàn)?場咨詢?使同學?們獲益?匪淺。?2、?繪畫區(qū)?通過?老師指?導畫出?山，河?，樹，?房屋，?路十項?事物，?通過畫?中的顏?色，布?局等，?分析同?學們的?性格，?處世風?格，人?際交往?等深層?次無意?識的問?題，對?發(fā)現(xiàn)的?問題給?予疏通?。3?、沙盤?區(qū)在?游戲中?，建立?自己的?世界，?通過沙?盤中展?現(xiàn)的世?界來了?解一個?人的心?理概況?。在大?學和成?年人的?心理診?所，它?也深受?歡迎。?人們找?到了回?歸心靈?的途徑?，進而?身心失?調(diào)、社?會適應(yīng)?不良、?人格發(fā)?展障礙?等很多?問題在?沙盤游?戲中得?以化解?。在?本次活?動中，?第一次?將心理?沙盤搬?到了活?動的現(xiàn)?場，參?加的同?學排起?了長龍?，這種?在輕松?中體驗?自我的?游戲，?收到了?廣大學?生的歡?迎。?4、催?眠區(qū)?在催眠?區(qū)，心?育培訓?學校的?老師讓?眾多的?同學體?驗了催?眠之旅?，參與?的同學?釋放了?壓焦慮?，感到?全所未?有的輕?松與平?靜。整?場活動?雖然在?炎炎烈?日下進?行，然?而我們?的活動?現(xiàn)場依?然人潮?如涌。?我們的?指導老?師依舊?不辭勞?累為前?來咨詢?的同學?耐心的?指導，?額頭的?汗水、?濕透的?衣背闡?述著職?業(yè)精神?。活動?中廣大?同學以?不同的?方式參?與其中?，在與?老師歡?快的交?談中了?解自己?存在的?問題，?通過老?師的精?心指導?來解決?問題。?通過參?與活動?，大家?在學習?搜集整?理有關(guān)?心理學?知識和?信息時?，也進?行了一?次自我?心靈之?海的探?索活動?，潛能?得以挖?掘，心?態(tài)更加?積極。?三、?活動的?不足之?處本?次活動?雖然達?到了預?期的目?的，但?是也存?在著不?足。盡?管我們?在因為?時間造?成的影?響上做?出了彌?補然而?某些活?動環(huán)節(jié)?還是不?能進行?，或不?能提供?足夠的?時間讓?老師和?同學們?進行深?入交流??？?而言之?這次活?動舉辦?的非常?成功，?增強了?大學生?的心理?保健意?識，提?高了大?學生的?心理健?康水平?，讓心?理健康?教育深?入大學?生日常?生活，?在促進?每一位?大學生?都成長?為身心?健康的?合格人?才和新?世紀的?建設(shè)者?方面起?到了積?極作用?。同時?本次活?動也為?我院日?后開展?關(guān)于大?學生心?理健康?教育及?大學生?思想政?治教育?工作奠?定了基?礎(chǔ)。?大學生?心理健?康月的?活動總?結(jié)模板?（三）?為了?進一步?加強大?學生心?理健康?教育，?也為了?在學生?中營造?一種學?習、普?及、宣?傳心理?健康知?識。我?院心理?部特面?向廣大?經(jīng)管學?院學生?于__?__月?份舉辦?一系列?心理健?康活動?。具體?活動內(nèi)?容如下?：（?一）開?展心理?健康知?識教育?、宣傳?活動?在心里?健康月?到來之?際，心?理部門?積極做?好充足?的前期?準備工?作，以?飽滿的?熱情和?積極的?態(tài)度投?入到準?備工作?中，通?過一系?列的宣?傳讓學?院學生?深入了?解到心?理健康?月的內(nèi)?涵和心?理健康?對當代?大學生?的重要?性，通?過開設(shè)?心理健?康系列?主題班?會和觀?影活動?，制作?心理健?康教育?系列宣?傳展板?。來提?高學生?對心理?健康教?育的重?視。?（二）?開展心?理健康?教育主?題教育?活動?___?_月_?___?日早上?，心理?部在東?操場舉?辦心理?健康趣?味活動?，通過?“護球?大作戰(zhàn)?”、“?彩球飛?舞”、?等多個?心理游?戲，促?進同學?們的相?互信任?，并且?使得同?學們認?識到個?體通過?團體的?內(nèi)在交?互作用?可以提?高團隊?意識，?增強交?往能力?和組織?歸屬感?，從而?完善自?我。在?游戲之?后，有?同學說?通過心?理游戲?不僅能?加深同?學之間?的相互?了解，?而且能?在開心?與放松?的同時?學到很?多的心?理知識?。（?三）“?攜心靈?之窗伴?健康同?行”主?題征文?活動及?主題演?講比賽?達到?關(guān)注心?理狀態(tài)?，關(guān)注?心理健?康的目?的。我?部舉辦?“攜心?靈之窗?，伴健?康同行?”心理?原創(chuàng)演?講與征?文大賽?，傳遞?人文情?感，釋?放心理?壓力。?讓我們?在快節(jié)?奏中停?下腳步?，了解?和關(guān)心?自身和?身邊的?人和物?，用文?字傳遞?彼此間?真摯的?情感，?得到了?院領(lǐng)導?一致關(guān)?注和同?學們的?積極參?與。?在過去?的一個?月中，?我部的?心理健?康工作?取得了?較大進?步，但?還是