姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

rìkòu

jiǎnyuè

jǔsàng

páoxiào

péngpài

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列加點字的注音有誤的是哪一項？（

）A．平坦（tǎn）

距（jǜ）離B．外賓（bīn）

宣（xuān）傳C．閱（yuè）讀

旗幟（zhì）D．欄（lán）桿

匯（huì）合3、下面成語使用不恰當?shù)氖牵?/p>

）A．他說話總是自相矛盾，不值得信任。B．南郭先生本事不濟，卻偏要濫竽充數(shù)。C．揠苗助長的教育方式，不利于孩子的成長。D．他學業(yè)有成，走遍世界各地，真是個井底之蛙。4、下面詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．沮喪

干燥

維妙維肖B．懸崖

祭器

無精打采C．瘦削

講座

龍鳳呈詳D．目睹

慷概

飽經(jīng)風霜5、下面說法不正確的一項是（

）A．人物的語言、動作、神態(tài)都可以反映人物的性格。B．《兩小兒辯日》中的“探湯”是指把手伸到熱水里去，文中指天氣很熱。C．讀名著時，了解它的寫作背景，對我們理解作品的內(nèi)容和價值沒有幫助。D．《十六年前的回憶》采用了首尾呼應的寫法。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、根據(jù)語境用“嚴”字組成不同的詞語填在括號里。

李老師對我們要求很(

)，但教育我們又很注意方法，即使我們犯了(

)的錯誤，他也不是(

)地批評，只是(

)地告訴我們不應該那樣做，使我們很快改正錯誤。7、填空聯(lián)句。

（1）昔我往矣，____________。今我來思，____________。

（2）莫道君行早，___________

（3）____________,

勝讀十年書。

（4）____________,

子欲養(yǎng)而親不待。

（5）“____________，花重錦官城”出自《____》，“重”讀(

)。8、把下列句子改成反問句和雙重否定句。

1．我有辦法稱出大象的重量。

改成反問句：__________________________________________

改成雙重否定句：______________________________________

2．為了避免暴露，他們決定暫時中斷通訊聯(lián)系。

改成反問句：_______________________________________________

改成雙重否定句：________________________________________

3．我聽說他為了幫助一位盲人，昨天很晚才回家。

改成反問句：______________________________________________

改成雙重否定句：___________________________________________9、閱讀。《窮人》節(jié)選【A】古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚?！綛】漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！钡Ｄ茸粍硬粍??！澳阍趺蠢?？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。1．文段【A】中雖然只字沒提“窮”字，但處處透出了“窮”，請用“

”找出相關(guān)詞句。

2．文段【B】中“嗯，是個問題！”這里的“問題”指的是_____________________

3．讀了文段，你覺得漁夫和桑娜是怎樣的人？

______________________________

4．“桑娜拉開了帳子”，漁夫會說些什么呢？請發(fā)揮想象，續(xù)寫對話。

____________________________________10、閱讀下面的文字，完成習題。母親·我·狗小時候我極怕狗?，F(xiàn)在想來，雖稱不上是“談狗色變”，也確實有些“說狗心寒”，對狗的怕簡直甚于想象中的鬼怪。每到夜間，遠處的幾聲狗叫都能把我的心吊起來，好長時間才在母親的細語柔撫下慢慢落下去。到小學三年級的時候，學校要求上早讀。可整個村子上三年級的就我一個，另有幾個四五年級的學生在校住宿。我作難了：學校和我們村子之間正好有一個“惡狗云集”的大莊子，白天和別人一起倒還不怎么怕；這早上起來，黑咕隆咚的……鄰居大嬸也來勸母親：“別讓洪水上了吧，就弟兄一個，他爹又不在家，萬一有個好歹咋向他爹交代呢？”母親笑著謝了大嬸，摸摸我的頭說：“我送他，學不能不上啊。”大嬸瞪了母親一眼：“你，能行嗎？”母親頓了一下，點點頭。第二天早上，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)母親已點著燈在忙碌了。“五點半了，起來吧?！蹦赣H見我醒了，轉(zhuǎn)身為我打來洗臉水。待我洗好臉，她到院里找來了一根木棒拿在手中，夾上我的書包，然后拉上我：“走吧?！泵嗣赣H手中的棍子，拉著母親的手，我頓時覺得安全多了。到了那個村子，我的心也不再那么恐懼了，只是緊緊地攥著母親的手。母親緊張地盯著周圍，像是怕狗突然從暗處撲上來似的。忽然，我感到母親的手濕漉漉的，有些發(fā)抖，我抬頭看著母親，母親趕忙俯下身拍拍我的頭：“洪水，別怕！有媽在，狗是不敢來的。”我便像置身于一把保護傘下似的，心慢慢地安穩(wěn)下來。以后，母親每天早晨起床后總是先把我送到學校，然后再回去做飯。幾年過去了，有一次同大嬸閑談，一句話說得我的心猛地一顫：母親對狗的怕其實一點也不亞于我！她小時候曾被狗咬得差點丟了命。母親那濕漉漉的顫抖的手在眼前一閃，我真想跑到正忙碌的母親身邊，抱住她大哭一場——為她那顆受苦受累還經(jīng)常受著驚嚇的羸弱的心！如今我已不再是那個怕狗的小孩子了，而母親依然很怕狗。于是每次外出，我總細心地守護在母親的身旁——因為，我忘不了那個怕狗的童年；忘不了母親那只手，濕漉漉的，有些發(fā)抖……1．用簡潔的語言概述文章的主要內(nèi)容。

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2．文章多處寫到母親濕漉漉的手，結(jié)合文章內(nèi)容談談這樣描寫有什么作用？

______________________________________

3．第4自然段畫線部分在文中有什么作用？

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4．“到了那個村子，我的心也不再那么恐懼了，只是緊緊地攥著母親的手”一句中的“攥”屬于什么描寫？反映了“我”當時怎樣的心情？

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5．你和母親之間有過類似的經(jīng)歷嗎？請簡要敘說。（不超過100字）

________________________________________11、口語交際。

疫情期間，爸爸外出回家后沒有及時洗手，你會如何勸告他呢？請把你要說的話寫在橫線上。（不少于60字）

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