精選范文模板，值得參照借鑒！《哪座房屋最漂亮》一年級(jí)人教版語(yǔ)文教課方案第1頁(yè)/共22頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！《哪座房屋最漂亮》一年級(jí)人教版語(yǔ)文教課方案教課方案是我們此刻教課中必不行少的，在你的教課方案設(shè)計(jì)中，如何設(shè)計(jì)講堂形成性評(píng)論?在你的教課方案設(shè)計(jì)中，能否用到學(xué)習(xí)需求剖析?下邊給大家?guī)?lái)對(duì)于《哪座房屋最漂亮》一年級(jí)人教版語(yǔ)文教課方案，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。一年級(jí)語(yǔ)文《哪座房屋最漂亮》教課方案1一、教材簡(jiǎn)說(shuō)本課是一首詩(shī)歌，共四句話。第一、二句采納數(shù)數(shù)歌的形式，講改革開(kāi)放以來(lái)鄉(xiāng)村相貌的可喜變化：新房多，新房高大寬闊，房前屋后還有花草樹(shù)木。三、四兩句一問(wèn)一答，指出小學(xué)校的房子最漂亮，能激起學(xué)生的驕傲感。課文內(nèi)容切近少兒的生活實(shí)質(zhì)，疊詞和數(shù)字的運(yùn)用，使詩(shī)句富裕節(jié)奏感，讀起來(lái)瑯瑯上口。本課教課的要點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字和練習(xí)朗誦。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)字。認(rèn)識(shí)“、”兩個(gè)筆劃和“廣、”兩個(gè)偏旁。2、正確、流暢地朗誦課文，背誦課文。3、認(rèn)識(shí)課文內(nèi)容，感覺(jué)鄉(xiāng)村的變化。三、教課建議(一)識(shí)字寫(xiě)字第2頁(yè)/共22頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！1、識(shí)字。學(xué)生在初讀課文時(shí)，能夠邊讀邊畫(huà)出本課的生字，借助拼音自學(xué)字音。教師能夠用指名認(rèn)讀生字的方法，檢查學(xué)生自學(xué)生字的情況?！澳?、座、青、窗”幾個(gè)字不簡(jiǎn)單讀正確，要要點(diǎn)指導(dǎo)?！伴T(mén)”讀第二聲，“們”讀輕聲?！傲痢痹凇捌痢币辉~中也讀輕聲。字形教課要啟迪學(xué)生運(yùn)用多種方法識(shí)記字形?？上葘W(xué)習(xí)本課的新偏旁“廣、”。本課生字中“青、香、要、們”，可指引學(xué)生利用偏旁零件、新舊字聯(lián)系等方法記憶字形?！澳摹⑵?、亮、窗、屋”幾個(gè)字宜整體識(shí)記?！白⒘痢笨芍敢龑W(xué)生編燈謎。如，“座”：兩人坐在廣場(chǎng)里的土堆上。可用“開(kāi)火車”輪讀生字和詞語(yǔ)卡片、做“找朋友”的游戲(給生字找對(duì)應(yīng)的拼音)等方式穩(wěn)固識(shí)字。2、寫(xiě)字。本課要寫(xiě)的字筆劃較少，兩個(gè)字帶有“”和“”，兩個(gè)字帶有“”，這些可讓學(xué)生自己察看發(fā)現(xiàn)。再讓學(xué)生察看田字格中的字，談?wù)剬?xiě)這四個(gè)字時(shí)應(yīng)當(dāng)注意什么，最后教師作要點(diǎn)提示。了：先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)新筆劃“橫撇”和“彎鉤”。重申“彎鉤”寫(xiě)在豎中線上。子：?jiǎn)⒌蠈W(xué)生和“了”比較，發(fā)現(xiàn)“子”比“了”多一橫，而后松手讓學(xué)生練寫(xiě)。第3頁(yè)/共22頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！