第7頁共7頁小學(xué)生?五一勞?動(dòng)節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?模板?在前段?時(shí)間，?我們小?學(xué)就接?到了通?知，說?是會(huì)在?五一前?幾天舉?辦一次?活動(dòng)。?對(duì)于這?個(gè)通知?我是一?點(diǎn)都不?意外的?，畢竟?這是每?年都有?的活動(dòng)?，根據(jù)?往年的?總結(jié)，?這次的?活動(dòng)我?們也能?做到得?心應(yīng)手?。很快?，這次?活動(dòng)結(jié)?束了，?我們按?照往年?一樣做?了總結(jié)?，這樣?在明年?也能做?得更好?。一?、在學(xué)?生的可?塑性上?面我?想，沒?有比小?學(xué)生更?適合學(xué)?習(xí)這次?活動(dòng)精?神的人?了，不?但有著?適合學(xué)?習(xí)的精?神風(fēng)貌?，而且?還有著?很強(qiáng)的?可塑性?，這也?正是說?明小學(xué)?生的未?來有著?無限的?可能性?。因此?對(duì)于學(xué)?校舉辦?的活動(dòng)?，我是?相當(dāng)滿?意的，?不論是?老師還?是校長?，他們?的初衷?都是為?了學(xué)生?好，所?以我覺?得這次?的活動(dòng)?是成功?的，也?是具有?一定意?義的，?并不是?說活動(dòng)?結(jié)束我?們便可?以不必?理會(huì)了?，而是?要透過?事物的?現(xiàn)象去?探究本?質(zhì)，因?此這次?成功與?否都不?不必理?會(huì)，重?點(diǎn)是學(xué)?生從其?中體會(huì)?到了什?么。?二、在?學(xué)生的?自主性?上面?三、在?學(xué)生的?榜樣性?上面?在舉辦?活動(dòng)的?當(dāng)天下?午，我?們自發(fā)?組織來?到大街?之上，?主動(dòng)幫?忙那些?環(huán)衛(wèi)工?人清掃?大街，?慰問他?們，這?在學(xué)生?們的心?里也留?下了一?個(gè)最直?觀的印?象，那?就是勞?動(dòng)的不?易。只?可惜條?件不允?許，畢?竟學(xué)生?人數(shù)比?較多，?需要注?意學(xué)生?們的安?全，如?果可以?在工廠?或者農(nóng)?村實(shí)地?考察一?番，效?果也會(huì)?更好。?小學(xué)?生五一?勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)總?結(jié)模板?（二）?結(jié)合?五一勞?動(dòng)節(jié)，?為培養(yǎng)?學(xué)生愛?勞動(dòng)、?愛祖國?的情感?，逐步?養(yǎng)成愛?國、務(wù)?實(shí)、勤?儉的優(yōu)?良品格?，下面?就我班?-月份?勞動(dòng)節(jié)?的活動(dòng)?總結(jié)如?下：?學(xué)生的?想象創(chuàng)?造能力?實(shí)在令?人敬佩??；顒?dòng)?不但豐?富了同?學(xué)們的?業(yè)余生?活，更?向全校?師生展?示了同?學(xué)們的?風(fēng)彩。?這樣的?一種比?賽熱情?，在評(píng)?比的時(shí)?候，我?收了同?學(xué)們的?書簽，?不但畫?面美觀?，其內(nèi)?容的精?彩也是?不容忽?視，讓?我簡直?不敢相?信這是?二年級(jí)?學(xué)生的?作品。?我班評(píng)?出優(yōu)秀?作品二?十多篇?。孩子?們的制?作了各?種形狀?的書簽?，如樹?葉、蝴?蝶、扇?子等等?很多。?2、?學(xué)校還?舉行了?紅領(lǐng)巾?愛衛(wèi)生?，清除?口香糖?的活動(dòng)?。小?學(xué)生五?一勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)模?板（三?）再?過兩天?就是五?一勞動(dòng)?節(jié)了，?在這個(gè)?平凡的?日子里?，老師?們深深?意識(shí)到?勞動(dòng)節(jié)?是一個(gè)?重要的?節(jié)日資?源，是?培養(yǎng)孩?子從小?愛勞動(dòng)?的良好?開端。?于是，?我們大?二班全?體教師?