部編人教版二年級下冊語文第22課《小毛蟲》第二課時教學(xué)課件科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版織盡心力蟲可動管等脫快毛昆憐挪仿佛何任紡盡竭待律絨掙愉規(guī)kūnliánnuófǎnɡfújǐnrènhéfǎnɡjié

ɡuīlǜdàizhènɡ

rónɡyú復(fù)習(xí)導(dǎo)入人教版語文二年級下冊課件22

小毛蟲

第2課時閱讀第一自然段，小毛蟲給你留下什么印象？品讀課文大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機勃勃。只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。說一說，圖中都有哪些昆蟲?它們分別在做什么?“生機勃勃”就是很有活力，我是從“又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛”感受到昆蟲的生機勃勃的。大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛小毛蟲既不會唱，也不會跑，更不會飛可憐對比對比讀，讀出昆蟲們的生機活力，讀出小毛蟲的可憐。大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機勃勃。只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁだ首x第二自然段，從哪里看出小毛蟲很笨拙？小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪動了一點點。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，它覺得自己仿佛周游了整個世界。九牛二虎之力才挪動了一點點仿佛周游了整個世界用盡力氣效果甚微爬行速度慢笨拙“九牛二虎之力”說明小毛蟲費了好大的力氣。讀一讀，體會小毛蟲行動的遲緩。小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪動了一點點。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，它覺得自己仿佛周游了整個世界?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぷx課文第3自然段，體會小毛蟲的“堅決”。盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。小毛蟲：樂觀自信積極向上勤奮織繭小毛蟲對什么不悲觀，對什么不羨慕呢?(1)小毛蟲對自己不會唱，不會跑，不會飛，不悲觀失望。(2)小毛蟲不羨慕別的昆蟲會唱，會跑，會飛,會跳。

它懂得：每個人都有自己該做的事情。它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學(xué)會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。小毛蟲知道自己應(yīng)該做什么。想一想，它們自己該做的事是什么?螞蟻忙著搬運食物。蜜蜂忙著采蜜。蜘蛛忙著結(jié)網(wǎng)。知了忙著唱歌。小毛蟲該做的事情是什么?它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學(xué)會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。想一想：“最要緊”就是最重要的意思。讀課文4～6自然段，感悟小毛蟲的內(nèi)心。牢固的繭屋與世隔絕的繭屋溫暖的繭屋詞語積累小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進了溫暖的繭屋里?！耙豢桃矝]有遲疑”“盡心竭力”突出了小毛蟲工作很努力?！氨M心竭力”是什么意思?你是從哪些詞句中感受到小毛蟲的“盡心竭力”的?“盡心竭力”指用盡心思，使盡全力；費盡全部心力。我是從“一刻也沒有遲疑”和“它織啊，織啊”中感受到的。說一說：

讀課文5～6自然段，理解“萬事萬物都有自己的規(guī)律”?！耙院髸趺礃幽兀俊彼谂c世隔絕的繭屋里問。“萬事萬物都有自己的規(guī)律！”小毛蟲聽到一個聲音在回答，“你要耐心等待，以后會明白的?！毙∶x聽到的聲音就是自己的心聲。要尊重規(guī)律耐心等待。這就像黎明前的黑暗一樣。問句語調(diào)上揚?！叭f事萬物都有自己的規(guī)律”要讀得有力度，“都”重讀，“規(guī)律”要讀得干脆。太陽的規(guī)律是東升西落禾苗的生長規(guī)律是春天播種秋天成熟你還能說出自然界里一些其他的規(guī)律嗎？東西

讀課文第7自然段，想一想：小毛蟲破繭而出后變成了什么？破繭成蝶

時辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動了一下翅膀，如絨毛一般，從葉子上飄然而起?！吧拾邤獭睂懗隽顺岚虻拿利悺！敖q毛”寫出了它身體的輕盈?！帮h然而起”寫出了蝴蝶的舞姿之美。小毛蟲為自己的蛻變而驚喜。蝴蝶的成長史點擊圖片播放○小毛蟲經(jīng)歷了哪些變化？畫出相關(guān)詞句，借助提示講講這個故事。每個人都有自己該做的事情。萬事萬物都有自己的規(guī)律。小毛蟲jiǎn繭蝴蝶小毛蟲經(jīng)歷了哪些變化?畫出相關(guān)詞句，借助提示講講這個故事?？蓱z、笨拙、盡心竭力、靈巧輕盈

一只笨拙的小毛蟲變成靈巧、?輕盈的蝴蝶，這個成長過程并不是一帆風(fēng)順的，相信你們學(xué)到了很多，也感受了很多，你想對小毛蟲說些什么？

我們也要像你那樣，要做好自己該做的事，尊重規(guī)律,按規(guī)律辦事。

這篇課文主要寫了一條可憐而又笨拙的_______不悲觀、不失望，_______地編織繭屋，最終脫胎換骨，變成一只美麗的______.