門(mén)：提示學(xué)生要先寫(xiě)點(diǎn)。月：第一筆是豎撇。(二)朗誦感悟這是一首節(jié)奏明快的詩(shī)歌，應(yīng)讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)朗誦時(shí)輕松快樂(lè)的基調(diào)。、先讓學(xué)生自由讀課文，初步認(rèn)識(shí)課文內(nèi)容?！扒嗲嗟耐撸装椎膲Α?，是從顏色上贊嘆房屋特別漂亮;“寬寬的門(mén)，大大的窗”，是從構(gòu)造上贊嘆房屋寬闊光亮?！胺壳盎ü?，屋后樹(shù)成行”，是說(shuō)新房四周有花有樹(shù)，環(huán)境優(yōu)美。最后兩句一問(wèn)一答。“數(shù)”讀第三聲，意思是比較起來(lái)最突出。在鄉(xiāng)村新建的一座座新房中，小學(xué)校最漂亮。2、察看課文插圖，再讀課文，指引學(xué)生邊讀邊想象新鄉(xiāng)村的情形。想想，為何小學(xué)校的房屋最漂亮。“一座房，兩座房”，可讓學(xué)生想象成是一群天真開(kāi)朗的孩子在數(shù)新房;“三座房，四座房”，數(shù)啊數(shù)，新房真多啊!要使學(xué)生感覺(jué)到鄉(xiāng)村變化很大，農(nóng)民蓋了很多新房;懂得政府關(guān)懷小朋友，因此把小學(xué)校蓋得很漂亮。最后能夠讓學(xué)生談?wù)勛约鹤x完課文想到了什么。3、指導(dǎo)朗誦、背誦課文。可用小組讀、師生對(duì)讀、小組接力讀、配樂(lè)表演讀等多樣的形式練習(xí)朗誦。要指引學(xué)生讀出設(shè)問(wèn)句的語(yǔ)氣，并自然地表達(dá)出愉悅的心情。如，“一座房，兩座房”、“三座房，四座房”可讀得高興些，“青青的瓦，白白的墻”、“寬寬的門(mén)，大大的窗”、第4頁(yè)/共22頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！“房前花果香，屋后樹(shù)成行”可讀出對(duì)新房的贊嘆之情，“要數(shù)我們的小學(xué)堂”要讀得充滿驕傲感。在學(xué)生熟讀的基礎(chǔ)上練習(xí)背誦。可采納各樣方式：教師引背，看圖背，先背喜愛(ài)的段落再背全文讓學(xué)生采納自己合適的方式來(lái)背課文。4、先讓學(xué)生讀讀“青青的、白白的、寬寬的、大大的”一類AAB式疊詞，而后鼓舞學(xué)生說(shuō)這種形式的詞語(yǔ)。如，“彎彎的、藍(lán)藍(lán)的、紅紅的、圓圓的、高高的、胖胖的”，還可以夠找個(gè)朋友搭配起來(lái)，如，“彎彎的月兒”、“紅紅的臉蛋兒”。(三)實(shí)踐活動(dòng)1、課外，讓學(xué)生察看校園、社區(qū)、鄉(xiāng)村等，談?wù)勥@些地方的變化。2、畫(huà)一所“漂亮的小學(xué)堂”，在小組內(nèi)展現(xiàn)、溝通。(四)教課時(shí)間教課本課可用2—3課時(shí)。四、教課方案舉例(一)看圖導(dǎo)入，感覺(jué)新鄉(xiāng)村的美景看課文插圖，談?wù)勥@個(gè)小鄉(xiāng)村美在哪兒，最美的是哪座房。(二)初讀課文，學(xué)習(xí)生字學(xué)生借助拼音讀課文，畫(huà)出生字，自學(xué)生字讀音，記憶字形，教師檢查自學(xué)狀況。(三)朗誦課文，感悟課文的語(yǔ)言美第5頁(yè)/共22頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！1、學(xué)生讀課文，可在喜愛(ài)的句子或詞語(yǔ)上做個(gè)記號(hào)，多讀幾遍。2、讓學(xué)生用自己喜愛(ài)的形式來(lái)朗誦詩(shī)歌，表演、溝通，并集體評(píng)論。(四)熟讀課文，練習(xí)背誦(五)復(fù)習(xí)穩(wěn)固生字詞(六)指導(dǎo)寫(xiě)字(七)達(dá)成課后練習(xí)“讀讀談?wù)劇?