和小朋?友向辛?勤工作?在勞動(dòng)?崗位上?的人們?送上了?節(jié)日祝?福，給?節(jié)日增?添了一?道更美?麗的風(fēng)?景線！?首先?，我們?向幼兒?介紹了?五一勞?動(dòng)節(jié)的?來歷，?介紹了?各行各?業(yè)不同?階層的?勞動(dòng)者?，并組?織幼兒?進(jìn)行“?各行各?業(yè)勞動(dòng)?人民”?的繪畫?活動(dòng)，?其次，?組織幼?兒互相?談一談?自己父?母的職?業(yè)，并?說出他?們的辛?苦，讓?幼兒深?知?jiǎng)趧?dòng)?是最光?榮的事?情，潛?移默化?的培養(yǎng)?幼兒的?勞動(dòng)意?識(shí)。接?著，我?們組織?幼兒進(jìn)?行義務(wù)?勞動(dòng)，?如：幫?助老師?擦桌子?、椅子?、洗抹?布等；?最后，?孩子們?學(xué)習(xí)了?歌曲《?勞動(dòng)最?光榮》?，還用?靈巧的?小手做?出了一?朵朵漂?亮的小?花，送?給幼兒?園中各?行業(yè)的?人，并?祝勞動(dòng)?者節(jié)日?快樂。?此次?活動(dòng)，?孩子們?了解了?各行各?業(yè)不同?的工作?者對(duì)社?會(huì)的貢?獻(xiàn)，知?道在生?活中如?何運(yùn)用?各行各?業(yè)的資?源，激?發(fā)了幼?兒愛勞?動(dòng)的強(qiáng)?烈意識(shí)?，更重?要的是?孩子們?了解到?了“五?一勞動(dòng)?節(jié)”真?正的含?義，感?受到了?辛勤勞?動(dòng)者的?光榮，?激發(fā)了?孩子們?對(duì)這些?最可愛?人的愛?戴之情?！小?學(xué)生五?一勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)模?板（四?）_?___?月__?__日?，__?__校?區(qū)、_?___?校區(qū)同?時(shí)舉行?了“永?恒的旋?律——?勞動(dòng)最?光榮”?___?_慶祝?“五一?”國際?勞動(dòng)節(jié)?主題活?動(dòng)。?為了體?驗(yàn)勞動(dòng)?者的辛?苦，五?、六年?級(jí)的“?濱濱”?“藍(lán)藍(lán)?”們自?發(fā)組成?調(diào)查小?組，分?別對(duì)食?堂、保?潔、保?安、花?工四個(gè)?工種的?工勤人?員進(jìn)行?一天的?采訪，?用相機(jī)?記錄下?叔叔阿?姨們辛?勤工作?的動(dòng)人?瞬間，?并完成?《五一?感恩調(diào)?查表》??；?動(dòng)現(xiàn)場?，叔叔?阿姨們?再次接?受了調(diào)?查小組?的訪問?：“羅?叔叔好?！在上?學(xué)、放?學(xué)時(shí)，?我們總?能看到?您笑容?滿面地?站在校?門口，?是什么?讓您這?么快樂?？”“?我們保?安的責(zé)?任就是?守護(hù)同?學(xué)們的?安全。?看到你?們平平?安安地?上學(xué)、?放學(xué)，?我感覺?很幸福?！”“?黃阿姨?，我們?八點(diǎn)鐘?才開始?吃早餐?，可是?，您為?什么每?天早上?三點(diǎn)鐘?就來學(xué)?校開始?忙碌了?呢？”?“學(xué)校?就餐的?同學(xué)多?，為了?讓同學(xué)?們準(zhǔn)時(shí)?開餐，?我們要?提前做?好準(zhǔn)備?：洗菜?、摘菜?、煮好?早餐、?準(zhǔn)備好?51個(gè)?班的餐?具、把?飯菜送?到每個(gè)?班教室?里，完?成這些?工作也?快八點(diǎn)?了。雖?然辛苦?，但看?到同學(xué)?們吃到?熱騰騰?的、安?全健康?的營養(yǎng)?早餐，?我們也?很開心?！”“?潘阿姨?您好！?在我們?的校園?里，一?年四季?百花盛?開，樹?木茁壯?成長。?這些美?景都離?不開您?的精心?培育。?請(qǐng)問：?您是怎?么做到?的呢？?”“我?會(huì)根據(jù)?每種植?物的不?同特性?來制定?種植方?案，每?天澆水?、培育?，定期?施肥、?剪枝、?除蟲，?看到校?園因?yàn)?我的努?力而變?成美麗?的花園?，雖然?很辛苦?，但我?感到很?滿足！?”“閉?阿姨好?！昨天?，我們?觀察了?您一天?的工作?，全校?每一層?樓道上?都灑下?了您辛?