課型：新講課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、舉例說出環(huán)境污染對生物的不良影響2、概括酸雨的形成以及對生物的影響。3、認(rèn)可環(huán)境污染對包含人在內(nèi)的生物有不良影響，形成環(huán)保意識。要點難點展望：酸雨的形成及影響學(xué)習(xí)方法：自學(xué)法◆自學(xué)綱要：閱念書籍

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的內(nèi)容，總結(jié)有關(guān)知識點。1.酸雨：a.主假如

等酸性氣體的大批排放造成的

，其

pH值小于

5.6；對生物有極大的危害，被稱為“

”。酸雨的危害：1）使土壤中的養(yǎng)分變化，不可以被植物汲?。?）水質(zhì)酸化，影響水生生物；3）飲用水酸化，危及人健康；4）危害植物的芽和葉?？刂扑嵊甑母九e措：經(jīng)過凈化妝置，減少焚燒煤、石油等焚燒污染物的排放。重金屬污染：a.水中、土壤中好多重金屬污染物，如汞、砷、鎘經(jīng)過累積，危害人健康；b.日本的水俁病是當(dāng)?shù)鼐用耖L久食用富含汞的魚蝦造成；痛痛病是患者長久食用含鎘污水澆灌的水稻造成。溫室效應(yīng)：因為全世界等氣體的排放量不停增添，致使地球均勻氣溫不停的現(xiàn)象。◆議論溝通與提高：1、有人說造成環(huán)境污染的污染物實際上是放錯了地方的資源，你贊同這類說法嗎？為何？◆學(xué)習(xí)質(zhì)量測控：1.以下案例不行能由酸雨危害造成的是（）A．魚塘的魚大批死亡B．植物葉片零落、死亡C．大米的重金屬超標(biāo)D．建筑物外墻受腐化2.全世界二氧化碳等氣體的排放量不停增添會致使（）A．酸雨B．溫室效應(yīng)C．臭氧層損壞D．皮膚癌增添3.大氣中二氧化碳增添致使溫室效應(yīng)，以下做法無助于降低大氣中二氧化碳含量的是（）A.實時清理垃圾，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生B.倡議節(jié)能減排，少開車多步行C.積極植樹種草，增大綠化面積D.開發(fā)風(fēng)能、太陽能等新能源“霧霾”在部分地域成為常態(tài)，霧霾治理已經(jīng)成為熱門話題．以下做法切合治理“霧霾”要求的是（）A．節(jié)日鼓舞燃放爆竹B．焚燒垃圾C．鼎力發(fā)展火力發(fā)電D．加大揚(yáng)塵治理力度，道路多打掃灑水5.酸雨不單影響生物的生長發(fā)育，還威迫人類健康．形成酸雨最主要的污染物是（）A．二氧化碳B．二氧化硫C．水蒸氣D．甲烷6.最近幾年來有多處報導(dǎo)某些地方所產(chǎn)大米“鎘超標(biāo)”。這類“問題大米”是以下哪一種原由造成的（）A．酸雨B．大氣污染C．水、土重金屬污染D．溫室效應(yīng)7．“春雨瀟瀟，滋潤萬物”但是在耗費煤炭、石油等燃料許多的某些地域，雨水常常擁有較強(qiáng)的酸性，叫酸雨．以下有關(guān)酸雨危害的表達(dá)，不正確的選項是（）A．酸雨可使土壤養(yǎng)散發(fā)生化學(xué)變化，有益于植物的汲取利用B．酸雨可使河流、湖泊酸化，影響水生生物的生長發(fā)育．酸雨可惹起飲用水源酸化，威迫人們的身體健康．酸雨可直接危害植物的芽和葉，嚴(yán)重時能使成片植物死亡8．“低碳”的生活方式己成為我們的共鳴，以下行為中不切合“低碳”生活方式的是（）A．每日堅騎自行車或步行到學(xué)校上學(xué)B．節(jié)儉用水、用電，不浪廢一張紙2C．為了健康衛(wèi)生，堅持使用一次性的筷子D．植樹造林，退耕還林，保護(hù)叢林9．電池在平時生活中使用特別寬泛，