八)擴(kuò)展活動(dòng)、以“我們的學(xué)校最漂亮”、“我們村最”或“我們社區(qū)最”為題練習(xí)說(shuō)話。2、繪畫(huà)說(shuō)話，拓展思想。請(qǐng)學(xué)生畫(huà)想象中的“漂亮的小學(xué)堂”。在實(shí)物投影儀上展現(xiàn)作品，并介紹自己想象中的“漂亮的小學(xué)堂”。一年級(jí)語(yǔ)文《哪座房屋最漂亮》教課方案2一、教課要求1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“了、子、門(mén)、月”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)筆劃“、”和4個(gè)偏旁“廣、戶、尸”。2、正確、流暢地朗誦課文。背誦課文。3、理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)到改革開(kāi)放以來(lái)，鄉(xiāng)村變化很大，農(nóng)民蓋了很多新房，最漂亮的房屋是小學(xué)堂。第6頁(yè)/共22頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！二、教材說(shuō)明本課是一首詩(shī)歌。全文共有四句話。第一句主要講新房多以及新房是什么樣的。第二句進(jìn)一步說(shuō)明新房好多，側(cè)重講房前屋后的綠化狀況。三、四兩句一問(wèn)一答，指出小學(xué)校的房屋最漂亮。這首詩(shī)的內(nèi)容和語(yǔ)言都切近少兒的生活實(shí)質(zhì)，疊詞和數(shù)字的運(yùn)用，使詩(shī)句富裕節(jié)奏感，讀起來(lái)瑯瑯上口。教課的要點(diǎn)是學(xué)習(xí)生字詞，經(jīng)過(guò)朗誦課文，領(lǐng)會(huì)小學(xué)生愉悅的心情。三、教課建議(一)課前準(zhǔn)備1、繪制一幅和書(shū)上插圖一致的掛圖或投電影。2、部署學(xué)生課前察看校園。(二)認(rèn)字、寫(xiě)字1、認(rèn)字要修業(yè)生在初讀課文時(shí)，邊讀邊勾勒出本課的生字，借助拼音把字音讀準(zhǔn)。而后用開(kāi)火車、當(dāng)小老師、找朋友(給生字找對(duì)應(yīng)的音節(jié))、摘蘋(píng)果等多種游戲形式，讓學(xué)生初步認(rèn)記字形、讀準(zhǔn)字音。要點(diǎn)指導(dǎo)“哪、座、房、亮、青、窗、香”的讀音。字形教課要啟迪學(xué)生自己動(dòng)腦，運(yùn)用熟字加偏旁、去偏旁等簡(jiǎn)單記憶的方法認(rèn)記字形?！皬V”“”和“尸”是本課新學(xué)的偏旁?！啊币c“宀”比較;“尸”要與“戶”比較。2、寫(xiě)字第7頁(yè)/共22頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！本課要求會(huì)寫(xiě)的字筆劃較少，可讓學(xué)生察看田字格中的字，自己談?wù)剬?xiě)這四個(gè)字時(shí)應(yīng)當(dāng)注意什么，教師作要點(diǎn)提示。在寫(xiě)“了”以前，先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)新的筆劃“”“”。重申“”寫(xiě)在豎中線上。寫(xiě)“子”時(shí)，啟迪學(xué)生把它和“了”比較，讓學(xué)生知道“子”比“了”多一橫。別的要提示學(xué)生注意“門(mén)”要先寫(xiě)點(diǎn)，“月”第一筆是豎撇。(三)詞句教課中要充散發(fā)揮掛圖或投電影的作用，幫助學(xué)生理解詞句的意思。“一座房，兩座房”，表示在數(shù)新房，說(shuō)明新房好多?！扒嗲嗟耐撸装椎膲Α?，是說(shuō)瓦很青很青，墻很白很白。這是從顏色上贊嘆房屋特別漂亮?！皩拰挼拈T(mén)，大大的窗”，是說(shuō)門(mén)很寬很寬，窗戶很大很大。這是從構(gòu)造上贊嘆房屋寬闊明亮。