課堂小結(jié)毛毛蟲趴在一片綠葉上，肉嘟嘟的身子慢慢向前蠕動著。一只漂亮的小蝴蝶飛過來，引起了毛毛蟲的注意。毛毛蟲抬起頭來，驚喜地喊：“媽媽，媽媽！”“誰是你的媽媽！”小蝴蝶生氣了。毛毛蟲仔細(xì)看了看小蝴蝶，不好意思地說：“姐姐，你真漂亮，像我媽媽一樣漂亮?！薄笆裁?？你說什么？你媽媽是誰？”小蝴蝶驚訝地問。小蝴蝶和毛毛蟲拓展閱讀點擊播放音頻毛毛蟲認(rèn)真地回答：“你一定認(rèn)識我的媽媽，她可美啦！好像一朵會飛的花，她就是蝴蝶呀！”小蝴蝶糊涂了：“你媽媽是蝴蝶？怎么會呢？我的媽媽才是蝴蝶呢。”“蝴蝶真的是我的媽媽呀，你為什么不相信呢？”毛毛蟲委屈得都要哭了。小蝴蝶想，還是問一問媽媽吧。于是，小蝴蝶去找媽媽。蝴蝶媽媽飛來了，她看了看毛毛蟲，對小蝴蝶說：“毛毛蟲沒有騙你，他和你一樣都是我的孩子?！薄鞍?？真的？”小蝴蝶叫了起來。蝴蝶媽媽愛撫地對小蝴蝶說：“傻孩子，你剛從媽媽產(chǎn)的卵里孵出來時，也是毛毛蟲這個樣子的。那時，你不停地吃東西，越長越大。后來，就吐絲結(jié)繭，把自己封在里面，脫去外皮成了蛹。蛹在繭里睡上一段時間，最后脫去蛹皮，變成一只美麗的蝴蝶，別看你弟弟現(xiàn)在丑，長大了肯定是個英俊的蝴蝶王子呢?！薄罢娴模　毙『_心地笑了。她輕輕地飛到毛毛蟲身邊，親了親她的“丑”弟弟。部編人教版二年級下冊語文第22課《小毛蟲》第一課時教學(xué)課件科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版

小毛蟲和美麗的蝴蝶有什么關(guān)系呢？讓我們到課文中尋找答案吧！導(dǎo)入新課人教版語文二年級下冊課件22

小毛蟲

第1課時聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。初讀課文朗讀視頻織盡心力蟲可動管等脫快毛昆憐挪仿佛何任紡盡竭待律絨掙愉規(guī)kūnliánnuófǎnɡfújǐnrènhéfǎnɡjié

ɡuīlǜdàizhènɡ

rónɡyú我會認(rèn)

盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。盡興盡jìn盡量jǐnjìn多音字偏旁歸類紡纟絨與絲織品有關(guān)憐忄愉與心情有關(guān)挪扌掙與動作有關(guān)仿佛亻任何律彳待識字方法加一加纟+方=紡日+比=昆扌+那=挪纟+戎=絨形近字比較竭—喝昆—屁仿—紡掙—箏規(guī)—觀讀一讀，記一記生機勃勃與世隔絕色彩斑斕笨手笨腳九牛二虎之力昆憐挪仿佛規(guī)律任何盡紡竭待掙愉絨識字引蝶小毛蟲在成長過程中都經(jīng)歷了哪些變化呢？自讀課文，圈畫出關(guān)鍵詞句?！靶∶x—繭—蝴蝶”三個成長階段整體感知抽紡織編怎布整消觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。學(xué)寫生字，分類積累

結(jié)構(gòu)：上下筆畫：十六部首：夂整zhěnɡ組詞：整個完整“束”和“攵”居豎中線兩側(cè)“正”第二筆豎寫在豎中線上?！罢本酉戮又薪Y(jié)構(gòu)：左右筆畫：八部首：扌抽chōu組詞：抽絲抽芽“由”第一筆豎從田字格中心起筆，寫在豎中線上?！稗小表敳勘扔疫吀?，底部比右邊低。結(jié)構(gòu)：左右筆畫：七部首：纟紡fǎnɡ組詞：紡織紡紗“方”第二筆橫、第四筆撇要越過豎中線與“纟”穿插。左右兩邊頂部齊平“方”底部略低。結(jié)構(gòu)：左右筆畫：八部首：纟織zhī組詞：紡織編織“只”第一筆豎寫在豎中線上左邊頂部比右邊高撇筆要越過豎中線穿插到“纟”下。結(jié)構(gòu)：左右筆畫：十二部首：纟編biān組詞：編織編筐“扁”撇筆從豎中線撇向“纟”下左右兩邊頂部齊平“扁”底部低。易錯提示：右邊是“扁”，下邊的框內(nèi)是一橫兩豎結(jié)構(gòu)：上下筆畫：九部首：心怎zěn組詞：怎樣怎么上面部分第三筆豎寫在豎中線左側(cè)，穿插到下半格“心”

居下居中