小學數(shù)學-反比例練習課教學課件設計_第1頁
小學數(shù)學-反比例練習課教學課件設計_第2頁
小學數(shù)學-反比例練習課教學課件設計_第3頁
小學數(shù)學-反比例練習課教學課件設計_第4頁
小學數(shù)學-反比例練習課教學課件設計_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

反比例練習正比例的意義：兩種相關聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化；如果這兩種量相對應的兩個數(shù)的(

比值)（也就是商）一定，這兩種量就叫作成正比例的量，它們的關系叫作(正比例關系)。兩種相關聯(lián)的量,一種量變化，另一種量也隨著變化；如果這兩種量相對應的兩個數(shù)的(

積)一定，這兩種量就叫作成反比例的量，它們的關系叫作(反比例關系)。

反比例的意義：正比例反比例相同點不同點變化規(guī)律關系式變化的方向相同:一種量(增加)，另一種量也(增加);一種量(減少)，另一種量也(減少)。相對應的兩個數(shù)的(比值)（也就是商）一定。都是兩種（相關聯(lián)）的量，一種量變化，另一種量也隨著變化。變化的方向相反：一種量（增加），另一種量反而（減少）；一種量（減少），另一種量反而（增加）。相對應的兩個數(shù)的（乘積）一定。正比例和反比例的對比：1、在速度、時間、路程這三種量中。（1）當路程一定時，速度1020304050時間6321.51.2（）和（）成（）比例。速度時間反（2）當時間一定時，速度1020304050路程60120180240300（）和（）成（）比例。速度路程正（3）當速度一定時，時間12345路程60120180240300（）和（）成（）比例。時間路程正2、下面每題中兩種量是不是成比例？為什么？（1）橘子的單價一定，購買橘子的數(shù)量與總價。（2）圓柱的體積一定，它的底面積與高。（3）小明上學，已經(jīng)走的路程與剩下的路程。（4）小華看一本書，每天看的頁數(shù)與看的天數(shù)。（5）圓的面積與半徑。3、根據(jù)下列等式判斷x和y是否成比例，成什么比例？（1）xy=8（）（2）（）（3）x+y=5（）（4）y–x=3

（）反比例正比例不成比例不成比例正比例反比例=（6）（）（5）3x=y

（）a81590b46900x3045100.1y3264、（1）已知a和b成正比例，請將下表填完整。（2）已知x和y成反比例，請將下表填完整。127.54518009159002468101214用水量（噸）0510152025303540水費（元）5、李芳家用水量與水費的關系如下圖所示。（1）用水量與水費成什么比例？為什么？（2）估計一下，用水9噸，水費是多少元?正比例圖像1234567工作時間（時）0153045607590105120工作總

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論