“三座房，四座房”是數(shù)新房的持續(xù)?！胺壳盎ü?，屋后樹(shù)成行”，是說(shuō)新房四周有花有樹(shù)，環(huán)境優(yōu)美。最后兩句一問(wèn)一答?！皵?shù)”讀第三聲，意思是比較起來(lái)最突出。在鄉(xiāng)村新建的一座座新房中，小學(xué)校最漂亮。在指引學(xué)生理解句子的意思時(shí)，要使學(xué)生懂得國(guó)家和農(nóng)民關(guān)懷愛(ài)惜小朋友，因此把小學(xué)校蓋得很漂亮。(四)朗誦、背誦這首詩(shī)押ang韻，朗誦時(shí)要讀出韻律來(lái)。注意讀出設(shè)問(wèn)句的語(yǔ)調(diào)，啟迪學(xué)生邊讀邊想，進(jìn)而加深對(duì)課文的理解，自然地表達(dá)出贊嘆新房的愉悅心情。第8頁(yè)/共22頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！在學(xué)生熟讀的基礎(chǔ)上，用引背的方法指導(dǎo)學(xué)生背誦。教師范讀第一行，學(xué)生齊背二、三行;教師范讀第四行，學(xué)生齊背五、六行;教師范讀第七行，學(xué)生齊背第八行。而后，學(xué)生小聲自由背、同座互背，最后指名背誦。(五)實(shí)踐活動(dòng)、先讓學(xué)生讀一讀課后“讀讀談?wù)劇敝械寞B詞。而后競(jìng)賽，看誰(shuí)說(shuō)的疊詞多。如“彎彎的、藍(lán)藍(lán)的、閃閃的、紅紅的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、方方的”等。接著教師把卡片發(fā)給學(xué)生做詞語(yǔ)搭配找朋友游戲。如一個(gè)學(xué)生拿著卡片上講臺(tái)說(shuō)：“我是‘樓房’，我的朋友在哪里?”另一個(gè)學(xué)生舉著“高高的”卡片上講臺(tái)說(shuō)：“你的朋友在這里。”同時(shí)把“高高的”與“樓房”搭配在一起，大家一齊讀“高高的樓房”。2、在學(xué)生察看校園的基礎(chǔ)上，以“夸夸我們的學(xué)?！睘轭}開(kāi)展說(shuō)話競(jìng)賽。先在小組里競(jìng)賽，而后每組選舉出代表在全班說(shuō)。(六)教課時(shí)間教課本課可用2—3課時(shí)。四、教課方案舉例(一)激趣導(dǎo)入。讓學(xué)生看掛圖或投電影，察看、賞識(shí)小山村的漂亮風(fēng)景。討論：1、圖上畫(huà)了哪些房屋?共有幾座?2、圖上還畫(huà)了什么?第9頁(yè)/共22頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！3、哪座房屋最漂亮?為何說(shuō)它最漂亮?(二)初讀課文。學(xué)生借助拼音輕聲讀課文后，檢查他們自讀狀況(要求讀得正確、流暢)。(三)再讀課文，啟迪學(xué)生提出不懂的問(wèn)題。(四)聯(lián)合要點(diǎn)、難點(diǎn)，理解詞句的意思，指導(dǎo)朗誦。(五)熟讀課文，要求讀得有感情，并練習(xí)背誦。(六)復(fù)習(xí)穩(wěn)固生字詞。(七)練習(xí)說(shuō)疊詞，做詞語(yǔ)搭配找朋友游戲。(八)用田字格指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字。一年級(jí)語(yǔ)文《哪座房屋最漂亮》教課方案3教課目的1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)筆劃和兩個(gè)偏旁。2、正確、流暢地朗誦課文，背誦課文。3、認(rèn)識(shí)課文內(nèi)容，感覺(jué)改革開(kāi)放以來(lái)鄉(xiāng)村相貌的可喜變化。教課要點(diǎn):識(shí)字寫(xiě)字和感情朗誦。信息資料1、課件或掛圖。2、學(xué)生自制的生字卡片每人一份。