有多少“粘貼畫”（6的乘法口訣）李冰小學(xué)：朝陽教課內(nèi)容:北師大小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊第72-73頁的內(nèi)容。教課目的：經(jīng)歷編制6的乘法口訣的過程，在研究規(guī)律的基礎(chǔ)上理解口訣的意義。能用6的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算，并能解決簡單的實(shí)質(zhì)問題。借助點(diǎn)子圖，成立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，初步學(xué)會(huì)用類推的方法學(xué)習(xí)新知識(shí)，體驗(yàn)從已有的知識(shí)出發(fā)研究新知識(shí)的思想方法。教課要點(diǎn)：編制6的乘法口訣，并能運(yùn)用口訣解決簡單的實(shí)質(zhì)問題。教課難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)預(yù)計(jì)的方法以及他在計(jì)算中的作用，在計(jì)算中領(lǐng)會(huì)新舊知識(shí)的聯(lián)系，逐漸學(xué)會(huì)從已知追求未知的思想方法。教課準(zhǔn)備：課件教課過程：一、復(fù)習(xí)舊知口算對(duì)口令師說口訣上半部分，學(xué)生接口訣下半部分二、自主合作、研究新知．1、出示青蛙的粘貼畫（幻燈片）師：你能很快的數(shù)出有多少只青蛙嗎？學(xué)生自由預(yù)計(jì)粘貼畫的數(shù)目。2、說一說．師：同學(xué)們，要很快數(shù)出有多少“粘貼畫”，你有什么高招嗎？生：先數(shù)一排有幾個(gè)，再數(shù)有幾排。師：此刻，我們共同來一排一排地?cái)?shù)一數(shù)，好嗎？一排有幾個(gè)？（課件出示一排粘貼畫）生：一排6個(gè)師：1排是幾個(gè)6，列乘法算式，口訣是什么？（板書）1×6=6一六得六2排是幾個(gè)？生：二排是12個(gè)師：是幾個(gè)6，列乘法算式，口訣是什么？（板書）2×6=12二六十二師：3排呢，4排呢6排呢？師：你是怎么知道的？排，8排，9排。請(qǐng)你依據(jù)青蛙的粘貼圖把書中的乘法算式和乘法口訣增補(bǔ)完整。3、試一試．1）學(xué)生試試寫算式、編口訣，師巡視指導(dǎo)．2）學(xué)生報(bào)告，溝通。（邊報(bào)告，邊板書紅、白倆顏色粉筆）把口訣增補(bǔ)完好。6×6＝36六六三十六6×7＝42六七四十二6×8＝48六八四十八6×9＝54六九五十四師：同學(xué)們，你們真棒，經(jīng)過小組合作學(xué)習(xí)已經(jīng)能夠自己編制６的乘法口訣了．3）一同把口訣讀一讀吧！4）女同學(xué)讀算式，男同學(xué)讀口訣．一同合作讀一遍吧．4、記憶6的乘法口訣．（1）仔細(xì)察看，6的乘法口訣在擺列上有什么規(guī)律？找到了再告訴你的同桌．2）全班溝通．（從上往下看，積都多六；從下往上看，積都少六）3）采納多種形式熟記口訣．①用自己最喜愛的方法自由輕聲讀一讀、背一背口訣．看誰背得最快最流暢．師：你感覺哪句口訣比較難記著呢？同學(xué)們，你們有什么好的方法來解決呢？溝通辦理：學(xué)生合作溝通想法，再校正。請(qǐng)同學(xué)們再自己背一背6的乘法口訣。②老師要來觀察一下你們是否是真的這么快就會(huì)背誦了！師生對(duì)口令。（師說上半部分，生答下半部分）③同桌兩人相互檢查一下。（對(duì)口令）三．下邊是調(diào)皮和笑笑計(jì)算6x7的結(jié)果,我們一同去看看吧.師.一共有幾個(gè)幾，小調(diào)皮是怎么圈的。把7個(gè)6分紅5個(gè)6和2個(gè)6.同桌同學(xué)說談笑笑的方法，請(qǐng)?zhí)钔旰?。因此?dāng)我們忘了六七這句口訣時(shí)，能夠用調(diào)皮和笑笑這樣的方法來幫助我們記著口訣！5、基礎(chǔ)練習(xí)①算一算（P79第1題）師：同學(xué)們，你們會(huì)背了，那么你會(huì)做嗎？請(qǐng)看79頁第一題．1）誰能談?wù)勥@道題是什么意思？你能自己填一填嗎？好，動(dòng)筆！2）學(xué)生獨(dú)立填寫表格。3）學(xué)生開火車報(bào)告。②我們請(qǐng)同學(xué)們找一找，看看誰和誰是一對(duì)好朋友。36122418544×66×66×96×23×65×6（投影）全班溝通。你是運(yùn)用了哪句口訣？三、穩(wěn)固應(yīng)用，實(shí)踐深入．1、師：下邊我們就用方才的方法試著做幾道題，請(qǐng)同學(xué)們翻開書79頁4．自己做一做。全班溝通。評(píng)論：看來同學(xué)們不單會(huì)了乘法口訣，還可以靈巧運(yùn)用乘法口訣來進(jìn)行計(jì)算，真是了不起．3、課件：算一算，每個(gè)圖中各有多少個(gè)方格．（P79第5題）師：你們的表現(xiàn)太好了，大家看，你們能算出每個(gè)圖各有多少個(gè)格子嗎？1）、學(xué)生利用口訣獨(dú)立解決第1，2小題，并說出乘法算式．2）、指引學(xué)生利用挪動(dòng)方格的形式，小組合作達(dá)成第三小題。3）、你