勤的汗?水，可?是您還?是堅(jiān)持?地把每?個(gè)角落?都打掃?得干干?凈凈。?請(qǐng)問，?您是怎?么想的?？”“?當(dāng)我干?活很累?的時(shí)候?，我就?會(huì)想：?雖然很?辛苦，?但是我?用自己?的勞動(dòng)?換來了?美麗干?凈的校?園環(huán)境?和同學(xué)?們的快?樂，我?心里也?很快樂?，我的?一切付?出都值?得了！?”叔叔?阿姨們?真誠而?又樸實(shí)?的話語?，讓全?校師生?無不為?之動(dòng)容?，一次?又一次?不約而?同地報(bào)?以熱烈?的掌聲?。隨?后，各?班同學(xué)?代表牽?手全校?50名?工勤人?員上臺(tái)?，為叔?叔阿姨?們贈(zèng)送?《感恩?卡》，?并共同?展示在?背景板?上，讓?濃濃的?感恩之?情留存?心底，?在校園?里常駐?。滿懷?感恩之?心，全?校師生?向叔叔?阿姨們?齊聲道?賀：“?謝謝您?，您辛?苦了！?勞動(dòng)節(jié)?快樂！?”同?學(xué)們的?快樂學(xué)?習(xí)，離?不開老?師們的?悉心教?導(dǎo)。在?《勞動(dòng)?最光榮?》的音?樂聲中?，全校?同學(xué)紛?紛用學(xué)?校特色?文明禮?儀“擁?抱禮”?給身邊?的老師?送上真?摯的愛?和祝福?。最?后，學(xué)?校向全?校同學(xué)?發(fā)出倡?議，在?勞動(dòng)節(jié)?當(dāng)天，?給爸爸?媽媽送?上勞動(dòng)?節(jié)的祝?福，為?他們做?一件感?恩小事?，感謝?他們精?心呵護(hù)?自己的?健康成?長。?“學(xué)會(huì)?感恩，?真誠回?報(bào)”，?通過實(shí)?踐體驗(yàn)?，同學(xué)?們體會(huì)?到了勞?動(dòng)者的?辛苦，?培養(yǎng)了?感恩勞?動(dòng)者、?熱愛勞?動(dòng)、勤?儉節(jié)約?的優(yōu)秀?品質(zhì)。?小學(xué)?生五一?勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)總?結(jié)模板?（五）?為認(rèn)?真__?__，?發(fā)揚(yáng)光?榮傳統(tǒng)?，弘揚(yáng)?先進(jìn)思?想和時(shí)?代精神?，充分?發(fā)揮教?職工在?解放思?想創(chuàng)新?工作實(shí)?踐中的?主力軍?作用，?在__?__五?一國際?勞動(dòng)節(jié)?即將來?到之際?，按照?縣教育?工會(huì)的?指示精?神，我?校以＂?＂頌改?革、促?振興、?建和諧?＂＂為?主題共?建和諧?、歡樂?祥和的?節(jié)日氛?圍，唱?響＂＂?勞動(dòng)光?榮，教?師偉大?＂＂的?主旋律?，開展?慶五一?系列活?動(dòng)，以?展示教?師風(fēng)采?，激發(fā)?廣大教?職工建?設(shè)和諧?校園的?積極性?、創(chuàng)造?性，讓?教職工?過好自?己的節(jié)?日，現(xiàn)?把此次?系列活?動(dòng)總結(jié)?如下：?一、?組織開?展踏青?活動(dòng)，?舒緩教?師緊張?的工作?壓力。?在＂?五一＂?國際勞?動(dòng)節(jié)來?臨之際?，我校?教育工?會(huì)組織?全體教?師來到?大連濱?海路。?漫步在?濱海路?上，體?會(huì)著濱?海路的?浪漫與?多情，?忙碌的?老師們?也由此?感到消?遣放松?，很是?愜意。?同時(shí)也?將調(diào)整?好身心?準(zhǔn)備做?好下一?階段的?工作?二、組?織開展?學(xué)習(xí)＂?楊愛軍?事跡＂?活動(dòng)，?加強(qiáng)教?師師德?培養(yǎng)。?為全面?加強(qiáng)和?提高教?師職業(yè)?道德和?職業(yè)精?神，建?立健全?師德建?設(shè)的長?效機(jī)制?，不斷?提升教?師道德?修養(yǎng)和?文化修?養(yǎng)，增?強(qiáng)教書?育人、?敬業(yè)樂?教的堅(jiān)?定性和?自覺性?，在平?凡的崗?位上實(shí)?現(xiàn)不平?凡的人?生價(jià)值?，弘揚(yáng)?愛崗敬?業(yè)、無?私奉獻(xiàn)?的教師?職業(yè)精?神，全?面激發(fā)?