3、課前讓學(xué)生察看校園、社區(qū)、鄉(xiāng)村等，向家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)這些地第10頁(yè)/共22頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！方的變化。教課時(shí)數(shù):兩課時(shí)第一課時(shí)切入舉偶1、設(shè)境：同學(xué)們，此刻是什么季節(jié)?今日的天氣真好，我們一起去游樂(lè)怎么樣?請(qǐng)同學(xué)們上車，我們的小小旅行團(tuán)出發(fā)了!請(qǐng)大家閉上眼睛，(播放課件)新村小學(xué)到了，請(qǐng)同學(xué)們下車，張開(kāi)你們光亮的小眼睛察看一下你都看見(jiàn)了什么。指引學(xué)生按必定的次序察看，說(shuō)出畫(huà)面上的光景。這么多房屋，哪座房屋最漂亮?(板書(shū)課題，齊讀課題。)(低年級(jí)的教材多數(shù)是情形交融的優(yōu)異讀本，依照教材特色，運(yùn)用藝術(shù)手段再現(xiàn)教材內(nèi)容情境，使他們由近感覺(jué)真，由真感覺(jué)親，進(jìn)而引起學(xué)生的共識(shí)。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參加的興趣，促進(jìn)學(xué)生踴躍傾訴自己的感覺(jué)。)、揭題：板書(shū)課題，齊讀課題，提示座、子、最是平舌音，房屋的子、漂亮的亮讀輕聲。發(fā)問(wèn)：看了課題你想知道什么?對(duì)話平臺(tái)范讀大家想知道課文是怎么描繪這漂亮的風(fēng)景的嗎?請(qǐng)你們翻開(kāi)書(shū)66頁(yè)，聽(tīng)老師讀讀吧。(整體感知課文內(nèi)容，教師聲情并茂的范讀會(huì)激發(fā)學(xué)生念書(shū)的激烈夢(mèng)想)第11頁(yè)/共22頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！初讀1、請(qǐng)你自己試著用喜愛(ài)的方式讀一下課文吧，不會(huì)讀的字要做上記號(hào)，請(qǐng)拼音娃娃幫忙，多讀幾遍。2、同桌互讀，相互指出長(zhǎng)處和不足之處。(還學(xué)生在閱讀教課中的讀者地位，讓他們充分的感知詩(shī)句內(nèi)容，在讀中培育語(yǔ)感。)識(shí)字1、出示帶拼音的生字卡片，你認(rèn)識(shí)哪個(gè)就讀哪個(gè)，談?wù)勀闶窃谀睦镎J(rèn)識(shí)這些字的。2、分組識(shí)記生字，互聽(tīng)互查。(取出生字卡片，組內(nèi)溝通識(shí)字方法，教師參加此中。)(發(fā)揮互幫優(yōu)勢(shì)，激發(fā)識(shí)字記字的興趣。)3、每組派一個(gè)代表向大家介紹在識(shí)記這些生字的時(shí)候應(yīng)當(dāng)注意什么。(廣字頭，穴字頭是本課新認(rèn)識(shí)的偏旁，座是平舌音，門(mén)讀第二聲，們讀輕聲，亮在漂亮一詞中也讀輕聲)4、找朋友游戲：給生字寶寶找拼音帽子。5、取出自制的生字卡片，和老師一起做照鏡子的游戲，誰(shuí)的動(dòng)作最快誰(shuí)就獎(jiǎng)賞自己一顆小星星，貼到成長(zhǎng)記錄冊(cè)里。(指引學(xué)生在玩中學(xué)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在游戲中增添對(duì)識(shí)字的濃重興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。)品讀1、自由讀文，在喜愛(ài)的或詞語(yǔ)上做記號(hào)，多讀幾遍。同座交第12頁(yè)/共22頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！流。