課題速度、時間和路程課時第九課時備課時間11月教學(xué)內(nèi)容路程、時間與速度教學(xué)目標(biāo)1、在實際情境中，理解路程、時間與速度之間的關(guān)系。2、根據(jù)路程、時間與速度的關(guān)系，解決生活中簡單的問題。3、樹立生活中處處有數(shù)學(xué)的思想教學(xué)重點在實際情境中，理解路程、時間與速度之間的關(guān)系。教學(xué)難點根據(jù)路程、時間與速度的關(guān)系，解決生活中簡單的問題。教學(xué)方法談話法；情境教學(xué)法。教學(xué)準(zhǔn)備主題圖教學(xué)流程調(diào)整及回憶一、創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入1、師：在生活中，我們經(jīng)常會遇到一些數(shù)學(xué)問題，這些問題和我們的日常生活息息相關(guān)，我們一起來看看吧。（出示主題圖）2、電腦出示兩輛汽車進行拉力賽的情境，學(xué)生猜哪輛車會取勝呢？接著出示條件：第一輛2時行駛了120千米，第二輛3時行駛了210千米。到底哪輛車跑得快呢？學(xué)生先獨立思考，然后小組討論，如何解答？

二、自主探索路程、時間與速度之間的關(guān)系1、學(xué)生思考：要想知道誰跑得快，要比較什么？你有什么辦法？2、小組交流，明確：要想知道誰跑得快，就要看看同一時間里誰跑得遠，誰就快。這個同一時間在這里就是1小時，那么拖拉機1小時跑了120÷2=60（千米）而面包車1小時跑了210÷3=70（千米）60＜70，因此，面包車跑得快。3、教師引導(dǎo)學(xué)生了解單位時間即為：1時、1分、1秒。在單位時間內(nèi)所行駛的路程叫做速度。本題中，拖拉機的速度是60千米/時，而面包車的速度為70千米/時。因此，面包車的速度快。4、讓學(xué)生根據(jù)這一情境學(xué)生試著表述速度、路程、時間三者之間的關(guān)系？速度=路程÷時間5、看一看。出示生活中常見的數(shù)據(jù)，拓展學(xué)生對日常生活中速度的認(rèn)識，也可以把學(xué)生課前收集到的數(shù)據(jù)進行交流。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注速度。

三、鞏固練習(xí)1、完成“試一試”第一題。讓學(xué)生看圖，根據(jù)情境解答。2、完成“試一試”第２題。三個算式結(jié)合具體情境去體會、思考、交流、匯報。

四、精講點撥完成“練一練”第3題：在運算過程中讓學(xué)生獨立發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并讓學(xué)生記住一些特例。可以適當(dāng)擴充。第6題：先讓學(xué)生說說根據(jù)條件，可以提出并能解決什么問題，幫助學(xué)生搞清楚三者之間的關(guān)系。特別是用“△”在圖上做標(biāo)記時，要學(xué)生討論，說說你為什么畫在這個位置上？學(xué)生小結(jié)

五、總結(jié)談話這節(jié)課，你有什么收獲呢？

六、課堂作業(yè)：教材第80-81頁其余各題板

書

路程、時間與速度 1、120