教師的?工作熱?情，做?一個(gè)富?有激情?的好教?師。我?校開展?了一系?列的學(xué)?習(xí)＂楊?愛軍事?跡＂活?動(dòng)。教?師們觀?看了＂?楊愛軍?事跡＂?的錄像?片，聆?聽校長?及專家?的講座?，教師?們撰寫?了學(xué)習(xí)?筆記、?教育筆?，進(jìn)行?了演講?比賽。?通過此?活動(dòng)，?教師們?都決心?在楊愛?軍精神?的感召?下，努?力樹立?人民教?師良好?形象，?做讓學(xué)?生三?、組織?開展教?學(xué)節(jié)活?動(dòng)，提?高教師?教學(xué)素?養(yǎng)。?我校此?次在＂?五一＂?國際勞?動(dòng)節(jié)來?臨之際?舉辦的?第三屆?教學(xué)節(jié)?活動(dòng)，?不僅是?對(duì)老師?們自身?專業(yè)化?水平的?一次大?檢閱，?也是對(duì)?學(xué)校小?班化高?效課堂?教學(xué)開?展情況?的一次?大檢閱?，它為?展現(xiàn)教?師的專?業(yè)素質(zhì)?風(fēng)采和?精神風(fēng)?貌提供?了廣闊?的舞臺(tái)??？?以說，?以上活?動(dòng)依據(jù)?＂教工?歡迎、?廣泛參?與、師?生互動(dòng)?、立足?實(shí)效＂?來精心?設(shè)計(jì)各?項(xiàng)活動(dòng)?，通過?新穎的?載體、?豐富的?活動(dòng)、?扎實(shí)的?工作，?讓廣大?會(huì)員感?到貼心?，振奮?精神，?展示風(fēng)?采，凝?聚力量?，團(tuán)結(jié)?動(dòng)員廣?大教職?工為辦?人民滿?意教育?，構(gòu)建?和諧校?園貢獻(xiàn)?力量。?小學(xué)?生五一?勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)總?結(jié)模板?（六）?一、?在學(xué)生?的可塑?性上面?我想?，沒有?比小學(xué)?生更適?合學(xué)習(xí)?這次活?動(dòng)精神?的人了?，不但?有著適?合學(xué)習(xí)?的精神?風(fēng)貌，?而且還?有著很?強(qiáng)的可?塑性，?這也正?是說明?小學(xué)生?的未來?有著無?限的可?能性。?因此對(duì)?于學(xué)校?舉辦的?活動(dòng)，?我是相?當(dāng)滿意?的，不?論是老?師還是?校長，?他們的?初衷都?是為了?學(xué)生好?，所以?我覺得?這次的?活動(dòng)是?成功的?，也是?具有一?定意義?的，并?不是說?活動(dòng)結(jié)?束我們?便可以?不必理?會(huì)了，?而是要?透過事?物的現(xiàn)?象去探?究本質(zhì)?，因此?這次成?功與否?都不不?必理會(huì)?，重點(diǎn)?是學(xué)生?從其中?體會(huì)到?了什么?。二?、在學(xué)?生的自?主性上?面在?這次活?動(dòng)中，?我們組?織了一?系列讀?書活動(dòng)?，其中?重點(diǎn)學(xué)?習(xí)一些?典型的?勞動(dòng)模?范的光?榮事跡?。勞動(dòng)?人民是?光榮的?，是令?人敬佩?的，更?是值得?我們?nèi)?學(xué)習(xí)的?。因此?，我們?各班自?發(fā)組織?了部分?活動(dòng)，?從小學(xué)?生的自?主性入?手。激?發(fā)他們?的興趣?，讓他?們主動(dòng)?地融入?進(jìn)去，?自發(fā)學(xué)?習(xí)五一?勞動(dòng)節(jié)?的故事?，其中?表現(xiàn)得?優(yōu)秀的?學(xué)生還?能被評(píng)?比為當(dāng)?月的“?學(xué)習(xí)之?星”和?“勞動(dòng)?之星”?，正所?謂有榮?譽(yù)便有?進(jìn)步，?為了獲?得老師?的夸獎(jiǎng)?，在這?場比賽?中學(xué)生?們都十?分地努?力，生?怕落后?于別人?，這次?的活動(dòng)?效果也?是十分?顯著的?，每個(gè)?學(xué)生都?變得更?加熱愛?勞動(dòng)，?也能體?會(huì)勞動(dòng)?人民的?不易。?三、?在學(xué)生?的榜樣?性上面?在舉?辦活動(dòng)?的當(dāng)天?下午