2、出示課件或掛圖，領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容。想象：你就是這小學(xué)堂里的學(xué)生，你的心情會(huì)如何?試著讀一讀課文。3、想想，說(shuō)一說(shuō)。為何小學(xué)校的房屋最漂亮?(以讀代講，讓學(xué)生在讀中感悟和體驗(yàn)小學(xué)校的美，感覺(jué)鄉(xiāng)村的變化。)寫(xiě)字1、出示了、子。請(qǐng)你讀讀這兩個(gè)字，察看一下，你發(fā)現(xiàn)了什么?你能把這兩個(gè)字的每一筆的筆劃名稱說(shuō)出來(lái)嗎?(學(xué)習(xí)兩個(gè)新筆劃?rùn)M撇和彎鉤，讓學(xué)生書(shū)空。)2、察看田字格中這兩個(gè)字，如何能把這兩個(gè)字寫(xiě)雅觀?(彎鉤寫(xiě)在豎中線上，子字的橫寫(xiě)在橫中線上，略微向上傾斜。)3、教師范寫(xiě)，指引學(xué)生察看兩個(gè)新筆劃的寫(xiě)法。4、松手讓學(xué)生練寫(xiě)，教師巡視，碰到問(wèn)題實(shí)時(shí)指出。5、評(píng)論：展現(xiàn)寫(xiě)得好的學(xué)生的作品，指引學(xué)生正確評(píng)論它人的作品。第二課時(shí)對(duì)話平臺(tái)導(dǎo)入將生字生詞藏在小星星的背后，請(qǐng)小朋友去摘，摘到星星的同學(xué)把生字或許生詞讀出來(lái)就獲得了小星星。(老師和其余同學(xué)做評(píng)委)第13頁(yè)/共22頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！(組織游戲再現(xiàn)生字，穩(wěn)固識(shí)字成就，培育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情。)熟讀1、出示課件或掛圖，數(shù)一數(shù)有幾座房?房屋的四周都有什么?請(qǐng)你帶著快樂(lè)的心情來(lái)讀讀課文。(自由練讀，能夠加上自己的理解編動(dòng)作表演。)2、采納多種形式熟讀課文。(師生對(duì)讀，小組讀，小組接力讀，配樂(lè)表演讀讀出贊嘆的語(yǔ)氣，表達(dá)自己的感情。)3、讀完課文你想到了什么?(利用現(xiàn)代化的教課手段讓學(xué)生身臨其境，在讀中感悟內(nèi)容，培育語(yǔ)感，累積語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱忱。)背誦可采納多種方式，如：自由加動(dòng)作練習(xí)，組內(nèi)背誦;教師引背;看圖背;先背喜愛(ài)的地方再背全文;邊表演邊背誦;邊想象詩(shī)中的情景邊背(在背誦過(guò)程中教師在尊敬學(xué)生個(gè)性的基礎(chǔ)上，向?qū)W生浸透背誦的方法，捕獲學(xué)生的智慧火花，不失機(jī)機(jī)地賜予踴躍評(píng)論，培養(yǎng)學(xué)生自主合作研究的意識(shí)。)小結(jié)鄉(xiāng)村的新房真多，變化真大，黨和人民關(guān)懷小朋友們，因此把小學(xué)校蓋得很漂亮，做為社會(huì)主義的小公民，我們應(yīng)當(dāng)感覺(jué)光榮和驕傲!第14頁(yè)/共22頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！累積出示青青的、白白的等詞語(yǔ)，齊讀。你還可以說(shuō)出這樣的詞語(yǔ)嗎?(如：彎彎的、藍(lán)藍(lán)的、高高的、)而后找個(gè)朋友搭配起來(lái)。(彎彎的月亮、藍(lán)藍(lán)的天空)一年級(jí)語(yǔ)文《哪座房屋最漂亮》教課方案4教課目的：1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字2、正確，流暢地朗誦課文，背誦課文3、認(rèn)識(shí)課文內(nèi)容，感覺(jué)鄉(xiāng)村的變化教課要點(diǎn)：1、生字復(fù)習(xí)2、形容詞組詞3、認(rèn)識(shí)反義詞4、認(rèn)識(shí)問(wèn)號(hào)，掌握問(wèn)句跟答句的知識(shí)5、朗誦訓(xùn)練第二課時(shí)教課過(guò)程一，導(dǎo)入新課：同學(xué)們好!