《中班主題教課設(shè)計(jì)《風(fēng)趣的圓圈》含反省》這是優(yōu)異的中班主題教課設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看中班主題教課設(shè)計(jì)《風(fēng)趣的圓圈》含反思！設(shè)計(jì)企圖：在睜開(kāi)主題活動(dòng)《高興寶寶》時(shí)，我讓小朋友每人在已有的笑容里面添畫(huà)。有一位小朋友把這個(gè)圓臉添畫(huà)成一只大黑貓，其余小朋友看見(jiàn)了都很喜愛(ài)，都圍著它嚷嚷開(kāi)了，說(shuō)還能夠變?yōu)槊弊?、變?yōu)榛@子，這使我產(chǎn)生了靈感。幼兒想象這樣豐富，這真是一個(gè)極好的語(yǔ)言活動(dòng)素材。于是，我設(shè)計(jì)了此次創(chuàng)建性敘述活動(dòng)，經(jīng)過(guò)讓幼兒看看、想想、畫(huà)畫(huà)、講講，激發(fā)孩子的想象力，培育幼兒的創(chuàng)建性敘述能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1、指引幼兒在圓形上聯(lián)想出多種物體，并經(jīng)過(guò)添畫(huà)表現(xiàn)其主要特點(diǎn)，激發(fā)想象力。2、能主動(dòng)參加創(chuàng)編活動(dòng)，用連接的語(yǔ)言勇敢地表達(dá)自己的想法，發(fā)展語(yǔ)言，豐富聯(lián)想?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、實(shí)物：一個(gè)圓圈的圖片人手一張。2、實(shí)物投影儀活動(dòng)過(guò)程：一、指引幼兒對(duì)圓圈進(jìn)行初步想象。1/3師：今日老師帶來(lái)了什么？(一個(gè)圈圈)這個(gè)圈圈看上去像什么？(小船、小床、碗)那西瓜皮口朝下看上去又像什么？(小傘、屋頂、臺(tái)燈)二、對(duì)西瓜皮想象并添畫(huà)，試試用句子進(jìn)行描繪師：這個(gè)圈圈會(huì)變魔術(shù)，瞧！它變出了什么？(秋千)，誰(shuí)會(huì)在上邊玩呀？(小花貓、小朋友)聽(tīng)，老師把這幅圖編成了兩句話(huà)：圓圈圈，變秋千，小朋友、小花貓和我一同玩的真高興！師：小朋友，你們想不想也讓圈圈變個(gè)魔術(shù)？變好魔術(shù)后想想，在的旁邊還有誰(shuí)？能夠把你想到的畫(huà)下來(lái)，并且也編成幾句好聽(tīng)的話(huà)。幼兒自由想象添畫(huà)并敘述。(提示幼兒互相敘述)請(qǐng)個(gè)別幼兒敘述幼A：圓圈圈，變木桶，媽媽用它來(lái)裝水。幼B：圓圈圈，變籃子，買(mǎi)了水果放里面。幼C：圓圈圈，變?yōu)觚敚瑸觚斣谒镉蝸?lái)又游去。三、指引幼兒再次對(duì)圓圈圈睜開(kāi)想象，小組合作創(chuàng)編《風(fēng)趣的圈圈》的故事2/3師：此刻我要請(qǐng)你們每人找個(gè)好朋友把你們手上的畫(huà)拼在一同，變?yōu)橐环螽?huà)，而后兩個(gè)人一同編一個(gè)好聽(tīng)的故事出來(lái)，兩個(gè)人你先編，再他編，大家接龍一同編個(gè)悅耳的《風(fēng)趣的圈圈》的故事吧。四、教師簡(jiǎn)單小結(jié)請(qǐng)個(gè)別小組敘述鼓舞小組間互相敘述。活動(dòng)反?。涸谥黝}活動(dòng)中為幼兒供給了充分的時(shí)間、空間。改變過(guò)去的教課方式