此刻是什么季節(jié)呀?你們看，外面的陽(yáng)光多么的絢爛呀，老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方玩，好嗎?來(lái)，隨著老師邊走邊唱“走，走，逛逛走，我們小手拉小手，逛逛，逛逛走，一起去郊游。”(學(xué)生唱歌時(shí)，老師登臺(tái)貼掛)你圖們看，我們到了第15頁(yè)/共22頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！一個(gè)什么樣的地方?？催@房屋，這河流，多美啊!這么多的房屋，哪座房屋最漂亮?(老師解說(shuō)一下漂亮的意思，生答)二、復(fù)習(xí)生字導(dǎo)入：老師帶你們?nèi)ミ@座最漂亮的房屋那邊去玩玩吧。叩門(mén)咦，怎么不開(kāi)門(mén)呀?哦，本來(lái)我們還有一道識(shí)字關(guān)沒(méi)過(guò)，房屋的主人非讓我們認(rèn)讀幾個(gè)生字才準(zhǔn)進(jìn)去。大家有信心攻陷這個(gè)識(shí)字關(guān)嗎?生答那好，此刻，我們一起來(lái)復(fù)習(xí)幾個(gè)生字。、老師展現(xiàn)生字卡片：請(qǐng)大家仔細(xì)看生字，假如不認(rèn)識(shí)它，就拼一下它的拼音，將他讀出來(lái)吧。齊拼。2、老師折去生字的拼音：此刻，不要拼音。你能將其讀出來(lái)嗎?請(qǐng)學(xué)生開(kāi)火車認(rèn)讀生字。認(rèn)對(duì)了，就讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，他是怎么認(rèn)得這個(gè)字的。讓他將認(rèn)字方法教給全班同學(xué)。并將其認(rèn)得的卡片送給讀對(duì)的學(xué)生。三、自讀課文導(dǎo)入：方才，老師將卡片所有送給了班上的同學(xué)。你們假如再次見(jiàn)到他，你還認(rèn)得那些生字嗎?此刻，老師交給你們一個(gè)任務(wù)，請(qǐng)各小組的小組長(zhǎng)帶著你們那組的同學(xué)去讀課文，到課文里去找這些生字，找到以后，再經(jīng)過(guò)拼音學(xué)習(xí)法將課文仔細(xì)地讀熟。1、請(qǐng)一個(gè)小組的同學(xué)登臺(tái)讀課文。(讀完后，請(qǐng)學(xué)生評(píng)一評(píng)，讀得好不好，幸虧哪里。有沒(méi)有錯(cuò)誤，錯(cuò)在哪里。)2、聽(tīng)磁帶讀課文，再齊讀一遍課文，看誰(shuí)比磁帶里的小朋友還要讀的好。第16頁(yè)/共22頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！四、指導(dǎo)看圖，解說(shuō)課文導(dǎo)入：同學(xué)們讀的真不錯(cuò)。此刻，我們一起去房屋四周玩玩吧。)學(xué)習(xí)：一座房，兩座房，青青的瓦，白白的墻，寬寬的門(mén)，大大的窗。1、數(shù)一數(shù)。這里有幾座房屋呀?他們都是什么樣子的呢?(學(xué)生說(shuō))2、書(shū)上是怎么說(shuō)的呢?快快找出來(lái)，看看這房屋是什么樣的瓦?墻?門(mén)?窗?學(xué)生說(shuō)一個(gè)，老師在黑板上貼一個(gè)。問(wèn)：青青的瓦，白白的墻，說(shuō)的是房屋的什么呀?(顏色，外觀美)寬寬的門(mén)，大大的窗，坐在這樣的房屋里，你的感覺(jué)怎么樣?(或：為何是寬門(mén)大窗呢?)光芒好，保護(hù)視力，還很通風(fēng)。很舒暢等。。3、除了青青的，白白的，寬寬的，大大的，你還可以模仿這個(gè)組詞的形式說(shuō)幾個(gè)詞語(yǔ)嗎?(看教室里的東西說(shuō)詞語(yǔ))指著圖片里的光景問(wèn)：的樹(shù)，的旗桿的河水的天空想象白日：老師貼太陽(yáng)圖的太陽(yáng)。想象夜晚：老師貼月亮星星圖的月亮的星星4、朗誦。這房屋美不美?你喜愛(ài)嗎?請(qǐng)大家用很喜愛(ài)的語(yǔ)氣讀一讀這三句話。二)學(xué)習(xí)：三座房，四座房，房前花果香，屋后樹(shù)成行。1、看一看：房屋四周有什么呀?房屋前后左右都有些什么呢?房前——花果香第17頁(yè)/共22頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！屋后——樹(shù)成行2、房前屋后，意思如何?是一對(duì)什么詞呢?(反義詞)你能在圖片中找準(zhǔn)房前屋后的詳細(xì)地點(diǎn)嗎?請(qǐng)一個(gè)學(xué)生登臺(tái)幫助老師將房前屋后的花果，樹(shù)木貼出來(lái)。3、做找反義詞的游戲：老師說(shuō)話，學(xué)生做相反意思的動(dòng)作。高矮，大小，長(zhǎng)短，左右，上下。4、朗誦。力爭(zhēng)讀出喜愛(ài)之情三)學(xué)習(xí)：哪座房屋最漂亮?要數(shù)我們的小學(xué)堂。1、出示卡片：?同學(xué)們認(rèn)識(shí)這個(gè)切合么?你知道它是用來(lái)干什么的呢?它呀，就是問(wèn)號(hào)。當(dāng)我們?cè)趩?wèn)他人問(wèn)題的時(shí)候，它就牢牢地跟在那句話的后邊。此刻老師問(wèn)你：哪座房屋最漂亮——問(wèn)號(hào)放哪里呢?就放這。老師演示給學(xué)生看。2、有問(wèn)句就有答句。那么，你是怎么回答老師的呢?你們回答老師的話就是答句。答完了就用句號(hào)表示。3、練習(xí)朗誦問(wèn)句答句。問(wèn)要有疑問(wèn)的語(yǔ)氣，答要答得干脆。演示：老師問(wèn)，學(xué)生答。學(xué)生問(wèn)，老師答。同桌互問(wèn)互答。要求讀出驕傲的感情。4、為何，我們的小學(xué)堂最漂亮呢?學(xué)生說(shuō)原因，言之有理即可。生活好了，鄉(xiāng)村也開(kāi)始重視教育了，才將學(xué)校建得這么的漂亮。第18頁(yè)/共22頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！五、背誦課文。瞇上眼睛，試著回想，背課文。六、練習(xí)：畫(huà)一座最漂亮的房屋。要求：青青的瓦，白白的墻，寬寬的門(mén)，大大的窗。房前有花果，屋后有綠樹(shù)。一年級(jí)語(yǔ)文《哪座房屋最漂亮》教課方案5學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)寫(xiě)“了、子、門(mén)、月、”4個(gè)字，認(rèn)識(shí)2個(gè)筆劃“乛、亅”2、正確、流暢地朗誦課文3、課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)到鄉(xiāng)村變化很大，激發(fā)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)之情。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：識(shí)生字卡片和有關(guān)的電腦課件。學(xué)習(xí)過(guò)程一.看圖說(shuō)話，揭露課題1、講話激趣：今日我們一起到鄉(xiāng)村瞧一瞧，把那邊的風(fēng)景夸一夸。2、學(xué)生看圖自由講話。相機(jī)問(wèn)：請(qǐng)數(shù)一數(shù)有幾座房屋，哪座房屋最漂亮為何3、出示課題。指導(dǎo)讀準(zhǔn)生字“哪、座、房”和輕聲詞“漂亮”。二、讀通課文第19頁(yè)